Corrigé Série 1: Statistique descriptive

Exercice 1 :

Modalités ni fi
Population: PLes salariés
Voiture 60 0:12
Taille : N = ni = 500
Train 120 0:24
Caractère étudié: Le mode de transport
Métro 160 0:32
Nature: Qualitative
Autobus 80 0:16
Modalités : 5 (Voi,Tra, Mét, Aut, Bic)
Bicyclettes 80 0:16
P Fréquence : fi = nNi
500 1

2. Parce que, la nature de cette série est qalitative alors, elle peut être
représenter graphiquement en trois manières:
B Représentation circulaire par des secteurs (Fig 1) : à l’aide de
larégle de trois, Supposons qu’on veut calculer le degré du secteur représentant
la modalité i d’e¤ectif partiel ni alors, on peut écrire:

N (l’e¤ectif total) ! 3600 ni

=) di = 3600 = fi 3600
ni (l’e¤ectif partiel) ! di N

alors, on trouve :

dvoi = 43:20 ; dT ra = 86:40 ; dM et = 115:20 ; dAut = dBic = 57:60

Fig 1. Reprsentation circulaire Fig 2. Diagramme en bandes

1
 . Diagramme en bandes (Fig 2): On représente dans une même bande
verticale chaque modalité par une tranche dont la hauteur correspond à sa
fréquence.
. Représentation en tuyaux d’orgue (Fig 3) : elle consiste à porter en
abscisse les modalités de la série etudiée, au dessus des quelles on trace des
tuyaux d’orgue de même largeur et, on ordonne les e¤ectifs ou les fréquences
qui vont détermine leurs hauteur.

Fig 3. Reprsentation en tuyaux d’ogue

Exercice 2 :
1. .Population : P
Les jours;
.Taille = N = ni = 365;
. Caractère étudié : Nombre de pannes;
. Nature : Quantitative-discrète;
. Modalités : 6 f0; 1; 2; 3; 4; 6g;

Tableau Statistique

xi ni Ni Ni ni xi ni x2i
0 145 145 N = 365 0 0
1 92 237 220 92 92
2 38 275 128 76 152
3 50 325 90 150 450
4 35 360 40 140 560
6
P 5 N = 365 5 30
P 180
P
N = 365 ni xi = 488 ni x2i = 1434

2
2. Représentation Graphique: Diagramme en bâtons (Fig. 4)

Fig 4. Diagramme en bb
atons

3. Curbes cumulatives

4. . Calcul le mode :

ni (max) = 145 =) M0 = 0

. Calcul l’étendue :

E = Xmax Xmin = 6 0=6

. Calcul la médiane :

N = 365 impair =) Me = x N +1 = x183 = 1

2

3
 . Calcul la moyenne arithmétique :
1 X 488
X= ni xi = = 1:33
N 365
. Calcul l’écart type : p
(X) = V (X):
Premièrment il faut calculer la variance V (X) d’après la formule :
1 X 2 1434 2
V (X) = ni x2i X = (1:33) = 2:15;
N 365
alors, on obtient : p
(X) = 2:15 = 1:46:
. Calcul l’écart interquartile : C’est-à-dire il faut calculer la diférence :
Q3 Q1 telle que :

Q1 y N4 = 91:25 =) Q1 = x92 = 0
Q3 y 3N
4 = 273:75 =) Q3 = x274 = 2

alors, on a :
Q3 Q1 = 2 0 = 2:

4
 MODULE : Probabilité et statistique (PST)

Corrigé type de la série 1

L’année 2020/2021
Corrigé d’exercice 3
Soit le tableau statistique suivant :
distance
parcourue
(les classes)
Nombre
52 125 180 78 40 25 500
d’employés

1- Déterminer la population et sa taille, le caractère étudié, sa

nature et les modalités associées
a- La population : les employés d’une entreprise
b- La taille : 500 employés
c- Le caractère étudié : la distance parcourue par chaque employé
d- La nature du caractère : Quantitative continue.
e- les modalités associées : [3,6[ ; [6,9[ ; [9,12[ ; [12,15[ ; [15,18[ ; [18,21[.
2- représenter graphiquement cette série statistique :
Remarque : l’amplitude ai =3 est constant, donc pas besoin
la correction des effectif(le calcule de ni corrigié)

ni 50
La classe modale Employés
200 3Km
180
150
125
100
78
52
5040
25

Le mode graphiquement est Mo=10

xi

Histogramme des effectifs

1
3- Déterminer le mode graphiquement et par le calcul.
On détermine tout d'abord la classe modale qui est celle dont le ni est le
plus élevé.
3.1- Méthode graphique :
D’après le graphe ci-dessus on a trouvé que le mode Mo=10 Km.
3.2- Méthode analytique (calcul) :
Le mode déterminé par la fonction suivante

La classe modale (celle d'effectif maximal) est la classe [9,12[.

Donc

4- Calculer les effectifs croissants et décroissants et tracer graphiquement.

Distance
parcourue
(les classes)
Nombre
d’employés 52 125 180 78 40 25 500
ni
Effecti f
cummul é 52 177 357 435 475 500 /
croi s s a nt (ECC)
Effecti f
cummul é
décroi s s a nt
500 448 323 143 65 25 /
(ECD)

2
5- Déterminer la médiane graphiquement et par le calcul.
5.1- Méthode graphique
La projection d’intersection entre les deux courbes croissante et
décroissante des effectifs nous donne sur l’axe ordonné
employés et sur l’axe de l’abscisse,la médiane Me
D’après le graphe ci-dessus on a trouvé que la Me=10km
5.2- méthode analytique (calcul) :
La médiane est donnée par la fonction suivante

nMe : l’effectif de la classe médiane

3
 Donc

Km

6- Déterminer l’étendue, ,V(X), et l’intervalle interquartile :

Distance
parcourue
centre de
4,5 7,5 10,5 13,5 16,5 19,5 /
classe Ci
Nombre
52 125 180 78 40 25 500
d’employés
ni*Ci 234 937,5 1890 1053 660 487,5 5262
ni*Ci² 1053 7031,25 19845 14215,5 10890 9506,25 62541

6.1 L’étendue noté E=Ci (min)-Ci (min)=19.5-4.5=15 km

6.2 La moyenne

6.3La variance V(x)

6.4 L’écart type δ(x)

4
 6.5 L’intervalle interquartile est désigné par IQ=[Q1 ; Q3]

Calculer le premier interquartile

qui il donne

Km
Calcul le troisième interquartile

Où

la classe médiane est [12, 15[ Où

5
 Km

IQ=[Q1 ; Q3]=[

6
Université Abbas Ferhat Sétif- 1 2020/2021
Faculté de Technologie 2ième Année LMD
Corrigé type de la série 1 (PST)
Corrigé d’exercice N4
Soit le tableau statistique suivant :
centre de la
0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2
classes, Ci
Nombre
12 18 42 63 75 36 246
d’employés

1- Déterminer la population et sa taille, le caractère étudié etsa

nature.
a- La population : un groupe de personnes
b- La taille : 246 personnes
c- Le caractère étudié : taux du glucose dans le sang
d- La nature du caractère : Quantitatif continue.
2- Déterminer les classes de cette série :
D'après les centres des classes, on a vu que le pas est constant ça nous
donne des classes de même amplitude
Donc Avec i=1 :5

Les bornes et de la classe se déterminent comme suivant :

Ci 0,7 0,8 0,9 1 1,1 1,2

les classes [0,65 0,75[ [0,75 0,85[ [0,85 0,95[ [0,95 1,05[ [1,05 1,15[ [1,15 1,25[ /

ni 12 18 42 63 75 36 246

ECC 12 30 72 135 210 246 /

ni*Ci 8,4 14,4 37,8 63 82,5 43,2 249,3

ni*Ci² 5,88 11,52 34,02 63 90,75 51,84 257,01

1
3- Déterminer le mode, la médiane (par le calcul seulement), et V(X).

3.1- Le Mode
Le mode déterminé par la fonction suivante

Avec

La classe modale est la classe [1.05 ; 1.15 [.

Donc

3.2- La médiane :
La médiane est donnée par la fonction suivante

3.3- La moyenne :

2
 3.4- La variance V(x)

3.5- L’écart type δ(x)

4- Estimer le pourcentage des personnes ayant le taux du glucose

supérieur à , inférieur à et déduire le
pourcentage des personnes ayant le taux du glucose dans
l’intervalle [ ].
a- Calcul le pourcentage des personnes ayant le taux du glucose
supérieur à ,
Tout d’abord nous allons déterminer le nombre de personnes ayant le
taux est
inferieur Ni
On pose
N2
N<X
Donc α
N1

xi
3 l1 X l2
 Nous calculons (nombre de personnes ayant le taux de
glucose est inférieur ) par la méthode d’extrapolation (Interpolation
linéaire) suivante

Ce qui donne

On a qu’il nous donne

Donc .

Cette valeur représente le nombre de personnes ayant le taux de glucose

est inferieur .
Alors

Donc il y a 48 personnes ayant le taux du glucose est supérieur .

- Le pourcentage est .
b- Calcul le pourcentage des personnes ayant le taux du glucose inférieur
à .
Pour .
Avec la même méthode précédente.

On a
Où

4
Donc .

Le pourcentage est .
c- déduire le pourcentage des personnes ayant le taux du glucose
dans l’intervalle [ ].
D’aprèsles résultats dans (a) et (c) on trouve

Donc il y a 154 personnes ayant le taux de glucose dans

l’intervalle .
Le pourcentage est