Institut Supérieur des Sciences Biologiques et Paramédicales

OBJECTIFS DE STAGE ETUDIANTS

LICENCE PROFESSIONNELLE
Management-Hospitalier-Logistique
Préambule
Le stage en fin de 2ème année est un stage d’immersion qui va permettre aux étudiants de mieux
connaître le milieu dans lequel ils seront amenés à travailler, à savoir un établissement sanitaire,
médico-social et social. Ce stage permettra également de préparer le stage du PFE prévu en fin de
3ème année. A l’issue de stage, les étudiants devront réaliser un rapport de stage dont la
méthodologie sera explicitée et partagée avec les étudiants.

Objectifs du stage d’immersion

Le stage d’immersion représente une réelle opportunité de formation car il permet à l’étudiant de :
- appréhender le futur milieu professionnel,
- comprendre les fonctionnements, organisations et problématiques des établissements
sanitaires et médicosociaux,
- découvrir et mettre en pratique des nouvelles méthodes de travail,
- confronter ses connaissances,
- acquérir des compétences,
- préciser son projet professionnel, préparer et faciliter son parcours de formation pour la 3 ème
année de licence.

Objectifs généraux pour les étudiants en fonction de l’option :

Parcours Gestion hospitalière
• Observer les modes de gestion d'un hôpital, d'une
clinique et d'un établissement médico-social.
• Observer les différents modes de gestion des
ressources humaines, financières, matérielles et
techniques d'un établissement sanitaire.
• A la fin du stage, proposer les nouveaux défis et
enjeux dans le domaine de la gestion d'un
établissement sanitaire.
Parcours système d’information et logistique
hospitalière
• Observer le mode de gestion du flux de patients.
• Observer le mode de gestion des parcs et
transports spécifiques.
• Comprendre la mission de la logistique
hospitalière.
• Comprendre la mission de la pharmacie et droit de
la pharmacie.
• S’initier à la qualité en milieu hospitalier.
• Repérer les différents outils informatiques
existants.

Lieux de stage
Etablissements Maître de stage

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Objectifs selon option de spécialisation
Thématiques
Qualité, gestion des risques et hygiène et sécurité en
milieu hospitalier
Système d’information médicale
Ethique, déontologie et droit de la santé
Indicateurs et tableaux de bord
Les organismes de santé
Management économique et financier des
établissements de santé
Gestion et traitement des déchets en milieu
hospitalier
Achat, logistique et management de la chaine
logistique
Marketing et santé
Parcours Gestion Hospitalière
Objectifs à atteindre
Observer s’il existe un système qualité mis en place dans l’établissement.
Repérer le mode de gestion et le suivi des risques et des dysfonctionnements liés aux différents processus hospitaliers.
Repérer les processus d’hygiène et de sécurité au sein de l’établissement.
Observer s’il existe un système d’information médicale dans l’établissement ou un système informatique de gestion.
Comprendre le fonctionnement de ce système d’information médicale ou de gestion ainsi que ses composantes principales.
Comprendre la manière dont l’établissement exploite les données issues du système d’information médicale ou système informatique
de gestion.
Se renseigner sur l’existence de supports ou chartes professionnelles dans l’établissement : dans quel but sont-ils mis en place ? A qui
sont-ils destinés ?
Repérer les indicateurs et tableaux de bord suivis par les services.
A quoi servent-ils ? Pourquoi utiliser des indicateurs ?
Repérer quels sont les organismes de santé avec lesquels les établissements travaillent-ils.
Qu’est-ce que l’AMO, CNSS ou CNOPS ou RAMED ?
Qu’est-ce qu’une complémentaire de santé ?
Qu’est-ce que la TNR ?
Qu’est-ce que le tiers payant ?
Comment est financé la santé au Maroc ?
Quelle est l’offre de soins au Maroc ?
Comment est-elle organisée au Maroc ?
Quels sont les acteurs dans un établissement de santé ?
Identifier les différents types de déchets hospitaliers (DASRI, DAOM, recyclables…).
Comprendre les risques et impact des déchets médicaux sur la santé et l’environnement.
Connaitre les exigences réglementaires et les normes ayant trait aux déchets au sein d’un établissement de soin.
Comprendre le contexte du métier achat.
Repérer quelle est la politique d’achat de l’établissement.
Existe-il dans l(établissement des techniques Marketing pour la commercialisation des produits de la santé.
Quelles sont les missions du responsable marketing ?
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Thématiques
Circuit du médicament et logistique
hospitalière
Maintenance des équipements
Environnement hospitalier
Bloc opératoire
Parcours Système d’Information et Logistique Hospitalière
Objectifs à atteindre
Se renseigner sur la législation des produits pharmaceutiques.
Repérer le circuit du médicament à l’hôpital : quelles sont les étapes ? Quels sont les produits qui rentrent dans le circuit du médicament à
l’hôpital ?
Comment est gérée la stérilisation de l’établissement ? Quelles sont les étapes de la stérilisation ?
Repérer le circuit des déchets.
Repérer l’organisation de la restauration.
Repérer le circuit du linge.
Repérer l’organisation du bionettoyage.
Repérer l’organisation de la maintenance des équipements médicaux à l’hôpital.
Quels sont les acteurs ?
Repérer la place et le rôle de l’hôpital dans le Système national de santé.
Repérer la gouvernance de l’hôpital.
Comment se fait la planification des soins ?
Repérer la gestion des achats et de la logistique.
Repérer la gestion des ressources humaines à l’hôpital.
Repérer la gestion des soins.
Repérer la gestion des systèmes d’information à l’hôpital.
Repérer s’il existe un système qualité et gestion des risques à l’hôpital.
Repérer la gestion financière et comptable à l’hôpital.
Existe-il des partenariats avec les structures extérieures à l’hôpital ? (Région, autres hôpitaux...).
Repérer l’architecture du bloc opératoire.
Quels sont les acteurs du bloc opératoire ?
Repérer et comprendre la planification des actes opératoires.
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CHARTE DE STAGE
Au cours de ce stage d’immersion,

Le maître de stage :

- Est l’interlocuteur privilégié de l’étudiant et de l’Institut des Sciences Médicales, Biologiques

et des Métiers de la Santé ;
- Met à disposition les ressources utiles au bon déroulement du stage et à la réalisation des
travaux à conduire par l’étudiant,
- Renseigne l’ensemble des documents d’appréciation de stage.

L'étudiant :

- Se donne les moyens pour s’impliquer,

- Se donne les moyens de recueillir les ressources utiles au bon déroulement de son stage et à
la réalisation des travaux à conduire,
- Informe régulièrement le maître de stage de l'avancement de ses travaux,
- S’engage à observer une discrétion sur la vie de l’établissement et des professionnels,
- Garantit la confidentialité et la non-divulgation des documents mis à disposition par
l’établissement.

L'Institut des Sciences Médicales, Biologiques et des Métiers de la Santé :

- Est l’interlocuteur privilégié du maître de stage par le biais du directeur pédagogique,

- S'engage à utiliser les travaux de l'étudiant sur l’établissement uniquement dans une visée de
professionnalisation.

A .................................... Le ...................................................................................................

Signature de l’étudiant Signature du maître de stage Signature du directeur

pédagogique de l’ISMB-MS