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ANNÉE SCOLAIRE : 2020 / 2021

FRANÇAIS – 8ème ANNÉE

FICHE FORMATIVE – PRÉPARATION DU CONTRÔLE ÉCRIT

1. Chasse les huit mots intrus.


Repas Fruits Quantités Produits laitiers

Jus Pomme Tranche Yaourt


Dîner Orange Raisin Eau
Entrée Œuf Douzaine Fromage
Goûter Banane Paquet Beurre
Déjeuner Fraise Poisson Lait
Petit-déjeuner Huile Bouteille Farine

2. Complète les phrases avec le nom des rayons du supermarché.


a. On va à la ______________________________ pour acheter du pain et des brioches.
b. La viande de cette _______________________________ est très bonne.
c. Je suis allé à la ____________________________ pour acheter du saucisson et du jambon.
d. Je vais à la ______________________________ pour acheter du poisson et des crevettes.
e. Dans la ______________________________, il y a beaucoup de fromages français.
f. Je vais au rayon _______________________________ parce que je n’ai pas de sucre.

Texte
Autour du monde : manger sain
– Qu’est-ce que vous avez mangé pendant vos vacances ?
Nicolas – Je suis allé chez ma grand-mère. Elle cuisine très bien. Nous avons mangé de la
choucroute. C’est la spécialité dans l’est de la France. C’est du chou avec des saucisses, c’est
vraiment bon !
Manon – Je n’aime pas le chou…Aux États-Unis, la nourriture était un peu grasse : des
hamburgers, des hot-dogs et des frites. Ce n’est pas très sain. Les Américains boivent beaucoup
de sodas aussi !
Myriam – Au Japon, c’était tout le contraire ! J’ai mangé du poisson et du riz pendant tout mon
séjour. C’est excellent pour la santé.
– Manger sain, c’est important pour vous ?
Nicolas – Moi, je suis très gourmand, mais j’essaye de garder la forme. Je ne veux pas grossir.
Parfois, j’aime manger des crêpes. Je les fais souvent à la maison. C’est facile. Il faut de la farine,
des œufs, du sucre et du lait. Et bien sûr, une poêle pour les faire sauter.
Manon – Je veux manger sain parce que je fais attention à mon poids. Les États-Unis, ce n’était
pas idéal ! Je préfère la diète méditerranéenne qui est très différente. On mange des céréales,
des légumes verts, des fruits et on utilise de l’huile d’olive.
Myriam – Oui, bien sûr. Pour moi, c’est très important. Quand on mange équilibré, on se sent
plus en forme. Moi, par exemple, je mange peu de sucreries, peu de viande rouge et de
charcuteries. Je fais aussi beaucoup de sport. Ça me donne de l’énergie.

3. Réponds vrai (V) ou faux (F) et recopie la phrase qui justifie ta réponse.
a. Nicolas n’aime pas manger de la choucroute.
Justification : ______________________________________________________________

b. La choucroute, c’est un plat typique de l’ouest de la France.


Justification : ______________________________________________________________

c. Selon Manon, aux États-Unis, on ne mange pas très sain.


Justification : ______________________________________________________________

d. Pendant son séjour au Japon, Miriam a mangé du fast-food.


Justification : ______________________________________________________________

e. Nicolas aime être en forme.


Justification : ______________________________________________________________

f. Manon aime la diète méditerranéenne.


Justification : ______________________________________________________________

4. Choisis l’option correcte des adverbes de quantité / intensité.


a. Il est important de manger peu de / beaucoup de sucre.

b. Les sodas sont des boissons très / beaucoup sucrées.

c. Boire de l’eau est très / beaucoup bon pour la santé.

d. Je n’aime pas les chips parce qu’elles ont peu de / beaucoup de sel.

e. Caroline est très / beaucoup gourmande. Elle mange peu de / beaucoup de chocolats.

f. Il est important de manger peu de / beaucoup de légumes et peu de / beaucoup de sucreries.

5. Complète les phrases en utilisant les articles partitifs.


a. Pour faire ce gâteau, j’ai utilisé ________ farine, ________ beurre et ________ œufs.

b. Nous avons ________ salade et ________ jambon, mais nous n’avons pas ________ pain.

c. Hier, j’ai mangé ________ poisson grillé avec ________ pommes de terre et j’ai bu
________ eau. Je n’ai pas mangé ________ frites.
6. Écris des phrases en comparant les prix. Utilise l’adjectif « cher ».

Chemise – 37,00 € Pantalon – 45,00 € Baskets – 37,00 €

a. Chemise / pantalon
La chemise est _________________________________________________

b. Pantalon / baskets
Le pantalon est ___________________________________________________

c. Baskets / chemise
Les baskets sont ___________________________________________________

7. Complète les phrases en utilisant le superlatif des adjectifs entre parenthèses.

Prix Qualité
gilet bleu - 28,00€ **
gilet vert - 22,00€ ***

a. Le gilet bleu est _______________________________ (cher)

b. Le gilet vert est ________________________________ (bon)

Bon travail !
La Professeure : Lúcia Xavier

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