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Semestre 1

Matière : Microéconomie
Professeurs : M. A. LAHFIDI ; M. A. AAZZAB

SYLLABUS MICROÉCONOMIE
OBJECTIF GÉNÉRAL

Le cours vise à présenter à l'étudiant les principaux éléments de la théorie micro-économique


moderne. Il porte sur le comportement du consommateur et l’analyse de la demande, le
comportement du producteur et l’analyse de l’offre ainsi que la théorie des marchés.

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

Dans le cadre de ce cours, l’étudiant sera amené à développer les compétences


suivantes :
- Comprendre les principes et fondements de base de la science économique ;
- Maîtriser les principales fonctions des agents économiques dans le cadre de
l’analyse microéconomique (consommation, demande, production, coût,
offre,…etc.) ;
- Comprendre le mécanisme de détermination de l’équilibre sur les différents
marchés ;
- Manipuler quelques règles de mathématiques en analyse microéconomique
(optimisation avec contrainte, fonctions convexes, différentielle totale et partielle

PLAN DU COURS :

Introduction générale
I- Définitions de la science économique
Lecture : fichier de cours : Introduction à la science économique.pdf

II- Les principaux courants de pensée économique


1. La pensée préclassique :
1.1. Les mercantilistes
1.2. Les physiocrates
2. La pensée classique
1.3.1- Adam Smith
1.4.2- David Ricardo
1.5.3- Karl Marx
3. IV- La pensée néoclassique et contemporaine
4. V- La pensée keynésienne
Lecture : Les grands courants de l’analyse économique.pdf
Semestre 1
Matière : Microéconomie
Professeurs : M. A. LAHFIDI ; M. A. AAZZAB

Partie 1 : théorie du comportement du consommateur et de la demande

1-1 La théorie du choix du consommateur

Contenu :
 La théorie du comportement du consommateur : l’analyse cardinale et
ordinale ;
 L’utilité totale et marginale ;
 Notion des courbes d’indifférences et du TMS ;
 La contrainte budgétaire;
 Equilibre du consommateur : détermination graphique et analytique.
Objectif :
 Maîtriser l’analyse du comportement du consommateur.
Lecture :
 De la page 89 à la page 123 (Ouvrage de base)
 Exercices d’application

1-2 La théorie de la demande


Contenu :
 La Consommation et le Revenu ;
 La fonction de demande ;
 Demande totale et notion d’élasticité par rapport au prix et au revenu
 Effet revenu et effet substitution
Objectif :
 Acquérir une bonne maîtrise des déterminants de la demande.
Lecture :
 De la page 127 à la page 135 (Ouvrage de base)
 Exercices d’application

1-3 Etude de cas général (théorie du consommateur)

Partie 2 : La théorie du producteur

2-1 La théorie du choix du producteur


Contenu :
 La théorie de la production ;
 La fonction de production de courte période ;
 La fonction de production de longue période ;
 Rendements d’échelle ;
 Le comportement du producteur ;
 L’équilibre du producteur et TMST ;
 Elasticité de substitution et par rapport à l’échelle.
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Matière : Microéconomie
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Objectif :
 Maîtriser les différents types de productivité de l’entreprise ainsi que leur
évolution.
 Comprendre le comportement du producteur.
Lecture :
 De la page 13 à la page 58 (Ouvrage de base)
 Exercices d’application

2-2 La théorie des coûts de production et la fonction de l’offre de la firme


Contenu :
 Les coûts de production de l’entreprise ;
 Notions du coût total, coût moyen et coût marginal ;
 Les coûts de production en courte période et en longue période ;
 La fonction d’offre ;
 Seuil de rentabilité et seuil de fermeture.
Objectifs :
 Comprendre les principes de base de la théorie des coûts.
Lecture :
 De la page 59 à la page 76 (Ouvrage de base)
 Exercices d’application (page 280)

2-3 Etude de cas général (théorie du producteur)

Partie 3 : La théorie des marchés

3-1 La loi de l’offre et la demande et la concurrence pure et parfaite


Contenu :
 La loi de l’offre et la demande
 Types des marchés
 Marché de concurrence pure et parfaite
 Équilibre à court terme et à long terme
Objectif :
 Comprendre le fonctionnement des marchés concurrentiels.
Lecture :
 De la page 165 à la page 174 (Ouvrage de base)
 Exercices d’application

3-2 Le marché de monopole


Contenu :
 Le marché du monopole simple
 Equilibre du monopole
Objectif :
 Comprendre le fonctionnement des marchés monopolistiques.
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Lecture :
 De la page 189 à la page 206 (Ouvrage de base)
 Exercices d’application

3-3Etude de cas général (théorie des marchés)


APPROCHE PÉDAGOGIQUE :
 L’apprentissage est en présentiel ;
 Les séances de cours, d’une heure et 30 minutes, comportent généralement une partie
théorique et des exercices d’application sous forme de TD.
 L’étudiant dispose de deux ouvrages pédagogiques de base (sous format PDF
disponibles sur moodle). Il est appelé à faire au préalables des lectures hebdomadaire
du chapitre objet de la séance afin qu’il puisse mieux comprendre le cours et participer
activement aux travaux et aux discussions. Il est tenu aussi de faire et de rendre les
travaux qui lui seront demandés. Ces travaux portent sur des résumés de lectures à
faire, des exercices et des recherches à et à rendre à temps.
 Le professeur vérifie en début de chaque séance, par des questions écrites ou orales,
la lecture du chapitre ;

MOYENS PÉDAGOGIQUES :

 Utilisation du vidéo projecteur et du tableau blanc ainsi que d’autres outils


d’apprentissage à distance ;
 Notes de cours pour chaque séance remises aux étudiants ;
 Manuels pédagogiques de base :
-Murat YILDIZOGLU (2009), "Introduction à la Microéconomie", édition libre,
Université Paul Cézanne.
- Christelle ZENG, (2010) « les grands courants de l’analyse économique », chapitre 2
de l’ouvrage : analyse économique et historique des sociétés contemporaines, CPGE
ECE.
 Autres références bibliographiques de soutien :
- Ahmed TRACHEN, "Economie politique", Afrique-Orient, Casablanca.
- Pierre MEDAN (2015), « Microéconomie, TD et exercices corrigés », Dunod.
- Abraham Frois (G)( 1988) « économie politique », Economica
- J.P.Gould et C.E.Ferguson « théorie micro-économie », edition economics
- P.Picard « éléments de micro-économie », 3ème édition Montchrestien
- Abraham Frois (G), (1986) « micro-économie », Economica
- A.Marshall, (1997)« principles of economics », Macmillon

ÉVALUATION :

- Examen final 60 %
- Contrôles continus et travaux à rendre 25 %
- Participation & Assiduité 15 %

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