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AMBATO
CARRERA DE INFORMÁTICA Y
COMPUTACIÓN
TEMA:
HISTORIA, CARACTERÍSTICAS,
TRANSFORMACIONES DE E-
LEAENIG
NOMBRE:
SILVIA CHANGO
2. ÍNDICE
3. OBJETIVOS
4. RESUMEN
5. DESARROLLO
5.2. INTRODUCCIÓN
5.3. HISTORIA
5.4. CARACTERÍSTICAS
5.5. VENTAJAS
5.6. DESVENTAJAS
6. CONCLUSIONES
7. BOBLIOGRAFÍA
OBJETIVO
INTRODUCCIÓN
http://www.monografias.com/trabajos19/e-learning/e-learning.shtml
HISTORIA DE E-
LEARNING
Pero está claro que con la aparición del ordenador personal la calidad
de la formación a distancia se mejoró. A este avance se unían la
televisión, los reproductores de vídeo o la radio, que sin duda pusieron
su grano de arena en su momento para comenzar a impartir
formación a distancia.
Desde luego los inicios del elearning fueron difíciles, pues incluso para
los puestos de trabajo, se valoraba mucho más un profesor
tradicional, que aquellos que optaban por introducir las nuevas
tecnologías como el elearning dentro del ámbito de la enseñanza.
http://elearningstore.blogspot.com/2009/06/historia-del-elearning.html
DEFINICIÓN DE E-
LEARNING
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de
Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del
usuario con el material mediante la utilización de diversas
herramientas informáticas.
http://www.e-abclearning.com/definicione-learning
QUÉ ES EL E-LEARNING
Entendemos por e-Learning o Formación Online a la acción de
formación que, aunando de forma adecuada metodología, contenidos
y tecnología, es impartida sin la coincidencia en tiempo y espacio de
formador y participantes, permitiendo interactuar entre ellos de
forma síncrona o asíncrona.
http://www.starmediahost.com/~transfo/vivencial-online/e-learning.htm
CARACTERÍSTICAS DE E-LEARNING
http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417
TRANSFORMACIÓN DE E-
LEARNING
•
El desarrollo de la Web 2.0 ha coincidido, por un lado, con la firma en
Europa de la declaración de Bolonia que inicia el proceso de
convergencia europea para conseguir el Espacio europeo de
Educación superior, EEES. Esta coincidencia temporal ha favorecido
que en muchas universidades europeas se revisen las técnicas
docentes tradicionales bajo una filosofía análoga a la de la web 2.0 y
los principios enunciados por, entre otros, Daniel Bell, Alain Touraine
o Manuel Castells sobre la Sociedad de la Información: autonomía del
alumno, responsabilidad en el proceso de aprendizaje, capacidad para
buscar y procesar la información, y capacidad para aprender a
aprender durante toda la vida.
http://es.wikipedia.org/wiki/Docencia_2.0
VENTAJAS DE E-
LEARNIG.
DESVENTAJAS E-
LEARNING.
• viajar.
• por la renuncia.
http://www.tress.com.mx/esp/Portals/0/Documentos%20varios/Bolet
%C3%ADn%20mensual/Junio/E-learning%20esp.pdf
CONCLUSIONES
Consultar sobre e-learning
Realizar la consulta
Aprender el e-learning
http://elearningstore.blogspot.com/2009/06/historia-del-elearning.html
http://www.e-abclearning.com/definicione-learning
http://www.starmediahost.com/~transfo/vivencial-online/e-learning.htm
http://www.cfp.us.es/web/contenido.asp?id=3417
http://es.wikipedia.org/wiki/Docencia_2.0
http://www.tress.com.mx/esp/Portals/0/Documentos%20varios/Bolet
%C3%ADn%20mensual/Junio/E-learning%20esp.pdf