Questionnaire pour établir son profil RIASEC

Le profil RIASEC découle de la typologie de Holland. Selon cet

auteur le choix d’un métier ou d’une profession est une forme
d’expression de la personnalité d’un individu.

Le psychologue Holland distingue six différents types de

personnalité : (R) réaliste, (I) investigateur, (A) artistique, (S) social,
(E) entreprenant et (C) conventionnel. Votre appartenance à l’un ou
l’autre des six types serait déterminée par vos habiletés, par
certains traits de personnalité et par vos intérêts.

Chaque profession est donc associée une combinaison de trois

lettres. Ce questionnaire (90 énoncés) vous permet de connaitre
votre profil RIASEC ainsi que les métiers et professions qui y
correspondent.
Consigne

Vous devez choisir les phrases qui représentent le mieux vos

habiletés, vos traits de personnalité et vos intérêts.
Vous devez retenir au moins 3 énoncés pour chacune des 6
sections du questionnaire
Étape 1 Étape 2 Étape 3
Gagner la confiance des Faire des Préparer une levée de
autres expériences et rédiger des fonds
rapports de laboratoire
Apprendre la biologie Utiliser régulièrement du
Évaluer les matériel de bureau (ex : ordinateur,
Planifier et superviser le
risques liés à un imprimante, etc.)
travail d'une équipe
investissement d'argent
Exposer son point de vue
Veiller à ce qu'un
Rendre service, devant un groupe
document soit visuellement bien
aider les autres
présenté Questionner des gens sur
Faire la finition leurs sentiments et émotions par
Animer un groupe en
d'un meuble rapport à une situation
maintenant un climat harmonieux
Faire de la poterie Soigner les gens
Prendre des décisions
importantes Tenir des dossiers Présider une réunion
à jour
Faire des activités en Comprendre le
plein air (ex. : randonnée, ……. Utiliser ses fonctionnement d'un appareil
émotions pour interpréter un électronique
Se servir d'outils comme
personnage
une scie, une sableuse, une Lire et comprendre des
perceuse Comprendre des articles scientifiques
théories
Travailler dans une Faire du ski acrobatique,
bibliothèque Superviser le de la planche à neige, du parapente
travail d'autres personnes
Créer un arrangement Prendre des commandes
floral original Expliquer, par téléphone ou en ligne
enseigner, créer des activités
Cultiver et soigner des Analyser le comportement
d'apprentissage
plantes des gens
Travailler fort
Tenir un inventaire S'impliquer dans une
physiquement
pièce de théâtre (maquillage, effets
Faire des enquêtes et
Chanter ou jouer visuels, etc.)
des recherches approfondies
d'un instrument de musique
Faire de la musculation ou
Apprendre la
Influencer les de l'entrainement physique
programmation informatique
gens, les persuader, les
Dessiner des affiches, des
Composer une histoire, motiver
bâtiments, des objets ou des
les paroles d'une chanson, un
Utiliser des lois, vêtements
discours, un poème
des théories et des
Calculer le coût de raisonnements
fabrication et le prix de vente d'un mathématiques pour résoudre
produit un problème
Étape 4 Étape 5 Étape 6
Analyser des Soigner son
idées, chercher des apparence pour laisser une
arguments bonne impression
Comprendre la
chimie Faire de la Réfléchir
photographie longuement à tous les
Comprendre les aspects d'un problème avant
difficultés que vivent les autres Assurer la
de le résoudre
et les aider sécurité dans un endroit
public Faire la lecture à
Former un groupe, des personnes âgées
être l'instigateur ou l'instigatrice S'occuper de la
d'un projet, entreprendre décoration d'une pièce, Effectuer des
d'un local transactions sur son compte
Représenter les bancaire personnel
produits et les services d'une Chanter dans
entreprise une chorale Peindre, sculpter
ou faire de la gravure
Créer un logo, un Écouter et
concept ou une oeuvre accueillir les autres sans Côtoyer
porter de jugement régulièrement des gens d'une
Imaginer, inventer, autre culture
innover Se documenter
sur un sujet pour satisfaire Préparer des
Utiliser des sa curiosité aliments et des mets dans un
équipements de laboratoire pour restaurant, une cafétéria ou
observer, prendre des mesures, Repérer et
un buffet
analyser ou modifier la matière corriger des erreurs dans
des chiffres et des mots Acquérir des
Observer des connaissances sur des sujets
phénomènes physiques S'investir dans
variés
des causes sociales ou
Vendre un produit ou humanitaires Tourner une
un service publicité, une vidéo ou un
Élaborer un
Effectuer des tâches court métrage
plan d'intervention pour
administratives (lire et répondre une personne afin de lui Classer des
aux courriels, payer des offrir des services adaptés informations sur un sujet de
comptes, etc.) à ses besoins manière structurée et efficace
Animer des activités Conduire Travailler en
pour divertir un groupe de toutes sortes de véhicules équipe
personnes
Négocier et Bien tolérer la
Effectuer des arbitrer concurrence, rivaliser
performances artistiques
(danser, jongler, mimer, etc.) Travailler à Mettre en
partir d'une liste pré-établie fonction, entretenir et réparer
Manipuler de petits de tâches un appareil
objets
Défendre les Vérifier et
 droits des gens ou d'un compiler des chiffres, des
Faire des calculs
groupe statistiques, des données
avec exactitude
Effectuer Rendre une pièce
Entrer des
l'entretien d'un terrain fonctionnelle (assembler un
informations dans une base de
(jardinage, travaux meuble, installer des
données
manuels, etc.) armoires, brancher des
Faire des réparations électroménagers, etc.)
simples de plomberie,
d'électricité ou de mécanique

 investigateur
La plupart des personnes de ce type ont des connaissances théoriques auxquelles elles ont
recours pour agir. Elles disposent de renseignements spécialisés dont elles se servent pour
résoudre des problèmes. Ce sont des personnes qui observent. Leur principale compétence
tient à la compréhension qu’elles ont des phénomènes. Elles aiment bien se laisser absorber
dans leurs réflexions. Elles aiment jouer avec les idées. Elles valorisent le savoir. Ces
personnes sont critiques, curieuses, soucieuses de se renseigner, calmes, réservées,
persévérantes, tolérantes, prudentes dans leurs jugements, logiques, objectives, rigoureuses,
intellectuelles.
 Artistique
Les personnes de ce type aiment les activités qui leur permettent de s’exprimer librement à
partir de leurs perceptions, de leur sensibilité et de leur intuition. Elles s’intéressent au travail
de création, qu’il s’agisse d’art visuel, de littérature, de musique, de publicité ou de spectacle.
D’esprit indépendant et non conformiste, elles sont à l’aise dans des situations qui sortent de
l’ordinaire. Elles sont dotées d’une grande sensibilité et de beaucoup d’imagination. Bien
qu’elles soient rebutées par les tâches méthodiques et routinières, elles sont néanmoins
capables de travailler avec discipline. Ces personnes sont spontanées, expressives,
imaginatives, émotives, indépendantes, originales, intuitives, passionnées, fières, flexibles,
disciplinées.
 Social
Les personnes de ce type aiment être en contact avec les autres dans le but de les aider, de
les informer, de les éduquer, de les divertir, de les soigner ou encore de favoriser leur
croissance. Elles s’intéressent aux comportements humains et sont soucieuses de la qualité
de leurs relations avec les autres. Elles utilisent leur savoir ainsi que leurs impressions et
leurs émotions pour agir et pour interagir avec les autres. Elles aiment communiquer et
s’expriment facilement. Ces personnes sont attentives aux autres, coopératives,
collaboratrices, compréhensives, dévouées, sensibles, sympathiques, perspicaces,
bienveillantes, communicatives, encourageantes.
 Entreprenant
Les personnes de ce type aiment influencer leur entourage. Leur capacité de décision, le sens
de l’organisation et une habileté particulière à communiquer leur enthousiasme les appuient
dans leurs objectifs. Elles savent vendre des idées autant que des biens matériels. Elles ont le
sens de l’organisation, de la planification et de l’initiative et savent mener à bien leurs projets.
Elles savent faire preuve d’audace et d’efficacité. Ces personnes sont persuasives,
énergiques, optimistes, audacieuses, sûres d’elles-mêmes, ambitieuses, déterminées,
diplomates, débrouillardes, sociables.