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SUJETS

TYPES

CEPE
FRANCAIS
+ CORRIGES
« Andrianiko ny teniko, ny an 'ny hafa koa
feheziko »
« Les paroles s'envolent, les écrits restent »
MAXIMES ET PROVERBES A RETENIR

- L’ARG ENT-LE GAIN

‘ Toute peine mérite salaire.


‘ L’argent ne fait pas le bonheur.
‘ L'argent est un bon serviteur et un mauvais maître.
‘ Bien mal acquis ne profite jamais.

- TRAVAIL

‘ Le temps c’est de l’argent.


*C’est en forgeant qu’on cevient forgeron.
‘ Qui sème le vent, récolte la tempête.
‘ Petit à petit, l’oiseau fait son nid.
‘ A l’œuvre on connaît l’artisan.
‘ Il faut battre le fer pendant qu’il est chaud.

- L’UNION - S'ENTRAIDER

‘ L'union fait la force


‘ Deux avis valent mieux qu’un.
‘ On a toujours besoin d’un plus petit que soi.

- VIGILANCE -PRUDENCE

‘ Mieux vaut prévenir que guérir.


‘ Prudence est mère de sûreté.
‘ Un homme averti en vaut deux.

- AUTRES PROVERBES

‘ Les absents ont toujours tort.


‘ Après la pluie, le beau temps.
‘ Chose promise, chose due.
‘ Mieux vaut tard que jamais.
‘ La parole est d”’argent, le silence est d’or
‘ Qui vole un œuf, vole un bœuf.
‘ Qui va à la chasse perd sa place.
‘ Toute vérité n’est pas bonne à dire.
FRANÇAIS
Sujet - Type N°1

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Le père de Doda vient d’acheter un poste de télévision en couleurs.


Chaque soir, tous les enfants viennent suivre les différentes émissions au
programme.
- Attention ! dit madame Ratsara. Chacun doit finir d’abord ses
occupations avant de regarder la télé.
Un peu plus tard, toute la famille se rassemble autour de l’écran
magique. C’est le programme de dessins animés. Les enfants se tordent de rire
en regardant les animaux qui parlent comme des hommes. Ensuite, quelques
artistes dansent et chantent des morceaux célèbres. Siza et Doda se mettent à
suivre le rythme de la chanson. Quelques minutes plus tard, c’est le bulletin
des informations.
-T o u t le monde se tait maintenant ! gronde monsieur Jaonary de sa
grosse voix.
Personne ne dit plus un mot Toute la famille va suivre les nouvelles à
Madagascar et à l'étranger.

QUESTIONS

I. Compréhension du texte
1) Choisissez et recopiez le titre de ce texte :
- La grande fête des artistes
- Le nouveau poste de télévision
- Le nouveau poste radio
Réponse : ..................................................................................................................

2) Qu’est-ce que chacun doit finir avant de regarder les différentes


émissions ?
............................................................................................................................
............................................................................................................................

3) Reliez par des flèches :


Siza et Doda • • se tordent de rire

Les enfants • • dansent et chantent

Quelques artistes • • suivent le rythme de la chanson


4) « Tout le monde se tait maintenant » ! Gronde Monsieur Jaonary de sa
grosse voix. Personne ne dit plus un mot. Pourquoi ?
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

II. Vocabulaire
1) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- Le père de Doda vient d'acheter un poste de télévision.

- Le père de Doda vient d e ..........................un poste de télévision.

2) Trouvez un autre mot de même sens que le mot souligné :


- Chacun doit fin ir d’abord ses occupations.

- Chacun d o it ........................... c’abord ses occupations.

3) Soulignez la bonne réponse


« Quelques minutes plus tard » signifie :
- Quelques minutes après

- Quelques minutes avant

- En même temps

III. Grammaire et conjugaison


1) Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel ;
- Monsieur Jaonary parle avec une grosse voix.

- ................................................ parle avec une grosse voix.

2) Complétez les points par : à, de, et


- Le petit g a rç o n ........................ ses ccusins se m e tte n t........................ suivre le

ryth m e .............................. la chanson.

3) - « Toute la famille va suivre les nouvelles ».

Donnez l’in fin itif du verbe souligné - va = ...............................................................

IV. Expression écrite

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

En feuilletant l’album de famille


Ce Mercredi après-midi, j ’ai feuilleté l’album de famille. Lila me demande
de parler des images que j ’ai vues dans l ’album.
O ®

Consignes : Je parle à Lila des images que j’ai vues dans l'album.
Image 1 : Je lui parle de ce que j'ai fait ce Mercredi après-midi (2 phrases)

Image 2 : Je lui parle aussi des deux photos de Papa et Maman, jeunes
(1 phrase)
Image 3 : Le grand jour de Papa et Maman (1 phrase)

Image 4 : Je lui parle aussi de ma photo au cours de mes premiers pas


(Iphrase)

Image 5 : Première sortie de la famille ... (1 phrase)

FRANÇAIS
Sujet - Type N°2

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Les dahalo, bandits de grand chemin


Les habitants de Kataho vivent dans la peur. Souvent, les bandits de
grand chemin où les dahalo attaquent leur village. Ils sont armés de fusils, de
haches et de sabres. Les dahalo volent les bœufs, les animaux de la basse-
cour et les richesses des villageois. De plus, ils Incendient les cases et les
maisons.
Depuis un mois, le poste avancé de la Gendarmerie s’installe à Kataho.
Sécurisés, les hommes du village et les gendarmes se donnent la main pour
lutter contre les dahalo.
Désormais, les habitants de Kataho peuvent vivre en paix et travailler
dans la sérénité.

QUESTIONS

I. Compréhension du texte

1) Les habitants de Kataho vivent dans la peur. Pourquoi ? ...............................

...................................................................................................................................
2) Qu’est-ce que les dahalo volent ? .......................................................................
…………………………………………………………………………………………………………....

3) Soulignez la bonne réponse :


Les habitants de Kataho peuvent désormais vivre en paix parce que :
- il n’y a plus de poste avancé de la Gendarmerie à Kataho.
- un poste avancé de la Gendarmerie s’installe à Kataho.
- un champion de boxe de la Gendarmerie s’installe à Kataho.
II. Vocabulaire
1) Choisissez et recopiez la bonne réponse :
« Ils incendient les maisons » signifient : - Ils protègent les maisons
- Ils construisent des maisons
- Ils brûlent les maisons

…………………………………………………………………………………………………………....

2) Donnez l’adjectif qualificatif de la même famille que « richesse » = ...............

3) Complétez les points :


- Les habitants du village sont des villageois.

- Les habitants de la ville so n t d e s .............. . ..........................................................

III. Grammaire et Conjugaison


1) Mettez les mots soulignés au singulier :
- Ils sont armés de fusils. 8 - ..........................................de fusil.

2) Complétez le tableau suivant :

-Verbe Infinitif Temps


Les habitants vivaient dans la peur

Les bandits volent les bœufs

3) Donnez la fonction des mots soulignés : COD (Complément d'Objet Direct),


Sujet
- Les bandits attaquent la village.

IV. Expression écrite


SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES
Un jeune a:hlète s’entraîne
Jaolahy, un jeune athlète, habite près de chez nous. Chaque jour, il
s’entraîne. Leboto, mon camarade de classe me demande : « Que fait ce jeune
athlète à l’entraînement, tous les mat ns ? »
Consignes : Je lui explique, à partir de cette série d’images, ce que fait
Jaolahy, à l'entraînement, tous les matins

Image 1 : Je lui parle du réveil de Jaolahy (1 phrase)

Image 2 : Je lui parle également des vêtements qu'il porte à l’entraînement


après la toilette (1 phrase)

Image 3 : Pour réchauffement, que fait-il ? (1 phrase)


Image 4 : Ensuite, je lui parle de ce que fait Jaolahy pour l’assouplissement
(Iphrase)

Image 5 : Pour la musculation, est-ce qu'il s’assoit sur le gradin ? (1 phrase)

Image 6 : Enfin, après son entraînement, quelle nourriture prend-il ?

FRANÇAIS
Sujet - Type N°3

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Un beau duo
Pour sqç moments do loisirs, chacun a ses distractions préférées. Les
uns pratiquent le sport ou la pêche, les autres aiment voir le cinéma ou aller se
promener. Pour Vero et Vao, elles ainent chanter ensemble.
Elles unissent leur voix dans un beau duo. Vero chante la première voix
tandis que Vao vibre la deuxième. Leur Papa les accompagne à la guitare. Elles
interprètent les belles chansons des jeunes d’aujourd’hui. De temps à autre,
les deux jeunes filles dansent pour montrer leur joie ...
Quel agréable moment de plaisir !

QUESTIONS
I- Compréhension du texte
1) Qu’est-ce que Vao et Vero aiment faire ? ..........................................................

...................................................................................................................................

2) Que fait le Papa de Vao et Vero ? ......................................................................


...................................................................................................................................

3) Soulignez la bonne réponse :


Pour montrer leur joie : - Vao et Vero pleurent
- Vao et Vero dorment
- Vao et Vero dansent
II. Vocabulaire
1) Complétez les points par : duo, chorale, trio, solo
- Quand deux personnes chantent ensemble, c’est un ....................................
- Quand trois personnes chantent ensemble, c’est u n .......................................
- Quand une personne chante, c’est un .............................................................
-Q uand plusieurs personnes chantent ensemble une chanson évangélique,
c’est u n e...................................................................................................................

2) Choisissez et recopiez la bonne réponse :


Un moment de loisir est :
- un moment pour travailler dur à l’usine
- un moment pour s’amuser
- un moment pour faire tous les devoirs en classe
Réponse : ................................................................................... ................................

III. Grammaire et Conjugaison


1) Elles aiment les belles chansons des jeunes d’aujourd’hui.
Complétez le tableau à l’aide des mots soulignés :
Adjectif qualificatif Nom commun Verbe

2) Compete* les points par : é, er, ée


-V a o aime chant..........; son papa est entr........... à la bibliothèque tandis que
la petite Vero est all............. à la pêche.

3) Mettez les verbes soulignés à l'imparfait.


- Chacun a ses distractions préférées. Les deux filles sont très contentes.
- Chacun.......................’ ses distractions préférées. Les deux fille s ...............
très contentes.

IV. Expression écrite

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

CYCLONE

Mois de Février : c’est la saison des cyclones. Farasoa me demande ce


qu’il faut faire avant le passage d’un cyclone
Consignes : Je lui explique à partir de cette série d’images toutes les mesures
à prendre avant le passage d’un cyclone.

Image 1 : Je lui parle d ’un cyclone qui menace notre pays (1 phrase)

Image 2 : Je lui parle de ce que font les habitants des zones basses (2 phrases)

Image 3 : Et concernant les provisions ? (1 phrase)


Image 4 : Pour les informations, je lui explique ce qu’il faut faire. (1 phrase)

Image 5 : Pour la vigilance et la prudence ... (1 phrase)

FRANÇAIS
Sujet - Type N°4

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Le jour de l’an chez Grand-père et Grand-mère


Aujourd’hui, c’est le jour de l'an. Toute la famille rend visite à Grand-père
et Grand-mère. Ils sont très heureux quand ils voient leurs enfants et leurs
petits-enfants. Chacun crie à haute voix : « Bonne année ! Longue vie à Grand-
père et Grand-mère ! »
Ensuite, les visiteurs offrent les cadeaux qu’ils ont apportés. Tante
Veiosoa donne un gros paquet enveloppé de papiers-cadeaux. Once Radafy
présente une enveloppe qui contient une grosse somme d'argent. Pour le petit
Manda, c’est une oie bien grasse.
- Nous allons faire un grand festin, dit Grand-père. Cependant, Grand-
mère pleure de joie.
Ce jour de l'an estune journée merveilleuse.
QUESTIONS
I. Compréhension du texte
1) Encadrez la bonne réponse. - Le jour de l’an est :
- le 25 Décembre - le 26 Juin - Le 1er Janvier
2) Qu’est-ce que chacun crie ? ............. ................................................................
.................................................................................................................
3) Reliez par des flèches. Les cadeaux :
Oncle Radafy présente • • c’est une oie bien grasse
Pour le petit Manda • • un gros paquet enveloppé de papiers-
cadeaux
Tante Velosoa donne • • une enveloppe qui contient une grosse
somme d’argent
4) Et que dit Grand-père ? ............. .........................................................................

..................................................................................................................
II. Vocabulaire
1) Remplacez le mot souligné par un autre mot de même sens : mécontents,
fâchés ou joyeux
- Ils sont très heureux ....
- Ils sont tr è s ............................................................................

2) Complétez les points


Le contraire de « à haute voix » est « à v o ix ................................... »

3) Soulignez la bonne réponse - Un festin est :


- un grand concours de danse
- un grand repas de fête
- un petit déjeuner à la campagne

III. Grammaire et Conjugaison

1) Complétez les points par un article défini :


- T o u s ....................... enfants arrivent à ............... campagne pour rendre visite à
Grand-père et Grand-mère.

2) Mettez la phrase suivante à la voix passive :


- Tante Velosoa donne un gros paquet.

- ........................................................................................................
3) Conjuguez le verbe entre parenthèses à l’imparfait.
- Grand-père et Grand-mère (avoir) une oie bien grasse.
- Grand-père et Grand-mère.................................une oie bien grasse.

IV. Expression écrite

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

CHEZ RAKOTO, LE GARAGISTE


Hier, j ’ai accompagné mon père chez Rakoto, le mécanicien, « Hervé,
qu’est-ce que vous avez fait hier chez le mécanicien ? », me demande mon
cousin.
Consignes : Je lui explique à partir de catte série d’images ce que nous avons
fait chez Rakoto

Image 1 : Je lui parle de notre arrivée chez le garagiste (2 phrases)

Image 2 : Je lui parle de ce que le mécanicien a fait (1 phrase)

Images 3-4 : Ensuite, pour la réparation (1 phrase)


Image 5 : Je lui explique ce que fait mon père (1 phrase)

Image 6 : Je lui parle du paiement (1 phrase)

FRANÇAIS
S u je t- Type N°5

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Visite à l’hôpital

Zety accompagne son père à l’hôpital pour rendre visite à sa cousine


malade. La petite fille est souffrante. Le médecin lui a fait une piqûre.
- Elle sera bientôt guérie, dit le médecin. La médecine combat les
infections. Lorsque quelqu’un est blessé ou malade, les souffrances seront
rapidement apaisées grâce à l’utilisation de divers médicaments : alcool,
pommade, sérum, comprimés ... Le médecine est d'une grande importance
pour l ’homme.
Zety sourit en entendant ces explications. Elle est soulagée. Dans
quelques jours, sa cousine sera guérie et rentrera à la maison.

QUESTIONS

I. Compréhension du texte
1) Zety et son père vont rendre visite à qui ? .......................................................

.................................................................................................................
2) Que dit le médecin ? ...........................................................................................

.................................................................................................................
3) Quels sont les médicaments mentionnés dans le texte ?

.................................................................................................................
II. Vocabulaire
1) Trouvez dans le texte le contraire de :
« en bonne santé » ....... .. ................................
2) Donnez un autre mot de même sens que médecin = .......................................

3) Reliez par des flèches :


Un hôpital est • • un centre pour les femmes enceintes ou
q jl vont mettre un enfant au monde
Une maternité est • • un établissement où l'on vend des
médicaments
Une pharmacie est • • un grand centre où l’on soigne les
personnes malades.

III. Grammaire et Conjugaison


1) Mettez S sous le sujet, V sous le verbe, CC de lieu, CC de temps, COD :
- Aujourd’hui, la fille accompagne son père à l’hôpital.

2) Recopiez la phrase suivante en mettant les mots soulignés au Masculin :


- La petite fille est souffrante.

3) Mettez les verbes soulignés au Futursimple :


- Zety est soulagée car sa cousine na reste pas à l’hôpital.
- Z e ty ................. soulagée car sa cousine n e ..........................pas à l'hôpital.

IV. Expression écrite


SUJET PROPOSE SUIVANT L'APC : APPROCHE PAR LES CUMPE I ENCES

Pour un meilleur rendement

Cette année, Tonton Lengahy a fait une très bonne récolte. Mon
camarade de classe Ndrema me demande : « Qu'est-ce qu’il fait, ton oncle,
pour avoir une si bonne récolte ? »
Consignes : J’expique à Ndrema, le travail et les moyens que Lengahy et sa
femme ont utilisés.

Image 1 : Je lui parle du matériel que mon oncle et ma tante utilisent pour
travailler la terre. (2 phrases)
Image 2 : Je lui explique la décision eue Lengahy a prise pour améliorer le
rendement (1 phrase)

Image 3 : Je lui parle du matériel qu’ils ont acheté (1 phrase)

Image 4-5 : Je lui explique ce qu’ils ont fait chez l'ingénieur agronome
(2 phrases)

Image 6-7 Je lui parle de leur satisfaction


FRANÇAIS
Sujet - Type N°6

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Le Futur champion d’athiétisme

Lerainy est un ancien champion d’athiétisme. Auparavant, il courait les


5000m en un temps record. Actuellement, Lerainy a 40ans. Il forme et apprend
son fils Voavy à bien courir comme lui.
Voavy a 12ans. Il court dans la catégorie des tout-petits. Lerainy lui
apprend à s’échauffer et à bien gérer son souffle pendant la course.
Lerainy achète, pour son jeune athlète, des aliments qui fournissent de
l’énergie, de la force et favorisent sa croissance.
Voavy est toujours présent avec son père dans le stade. Il est vêtu d’un
tee-shirt, d’un short et d’une paire de tennis. Le jeune garçon ne rate jamais un
entraînement. « Bon courage, mon petit garçon, dit son père, tu seras un futur
champion ». Et il lui tape gentiment les épaules.

QUESTIONS
I. Compréhension du texte
1) Soulignez la bonne réponse :
Voavy est : - un futur grand artiste
- un futur grand sportif
- un futur homme politique
2) Qu’est-ce que son père apprend à Voavy ? ................................................
..................................................................................................................
3) Continuez la phrase suivante : Lejeune athlète a besoin d'aliments q u i....

..................................................................................................................
4) Que dit Lerainy à son fils ? .................................................................. ........

..................................................................................................................

II. Vocabulaire
1) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- Lerainy est un ancien champion d’athlétisme.
- Lerainy est u n ..................... Champion d’athlétisme.
2) Choisissez et employez l’un des mots suivants à la place du mot souligné :
suit, fait, manque.
- Le jeune garçon ne rate jamais un entraînement.
- Le jeune garçon n e .................jamais un entraînement

3) Encadrez la bonne réponse :


Le verbe de la même famille que « course » est :
- courrier - courer - courir

III. Grammaire et Conjugaison


1) Mettez la phrase suivante à la forme négative :
- Lerainy est un ancien champion d’athlétisme.
- Lerainy........... e s t................ un ancien champion d’athlétisme.

2) Recopiez la phrase suivante en mettant les mots soulignés au pluriel.


- Le petit garçon ne rate jamais un entraînement.
- ................................ n e ................... jamais un entraînement.

3) Complétez le tableau suivant


Verbe Infinitif Temps
« Bon courage », dit son père

Tu seras un futur champion

IV. Expression écrite


SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES
La fête nationale
Soulignez la bonne réponse pour chaque image
Image N°1 : Le jour de la fête nationale approche,

1) Monsieur Ramora accompagne sa fille Niry et son fils Doda à l’école


2) Doda accompagne son père et sa sœur pour faire des achats au marché du
zoma
3) Doda accompagne son père et sa sœur pour visiter le parc zoologique

Image N°2 :

1) C’est le 1er Janvier, Doda et Niry souhaitent une bonne année à leur grand-
père
2) Monsieur Ramora et ses enfants donnent à manger aux animaux de la
basse-cour
3) Le bazar est fini, Doda porte une dinde bien grasse et Niry porte un panier
bien plein.

Image N°3 : Le jour de la fête Nationale

1) Doda et Niry regardent le défilé des militaires au grand stade


2) Doda et Niry regardent les militaires qui attaquent les dahalo
3) Les deux enfants rendent visite à leur papa au camp militaire

Image N°4 : L’après-midi du 26 Juin,

1) Rabelazao fait un grand discours de propagande, Doda et Niry


applaudissent
2) Doda et Niry regardent la télé, ils sont très heureux
3) Doda et Niry assistent à un grand spectacle sur le podium, ils applaudissent
FRANÇAIS
Sujet-Type N°7

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Pour un environnement sain et propre

Dans quelques régions de l’île, beaucoup de personnes font leur besoin


au bord de la mer ou au bord de la rivière. Les villageois se donnent rendez-
vous tôt le matin dans ces lieux et font leur besoin sans pudeur ni honte.
Ensuite, ils se lavent et font la toilette dans la rivière à côté des femmes
qui font la vaisselle ou la lessive.
Quelle mentalité ! Quelle malpropreté, se plaint Vélo, un étudiant passant
les vacances dans le village. Il court voir le sefo fokontany,
-J e u n e homme, oui, tu as raison! répond le sefo fokontany. Mais ils
disent qu’ils n’ont pas assez d’argent pour construire un W.C.
Après quelques discussions, les deux hommes et quelques grandes
personnes du village vont en ville pour voir les autorités.

QUESTIONS

I. Compréhension du texte
1) Ecrivez Vrai ou Faux. Il y a malpropreté lorsque î
- beaucoup de personnes font leur besoin dans les W.C. = ............................
- beaucoup de personnes font leur besoin au bord de la m e r = ......................
- les femmes font la vaisselle dans l’eau sale d’une rivière = ..........................
- les femmes font la vaisselle avec l’eau propre du robinet = .........................

2) Quand Vélo voit cette malpropreté, que fait-il ? .................................................


....................................................................................................................
3) Soulignez la bonne réponse
Les villageois font leur besoin au bord de la rivière parce que :
- ils n’ont pas de terrain pour construire un W.C.
- ils n’ont pas assez d’argent pour construire un W.C.
- ça leur fait un grand plaisir
*

II. Vocabulaire
1) Choisissez et recopiez la bonne réponse
« Faire la vaisselle » signifie :
- laver les pantalons et les chemises
- se laver la figure; les mains et les pieds
- laver les assiettes et les cuillères
Réponse : .............................................. .......................................................................
2) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- Vélo est un homme jeune.
- Vélo est un hom m e.................. ...............

3) - « Ils n'ont pas assez d’argent pour construire un W.C. »


A la place de « construire », employez : détruire, bâtir ou démolir.
- Ils n’ont pas assez d'argent p o u r................................... un W.C.

III. Grammaire et Conjugaison


1) Complétez les points
Masculin Féminin

............................. Une femme

Son fils ...........................

2) Conjuguez les verbes soulignés aufutur simple :


- Ils n’ont pas assez d’argent. Ils se lavent à la rivière.
- Ils n '................pas assez d’argent. Ils ...............................à la rivière.

3) Complétez les points par un article indéfini :


- Il y a .............. rivière e t ........ ......village non loin d’ici.

IV. Expression écrite

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

LA LESSIVE
Ma cousine Liantsoa me demande : « Je vous ai vues, ta mère et toi,
avec un paquet de linge, Samedi matin. Est-ce pour la lessive ?
SAMEDI

Consignes : Je raconte à Liantsoa comment nous avons fait la lessive, Samedi.

Image 1 : Je lui parle de notre départ (1 phrase)

Image : Je lui parle de lendroit o nous sommes allées ( 1 phrase)

Image : Je lui parle du séhage (1 phrase)

Image : Je lui parle aussi du repassage ( phrases)

Image 5 : Je lui parle de ma joie et de ma satisfaction (1 phrase)


FRANÇAIS
Sujet -Type n°8

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

Bery, jeune touriste


Bery et sa mère prennent le taxi-brousse pour aller en province. Ils
s’assoient à côté du chauffeur. Le petit garçon se met à l'aise pour voir tout le
paysage et l’environnement en cours de route. Il admire les différents champs
de cultures : riz, brèdes, manioc ... « Ce sont des cultures vivrières » se dit-il.
Ensuite il tourne la tête à gauche et à droite et s’adresse à sa mère :
- Voici les plaines et les vallées maman, là-bas les coteaux et les
montagnes, voilà les cours d’eau et les lacs, dit-il à sa mère de temps à autre.
Tiens ! Il fait de plus en plus chaud ! Le climat change...
- Bonnes remarques, mon petit. Mais tu es vraiment intelligent !
- On nous a appris tout ça en Géographie, Maman.
-T u sauras encore beaucoup de choses lorsque tu seras sur place,
ajoute madame Sesily. Flore, faune, ccutumes et traditions.
Le jeune touriste hoche la tête et sourit. Et le taxi-brousse poursuit sa
route...
QUESTIONS

I. Compréhension du texte
1) Qui sont les deux personnages de oette histoire ? ........................................
.................................................................................................................................................

2) Où vont-ils ?....................................................................................................
.................................................................................................................................................

3) Complétez les points :


- Riz, manioc, brèdes sont des cultures vivrières
- Les cultures qu’on exporte sont des cultures d’ ..........................................
- Les cultures réservées pour l’industrie sont des cultures..............................
4) Bery saura encore beaucoup de choses lorsqu’il sera sur place.
Lesquelles ?
.................................................................................................................................................

II. Vocabulaire
1) Remplacez les mots soulignés par un autre mot de même sens :
- Ils s’assoient à côté du chauffeur.
- Ils s’assoient......... ...................... du chauffeur.
2) Reliez par des flèches :
La plaine est • • une étendue de terre entre deux montagnes
La vallée est • • une élévation de terre très haute
La montagne est • • une vaste étendue de terre plate

3) Remplacez le mot souligné par le contraire :


- Il fait de plus en plus chaud.
- Il fait de plus en p lu s ........................................................

III. Grammaire et Conjugaison


1) Donnez l’infinitif des verbes souligrés :
- Bery et sa mère prennent le taxi-brousse. Il fait de plus en plus chaud.
Prennent = ........................ fait = ...............................................

2) Mettez la phrase suivante à la voix passive :


- Bery admire les champs
- ...........................................................................................................

3) Remplacez les mots soulignés par un pronom personnel.


- Bery et sa mère prennent le taxi-brousse.
- ...................... prennent le taxi-broLSse.

IV. Expression écrite

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES

La date de péremption, s’il vous plaît


« Pourquoi tu as mis au feu ce beau paquet de chocolat », me demande mon
petit frère.
Consignes : Je lui explique à partir de catto série d’images, pourquoi j ’ai jeté ce
beau paquet de chocolat.

Image 1-2 : Je lui parle du paquet de chocolat que j’ai acheté au marché (1
phrase)

Image 3 : Je lui parle ensuite de ce qui est écrit sur le paquet (1 phrase)

Image 4 : Puis, je lui parle de la date d'aujourd’hui (1 phrase)

Image 5 : Enfin, je lui parle de l’explicaûon de Maman à propos de la date de


péremption (2 phrases)
FRANÇAIS
Sujet - Type N°9

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

La distribution des bulletins


Donga accompagne sa mère p o ur prendre son bulletin. Le petit garçon a
peur. Il se demande s’il va passer en classe supérieure ou non.
Ils font la queue avec tout le monde devant le bureau de Madame la
Directrice. « Voici les résultats du tiavail de votre fils », dit-elle à Madame
Ratsara. La mère de Donga ouvre le bulletin. Elle sourit. Donga est classé
parmi les meilleurs élèves de la classa. Il est admis en classe de 7ème. Le petit
garçon saute de joie : « Hourrah ! »
Madame Ratsara est très heureuse : « Papa va t'acheter un ballon de foot
et un short », dit-elle à Donga. Le petit garçon s’écrie bien fort : « Ohé ! »
QUESTIONS
I. Compréhension du texte
1) Qui sont les trois personnages de cette histoire ? .........................................
.....................................................................................................................................................

2) Pourquoi est-ce que le petit garçon a peur ? .............................................


.....................................................................................................................................................

3) Madame Ratsara sourit. Pourquoi ?...............................................................


.....................................................................................................................................................

4) Qu’est-ce que le Papa de Donga va lui acheter ? ...........................................


.....................................................................................................................................................
Il- Vocabulaire
1) Remplacez le mot souligné par le contraire :
- La mère de Donga ouvre le bulletin
- La mère de Donga................. ..............le bulletin.
2) Encadrez la bonne réponse
« Il saute de joie » veut dire : - il saute parce qu’il est en colère»
- il saute parce qu’il est triste
- il saute parce qu’il est heureux
III. Grammaire et Conjugaison
1) Mettez les mots soulignés au Masculin :
- Madame la directrice les fait entrer dans son bureau.
- ....................................... les fait entrer dans son bureau.
2) Elle félicite son fils et l'embrasse.

Complète le tableau suivant par les mots soulignés :

Verbe Nom commun Pronom personnel Adjectif possessif

3) Donnez l’infinitif du verbe souligné :

- Il va passer en classe supérieure.


Va = ..........................................................

IV. Expression écrite

SUJET PROPOSE SUIVANT L’APC : APPROCHE PAR LES COMPETENCES


REUSSITE ET CADEAU
« Quels beaux habits, quelles belles chaussures ! Qui t’a donné tout ça ?
me demande Joro
Consignes : J’explique à Joro pourquoi j ’ai reçu ces beaux cadeaux.

Image 1 : Je lui parle de la proclamation des résultats du CEPE (2phrases)

Image 2-3 : Ensuite, je lui raconte ce que j'ai fait (2 phrases)

Image 4 : Je lui parle des cadeaux que nés parents m’ont offerts (2 phrases)

Images 5-6 : Je lui raconte le jour où j ’ai porté mes nouveaux habits (2 phrases)
FRANÇAIS
Sujet - Type N°10

Durée : 40 minutes Coefficient : 1

La lettre de Baovola

Tante Ravosoa,
Je suis très heureuse de t’écrire cette lettre. La classe est
finie. Nous sommes maintenant en vacances. J’ai obtenu de très bons résultats
à l’examen. Papa et Maman disent que je peux passer de bonnes vacances
maintenant.
Alors, je te pose cette question, ma chère tante : « Est-ce
que je peux venir chez toi, à Vatomand^y, pour quelques jours ? ». J’aimerais
me promener au bord de la mer et respirer le bon air marin. Ensuite, ce sera
une grande joie de jouer avec mes cousines Narindra et Vonisoa.
J’espère que tu vas me donner une bonne réponse, tante
Ravosoa. Alors, merci d’avance et à biertôt.

Ta nièce, Baovola

QUESTIONS

I. Compréhension du texte
1) Qui a écrit cette lettre ? ........................................................................................
....................................................................................................................................

2) Qui va recevoir cette lettre ? ...............................................................................


....................................................................................................................................

3) Continuez la phrase suivante : Baovola peut passer de bonnes vacances


maintenant parce qu’elle a ...................................................................................
....................................................................................................................................

4) Corhment s'appellent les cousines de Baovola ? ..............................................


....................................................................................................................................
II. Vocabulaire

1) Soulignez la bonne réponse. Le bon air marin est :

- Le bon air au bord de la rivière


- Le bon air au bord de la mer
- Le bon air à la campagne
2) Est-ce que le nom de la même famille que «respirer» e s t: respirerie,
respiration ou respirement ?
Réponse : ...................................................................................................................

3) Complétez les points :


- Quand quelqu’un me pose une question, je dois donner u n e ..........................

Ill- Grammaire et Conjugaison


1) - Je vais te poser une question fa c ile .
Donnez la fonction des mots soulignés : Complément d ’Objet Direct
(COD), Epithète ou Sujet
Je = ........................................................................................................
Une question = ......................................................................................
Facile = ......................................................................................................

2) Complétez le tableau suivant


Masculin Féminin
Grand-père
Tante
neveu
3) Ce sera une grande joie.
Donnez l’infinitif et le temps du verbe souligné
Infinitif = ......................................................................................

Temps = ........................................................................... ...........

IV. Expression écrite


Soulignez la bonne réponse pour chaque image

Image 1 :

a) Le rallye du Boina va partir, les voilures sont déjà prêtes.

b) Sely part en voyage, elle se trouve à la gare routière

c) Après l'accident, l’ambulance emmène les blessés

Image 2 :

a) A 9 heures, le Président arrive avec sa limousine

b) A 9 heures, l’hélicoptère quitte l’aé'oport

c) A 9 heures, le taxi-brousse quitte la gare routière

Image 3 :

a) A 9h 30, la voiture tombe en panne le chauffeur ouvre le capot

b) A 9h 30, le chauffeur sort de la voiture pour faire ses besoins

c) A 9h 30, la voiture arrive à Mahajanga. les voyageurs descendent

Image 4 :

a) Beza va acheter de l’huile pour préoarer le repas

b) Cet homme va chercher de l’eau pour arroser le jardin

c) C'est une panne sèche, le chauffeur va acheter du gas-oil.


SUJETS TYPES CEPE

CORRIGES

Français
Corrigé N°1

I Compréhension du texte
1) Le nouveau poste de télévision

2) Chacun doit finir d'abord ses occupations avant de


regarder la télé,

3) - Siza et Doda suivent le rythme de la chanson


- Les enfants se tordent de rire
- Quelques artistes dansent et chantent

4) Personne ne dit plus un mot parce que toute la famille va


suivre les nouvelles à Madagascar et à l’étranger.

Il Vocabulaire
1) Le père de Doda vient de vendre un poste de télévision.

2) Chacun doit terminer d'abord ses occupations.

3) « Quelques minutes plus tard » signifie « Quelques


minutes après »

III Grammaire et Conjugaison


1) il parle avec une grosse voix

2) Le petit garçon et ses cousins se mettent à suivre le


rythme de la chanson
3) Va = aller

IV Expression écrite
Ce Mercredi après-midi, je n’ai pas envie de lire.
Alors, je choisis l’album de famille à l’étagère.
Jeune, Maman aime chanter tandis que Papa
l’accompagne à la guitare.
La photo suivante montre Papa et Maman à la sortie
de l’église, le jour de leur mariage.
Une autre photo me montre à deux ans : j ’apprends
à marcher.
Enfin, la dernière photo montre nos vacances à
Mahajanga.

Corrigé N°2

I Compréhension du texte
1) Les habitants de Kataho vivent dans la peur parce que
souvent, le s bandits de grand chemin ou les dahalo
attaquent leur village
2) Les dahallo volent les bœufs, les animaux de la basse-
cour et les richesses des vil ageois

3) Les habitants de Kataho peuvent désormais vivre en


paix parce qu’un poste avancé de la Gendarmerie s’installe
à Kataho.
II. Vocabulaire
1) « Ils incendient les maisons » signifient : ils brûlent les
maisons
2) richesse riche
3) Les habitants de la ville sont des citadins
III Grammaire et conjugaison
1) Il est armé de fusil

2)
Verbe Infinitif Temps
Les habitants vivaient dans la peur vivre Imparfait
Les bandits volent les bœufs voler Présent
3) Les bandits = Sujet
Le village = COD (Complément d'Objet Direct)
IV Expression écrite
Il est 5h 30mn, Jaolahy se réveille.
Après la toilette, il met son maillot, son short et ses
tennis.
Pour réchauffement, il court à petits pas (tout autour
du terrain.
Pour l’assouplissement, Jaolahy fait des
mouvements gymniques.
Pour la musculation, il gravit les gradins dû stade.
Après son entraînement, Jaolahy prend des aliments
variés et vitaminés : du lait, des fruits, des œufs, du pain et
du fromage.
Corrigé N°3

I Compréhension du texte
I ) Vao et Vero aiment chanter ensemble
2) Le Papa de Vao et Vero les accompagne à la guitare
3) Pour montrer leur joie, Vao et Vero dansent
II Vocabulaire
1) Quand deux personnes chantent ensemble, c’est un
duo
Quand trois personnes chantent erisemble, c’est un trio
Quand une personne chante, c’est un solo
Quand plusieurs personnes chantent ensemble une
chanson évangélique, c'est une chorale
2) Un moment de loisir est un moment pour s’amuser
III Grammaire et conjugaison
1) Adjectif qualificatif = belles
Nom commun = chansons
Aiment = verbe
2) Vao aime chanter : son papa ebt entré à la bibliothèque
tandis que la petite Vero est allée à la pêche.
3) Chacun avait ses distractions préférées. Les deux filles
étaient très contentes.
IV Expression écrite
Le cyclone « Dangerous » se trouve dans l’Océan
Indien à 200km de côtes Est de Madagascar.
Les habitants des zones basses quittent leurs
maisons. Ils vont se réfugier à l’EPP du village.
A propos des provis ons,. les grandes personnes
achètent des PPN : riz, haricots secs, allumettes, boggies,
p ile s ,...
. Toute la famille doit écouter la radio et suivre les
conseils donnés par les responsables.
Pour la vigilance et la prudence, les hommes doivent
mettre des sacs de sable sur les toits des maisons.

Corrigé N°4

I. Compréhension du texte

1) Le jour de l’an est le 1èr Janvier

2) chacun crie : « Bonne année ! Longue vie à Grand-père


et Grand-mère »
3) Oncle Radafy présente une enveloppe qui contient une
grosse somme d’argent
Pour le petit Manda, c’est une oie bien grasse
Tante Velosoa donne un gros paquet enveloppé de
papiers-cadeaux
4) Grand-père dit : « Nous allons faire un grand festin »
II Vocabulaire
1) Ils sont très joyeux

2) Le contraire de « à haute voix » est « à voix basse »


3) Un festin est un grand repas de fête
III Grammaire et con aison
1) Tous les enfants arrivent à la campagne pour rendre
visite à Grand-père et Grand-mère.
2) Un gros paquet est donné par tante Velosoa
3) Grand-père et Grand-mère avaient une oie bien grasse.
IV Expression écrite
Le moteur de notre voiture ne marche pas bien. Mon
père demande à Rakoto de le regarder.
Le mécanicien soulève le capot de la voiture et se
met à l’examiner.
Ensuite, il prend des clés, répare le moteur et serre
les boulons.
Après la réparation, mon père allume le moteur.
Satisfait, il donne à Rakoto les frais de réparation.
« Toute peine mérite salaire ».
Corrigé N°5

I Compréhension du texte
I ) Zety et son père vont rendre visite à sa cousine malade.
2) Elle sera bientôt guérie, dit le médecin.
3) Les médicaments mentionnés dans le texte sont : alcool,
pommade, sérum, comprimés.

II Vocabulaire
1) en bonne santé # souffrante
2) médecin = docteur
3) Un hôpital est un grand centre où l’on soigne les
personnes malades
Une maternité est un centre pour les femmes enceintes
ou qui vont mettre un enfant au monde
Une pharmacie est un établissement où l'on vend des
médicaments
III Grammaire et Conjugaison
1) Aujourd’hui = CC de temps, la fille = Sujet
Accompagne = Verbe, son père = COD
à l’hôpital = CC de lieu
2) Le petit garçon est souffrant
3) Zety sera soulagée car sa cousine ne restera pas à
l’hôpital.
IV Expression écrite
Lengahy et sa femme sont de simplets cultivateurs.
Ils utilisent l'angady pour labourer la terre.
Cette année, ils veulent améliorer le rendement.
Alors mon oncle et ma tante sont allés au « CECAM Micro-
Finance » pour emprunter de l’argent.
Ils ont acheté un tracteur avec l’argent emprunté
Ensuite, ils sont allés voir l’ingénieur agronome qui
leur donne de bons conseils. Enfin, ils ont acheté de bons
engrais.
La récolte a été très bonne. Lengahy lève ses deux
bras pour montrer sa joie et sa satisfaction. Ils ont gagné
beaucoup d’argent.

Corrigé N°6

I Compréhension du texte
1) Voavy est un futur grand sportif

2) Lerainy apprend à Voavy à. s’échauffer et à bien gérer


son souffle pendant la course.

3) Le jeune athlète a besoin d’aliments qui fournissent de


l’énergie, de la force et favorisent la croissance.

4) Lerainy dit à son fils : « Bon courage, mon petit garçon.


Tu seras tm futur champion »
II Vocabulaire
1) Lerainy est un nouveau champion d’athlétisme.
2) Le jeune garçon ne manque jamais un entrainement
3) Le verbe de la même famille que course est « courir »

III Grammaire et conjugaison


1) Lerainy n’est pas un ancien champion d'athlétisme.
2) Les petits garçons ne ratent jamais un entrainement.

3)
Verbe Infinitif Temps
« Bon courage », dit son père dire Présent
Tu seras un futur champion être Futur simple

IV Expression écrite
- Doda accompagne son père et sa sœur pour faire des
achats au marché du zoma.
- Le bazar est fini, Doda porte une dinde bien grasse et
Niry porte un panier bien plein.
- Doda et Niry regardent le défilé des militaires au grand
stade
- Doda et Niry assistent à un grand spectacle sur le
podium, ils applaudissent
Corrigé N°7

I Compréhension du texte
I ) Beaucoup de personnes font leur besoin dans les W.C =
Faux
Beaucoup de personnes font leur besoin au bord de la
mer = Vrai
Les femmes font la vaisselle dans l’eau sale d’une rivière
= Vrai
Les femmes font la vaisselle avec l’eau propre du robinet
= Faux
2) Il court voir le sefo fokontany
3) Les villageois font leur besoin au bord de la rivière
parce qu’ils n’ont pas assez d’argent pour construire un
W.C.
II Vocabulaire
1) « Faire la vaisselle » signifie laver les assiettes et les
cuillères
2) Vélo est un homme vieux.
3) Ils n’ont pas assez d’argent pour bâtir un W.C.
III Grammaire et conjugaison
1)
Masculin Féminin
Un homme Une femme
Son fils Sa fille
2) Ils n’auront pas assez d’argent. Ils se laveront à la
rivière.
3) Il y a une rivière et un village non loin d’ici.
IV Expression écrite
Nous avons rassemblé le linge sale dans deux
cuvettes et nous sommes partes pour les laver.
Nous sommes allées au bord de la rivière et nobs y
faisons la lessive.
, Ensuite, nous faisons sécher le linge dans la cour de
notre maison : pantalons, tablier, chemise, jupe,...
L'après-midi, ma mère repasse soigneusement nos
habits avec un fer à repasser. Puis, elle les range sur la
table.
Le lundi matin, je vais à l’école, fière avec mon
tablier et ma robe bien propres.

Corrigé N°8

I Compréhension du texte
1) Les deux personnages de ce texte sont Bery et madame
Sesily (sa mère)
2) Ils vont en provirice
3) Les cultures qu'on exporte sont des cultures
d'exportations
Les cultures réservées pour l’industrie sont des cultures
industrielles
4) Bery saura encore beaucoup de choses quand il sera
sur place : flore, faune, coutumes et traditions
lI Vocabulaire
1) Ils s’assoient près du chauffeur.
2) La plaine est une vaste étendue de terre plate
La vallée est une étendue de terre entre deux
montagnes
La montagne est une élévation de terre très haute
3) Il fait de plus en plus froid.
III Grammaire et conjugaison
1) Prennent = prendre fait = faire
2) Les champs sont admirés par Bery
3) Ils prennent le taxi-brousse.
IV Expression écrite
Au moment où je vais ouvrir le paquet de chocolat
que j ’ai acheté hier, Maman m’arrête en criant : « Donne-le
moi »
Elle prend et lit attentivement la date écrite sur le
paquet : 09/04/2011
Puis, elle me montre la date d’aujourd’hui sur le
calendrier mural : 27 Mai 2013
09 Avril 2011 - 27 Mai 2013. Le chocolat est déjà
périmé depuis 2 ans. Il faut le jeter dans la poubelle ou bien
on doit le mettre au feu.
Corrigé N°9

I Compréhension du texte
I ) Les trois personnages de cette histoire sont : Donga,
madame Ratsara (la mère de Donga) et madamfe la
Directrice.
2) Le petit garçon a peur par ce qu’il se demande s'il va
passer en classe supérieure oj non.
3) Madame Ratsara sourit car Donga est parmi les
meilleurs élèves de la classe.
4) Le Papa de Donga va lui acheter un ballon de foot et un
short.
II Vocabulaire
1) La mère de Donga ferme le bulletin
2) « Il saute de joie » veut dire : « il saute parce qu’il est
heureux »
III Grammaire et conjugaison
1) Monsieur le directeur les fait entrer dans son bureau
2) Verbe = félicite Nom commun = fils
Pronom personnel = Elle Adjectif possessif = son
3) va = aller
IV Expression écrite
Le jour de la proclama: ion, je bouscule tout le
monde. Mon nom est écrit sur la liste, j ’ai réussi.
Je cours tout de suite à la maison. Mon père et ma
mère me félicitent.
Nous sommes allés au magasin RAITRA. Mes
parents m’ont acheté un pantalon, une chemise et des
chaussures.
C’est Dimanche matin, j'ai mis mon nouveau
pantalon, ma belle chemise et mes nouvelles chaussures.
Bien fier, j'accompagne Papa et Maman au temple.

Corrigé N°1

I Compréhension du lexte
1) C’est Baovola qui a écrit cette lettre

2) C’est tante Ravosoa qui va recevoir cette lettre

3) Baovola peut passer de bonnes vacances maintenant


parce qu’elle a obtenu de très bons résultats à
l’examen.

4) Les cousines de Baovola s’appellent Narindra et


Vonisoa.
II Vocabulaire
1) Le bon air marin est le bon air au bord de la mer

2) respirer respiration

3) Quand quelqu’un me pose une question, je dois donner


une réponse

III Grammaire et conjugaison


1) Je = Sujet une question = COD (Complément
d'Objet Direct)
Facile = Epithète

2)
Masculin Féminin
Grand-père Grand-mère
Oncle Tante
neveu nièce

3) Infinitif = être Temps = Futur simple

IV Expression écrite

- Sely part en voyage, elle se trouve à la gare routière


- A 9 heures, le taxi-brousse quitte la gare routière
- A 9h 30, la voiture tombe en panne, le chauffeur ouvre le
capot
- C'est une panne sèche, le chauffeur va acheter du gas­
oil.

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