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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno aplicará el concepto de límite y diversas técnicas para resolver derivadas e
integrales de funciones reales de variable real.
CONTENIDO SINTÉTICO:
Unidad I.- Funciones y sus gráficas.
Unidad II.- Límites de funciones y continuidad.
Unidad III.- La derivada.
Unidad IV.- Extremos y antiderivadas.
Unidad V.- La integral definida.
Unidad VI.- Técnicas de integración.
METODOLOGÍA:
Se utilizará la metodología del aprendizaje grupal, la cual requiere la participación activa y constante de
los asistentes, análisis de la información que posibilite la integración de los aspectos teóricos, análisis y
solución de problemas.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HRS/SEMANA/PRÁCTICA: 0.0
HRS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0
HRS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 0.0
HRS/TOTALES: 81.0
PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas de Estudio del
POR: Departamento De Ciencias Básicas Consejo General Consultivo
REVISADO POR: Subdirección Académica
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar
ESCOM
IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L
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FÍSICO MATEMÁTICAS
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El cálculo es una disciplina que permite modelar y resolver una gran cantidad de problemas reales a los que puede
enfrentarse un ingeniero de cualquier especialidad. Esta materia es una herramienta necesaria para cursos
avanzados de matemáticas como Ecuaciones Diferenciales, Probabilidad y Estadística y Métodos Matemáticos,
que son fundamentales para el manejo de los cursos como Comunicaciones, Redes, Control e Inteligencia
Artificial. Se apoya colateralmente en Programación I.
Como requisito indispensable se necesita que el alumno tenga los conocimientos básicos de Álgebra,
Trigonometría y Geometría Analítica.
Para lograr este objetivo es necesario que el profesor realice una gran cantidad de ejemplos con la participación de
los estudiantes, describiendo en forma precisa los conceptos y demostrando con formalidad algunos teoremas
importantes. Se utilizará algún paquete de cálculo simbólico como Maple o MATHEMATICA como apoyo.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno aplicará el concepto de límite y diversas técnicas para resolver derivadas e integrales
de funciones reales de variable real.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
Subtotal: 10.5 9
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición en el pizarrón por parte del profesor.
Solución de ejercicios de libro por parte del alumno.
Apoyo en paquetes de cálculo simbólico como Maple o Mathematica.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Al inicio de la unidad se aplica un examen diagnóstico.
Se asignan ejercicios para realizarse en clase y extraclase que se toman en cuenta en la calificación.
Los contenidos de esta unidad formarán la mitad del primer examen.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno analizará las técnicas básicas para calcular el límite de una función en un punto así como las consecuencias que
este concepto tiene en la continuidad de una función con diversas características.
5C
Subtotal: 15.0 9
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición en el pizarrón por parte del profesor.
Solución de ejercicios de libro por parte del alumno.
Apoyo en paquetes de cálculo simbólico como Maple o Mathematica.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se asignan ejercicios para realizarse en clase y extraclase que se toman en cuenta en la calificación.
Los contenidos de las unidades y dos formarán el primer examen parcial.
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El alumno calculará derivadas de funciones reales de variable real, utilizando métodos analíticos sencillos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se asignan ejercicios para realizarse en clase y extraclase que se toman en cuenta en la calificación.
Los contenidos de las unidades tres y cuatro formarán el segundo examen parcial
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El alumno analizará los conceptos de valores extremos, los criterios, basados en la derivada, para su clasificación,
así como algunos de los teoremas básicos más importantes del cálculo.
.
4.2 Teorema de Rolle y Teorema del Valor Medio. 3.0 3 1B, 4C, 5C
Subtotal: 13.5 17
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición en el pizarrón por parte del profesor.
Solución de ejercicios de libro por parte del alumno.
Apoyo en paquetes de cálculo simbólico como Maple o Mathematica.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se asignan ejercicios para realizarse en clase y extraclase que se toman en cuenta en la calificación.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno aplicará la integral definida, sus propiedades y el cambio de variable, para el cálculo del área definida por
función reales utilizando técnicas numéricas y el Teorema Fundamental del Cálculo.
2.0 3 1B, 2C
5.2 Propiedades de la integral definida.
Subtotal: 10.5 12
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición en el pizarrón por parte del profesor.
Solución de ejercicios de libro por parte del alumno.
Apoyo en paquetes de cálculo simbólico como Maple o Mathematica.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se asignan ejercicios para realizarse en clase y extraclase que se toman en cuenta en la calificación.
Los contenidos de las unidades cinco y seis formarán el tercer examen parcial
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Exposición en el pizarrón por parte del profesor.
Solución de ejercicios de libro por parte del alumno.
Apoyo en paquetes de cálculo simbólico como Maple o Mathematica.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Se asignan ejercicios para realizarse en clase y extraclase que se toman en cuenta en la calificación.
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3 X “Cálculo"; Brooks/ Cole Publishuing Company, EUA, 1995; 1ª.Ed., 456 pgs.; Luis Leithold