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Semestre 1

Statistiques Descriptives
1ère Partie : Analyse Statistique Univariée

Liliane Righou

Année académique : 2019 – 2020

Libreville (Gabon)
Préambule

Ce cours a pour objectif d’initier les étudiants inscrits en première année à l’Institut National des
Sciences de Gestion aux principes de base des statistiques descriptives. Il vise en priorité à introduire
les concepts fondamentaux et les méthodes élémentaires de la statistique dans le but de permettre
un usage autonome ultérieur de méthodes complémentaires.

Des exemples seront fournis au fur et à mesure de l’évolution du cours afin d’obtenir une meilleure
compréhension des concepts énoncés. A la fin de cette année académique, les étudiants seront
capables de :

- Présenter les données statistiques ;


- Savoir calculer et interpréter les différents paramètres statistiques ;

Quelques mots clés : distribution statistique, diagramme en barre, histogramme, moyenne, médiane,
mode, variance, écrt-type.

La compréhension de ce cours prendra une place dans de futurs enseignements des étudiants. Il s’agira
notamment de :

- Analyse des données (outils scientifiques servant à résumer un ensemble de données afin de
mettre en évidence des informations recueillies ;
- Simulations (processus stochastique – variable temporelle) ;
- Prédiction et décisions (probabilités de risque ou d’occurrence).

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4.2. La médiane
𝑁
− 𝐸𝐶𝐶𝑖−1
𝑀𝑒 = 𝑏𝑖−1 + 2 × (𝑏𝑖 − 𝑏𝑖−1 )
𝐸𝐶𝐶𝑖 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1

La médiane se calcule par interpolation linéaire. Pour son calcul, on procède par étape :

1ère étape : trouver la valeur de la moitié des effectifs

2ème étape : repérer l’endroit, dans la colonne des ECC, où se trouve la valeur de la moitié des effectifs

3ème étape : trouver la classe des modalités associées à ce nombre

4ème étape : trouver la valeur des ECC, dans la colonne des ECC, qui vient avant celle de la moitié des
effectifs

Exemple : calcul de la médiane dans le cas d’amplitudes égales

La moitié des effectifs est = 58/2 = 29

Le 29ème étudiant se trouve dans la classe d’appels de [2 – 4[

N/2=29 𝑏𝑖−1 = 2 𝑏𝑖 = 4 𝐸𝐶𝐶𝑖 = 53 𝐸𝐶𝐶𝑖−1 = 24

29 − 24
𝑀𝑒 = 2 + × (4 − 2) = 2,34
53 − 24

Le nombre d’appels médian est de 2,34 appels.

4.3. La moyenne arithmétique


Dans le cas de variable quantitative continue, on utilise les centres de classes afin de calculer la
moyenne.
𝑖=𝑡
1
𝑥̅ = ∑ 𝑛𝑖 × 𝑐𝑖
𝑁
𝑖=1

4.4. Les quartiles


Ils se calculent comme la médiane.

* 1er quartile

𝑁
− 𝐸𝐶𝐶𝑖−1
𝑄1 = 𝑏𝑖−1 + 4 × (𝑏𝑖 − 𝑏𝑖−1 )
𝐸𝐶𝐶𝑖 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1

* 3ème quartile

3
𝑁 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1
𝑄3 = 𝑏𝑖−1 + 4 × (𝑏𝑖 − 𝑏𝑖−1 )
𝐸𝐶𝐶𝑖 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1

3
4.5. Les déciles
* 1er décile

10%𝑁 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1
𝐷1 = 𝑏𝑖−1 + × (𝑏𝑖 − 𝑏𝑖−1 )
𝐸𝐶𝐶𝑖 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1

* 2ème décile

20%𝑁 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1
𝐷2 = 𝑏𝑖−1 + × (𝑏𝑖 − 𝑏𝑖−1 )
𝐸𝐶𝐶𝑖 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1

* 9ème décile

90%𝑁 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1
𝐷9 = 𝑏𝑖−1 + × (𝑏𝑖 − 𝑏𝑖−1 )
𝐸𝐶𝐶𝑖 − 𝐸𝐶𝐶𝑖−1

Section 5 : Les caractéristiques de dispersion


Les caractéristiques de dispersion se calculent de la même façon que dans le cas d’une variable
quantitative discrète. Les formules sont les mêmes.

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Chapitre 3 : Variable qualitative
Par définition, les observations d’une variable qualitative ne sont pas des valeurs numériques mais des
caractéristiques appelées modalités. Lorsque ces modalités sont naturellement ordonnées (par
exemple la mention au bac dans une population d’étudiants), la variable est dite ordinale. Dans le cas
contraire (par exemple les catégories socio professionnelles de la population active), la variable est
dite nominale.

Section 1 : Le tableau statistique


Pour la représentation du tableau statistique dans le cas d’une variable qualitative, nous prendrons
l’exemple de la mention au baccalauréat d’une population d’étudiants.

Mention au Effectif des Fréquence


baccalauréat étudiants %
Très bien 2 01,77%
Bien 13 11,50%
Assez bien 20 17,70%
Passable 78 69,03%
Total 113 100%

Section 2 : Les représentations graphiques


Les représentations graphiques que l’on rencontre avec les variables qualitatives sont assez
nombreuses. Mais les plus courantes sont :

- diagramme en colonne

- diagramme en barre

- diagramme en secteurs

2.1. Diagramme en colonne

5
2.2. Diagramme en barre

2.3. Diagramme en secteurs

Section 3 : Les caractéristiques de tendances centrales ou de position


Les caractéristiques de tendances centrales concernent principalement du mode. Les autres
caractéristiques nécessitent des calculs numériques.

Le mode correspond à la modalité attachée à l’effectif le plus élevé ou la fréquence la plus élevée.

Dans notre exemple, l’effectif le plus élevé est 78 étudiants. La modalité associée à cet effectif est
Passable.

𝑀𝑜 = 𝑃𝑎𝑠𝑠𝑎𝑏𝑙𝑒

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