DOSSIER 7

LEÇON 1

Du côté du Lexique

> Le monde du spectacle

1. Associez les éléments. (Plusieurs réponses sont possibles).

1. triompher : a. sur une scène / c. au cinéma / f. au théâtre

2. se produire : d. sur les planches / a. sur une scène
3. jouer : b. un one-man show / c. au cinéma
4. présenter : e. un spectacle / b. un one-man show
5. se consacrer : f. au théâtre / c. au cinéma
6. (re)monter : a. sur une scène
7. faire : g. une pièce de théâtre / e. un spectacle

2. Complétez avec les mots qui conviennent. Faites les modifications nécessaires.

➔ On a tous en tête deux ou trois sketchs qui ont fait le succès des one-man shows
de Thierry Marcial. Mais désormais, l’humoriste n’est plus seul sur les planches :
il se produit chaque soir avec trente autres comédiens et interprète avec eux une
comédie musicale qui triomphe actuellement au théâtre de l’Abreuvoir.

> Évoquer un changement de vie

3. Reformulez les éléments soulignés avec des expressions de la liste. Faites les
modifications nécessaires.

➔ Ma vie a basculé le 15 janvier dernier. Ce soir-là, un reportage à la télévision sur

la pêche en mer a été l’évènement déclencheur. Il y a vingt ans, j’avais quitté ma
Bretagne natale, mais j’avais gardé au fond de moi l’amour de la mer et l’idée
qu’un jour je monterais une société de pêche. Grâce à ce reportage, j’ai eu la
révélation d’un seul coup quel était le sens de la vie : toujours écouter ses rêves
et les réaliser. Il ne m’a fallu que quelques jours pour prendre ma décision. J’ai
tout plaqué : la banque, les comptes et les horaires fixes ! Je suis revenu à mes
premières amours : pêcher en mer. Après, les évènements se sont enchaînés
très vite : j’ai démissionné, j’ai recherché un financement et je l’ai obtenu : j’ai
déménagé à Quimper. La semaine dernière, j’ai pris un nouveau départ : j’ai
quitté le port à bord de mon bateau de pêche.

> Les marqueurs chronologiques

4. Remplacez les éléments entre parenthèses par les expressions suivantes.

Vie de stars

1. Clément Joubert a d’abord tourné sous la direction du réalisateur américain Tom

Patterson en 2009 et, deux ans après, ils se sont retrouvés pour le tournage de
Un jour, une nuit.
2. Monica Monti et Vincent Magisol se sont mariés en janvier 2005, ont divorcé cinq
ans plus tard, et se sont remariés l’année suivante !
3. Julien Delambre a débuté au cinéma à l’âge de vingt ans et il a remporté l’Oscar
du meilleur acteur la même année.
4. Catherine Pernot a tourné dans un film à l’âge de trois ans !
5. Leïla Bakim était inconnue en France en 2008 mais, quatre ans plus tard, elle est
devenue l’article préférée des Français.
6. Maria Gomez a débuté comme mannequin en 2009 et, l’année suivante, elle
était le top model le mieux payé de la planète.

Du côté de la Grammaire

> Indiquer une durée

5. Choisissez la préposition qui convient.

1. Théâtre : interruption du spectacle de Gaspard Lama pendant deux jours à

cause d’un problème de santé du jeune humoriste.
2. Succès pour Juliette Maubert : plus de 10 000 entrées en une semaine !
3. Concert de Justin Bimbeau : les fans ont attendu le chanteur pendant plusieurs
heures devant la salle de spectacle.
4. People : l’acteur américain John Trovolo déclare : « À présent, je gagne en un
jour ce que je gagnais avant en un mois. »
5. One-man show de Patrick Moreau : le jeune comédien a conquis le public en
quelques jours.

6. Complétez avec en, pendant ou dans.

1. Avant le spectacle, la maquilleuse s’occupe des comédiens pendant une heure.

2. Les acteurs sont rapides : ils apprennent leur texte en quelques jours.
3. Le spectacle va commencer dans quelques instants.
4. Un artiste peut devenir célèbre en quelques semaines, ou jamais !
5. Les comédiens sont partis en tournée pendant plusieurs mois.
6. La répétition générale du spectacle a lieu ce soir, dans une demi-heure.
> Indique un moment

7. Complétez avec le pronom relatif que ou où.

1. Je te raconterai le week-end que nous avons passé chez Paul : c’était génial !
2. Pourrais-je te voir la semaine où je serai à Paris ?
3. Il avait une vie confortable jusqu’au jour où il a perdu son emploi.
4. Il a été félicité pour tout le temps qu’il a passé à s’occuper des personnes âgées.
5. Je n’aime pas évoquer les années où je faisais de petits jobs pour survivre.
6. Savez-vous le temps qu’il m’a fallu pour devenir célèbre ?

8. Complétez avec désormais, au moment où ou jusqu’au moment où.

1. Je l’ai aperçu au moment où il descendait de l’avion.

2. Ma vie n’est plus la même depuis que j’ai quitté la France : désormais, ma place
est ici.
3. On est restés dans la salle jusqu’au moment où les comédiens ont quitté la
scène.
4. On s’est rencontrés au moment où tout allait mal pour moi.
5. Les places de théâtre ont augmenté : elles coûtent désormais 25 euros.
6. Nous sommes restés à Cannes jusqu’au moment où on a annoncé le palmarès.

> Indiquer la chronologie de deux actions

9. Complétez les titres de presse.

Exemples : Le voleur a avoué avoir été arrêté.

Les footballeurs ont salué la foule avant de retourner dans les vestiaires.

1. Politique. Le président est rentré ce matin en France après avoir terminé ses
affaires.
2. Social. Les ouvriers ont voté la reprise du travail après avoir discuté entre eux.
3. Sport. L’équipe de France a pris des vacances bien méritées après avoir joué
pendant plusieurs jours.
Les joueurs ont écouté l’hymne national avant de commencer le match.
Les cyclistes arriveront à Nice vers 16 heures, après avoir fait une pause.
4. Vie quotidienne. Vérifiez l’état de vos pneus avant de choisir un traitement.
Comparez les prix avant d’acheter.
5. Faits divers. Un homme a été admis à l’hôpital, après avoir eu un accident.
La voiture a réussi à éviter deux piétons avant de heurter l’arbre.
6. Spectacles. L'actrice a donné une conférence de presse après avoir été
impliquée dans un scandale.
L’acteur Charles Reps a exercé différents métiers avant de devenir acteur.
Du côté de la Communication

> Comprendre une biographie

10. Lisez la biographie de Louise Bourgoin puis cochez les informations de la liste qui
ne correspondent pas à la chronologie. Corrigez en donnant les informations correctes.

7. Vrai.
8. Faux.
« avant de faire carrière au cinéma, elle a animé plusieurs émissions à la télé. »
9. Faux.
« elle a animé une émission sur Filles TV et, la même année, elle a rejoint
l’équipe de Canal+. »
10. Vrai.
11. Faux.
« c’est le contraire. »

LEÇON 2

Du côté du Lexique

> Professions et fonctions

1. Barrez l’intrus dans chaque liste.

1. Professions exercées principalement par des hommes en France : infirmiers.

2. Professions exercées principalement par des femmes en France : boulangères.

> Exprimer des sentiments et des réactions

2. Complétez la grille à l’aide des définitions suivantes. (Les adjectifs sont au féminin.)

Horizontalement
1. demoralisée.
2. soulagée.
3. démotivée.
4. contente.

Verticalement
a. découragée.
b. fière.
c. émue.
Du côté de la Grammaire

> Le discours rapporté au passé

3. Rapportez les paroles soulignées au passé.

➔ N
 ous avons demandé à la jeune femme pourquoi elle avait choisi ce métier.
Elle nous a répondu qu’elle était née pour ainsi dire dans un garage, que la
mécanique était une histoire de famille.
Puis elle nous a expliqué que son grand-père avait créé ce garage, que son père
avait repris l’affaire et que, toute petite déjà, elle l’aidait à l’atelier de réparation.
Bertrand lui a demandé si ce n’était pas un métier trop pénible.
Elle a répondu qu’elle avait une santé solide et qu’elle adorait la mécanique.
Elle a dit en riant que nous n’aurions plus de problème, qu’elle s’était occupée de
la voiture comme de son enfant.

4. Rapportez les questions du journaliste et les réponses de trois concurrentes d’un

marathon.

➔ Après la course, le journaliste a interviewé Patricia, il lui a demandé quelles

étaient ses premières impressions après la course. Patricia a répondu qu’elle
était très fière d’avoir remporté le marathon. Il lui a demandé ensuite ce qu’elle
allait faire pour fêter sa victoire ; elle a dit qu’elle et ses amis iraient dans une
boîte et qu’ils dansaient toute la nuit mais qu’avant elle allait dormir une heure ou
deux.
Puis il a demandé à Yasmina si elle était satisfaite de sa place de quatrième. Elle
a répondu qu’elle était assez contente et qu’elle ne pensait pas terminer la
course aussi bien placée. Il lui a aussi demandé si ça avait été dur pour elle. Elle
lui a expliqué que oui et qu’à mi-course elle avait bien failli s’arrêter.
Enfin, il s’est adressé à Marie-Jo et il lui a demandé comment elle avait vécu
cette course. Elle lui a dit qu’au bout de 4 ou 5 kilomètres, elle avait commencé à
avoir très mal au pied gauche mais qu’elle n’avait pas voulu abandonner, qu’elle
avait surmonté sa douleur et qu’elle avait été jusqu’au bout. Il lui a alors
demandé si elle pourrait courir le marathon de New York dans deux mois. Elle lui
a répondu qu’elle allait se reposer une semaine puis qu’elle reprendrait
l’entraînement, qu’elle était bien décidée à gagner la prochaine course.

Du côté de la Communication

> Les métiers à risque

5. Reconstituez le témoignage suivant : mettez les paragraphes dans l’ordre.

Témoignage de Gilles S,
cascadeur au cinéma

➔ e-c-b-a-d

> Exprimer des sentiments et des réactions

6. Trouvez d’autres formulations.

1. Je n’ai plus d’espoir ! : Je suis découragée !

2. J’ai gagné contre ma peur. : J’ai surmonté ma peur.
3. Je pensais que je ne pourrais pas le faire. : Je pensais que je n’y arriverais pas.
4. Ouf ! Ça va mieux maintenant ! : Je suis soulagée !
5. Je me félicite moi-même ! : Je suis fière de moi.
6. C’est vraiment super ! : Je suis contente !

LEÇON 3

Du côté du Lexique

> Bilan positif ou négatif

1. Classez les réactions suivantes selon qu’elles expriment un état d’esprit positif ou
négatif.

État d’esprit positif :

a. 2. C’était un heureux hasard !
b. 3. Je n'ai aucun regret !
c. 4. La chance était au rendez-vous !
d. 6. La chance de ma vie !

État d’esprit négatif :

a. 1. C'est dommage !
b. 5. Comme je regrette !
c. 7. Coïncidence regrettable !
d. 8. Ah ! Comme j'aurais aimé !

Du côté de la Grammaire

> Situer un événement dans un récit au passé

2. Reformulez en utilisant venir de ou aller, comme dans l'exemple.

 1. Quand le téléphone a sonné, j’allais m’endormir.
2. Quand il a rencontré Delphine, il venait de quitter sa première femme.
3. Tout le monde s’est tu parce que le président allait prendre la parole.
4. Nous étions très contents parce qu’on venait de nous accorder.
5. Tu m’as appelé trop tard : je venais de sortir.
6. Elle s’est installée à Toulouse parce qu’elle venait de trouver un emploi.

4. Complétez les phrases en imaginant la condition, comme dans l’exemple.

Une mère à son enfant

1. Tu pourrais regarder la télévision maintenant, si tu avais fini tes devoirs.
Un directeur à un candidat
2. Je vous aurais embauché si vous vous étiez bien habillé.
Un directeur à son employé
3. Nous aurions pu signer le contrat si vous n'aviez pas fait de scandale.
Un directeur à son ex-femme
4. Je serais le plus heureux des hommes si je ne t'avais pas demandée en
mariage.
5. Je ne t’aurais pas quittée si tu ne m'avais pas trompé.
Un réalisateur à un acteur
6. On ne devrait pas recommencer encore la scène si tu avais bien joué.
Un professeur à ses étudiants
7. Je ne vous aurais pas donné de travail supplémentaire si vous l'aviez appris.
8. Vous auriez eu des notes correctes si vous aviez étudié plus sérieusement.
 DOSSIER 8

LEÇON 1

Du côté du Lexique

> Parler de l’environnement et de l’écologie

1. Faites correspondre les constats de l’université verte de Toulouse avec les titres du
sommaire de BlOmag (deux titres par constat).

Nous constatons que :

1. Le climat est bouleversé :

d. Le CO2 responsable du réchauffement de la terre
f. Comment se protéger les écosystèmes
2. Les ressources naturelles s’épuisent :
g. La déforestation dans le monde
h. Les énergies renouvelables
3. La pollution ne cesse d’augmenter :
a. L’asphyxie automobile
b. Contaminations chimiques
4. La biodiversité est attaquée :
c. Espèces en voie de disparition
E. Protéger les écosystèmes

2. Complétez avec les mots suivants. Faites les modifications nécessaires.

À cause des pratiques irresponsables de l’homme :

● Des espèces animales et végétales sont en train de disparaître.

● La pollution continue d’augmenter de jour en jour et menace des populations
entières.
Dites :
OUI au maintien de la biodiversité afin de préserver les milieux naturels.
OUI à l’usage de l’énergie solaire qui, contrairement au pétrole, ne diminue pas.
OUI à une consommation contrôlée de l’eau qu’il est urgent d’économiser.
OUI au tri sélectif des déchets qu’il convient de développer dans nos villes.
Ensemble agissons pour la qualité de notre environnement.

Du côté de la Grammaire

> Indiquer la nécessité d’agir

3. a) Transformez, comme dans l’exemple. Utilisez les expressions suivantes.

1. Ma fille ne prend jamais de douches mais uniquement des bains.

→ Il est nécessaire qu’elle prenne des douches plutôt que bes bains.
2. Mon mari ne fait jamais de petits déplacements à pied.
→ Il faut qu’il fasse les petits déplacements à pied.
3. Mon ami choisit l’avion plutôt que le train.
→ Il est important qu’il prenne le train plutôt que l’avion.
4. Tu éteins rarement la lumière en sortant de chez toi.
→ Il faut que tu éteignes la lumière en sortant de chez toi.
5. Vous conduisez toujours très vite.
→ Il est nécessaire que vous réduisiez votre vitesse.

3. b) Transformez les phrases précédentes, comme dans l’exemple. Utilisez les

expressions suivantes.

1. Il est nécessaire de prendre des douches plutôt que des bains.

2. Il faut faire tous ses petits déplacements à pied.
3. Il est important de choisir/prendre le train plutôt que l’avion.
4. Il faut éteindre la lumière en sortant de chez soi.
5. Il est nécessaire de ne pas conduire vite.

Du côté de la Communication

> Indiquer la nécessité d’agir

5. Adressez-vous aux propriétaires : indiquez la nécessité d’agir pour se protéger des

cambriolages.

1. Il est indispensable que vous demandiez à quelqu’un de prendre votre courrier

pendant votre absence.
2. Il est important que vous cachiez vos objets de valeur.
3. Il est important de ne pas laisser de message sur votre répondeur pour indiquer
les jours où vous ne serez pas là.
4. Il ne faut pas que vous laissiez vos clés accessibles près de la porte d’entrée.

LEÇON 2

Du côté du Lexique

> À propos du livre et de la lecture

1. Faites correspondre personnes et actions.

1. Un bibliothécaire → d. s’occupe des livres qu’on peut emprunter ou lire sur place
2. Un auteur/écrivain → c. écrit un livre.
3. Un libraire → e. vend des livres.
4. Un éditeur → a. s’occupe de la publication d’un livre.
5. Un lecteur → b. lit un livre.

Du côté de la Grammaire

> Indiquer un point de départ

4. Complétez avec dès, depuis ou à partir de.

1. Dans quelle étagère est un concept d’émission littéraire simple et efficace

présentée par Monique Atlan depuis 2008. Le thème : Un auteur, un livre,
pourquoi doit-on le lire ? L'émission a attiré un grand nombre de téléspectateurs
dès les premières diffusions. Une vidéo de chaque émission est disponible sur
Replay dès le lendemain de sa diffusion à partir de 9 heures.
2. La Fête des voisins a vu jour à Paris en 1999. Dès l’année qui a suivi sa
création, l’évènement a été programmé au niveau national, il est devenu
européen à partir de 2003, avec le lancement de la Fête des voisins en Belgique.
Depuis plusieurs années, le European Neighbours’Day est fêté au printemps
dans toute l’Europe.

> Depuis que, dès que, jusqu’à que pour exprimer des rapports temporels

5. a) Complétez avec depuis que, dès que ou jusqu’à ce que.

Réaliser ses rêves

Dès qu’il a été majeur, mon fils a voulu s’engager comme bénévole dans une ONG
mais, comme il fallait avoir une formation spécifique, il est resté en France jusqu’à ce
qu’il obtienne son diplôme de secouriste. Il a enfin réalisé son rêve depuis qu’il travaille
à la Croix-Rouge.

5. b) Associez les éléments des trois colonnes pour former des phrases.

1. J’emprunte un livre par semaine depuis que la bibliothèque a créé un espace

jeunesse.
2. En été, je lis dans le jardin jusqu’à ce qu’il fasse nuit.
3. J’ai eu envie de lire ce livre dès que j’ai vu son adaptation au cinéma.
4. Je passerai à la librairie dès que ma commande sera prête.
 5. Je n’ai plus le temps de lire depuis que j’ai changé de travail.

6. Choisissez la formule qui convient.

Paroles de sportif

1. Je m’entraîne à l’extérieur dès que la température le permet.

2. Avant, je perdais mes moyens dès que je commençais à douter de moi.
3. J’ai de bons résultats depuis que j’ai un nouvel entraîneur.
4. Je continuerai la compétition jusqu’à ce que j’obtienne une médaille.
5. Je fais partie de ce club depuis que j’habite dans la région.
6. On est restés dans les vestiaires jusqu’à ce que le match reprenne.

> Les doubles pronoms

7. Complétez avec les pronoms qui conviennent.

- Sarah : Claire, c’est toi qui as le dernier roman de Modiano qui m’appartient.
Pour mémoire : je te l’ai prêté il y a deux mois et j'aimerais bien savoir quand tu
vas me le rendre !
- Claire : Pas de panique Sarah ! Tu as oublié qu’il y a trois semaines, Luc voulait
me l’emprunter aussi et je le lui ai passé AVEC TON AUTORISATION. C’est
donc Luc qui doit te le rendre, et pas moi !
- Sarah : OK, mille excuses, je me souviens maintenant, mais je n’ai pas les
coordonnées de Luc. Peux-tu me les transmettre, STP ? Merci !

8. Reformuler en utilisant l'impératif et des doubles pronoms.

1. Tu es amoureux d’une charmante jeune fille ? Il faut nous présenter cette

personne tout de suite !
→ Présente-la-nous tout de suite !
2. Margot et moi, on n’a pas le temps de regarder Le Magazine littéraire sur Arte ce
soir; est-ce que tu peux enregistrer ce programme pour nous, s’il te plaît ?
→ Enregistre-le-nous, s’il te plaît !
3. Sébastien a besoin du dictionnaire : il faut que tu passes ce livre tout de suite à
ton frère !
→ Passe-le-lui tout de suite !
4. Ils ne connaissent pas l’itinéraire : tu peux leur expliquer ça ?
→ Explique-le-leur !
 LEÇON 3

Du côté du Lexique

> Autour de la santé

1. Associez les formules de sens équivalentes.

1. manquer de certaines vitamines

et minéraux → f. avoir des carences nutritionnelles
2. nourrir son bébé → d. allaiter son enfant
3. fumer moins → b. réduire sa consommation de tabac
4. une alimentation pas saine → e. la malbouffe
5. dormir mal → c. avoir des troubles du sommeil
6. avoir peu ou pas d’activité physique → a. être sédentaire

Du côté de la Grammaire

> Structurer un texte explicatif

2. Complétez le texte avec d’une part, d’un côté, d’un autre côté, d’autre part, avant tout
ou plus précisément.

L’université de Grenoble prend soin avant tout de la santé de ses étudiants. Dans ce
but, elle leur propose d’une part des consultations gratuites auprès de nutritionnistes,
d’autre part des menus adaptés à chacun dans le restaurant universitaire. Il s’agit plus
précisément de combattre tout déséquilibre alimentaire: d’un côté en prévenant les
carences nutritionnelles et d’un autre côté en combattant la prise de poids due à des
excès alimentaires.

> Exprimer une conséquence positive/negative

3. Reformuler en utilisant les verbes suivants. (Plusieurs réponses sont possibles.)

1. Le tabac fait jaunir les dents.

→ Le tabac rend les dents jaunes.
2. Fixer une lumière intense peut entraîner des troubles de la vision.
→ Fixer une lumière intense peut provoquer des troubles de la vision.
3. Le marche à pied, c’est bon pour la circulation du sang.
→ La marche à pied favorise une bonne circulation.
4. Un proverbe dit qu’on devient aimable en mangeant des carottes.
→ Manger des carottes rend aimable.
> L’imparfait ou le conditionnel pour faire un reproche

4. Adressez un reproche aux personnes ci-dessous. Utilisez les expressions suivantes

selon les situations.

5. À vos amis qui ne vous ont pas attendu comme promis pour sortir.
→ Vous n’auriez pas dû partir sans moi.
6. À un jeune garçon : il a lancé un ballon qui a frôlé votre tête.
→ Il fallait faire attention.
7. À un ami à qui vous avez prêté un livre et qui vous le rend en mauvais fait.
→ Tu aurais dû prendre soin.
8. À un automobiliste qui est en train de se garer devant votre porte d’entrée et en
bloque l’accès.
→ Voir pourriez faire attention !
9. À votre neveu qui a bu beaucoup de café et qui n’arrive pas à dormir.
→ Tu n’aurais pas dû boire autant de café.

Du côté de la Communication

> Faire un reproche

5. Observez le dessin. Sur une feuille séparée, imaginez les proches des parents à la
jeune fille au pair.

Vous ne devriez pas rester assise sur le canapé. Vous pourriez vous occuper du bébé
qui pleure. Il ne fallait pas laisser la fenêtre ouverte. Vous auriez dû ranger la pièce.

En situation

> Soyons aimables !

7. Lisez l’éditorial puis cochez les bonnes réponses.

1. Vrai.
2. Faux.
« il y a seulement une enquête en page 65 du magazine qui traite de ce sujet. »
3. Vrai.
4. Faux.
« elle donne aussi un exemple d’amabilité de la part d’un automobiliste à son
égard. »