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(1914-1918)
1.introduction
En 1914, les britannique viennent de déclarer la guerre à l’Allemagne. Au début c’était une guerre
européenne mais elle a commencé à prendre de l’ampleur et est devenu une guerre planétaire
impliquant 60 millions de soldats.
Ce e guerre totale se caractérise par l’emploie massif d’arme nouvelle et destructrices (lance-
ammes, gaz de combat, avia on, blindées)
10 millions de morts et 20 millions de blessés, parfois certains ancien comba ants reviennent
brutalisé.
La première guerre s’achève en 1918 par l’éclatement des empires austro-hongrois et o oman et par
l’e ondrement de l’empire allemand. En Russie elle provoque une révolu on communiste et
cons tue également l’implica on des états unis dans les a aires européennes. Sous leur impulsion
est créée une Société des na ons (SDN) qui cherche à régler les con its interna onaux pour prévenir
une nouvelle guerre.
2.Parties en conflit
La guerre oppose deux alliance un cote la triple entente (allées)forme par la France la grande
bretagne et la Russie
Et autre part la triple alliance (empires centraux) forme par l’Allemagne l’autriche-hongrie et l’Italie
Les combats se situent sur plusieurs front situées la plus pat en Europe mais également en
Afrique , en Asie , en Océanie et ainsi sans l’océan atlantique.
Les combattant sont entrées dans les tranchées(no man’s land) qui les protègent des armes
légères
10% de personne tuées et 46% des personnes blessé mais suivant la gravite de leur
blessure certain combattant risque de se réveiller à l’hôpital avec la gueule cassée ou
amputé Dun membre « homme troncs », après la guerre ces homme feront l’objet d’un rejet
dans leur pays dont la population veut mettre un trait sur la guerre.
Le spectacle de la mort et la peur sont toujours la, les blessé s’accumulent et hurlent
souvent pendant des heures, les cadavres font partie du paysage er dans ces conditions la
sou rance moral est extreme.
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Ecole du consentement = elle insiste sur le consentement des soldats lesquels aurait voulu
la guerre au nom de la défense de la patrie. Les société belligérants développent avec le
con it une culture de guerre et une haine de l’ennemi n’unissant un pulsion exterminatrice
Ecole de la contrainte = ils fondent une culture de l’obéissance contraint surtout de la loi et
la justice militaire toujours prêts a envoyer au peloton d’exécution , soldat refuse de
combattre si les combattants étaient mus par une nationalisme exalté, les historiens se
demandent à quoi auraient servi les conseils de guerre
L’historien George cosse a avancé l’idée que les combattants avait subi un brutalisation et
que ça avait continué a produire des e ets politique. Mosse voit une banalisation de la
violence et se basant sur la violence extrême des combats et sur la sou rance.
Et les ancien combattants auraient sacralisé l’expérience de guerre pour donner du sens a
leur sou rance , cela a donc pu les amené a developper un esprit de corps extrêmement
puissant. Pour masse le fascisme italien et le nazsime allemand trouveraient ainsi leurs
racine dans l’expérience fondatrice de la guerre des tranchées.
Parmi les ancien combattant ni français ni anglais et ni américain ont rejoint en nombre des
milices d’extrême droite.
En mars 1918 l’Allemagne passe à l’o ensive. En juillet elle est stoppé et le 11 novembre
l’empereur abdique l’Allemagne demande l’armistice.
Était disparait au traite de Versailles =pologne, états baltes, Hongrie , Yougoslavie, Autriche,
Tchécoslovaquie
7.
Politique européenne froment perturbe a cause du traite de Versailles mais malgré ces
tension des facteur de coopération et de stabilisation tel que SDN, malgré les moyens limite
quelle a elle joue un rôle important elle incarne en 1920 esprit de geneve . 1928 le pacte
friand Kellogg signé entre les ministre français et allemand des a aire étrangères place la
guerre nos la loi. La crise économique de 1929 viendra ruiner les e orts de la SDN
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