le personnage et son décor :(mme vauquer et sa pension) séanc activité duré contenu objectifs textes étudiés stratégies e e appliquées 1 langue 1h recherche de - surmonter le -mots extraits travail de (vocabulaire mots dans le problème de la du texte 1 groupes ) dictionnaire difficulté du étudié style. ultérieuremen -classer les t en analyse mots de texte. recherchés selon deux champs lexicaux(saleté / ancienneté) 2 analyse de 1h -le présent l'illusion du cette lecture texte scénique réel dans première méthodique - l'incipit pièce…ne l'énumération pardonnerait pas 3 production 2h sujet contraintes : -production écrite :décrivez un 1-utilisez individuelle lieu de votre l'énumération. (1h) choix de 2-intégrez dans -correction façon a faire votre texte les collective ressortir mots expliqués (1h) l'impression en langue dominante de la saleté et de l'ancienneté 4 analyse de 1h - -le portrait et cette pièce lecture texte l'organisation le caractère. est dans tout méthodique du portrait. -l'interaction son lustre … . -indices du entre le est complet portrait personnage et ironique. son milieu. 5 évaluation 1h sujet :une formative personne avare fait partie de votre entourage .décrivez-la de façon a faire la relation entre son portrait vestimentaire et le milieu dans lequel elle vit. contraintes : 1-utilisez l'énumération . 2-integrez dans votre texte les expressions suivantes :(cf les expressions expliquées en langue) le père goriot : séquence didactique 2 : trop aimer ses enfants est-il un crime ? ou le registre pathétique séan activité duré contenu objectifs textes stratégies ce e étudiés appliquées 1 langue 1h recherche de -dépasser mots extraits travail de groupes mots dans le le du texte dictionnaire problème étudié de la ultérieureme difficulté nt en du style analyse de texte 2 analyse 1h champ lexical/ analyser les le père lecture sélective. de texte vitesse indices goriot était narrative exprimant un homme la frugal. décadence .police du père goriot 3 langue 1h les valeurs du savoir texte1/2 travail en binôme présent de distinguer étudiés l'indicatif. les valeurs antérieurem du présent ent en de analyse de l'indicatif(p texte rés. scénique/ de vérité générale 4 producti 2h sujet :la maîtriser le rédaction on calomnie est plan individuelle(1h/corr écrite un fléau social analytique ection collective 1h) très répandu au maroc .quelles sont ses causes et ses conséquences ? comment peut- on lutter contre cette calamité ? 5 a.o 1h sujet : la exposer son table ronde relation point de père /enfants. vue en pour les uns,les donnant pères doivent des toujours arguments donner,donner, pertinents. c'est ce qui fait que l'on est père. pour d'autres au contraire, le don et l'amour doivent rester dans les bornes de la modération .a quelle opinion adhérez-vous ? 6 analyse 1h les indices du - durant la lecture sélective. de texte registre reconnaître quatrième pathétique. les indices année…ni du registre filles pathétique. 7 producti 1h rédaction de la transformer travail individuel on synthèse de les données écrite l'extrait 4 retenues lors de l'analyse en une synthèse. 8 a.o 1h les maisons de jeu de rôle : table ronde ou jeu retraite. 1-2 de rôles pensionnaire s/2- deux amis l'un pour ,l autre contre/un fils décide de mettre son père dans la maison de retraite (imaginez le dialogue) 9 régulati 1h les indices du rastignac travail individuel on registre s'était pathétique. épris..serra la main d'eugène
