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o fûte contemporaine

collection pierre -~ves artaud

pierre-yves artaud

HARMONIQUES
cahier d'exercices sur les partiels d'un son

EDITIONS MUSICALES TRANSATLANTIQUES - Paris


cahier I cahier II
1re approche technique et application musicale

Exercices systématiques sur les gammes chromatiques, arpèges,


partiels page 1 etc., d'une difficulté plus élevée, complétés par quelques études.
Pourquoi travailler les « partiels » page 2
Remarque importante page 2
Méthode de travail page 3
Notations page 3
Exercice 1 page 4
lA page 5
lB page 6
Exercice 2 page 7 '
Exercice 3 page 8 cahier III
Exercice 4 page 9
Exercice 5 page 12
Applications page 13 Applications polyphoniques des partiels.

@ 1984 by EDITIONS MUSICALES TRANSATLANTIQUES


50 rue Joseph oe Mai st re 75018 PARIS
HARMONIQUES 1 PARTIELS

Un tuyau de flûte permet de produire la suite des« harmoniques »naturelles d'un son, par une simple modi-
fication de la pression des lèvres, donc de la colonne d'air, sans changer le doigté.

Exemple: 0 0 0
0 -Q-
0 -e- ..D..
0 -Q-
-Q-
0 -Q.
Q

\)
<:/]
{) Cependant, une analyse de ces sons met en évidence que si les notes ainsi obtenues suivent bien au départ les
sons harmoniques, la justesse en devient de plus en plus discutable plus on arrive dans l'aigu.
\[)
'
De plus, les harmoniques sont des sons physiquement purs, alors que dans ce cas on retrouve la structure
,.\? complexe d'un son ordinaire.

Il y a en effet une erreur de langage de la part des musiciens qui ne devraient pas parler d'harmoniques, mais
de partiels, c'est-à-dire de régimes de vibrations du tuyau.

Le vocable d'harmoniques ne sera pas conservé dans ces cahiers, l'habitude ancestrale ne correspondant pas
à une réalité acoustique.
POURQUOI TRAVAILLER
LES « PARTIELS » ?

IMPORTANT

Ce travail présente plusieurs intérêts :

l) Il renforce la musculature des lèvres.


TOUJOURS TRAVAILLER SOUPLEMENT

2) C'est un excellent exercice pour le contrôle du registre aigu.

Il
3) C 'est une remarquable méthode pour approfondir la connais- 1) Ne jamais travailler jusqu'à la fatigue musculaire .
sance de l'embouchure, donc pour élargir sa palette sonore,
aussi bien en nuances qu 'en couleurs.
2) Faire des pauses autant que nécessaire.

4) Il constitue une bonne approche des sons multiphoniques qui


demandent pour la plupart un très grand contrôle de la posi- 3) Jouer avec un bon appui de souffle (travail du diaphragme), les lèvres
tion d'embouchure. jamais contractées : pression n'est pas synonyme de crispation !

5) C ' est aussi un très bon travail pour l'oreille ! 4) Ne jamais forcer vers l' aigu. Il ne faut arriver que progressivement aux
En effet, on ne peut obtenir un résultat satisfaisant que si l'on plus hautes notes, surtout ne jamais forcer . Eventuellement, certa ins exer-
ENTEND PARFAITEM E NT ce que l'on cherche à obtenir, la cices peuvent et doivent être travaillés partiellement jusqu'à l'obtention
relation pression des lèvres 1 doigtés étant modifiée . d'une musc ulatu re suffisante pour les jouer entièrement.

"-
METHODE DE TRAVAIL NOTATIONS
t er cas

1) Tous les exercices doivent être travaillés très lentement,


comme des exercices de sonorité, mais aussi à des vites-
ses assez rapides pour obtenir une bonne virtuosité :
Partiels
Doigté
20 ~ 0 (ou •) ~ 200 produits
(on ne joue
(simple ou
pas cette note)
multiphonique)
a) lentement
Prendre son temps entre chaque note, bien respirer
avant d'attaquer avec précision le son suivant.
Contrôler sans cesse :
- la couleur bien timbrée du son,
- sa justesse (se référer à la note témoin),
- la netteté de l'attaque.

b) rapidemen'
On peut adapter tous les coups de lange et articulations ·
habituels :

1 11 11 1 11
TTTT....__. ••
DJJ rrn rrn rrn
'--"'•••..._..•.......__.,•.........,•
etc ...

T K T K

c) dans tous les cas Dans ce cas , on entend les 2 notes écrites :
- Garder la même nuance pour tout l'exercice, l'aigu - le <> , basse du multiphonique, et qui sert éga lement
ne doit pas être plus fort que le reste. à produire la seconde note e
qui est un partiel de
- Travailler dans les nuances suivantes uniquement : cette note basse.
P ~ mf

-3-
I
,..
0 - 4 à 5" mimmum
. . -
4

- 1" Cca

'
note référence

la note ·r·
et l'h ~e erence
armomq
avoir la c ule doivent
plus ou eur la
proche possible.

' ' e
~

travailler
p p .... p l'harmonique
u mquement
. n'es t jamais
dans ces
mp .... mp ~ mp
plus forte que
nuances
... 11ff ... mf la rT
e erence

-4-
sur les octaves EXERCICE lA

CD u
' 0
u
' ()
® #n
' 0
#n ' #n
• #~

® ' 0
' 0 ' 0
' ~~
~ ~ ~
-~ -~
#~

ensuite, les octa ves sont théoriques (do igtés ide ntiqu es). O n
reprend d onc l' exercice sur le ré4 d e la 3e octave de la fl ûte

®#n ' 0~ ' '


0

0 .n. ' 0
_o. ' .n.
0
#n ' #n. ~ ~

#0

' 0
' ®#n. ' 0
#n '#n. @ ' 0
'
® .nJ _o. .n.
#~
~ ~

"Ô"
~

~ 1, ,
i

l'extrême aigu est très difficile. A ne j o uer qu 'une fois bien


familia risé avec ces techniques
j
0
.a. @#n ' #n ' #.a.
0

@ #~ ' #~ ' #~ @
0
_o_ ' .0.. '
#-o- v #~

..SuR. o c rA 1/E
- 5-
EXERCICE lB
sur les douzièmes

0
D ' 0
D ' D #D ' #D ' #D
CD ® #+
+

® - - '
0
' ~

0 #~ ' 0
#~

#o
'#~

®
.n. '
0
.n. ' .n.
® - -'- ' 0

0
#- '
0
#~ ' #~
®
~' - 0
~
'

#.n. '
0
#.n. ' #.n. ~
' ~
' ~

® @)
0
.n. '
0
.n. ' .n. #.n. ' #~ ' #.n.
® @

@
- ' ~
0
' ~

@
#- '
0
#- ' #~

.n. ' n0 ' n #n ' #g_ ' #~


@) @

- 6-
EXERCICE 2
Le partiel doit être de nuance inférieure ou au maximum égale à la référence.

Peut êt re travaillé des façons suivantes :


0 4 à 5"
- 1" Cca

' ' '


0
~ ' OlJ 7
1
z~
0
'
.
1
r:.
1
/~
0

'
~ (+) ~ (+) ~ (+) ~ (+)

e = de 100 à 200

~
staccato
0 0
0
-
0 ...
1

. . (+) . . (+) . . <•> • (+)


ou+ -....__:..... --
... (+)

nuance de la référence P ~ f

à travailler sur :

- 7-
EXERCICE 3
A travailler de la même façon que le numéro II

nuances : p ~ ~ (pour toute une ligne)

sans crescendo sur les aigus !

0
0
0
~
~7! .n 17~ 0
~
0
0
~ ~
0 ~ ~ 0
0 0 0 0

.Q. .Q.

i i
;(\ 0
#~ #!
0
#~ #~
0
0
~
#! #~
0

#! #~ 0
#n #n
~ #~ h l~

~~l ~~
.......
·-·-.... Q
0
.n
0
n. 0
n. 0
0 -0- 0
~

0 0
xn. xn.

1
entre crochets : notes
difficiles que l'on
peut sauter

-8-
EXERCICE 4
Dans cet exercice, rechercher à bien timbrer chaque partiel.

Bien vérifier la justesse à chaque changement de doigté !

TRAVAILLER DES 2 FAÇONS SUIVANTES :

1)
0 4 à 5"

' - 1" Cca

' 0
~ ' ~
0
' ~
0
'

2) 0 = 2 à 3"

0 0 0
~ ~ -e-

NUANCES

Conserver la même nuance pour toute la ligne

-9-
.. voit.. 2.AN5 Qug Ç4 DURE! ç.i À 2-1 h. 45
CET EXEfJ..Ôt:E N 'ëSr J>A.S 6ÏEII/ E!xÉ.CUTé
Je M'EN6A6-E OANS lA LÉ&ioN tï~AHG-ÈR~J

0 0 0
-e. ~ ~ ~

CD

#-e. #~ #! #! #~
® #n #u
#•
0 0 0
.D. .D. .D. .D.
2..'1 H.t,s ...
®
~

#n #~ #~ #~ #.o.
0If
#~
#<>
#~

0 - 0
~
0
-9-
-• -
0 0 0
-9-
- ULLEZ. Hof>i ..Tul>ONNER.AS
MA FŒ're .À lA t.Roix R.ou6tf
- "[ \);}/__
0 0 0 0 0
.D. n n n .D. n .D.

-10-
#n #~ #~ #~ #~ #~ #.o.
0 ~
#o 0
#a ~

0 0 0 0 0 0 0 0 0
~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~

® ......

C. iN() ANS PLUS ïAR.D ... 0 0 0


#~ #~ #~ #~
CHER ~OWS I'E:uR...
'J)c'ER.~E 'IVES AR.TAUl> 1 ®
j€ ~uèS tLA i f<t;,N À TAHt'ri •
.lE VoùS Si &fJALE t;XJE l'Ai
'LAR~i lA PAI.nl'E SoN~
DE MON iN5TI?VMéNTAVéC. 0 0 0 0 0 0 0
n .n. .n. n n .n. .n. .n.
LES PAR'TiE'L5, SVR.TroT ~~
11
TlENS,VoilÀ btJ.EDUI>iN''
ME~(.( À 'louS t=:r AliX
~DiTio~.J.S ïAAAISATl.ANTitflltS !

®
Les n°~ 10 et Il particulièrem ent difficiles peuve nt êt re sautés .
Les flût es avec pa tte de si peuvent ra jouter le si grave a u milieu des
numéros 4, 7 et I l .

. .. . .. .'.. ·..
- 11 -
EXERCICE 5

0 0

<+> (+) ~

0 0
0 -9-
-9-
~

(40) -e. (+) -9- (+)


0
~~ .D.

-e. <+ > -9- (+) -9-

~~

(+)
0
-9-

(+) (+)
-
0

0
-9- 0

(+) ... -e.

1\ travailler sur :
0

- Il
' ...
1)

(+) #+ 0 #o

-12 -
APPLICATIONS
Certains grands intervalles (ou notes délicates à attaquer dans l'aigu) peuvent être travaillés
avec cette méthode ce qui facilite ensuite l'exécution par les doigtés normaux.

ex. :

W.A. MOZART, andante en ut, mesure n o 30

18" à 20"


ff =====- .PP-= ff

18" à 20"

f :::==-- .PP-===:: ff
..
a nen

Betsy JOLAS, « EPISODE» (EFM) début

MUSIC · lM PRIM BON DOUFLE 91000 EVRY Tél. : 077.78.39

-13-
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LA FLUTE CONTEMPORAINE ,..__
""
Collection dirigée par P.-Y. ARTAUD u
u..

""
1-

AITKEN Robert ICICLE pour flûte seule (3) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __


AMY Gilbert TROIS ETUDES pour flûte seule (4)
ARTAUD P.-Y. 4 EXERCICES POUR LA RESPIRATION CIRCULAIRE
. .
_
BALLIF Claude CHANT DE L'INNOCENT pour flûte seule (2) ..,.,.
l"'t.

BENEY Alain CIRCONVOLUTIONS pour flûte seule (~/3f .(


BOSSEUR J .-Y. L'ACCENT ET L'ECART 1 ou 4 flûtes~
BOUCOURECHLIEV André ULYSSE pour flûte et percùssion (ou 2 flûtes) ~
BROUWER Leo LA REGION MAS TRANSPARENTE p~.ri~·:flQ~i ~t piano ,;-
-
DIEDERICHS Yann FELS pour flûte seule (1) - - - - - - - - - - - -
DUBROWAI L. Duo pour 2 flûtes - - - - - - - - - - - - - - - -
FRANÇOIS Renaud ECOUTES pour flûte seule (3) _ _ _ _ _ _ _ _ __
GARClN Gérard DIVERTISSEMENT pour flûte et piano (3)
JOLIVET André Petite suite pour flûte, alto et harpe _ __ _ __ _ _ __
HUBER Klaus OISEAUX D'ARGENT Pour 1,2 ou 3 flûtes (2/ 3) _ _ _ _ _
LEJET.Edit EMERAUDE ET RUBIS pour 2 flûtes _ __ _ _ _ _ _ __
PABLO Luis de LERRO pour flûte seule (5) _ _ _ _ __ __ _ _ _ _
PAPINEAU COUTURE J. J'AIME LES TIERCES MINEURES pour flûte seule
(3) _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _ _ _

PASQUET Y.-M. LAMES pour flûte seule (4) - - -- -- - - - - - -


PIECHOWSKA Alina AURA pour flûte et piano (3)
SARY Laszlo VOlCES pour 2 flûtes
SCHWARTZ F. ERGO SUM pour flûte et bande magnétique (4) _ _ _ __
TAIRA.Y . CADENZA 1 pour flûte seule (3) - - - - - -- - - - - -
TIENSUU J. CADENZA ET OUVERTURE pour flûte et clavecin
TREMBLAY G. LE SIFFLEMENT DES VENTS PORTEURS DE L'AMOUR
pour flûte et percussion (4) ..
"'
d
1 os. v;
1our flûte et percussion (4)
PRESENT 1 PRESENT DA Y FLUTES,
~-rres (co-édition avec les Editions JOBERT)

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