Lycée Pilote De Nabeul Année Scolaire 2015/2016

Professeur : Mzid Mourad Niveau : 1ère S1+S2

Epreuve : Sciences de la vie et de la terre Durée : 30 minutes
CORRIGE DU DEVOIR DE CONTROLE N° 3
Nom : ………………………… Prénom : ……………………… N° ………
Exercice 1 : (4 points)
1) Remplir la grille ci-dessous à l’aide des définitions suivantes :
1- ► Cellule présentant un noyau parfait (limité par une membrane nucléaire)
2- ► Bactérie en forme de bâtonnet.
3- ► Méthode de multiplication végétative.
4- ► Groupe de végétaux non chlorophyllien unicellulaire ou filamenteux.
5- ► Amas cellulaire utilisé dans la culture in vitro.
6
▼
1►
2►
3►
4►
5►
2) Définir le mot trouvé dans la colonne 6.
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 2 : (4 points)
Pour chacun des items suivants il peut y avoir une ou plusieurs réponse(s) exacte(s).
Relever les lettres correspondant à la (ou aux) réponse(s) exacte(s).
NB : Toute réponse fausse annule la note attribuée à l’item considéré
1-Les virus : 2- Les streptocoques sont formés de bactéries :
a- sont des microbes inoffensifs. a- en forme de bâtonnet.
b- sont des parasites. b- En forme de grains arrondis.
c- sont tous pathogènes. c- Groupés en chaine.
d- peuvent se multiplier dans l’air. d- Groupés par deux
Réponse :………… Réponse :…………
3-La multiplication végétative : 4-Les microbes sont toujours:
a- aboutit à des individus identiques. a- pathogène.
b- correspond à une multiplication sexuée. b- utiles.
c- correspond à une multiplication asexuée. c- unicellulaires.
d- correspond à une multiplication par des semis. d- des microorganismes.
Réponse :……..…… Réponse :… ………
Exercice 3 : (4 points) Les documents suivants montrent certaines structures utilisées dans le cadre de
la multiplication végétatives des plantes.

S1

S2

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 S3

1) Identifier les structures (S1, S2 et S3) et préciser le nom de la technique de multiplication

végétative correspondant à chacune d’elles.
Structures Nom Technique de la multiplication végétative
S1
S2
S3
2) Citer deux avantages de la multiplication végétative.
……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………….....
Exercice 5 : (8 points)
Les schémas suivants représentent des microbes.
2……………....
3……………....
1……………....
4…………...

Microbe a Microbe b Microbe c Microbe d

6……………....
5…………….

Microbe f : Microbe g :
Microbe e Microbe h
……………………. …………………….
1- Donner la légende des éléments 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 et nommer le microbe f et le microbe g.
2- Compléter le tableau suivant pour comparer les caractéristiques du microbe a à celui du microbe d.
Microbes a : E.coli Microbes d : l’amibe
Ressemblances (points
communs)

Différences

3- Donner les caractéristiques principales du microbe e.

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
4- Compléter les phrases suivantes par ce qui convient.
o L’amibe provoque une maladie appelée la dysenterie amibienne, c’est un
microbe …………………….
o E.coli est un microbe qui vit normalement dans l’intestin de l’homme, c’est un
microbe …………………….
o La levure de bière sert à la fabrication du pain, c’est un microbe. ………………………….

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