Législation scolaire

Sujet 1

Introduction :
L'éducation au Gabon, ou système éducatif gabonais, concerne
l'ensemble des institutions publiques et privées du Gabon ayant pour
fonction d'assurer et de développer le système éducatif sur
l'ensemble du territoire du pays. Ainsi, afin que le Gabon puisse
accéder au développement, certaines lois ont notamment été revues
en vue d’améliorer le système éducatif gabonais, il s’agit de la lois
n°16-66 du 9 aout 1966 portant organisation générale de
l’enseignement dans la république du Gabon, et la loi n°21/2011 du
14 février 2012 portant orientation générale de l’éducation, de la
formation et de la recherche. Ainsi par rapport au contexte actuel,
Quelles sont les dispositions intéressantes ou non ?

1. Les dispositions intéressantes

1.1. Lois n°16-66

Article1 : oui

Pourquoi :

1. car les écoles, les centres de formation accueillent toujours l’enfant et l’adulte gabonais ;

2. car les établissements primaires, secondaires, supérieurs et professionnels publics sont construits

par l’état pour garantir l’accès à la formation et l’instruction à tous ses citoyens

Article2 : non

Pourquoi :
1.l’état ne respect plus ces devoir car beaucoup de parents sont désormais amené a scolarisé leur
propre enfant.

2. on assiste à une augmentation du nombre d’enfant au décrochage

Article3 : oui

Pourquoi :

1.l’enfant d’aujourd’hui est le futur citoyen de demain, il donc être instruit, bien formé et bien
éduquer.

2. il exister des modèles de gabonais dans la société ayant suivi ce parcours

Article4 : oui

Pourquoi :

1. Parce que l’état continuer de veiller au bon respect des lois

2. On assiste a une représentativité des deux sexes dans la quasi-totalité des domaines au
Gabon.

Article5. oui

Pourquoi : 1.on remarque l’utilisation des outils moderne comme les ordinateur dans les lieux
d’enseignement

Artitcle6. Oui

Pourquoi :

1.parce que les choses qui sont vue correspondent aussi a celle vue a l’internationale

2. afin de rendre les apprenants gabonais compétitifs à l’échelle internationale

Article7. Oui

1.Pourquoi : car ceux système à former les plus grands intellectuels de notre pays

Article10. Oui

Pourquoi : car on constante souvent que les élève qui ont réussi au concours d’entrée dans les
collèges sont souvent des bons élèves.

Article11. Oui

Pourquoi : permet de les aider

Article12. Oui

Pourquoi : car c’est qui marche toujours

Article13. Oui

Pourquoi : car les meilleurs élèves sont soumis à ceux système.

Article14 : oui

Pourquoi : car elle permet de former les meilleurs de notre société

Article15. Non

Pourquoi :

1. parce que cela entraine la fuite des cerveaux

2. parce qu’entraine la fuite des capitaux

Article16. Oui

Pourquoi : elle permettra au pays de ce développer

Article17. Oui

Pourquoi : permet de mieux structurer la société

Article26. Oui

Pourquoi : avec la covid 19 cela pourrait les aider à mieux gérer la crise.

Article29. Oui

Pourquoi : cela permet à l’enfant de mieux faire les études

1.2 loi n°21/2021

Article2 : oui

Pourquoi : favorisent les droits à l’éducation, la religion et l’appartenance politique

Article3 : oui

Pourquoi : favorisent les droits à l’éducation, la religion, l’appartenance politique, sexe et race

Article4 : oui

Pourquoi : personnel enseignant compétent

Article5. Oui

Pourquoi : car nous remarquons que les langues locales ne sont plus favorisées

Article6. Oui

Pourquoi :

1.favorisent les langues locales,

2. favorisent l’anglais dès le pré-primaire

3. favorisent l’apprentissage d’une deuxième étrangère dès la classe de sixième

Article7 : oui

Pourquoi : parce que elles favorisent : l’identité nationale, l’interet national, les crimes contre
l’humanité, le développement durable, la modialisation, la paix et la seécurité internationale

Article8. oui

Pourquoi : elle favorisent la recherche

Article9. oui

Pourquoi : favorisent les travaux d’intérêt national

Article10. oui

Pourquoi : elles favorisent l’implication des université ou institution agrées dans la recherche

Article11. oui

Pourquoi : favorisent chez l’apprenant l’esprit critique et le dépassement de la performance actuelle

Article12. oui

Pourquoi : le CNEFOR permet d’améliorer les programme scolaire

Article16. oui

Pourquoi : le CNEFOR evalue la mise en œuvre des offres de formation, des projets d’infrastructure
et d’equipement dans l’enseignement, la formation et la recherche, au moyen de bilans d’étapes, aux
fins d’apporter des réajustement nécessaire visant une plus grande efficacité des actions éducatives
et de recherche.

Article.17

2. Les dispositions non intéressantes

3. Conclusion