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ALG 0
EXALG001 – EXALG009
http://www.matheux.be.tf
Jacques Collot
Juillet 08
www.matheux.be.tf - ALG 0 - 1 -
EXALG001 – FACSA, ULG, Liège, septembre 1996.
CE :
1) x ³( x 1) 0
0 1
x³ - 0
Tableau des signes :
x -1 - - - 0
0 0
2) x0
Conclusion : x 0 et x 1
x ³( x -1) 9 9
Soit x 0 x² x 0
x² 64 64
1 9 9
dont les racines sont : x et x 1 x
8 8 8
Solutions :
9
x 0 1 x
8
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EXALG002 – FACSA, ULG, Liège, septembre 1996.
Méthode du
1 1 1
a a 2 a(2a 1)(a 2)
a 2a a ²
2a 1 1 1
x 0 a 2 (2a 1)(a 2)(a ² 1)
(2a 1)(2a 1) 2a a ²
1 2a 1 1
y a 0 2 (2a 1)(a 2)(a 1)(a 1)
a (2a 1)(2a 1) a ²
1 1 2a 1
z a a 0 a (2a 1)(2 a)
a 2a (2a 1)(2a 1)
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Discussion
x y z 0 5
x z
1 1 1 2
1) a x y 2 z 0 Simple indétermination
2 2 2 y 3 z
1 1 2
2 x y z 0
4
x y z 1
2) a 0 2 z 0 Système impossible
0 1
x y z 5
3) a 2 2 x 2 y 2 z 0 Système impossible
2 x 4 y 4 z 15
a² 1
x a
1 (a 1)( a 1)
4) a , 0, 2 y
2 a
z 1
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EXALG003 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
Résoudre l’équation
x 6 3x 5 4 x 4 6 x 3 5 x 2 3x 2 0
sachant qu’elle admet i comme racine double
P( x ) ( x ² 1)²( x 2)( x 1)
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EXALG004 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
Résoudre
4x ³ 24x ² 23x 18,
sachant que ses racines sont en progression arithmétique.
24
3(a r ) 4
23 23
(2a r )(a 2r ) 2(2 r ) r (2 r 2r ) 4 r ² 8r 5 0
4 4
18
a (a r )(a 2r ) 4
1
r1 0 à rejeter et r2 2.5 a 0.5, a r 2, a 2r 4.5
2
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EXALG005 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
P( x) ( x x1 )( x x 2 )( x x3 )
x ³ ( x1 x 2 x3 ) x ² ( x1 x 2 x1 x3 x 2 x3 ) x x1 x 2 x3 0
x1 x2 x3 0
x1 x 2 x1 x3 x 2 x3 5
x x x 1
1 2 3
Or (x1 x2 x3 )² x1 ² x2 ² x3 ² 2 x1 x2 2 x1 x3 2 x2 x3
0 x1 ² x2 ² x3 ² 10 x1 ² x 2 ² x3 ² 10
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EXALG006 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
Décomposer x5 1 0 en un produit de 3 facteurs réels.
a1 a 2 1
b1 b2 a1a 2 1 a1 a 2 1
Supposons b1 1 b2 1
a 2b1 a1b2 1 a1a 2 1
b b 1
1 2
a1 et a 2 sont solutions de l'équation : y ² - y -1 0
1 5 1 5
y1 a1 et y 2 a 2
2 2
1 5 1 5
P ( x) ( x 1) x ² x 1 x ² x 1
2 2
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EXALG007 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
FACSA, ULB, Bruxelles - septembre 2009.
Enoncé de Polytech
Q1 x et c sont respectivement le quotient et le reste de la division du polynôme P x par x a.
Q2 x et d sont respectivement le quotient et le reste de la division du polynôme P x par x b.
On demande :
Quel est le reste R de la division de P x par x – a x – b .
Si Q3 x est le quotient de cette division, déterminer Q1 x en fonction de Q3 x .
Enoncé de FACSA
Soit P un polynôme en la variable réelle x, à coefficients réels. Si a et b sont deux réels distincts,
déterminer le reste de la division de P par x a x b , sachant que le reste de la division de P
par x a vaut 1 et que le reste de la division de ce même polynôme P par x b vaut 1.
P ( x) ( x a)Q1 ( x) c
cd ad bc
P ( x) ( x a)( x b)Q3 ( x) x
a b a b
cd ad bc
( x a )Q1 ( x) c ( x a )( x b)Q3 ( x) x
a b a b
1 cd ad bc
Q1 ( x) ( x b)Q3 ( x) x c
xa ab a b
cd
Q1 ( x) ( x b)Q3 ( x)
a b
2 ab
Pour la question de FACSA : c 1 et d 1. Ce qui donne : R x x
a b a b
Résolu le 9 décembre 2004. Modifié le 22 juin 2010
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EXALG008 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
Démontrer que la condition nécessaire et suffisante pour qu’un polynôme P x soit
divisible par x – a ² est que P a P’ a 0 où P’ x désigne la dérivée de P x .
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EXALG009 – Polytech, Umons, Mons, questions-types 2000-2001.
5
B) R( x) R1 x R0 R (2) R1 2 R0 5 R (1) R1 R0
4
5 5
R1 et R0
4 2
5 5
R( x) x
4 2
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