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Formación General
Objetivos Fundamentales y
Contenidos Mínimos Obligatorios
Estudios Sociales
Ministerio de Educación
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Lenguaje y
Comunicación Estudios Sociales
Subsector Estudios Sociales
Formación General
Presentación
La orientación general del Sector Estudios Sociales es la de desarrollar
en los adultos los conocimientos, habilidades y disposiciones que les per-
mitan complejizar y profundizar su comprensión del entorno social y les
orienten a actuar crítica y responsablemente en su sociedad, sobre la base
de principios que relevan la solidaridad, el cuidado por el medio ambiente,
el compromiso con la nación, los derechos humanos y la democracia.
Estudios
Sociales intrínseca del ser humano; en este punto, particular relevancia adquiere
el manejo de las normas e instituciones que la sociedad se ha dado para
Formación General favorecer el desarrollo individual y colectivo de todos sus miembros y
resolver los conflictos en el marco de una convivencia democrática que
demanda la participación activa de todos los ciudadanos.
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Estudios
Sociales llen visiones de conjunto y no imágenes fragmentadas del mundo en
que viven. En tal sentido, en la realización pedagógica de los Objetivos
Formación General Fundamentales y Contenidos Mínimos Obligatorios es importante que el
docente establezca vínculos con los sectores de Ciencias Naturales y de la
Formación Instrumental, especialmente de Tecnologías de la Información
y de las Telecomunicaciones, de modo de favorecer un enfoque integrador
de los conocimientos de ciencia, tecnología y sociedad.
1° y 2° Año Medio
Estudios
Sociales territorial, el desarrollo social y las expresiones culturales que se
han dado en ella.
Formación General
3. Comprender que el conocimiento histórico se construye a partir de
información proveniente de diferentes fuentes, y que las interpre-
taciones historiográficas difieren entre sí, reconociendo y contras-
tando diferentes puntos de vista en torno a un mismo problema.
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Estudios
Sociales cultura. Debate en torno a la concepción de una sociedad chile-
na mestiza.
Formación General
b. Creación de una nación: factores que precipitaron el proceso
de Independencia en América y en Chile. Elementos de con-
tinuidad y cambio luego de la Independencia, en lo político,
social, económico, y cultural. La adopción del republicanismo,
y la organización de una república. La expansión y moderniza-
ción de la economía. La liberalización del orden autoritario. El
desarrollo educacional en el siglo XIX como instrumento para
crear la nación.
Estudios
Sociales político-administrativa. Debate sobre la democratización en la
sociedad chilena del siglo XX: valores, fortalezas, fragilidades.
Formación General
f. Problematización de temas históricos: comparación de dis-
tintas visiones respecto a un tema histórico de interés. Discu-
sión en torno a cómo se construye el conocimiento histórico y
el carácter abierto de este.
2. Democracia y ciudadanía
a. Características del régimen democrático: análisis de los ele-
mentos centrales que definen una democracia: reconocimiento
de los derechos de los ciudadanos en estatutos jurídicos, elec-
ción periódica de autoridades, división de poderes del Estado,
fiscalización de las autoridades públicas, participación ciuda-
dana. Estudio del régimen político chileno a la luz de estas
categorías.
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Estudios
Sociales
Formación General
3° y 4° Año Medio
Estudios
Sociales 9. Identificar tendencias macro que están afectando al mundo del
trabajo y la organización de las empresas, relacionándolos con la
Formación General situación del empleo.
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Estudios
Sociales c. Asentamientos urbanos y rurales: criterios para definir lo
urbano y lo rural. Caracterización de los asentamientos urba-
Formación General nos y rurales en Chile. Relaciones entre el mundo urbano y el
mundo rural; localización de las principales ciudades del país y
sus vínculos con el contexto rural; discusión sobre la compleja
interacción campo-ciudad que se observa en el país.
Estudios
Sociales 2. Mundo actual, características y desafíos
a. La dimensión mundial de los procesos históricos en la se-
Formación General
gunda mitad del siglo XX: descripción de procesos claves en
la conformación del actual escenario de las relaciones inter-
nacionales, a saber: Segunda Guerra Mundial y la emergencia
de un sistema bipolar, la Guerra Fría; la descolonización del
Tercer Mundo y el nuevo mapa mundial; la creación del Siste-
ma de Naciones Unidas y su importancia en la generación de
acuerdos políticos y económicos mundiales; la caída de los so-
cialismos reales y el sistema unipolar; grandes temas políticos
en el cambio de siglo.
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Estudios
Sociales 3. Temas económicos contemporáneos
a. Problemas básicos de economía: rescate de algunos concep-
Formación General
tos básicos de economía (trabajo, empleo, producción, empre-
sa, mercado, regulación estatal, propiedad privada, propiedad
pública, servicios públicos, privatización), aplicados al desa-
rrollo de los contenidos que aborda el sector.