Blanca Guevara Werlang

TAT, conforme 0 modelo de Bellak

Pressupostos basicos

o Teste de Apercepcao Ternatica - TAT - e uma tecnica para a investiqacao da dina mica da personalidade. 0 procedimento basico consiste em apresentar ao sujeito que esta em avaliacao um conjunto de imagens (laminas), incentivando-o a que relate historias, seguindo o curso de sua inspiracao no momenta. Espera-se que a examinando utilize a sua reserva de experiencia, elaborando narracoes. em que, sem se dar conta, se identifica com os personagens da cena. Tais histories denunciarao dacos sabre a relacao do examinando com as figuras de autoridade e outros tipos de vincu- 105, revelando tambern a funcionamento das relacoes familiares, a natureza dos temores, desejos, dificuldades, assim como a hierarquia das necessidades e da estrutura das transacoes entre id, ego e superego.

Para Murray, lembram Franca e Silva e colegas (1984), a valor do TAT esta no seu poder de evocar fantasias suscetiveis de traduzir tendencias inconscientes inibidas. Em funcao disso, a conceito fundamental, para a com preensao e interpretacao do conteudo das histories das laminas, eo da projecao.

Aqui, cabe lembrar que a termo projecao foi introduzido par Freud (1986a), em 1894, no seu artigo Neuroses de enqustie, em que, a

partir da observacao de alguns casas patoloqicos, compreendeu que a psique desenvolve uma neurose de anqustia, quando nao se sente em ccndicoes de realizar a tarefa de centrolar a excitacao sexual que surge endogenamente, comportando-se como se a tivesse projetado no mundo exterior.

Posteriormente, em 1896, analisando um caso de paranoia grave, no artigo Observecoes adicionais sobre as neuropsicoses de defesa, Freud (1986b) melhorou e ampliou a conceito de projecao, postulando que este processo consiste em atribuir 05 proprios impulsos e afetos a outras pessoas ou ao mundo exterior, como um mecanisme de defesa, que possibilita ignorar os proprios fen6menos indesejaveis, Ainda, analisando 0 caso Schroeber, Freud (1969) passou a considerar que a projecaoe 0 mecanismo de defesa do paranoico. explicando que, para sujeitos com este tipo de patologia, e mais facil enfrentar um perigo externo do que um interno. Para isso, esses individuos utilizam tres operacoes: primeiro, reprimem 0 sentimento de amor, para depois converter 0 amor em seu contra rio (odio) e, final mente, atribuir esse odio ao objeto amoroso original. Nessa defesa do paranoico, 50 nesta ultima operacao e que se processa 0 mecanisme projetivo.

Por ultimo, em 1913, no artigo Totem e tabu, Freud (1974) generalizou mais 0 concei-

PSICODIAGNOSTICO - V 409

to de projecao. Neste, Freud salientou que, nos povos primitivos, as almas dos que morrem sao transformadas em dem6nios, e, para se protegerem da hostilidade dos mesmos, os sobreviventes recorrem a tabus, ou seja, concebem os dem6nios como projecoes dos sentimentos hostis que os sobreviventes abrigam em rela~ao aos mortos. "Este procedimento comum, tanto na vida mental normal quanto na pateloqica, e conhecido com 0 nome de projecao" (p.82).

A projecao. pois, desempenha "urn papel muito grande na deterrninacao da forma que toma nosso mundo exterior" (p.86). Portanto, quando se projeta alguma coisa na realidade externa, 0 que sucede e 0 reconhecimento de um estado em que algo esta presente nos sentides e na consciencia, junto a outre estado, em que a mesma coisa esta latente, podendo reaparecer. Em outras palavras, Freud afirmou a coexistencia "da percepcao e da memoria ou, em termos mais gerais, a existencia de proces- 50S mentais inconscientes ao lado dos conscientes" (p.117).

Dessa maneira, a principal suposicao de Freud e que as lernbrancas conscientes ou inconscientes influenciam na percepcao de est lmulos conternporaneos. Assim, a interpretacao do TAT, segundo Bellak (1967b, 1979), baseiase justamente neste fundamento. Exemplificando, esse autor comenta que a percepcao passada que um individuo tem de seus proprios pais influira na percepcao das figuras parentais no TAT, sendo isso uma prova valida e confiavel das percepcoes habituais das figuras paternas do sujeito.

Entretanto, Bellak (1967b, 1979) considera que 0 termo percepcao esta vinculado a um sistema da psicologia, que nao tem relacao com o conceito de personalidade da psicologia dinamica. Em funcao disso, prefere adotar a no~ao de apercepcao de Herbart (ja utilizada por Murray), entendida como 0 processo pelo qual uma experiencia e assimilada e transformada pelo residue da experiencia passada, ou seja, e a interpretacao subjetiva da percepcao, que e apenas a interpretacao objetiva de um estirnulo.

Esta definicao de apercepcao sugere, segundo Franca e Silva e colegas (1984), que pode

410 JUREMA ALCIDES CUNHA

haver um processo hipotetico de apercepcao nao interpretado (percepcao objetiva), e que toda interpretacao subjetiva constitui uma apercepcao, dinamicamente significante, sendo tambern um processo natural e comum a todos os individuos. Desse modo, a resposta "urn menino tocando violino" para a lamina 1 do TAT constitui uma norma de percepcao (objetiva) comum para a maioria das pessoas. Entretanto, a interpretacao dessa situacao como "um menino feliz, triste, agressivo, timido ou ambicioso" e singular para cada individuo. Desta maneira, embora haja uma percepcao, toda pessoa "deforma" aperceptivamente, de acordo com seus conteudos internos, diferindo de uma para as outras, apenas em grau.

Bellak (1967b, 1979) distingue cinco formas de apercepcao: a) projecao invertida; b) proje~ao simples; c) sensibilizacao: d) percepcao autista; e) externalizacao.

A projecao invertida e, na realidade, 0 mecanismo de defesa descrito por Freud na paranoia, podendo ser observada como uma passagem do inconsciente "eu 0 amo" para a consciencia de "eu 0 odeio". A projecao aqui envolve quatro passos:

"1) eu 0 amo (um objeto homossexual): impulso do id inaceitavel pelo ego;

2) eu 0 odeio: formacao reativa;

3) a aqressao e tarnbem inaceitavel e reprimida;

4) final mente, ele me odeia: projecao simples" (Bellak, 1967b, p.28; 1979, p.21-22).

Como se pode observar, a projecao invertida representa 0 grau maximo de distorcao aperceptiva em oposicao a projecao simples, que e uma pequena distorcao ou transferencia, pela aprendizagem ou pela influencia de imagens previas. Por exemplo, uma pessoa chega tarde ao trabalho e passa a inferir incorretamente que seu chefe 0 olha com raiva. 1550 representa, certamente, uma consciencia de culpa, caracterizando, na concepcao de Bellak (1979), uma projecao simples, dentro do contexto situacional on de foi operacionalizada.

Ja a sensibilizacao nao e a construcao de um percepto objetivamente inexistente: e uma percepcao mais sensivel de estimulos existentes. A sensibilizacao, entao, significa que 0

objeto que se "ajusta a um padrao preestabelecido se percebe mais facilmente do que aqueIe que nao se ajusta". Um exemplo comum disso pode ser observado nos problemas perceptuais da leitura, em que as palavras previa mente aprendidas se percebem com maior facilidade pel a sua confiquracao que pela sua ortografia (Bellak, 1967b, p.29).

A percepcao autista acontece quando a personalidade esta sob tensao au em estado de grande necessidade. Um individuo, par exemplo, com muita fame, passa a perceber objetos comestfveis frente a estfmulos que objetivamente nao representam comida. Desta maneira, alcanc;:a, par meio da distorcao gratificante, satisfazer seus impulsos basicos.

Par ultimo, Bellak (1979) descreve a externalizacao como uma apercepcao que, diferentemente dos anteriores, nao e um processo inconsciente, e sim pre-consciente. Na lamina S do TAT, uma pessoa pode contar que "se trata de uma mae que olha para dentro do quarto de seu filho para se certificar de que a mesmo terminou sua tarefa, passando a xinqa-lo par estar demorando muito". Apes uma pequena pausa, a sujeito verbaliza "era isso a que acontecia seguidamente entre minha mae e eu". Sem duvida, a conteudo nao era consciente, enquanto essa pessoa contava a historia, mas, em um determinado momenta, facilmente se tornou consciente, passando a reconhecer a episodic como parte de sua propria historia pessoal (p.2S).

Anzieu (1981) sintetiza com muita clareza como Bellak entendia a psicanalise. Ele a considerava como uma teoria da aprendizagem, relacionada com a historia de vida do sujeito: "aquisicao da apercepcao dos estfmulos orais, anais e genitais e das reacoes das figuras parentais a estes; interacao das apercepcoes (atos falhos, formacao de sintomas e de traces de carater): influencia das primeiras apercepcoes sabre a apercepcao de estfmulos ulteriores (mecanismos de defesa)" (p.266). A personalidade e vista, entao, como um sistema cornplexo de apercepcoes de natureza diversa, influenciando a comportamento de maneira seletiva. Assim, existem percepcoes que levam em conta as dificuldades da realidade (ego), ou-

tras sao ligadas a ideais de longo curso (ideal de ego), e outras governam a conduta moral (superego).

Sem duvida, os pressupostos basicos que sustentam 0 TAT sao de cunho psicanalitico, e a interpretacao e a analise, propostas por BelIak, fundamentam-se na teoria estrutural freudiana (id, ego, superego), em que 0 conceito de determinismo psiquico tem um lugar de destaque. Desta maneira, como lembra Dewald (1981), todos as fenomenos da vida e do comportamento sao determinados seletivamente pel a "interacao simultanea de todas as forc;:as e experiencias. passadas e presentes, do individuo, sejam elas conscientes, pre-conscientes au inconscientes" (p.60-61).

ADMINISTRA<;Ao DO TAT

Ao contrario de Murray, que propunha a administracao de 20 laminas, Bellak (1979) opta par um procedimento reduzido, administrando, numa unica sessao. a nurnero maximo de 12 laminas. Justifica esta sua escolha tanto no sentido de economizar tempo, como por entender que esse numero de laminas e suficiente para obter material dinarnico do paciente. Contudo, considera essencial administrar 9 laminas, que, segundo ele, investigam todas as relac;:6es humanas basicas. Sao elas, para os homens, 1,2, 3RH, 4, 6RH, 7RH, 11, 12H e 13HF, e, para as mulheres, 1, 2, 3RH, 4, 6MF, 7MF, 9MF, 11 e 12HF. Bellak inclui a lamina 3RH para as mulheres por ter comprovado, empirica mente, que ela funciona tanto em sujeitos do sexo masculino como do feminino, possibilitando histories mais ricas que sua equivalente 3MF.

Alern da idade e do sexo do examinando, existem outros fatores que podem ser criterios para a escolha das laminas, como a suscetibilidade e/ou vulnerabilidade das mesmas para mobilizar, com maior probabilidade, determinadas situacoes, problemas e/ou aspectos dinamicos (vide Quadro 26.1).

As nove laminas basicas, deve-se acrescentar, segundo Bellak, a maximo de tres laminas espedficas (aquelas que sejam necessa-

PSICODIAGNOSTICO - V 411

QUADRO 26.1 Laminas segundo 0 aspecto mobilizador

--

Aspecto mobilizador

Laminas universais

Laminas femininas

Id

4,10,11,15

Laminas masculinas

8VH, 18VH, 13HF

9MF, 12F, 13HF, 17MF, 18MF

Superego

5,15,30

3MF, 6MF, 7MF, 13HF

3RH, 7RH, 9RH, 13HF

Ideal de ego

1,2,16

6MF, 7MF, 12F

8RH,17RH

8MF,9MF

Depressao e suiddio

10,14,15,20

Perigo, medo

6,11,19

3MF, 6MF, 8MF, 9MF, 12F, 13HF

Relacoes familiares

5,10

Sexualidade

2,4,5,10

3RH,6RH,8RH

3MF, 8MF, 17MF

8RH, 12H, 13HF, 18RH

9MF, 13HF, 17HF

6RH, 7RH, 13R, 8RH

9RH, 12H, 13HF, 17RH, 18RH

Trabalho, profissao

1,2

13HF,18MF

9RH

Aqressao

15

12H, 13HF, 18RH

Situacao mae-filha

Situacao pai-filho

7MF, 9MF, 12F, 18MF

7RH, 12H

Situacao pai-filha

10

6RH

Situacao mae-filho

10

Fonte: Murray, 1975, p.20 (adaptado).

rias) para atender a situacao particular da pessoa que es ta sendo avaliada, de acordo com os dados obtidos na hist6ria clfnica. Assim, por exemplo, se um paciente do sexo masculino apresenta medos homossexuais, podem ser inclufdas as laminas 9RH, 17RH e 18RH.

As instrucoes utilizadas por Bellak para a administracao do teste sao praticamente as mesmas que as propostas por Murray (1975), exceto no fato de que Bellak omite a informac;ao de ser esta "uma prova de irnaqinacao, uma forma de inteliqencia" (p.23), por considerar isto inapropriado no contexto clfnico. 0 que deve ser enfatizado e que serao mostradas algumas laminas, para cada uma das quais deve ser elaborada uma hist6ria sobre 0 que esta ocorrendo, enfatizando que acontecimentos levaram a essa situacao e qual sera 0 desfecho.

A respeito do inquerito, Bellak (1979) propoe que seja realizado depois de completar todas as hist6rias, e nao ap6s cada hist6ria, por considerar que 0 material pre-consciente se faria consciente, interferindo no resto das respostas ao teste.

41 2 JUREMA ALclDES CUNHA

INTERPRETAc;Ao E ANALISE DAS LAMINAS DO TAT

Para Bellak (1967a, 1979), 0 TAT e um teste projetivo que tem a capacidade de despertar 0 conteudo e a dina mica das relacoes interpessoais e os padroes psicodinarnicos de funcionamento. Em funcao disso, propoe um metodo interpretativo, constitufdo por dez categorias de classificacao, que se relacionam, em primeiro lugar, com estas dirnensoes e, s6 secundariamente, com as caracterfsticas formais.

As dez categorias sao: 1) tema principal; 2) her6i principal; 3) necessidades e impulsos do her6i; 4) conceito do meio ambiente; 5) atitudes frente as figuras de vinculacao: 6) conflitos significativos; 7) natureza das ansiedades; 8) principais defesas; 9) adequacao do superego; 10) inteqracao do ego.

Utilizaremos a hist6ria produzida para a lamina 12H, por um indivfduo do sexo masculino, de 28 anos, como exemplo didatico, para interpretar as categorias recern-rnencionadas.

L. 12H

"Bem! Parece duas pessoas, uma mulher e um homem mais idoso. Joao e tio de Clara que

T

vem visitar Joao, que mora noutra cidade. Ela tem um mal-estar e fica doente, nao e bem 0 termo, e mal-estar, e Joao esta cuidando dela com certa preocupacao, embora seja algo passageiro. Clara esta dormindo, esta observando. Vou dar um titulo: Tio Joao."

lnquerito:

- 0 que Clara fazia na casa de Joao?

- "Ela viajou e a casa de Joao era passagem

e ela tinha um certo relacionamento, nao agora, mas maior no tempo de infancia Foi rever o tio."

- Em que pensam?

- "Clara esta dormindo, nao pensa. Joao

pensa na sobrinha que esta ali, como era pequena, 0 quanta cresceu (25 anos), pensa sobre ela e sobre ele. Acha que tambern ficou velho, 50 anos. Pensa que ja teve aquela idade e 0 quanto 0 tempo passa."

- Como foi esta viagem?

- "Era para uma cidade maior, Curitiba. De

Passo Fundo foi para outra cidade e passou por Blumenau para visitar a cidade e talvez participar de algum congresso."

- Como termina?

- "Ela se recuperando e indo para Curitiba

e voltando depois para sua cidade e Joao tambern. Voltando a sua rotina de vida."

o tema principal refere-se ao nucleo principal da historia. ou seja, e 0 tema basico do enredo. Para interpreta-lo, Bellak recomenda desmernbra-lo em quatro niveis: descritivo, interpretativo, diaqnostico e sirnbolico. No nivel descritivo, a proposta e resumir a historia relatada pelo examinando numa forma mais simples. No nivel interpretativo, deve-se akancar o significado oculto do resumo obtido no nivel descritivo, ao passo que, no nivel diaqnostico, se procura transformar as impressocs do nivel interpretativo numa f orrnulacao definitiva, para, no nivel simbolico, interpretar os simbolos que possam existir na historia, de acordo com as hipoteses psicanaifticas.

Deste modo, no exemplo da lamina 12H, temos:

Nivel descritivo: Clara visita seu tio Joao, passa mal, fica doente, dorme, nao pensa, mas continua observando. Recupera-se e continua sua rotina de vida.

Nivel interpretativo: Para evitar pensar, e melhor ficar doente e/ou dormir, mas isto pode nao ser suficiente, entao, tem que ficar atenta, observando.

Nivel diagn6stico: Dificuldades com a sexualidade.

Nivel simb6lico: Dormir representando 0 controle dos desejos instintivos. Mulherversus doenca, imagem feminina desvalorizada.

o her6i principal da historia e aquele personagem do qual se fala mais e, geralmente, e com quem 0 examinando se identifica. E irnportante avaliar a auto-imagem e a adequac,;ao do mesmo, 0 que certamente deixara em evidencia as qualidades que 0 examinando possui ou deseja possuir.

A adequacao do heroi sera observada atraves da habilidade do personagem para realizar tarefas em circunstancias de dificuldades externas e/ou internas, de maneira que resultem aceitaveis social, moral, intelectual e emocionalmente. Por sua vez, a auto-imagem relaciona-se com 0 conceito de si mesmo e com 0 papel social representado.

o heroi principal do nosso exemplo e vista como uma mulher (num personagem que e do sexo masculino) doente ou que passa mal (auto-imagem). Apresenta dificuldades para enfrentar a situacao de se encontrar com seu tio, precisando dormir (acao passiva) para evitar (negar) a consurnacao do desejo de cunho sexual incestuoso.

Identificando a acao do heroi principal, podem-se detectar as suas necessidades, que, do ponto de vista de Portuondo (1970a), se expressam, subjetivamente, como impulsos, desejos au intencoes e, objetivamente, como traces de conduta. Uma vez identificadas as necessidades, procura-se inferir 0 seu significado dinarnico. As necessidades e as impulsos do her6i podem ser categorizados seguindo 0 esquema apresentado no Quadro 26.2.

As necessidades da conduta da mulher, com que 0 examinando se identifica, parecem ser a de esconder os desejos sexuais, tanto no sentido da sua identidade quanto na vinculacao com 0 outro personagem, podendo-se pressupor a presenca de sentimentos de culpa. As circunstancias introduzidas sao 0 estar doente e a viagem.

PSICODIAGNOSTICO - V 413

r

QUADRO 26.2 Principais necessidades e impulsos do her6i

a) Necessidades da conduta do her6i (tal como

aparecem na hist6ria): _

inferencia dinarnica: _

b) Personagens, objetos ou circunstancias introduzidas:

pressupondo a necessidade de: _

c) Personagens, objetos ou circunstancias omitidos:

pressupondo necessidade de: _

Fonte: Bellak. 1979. p.SS.

A doenca pode estar pressupondo a necessidade de se afastar da ideia de ser mulher, porque isto representaria um "mal-estar", e a viagem representaria a necessidade de voltar para a realidade.

Quando 0 examinando inclui na historia determinado personagem, objeto ou circunstancia, que nao esta presente na lamina, ou exclui 0 que e evidente, no estimulo, e porque se trata de elementos que representam determinadas necessidades, merecendo, entao, uma atencao especial para compreender 0 papel que desempenham dina mica mente.

A concepceo do meio, ou seja, do mundo, e, segundo Bellak, uma mistura de autopercepcao inconsciente e da apercepcao dos estimulos provocada pelas imagens do passado. Quanto mais consistente aparece nas histories a imagem do meio ambiente, mais poderemos considera-la como parte integrante da personalidade do sujeito. Dessa maneira, podem-se encontrar referencias de meios protetores, arneacadores, hostis, amistosos, rejeitadores, acolhedores, exploradores, etc.

Meio. Aparentemente, acolhedor, protetor, embora 0 heroi mantenha uma atitude de vigilancia frente a situacao.

E importante fazer, tarnbern, uma analise de como 0 heroi ve as figuras dos pais ou outras figuras de autoridade, bem como as da sua mesma faixa eta ria, as mais jovens e as hi-

414 JUREMA ALCIDES CUNHA

erarquicamente abaixo dele. Do mesmo modo, e importante examinar qual e a reacao dele a tais figuras, para poder compreender 0 tipo de relacoes e vinculos estabelecidos e os fatores dinarnicos basicos das mesmas.

Atitudes frente as figuras de autoridade: Tio visto como uma figura que relembra relacionamentos anteriores, sendo a reacao de precaucao, observacao e controle.

o id, 0 ego e 0 superego sao forcas ou estruturas psfquicas que estao, ao mesmo tempo, na psique do individuo. Quando essas forcas tern objetivos contraditorios, surgem situ acoes de conflito psfquico. Nas historias das laminas do TAT, e importante identificar quais as tendencias impulsivas ou forcas que estao em conflito, assim como e importante, tarnbern. especificar a conduta resultante disso.

o conflito significativo do heroi da lamina 12H parece estar relacionado com um choque de forces provenientes do id versus as do superego, tanto no que se refere a identidade do proprio heroi principal quanto a manifestacao de sentimentos de culpa pel a proibicao do incesto. Cabe ressaltar que 0 heroi principal nessa historia, como ja foi mencionado, e do sexo feminino, e que 0 narrador da historia e um jovem de 28 anos. Neste caso, a identificacao com um heroi feminino precisaria, ainda, ser comparada com os herois de outras histories, para levantar e/ou confirmar a hipotese de um problema de identidade sexual. Entretanto, essa identificacao feminina tao convincente, num estimulo onde aparece claramente a figura de personagens do sexo masculino, parece indicar algo significativo.

Identificadas as forcas que estao em conflito, deve-se determinar a natureza des ansiedades. Sabemos que a ansiedade pode proceder de varies fontes do aparelho mental. Deste modo, como lembra Dewald (1981), a ansiedade instintiva e "0 resultado de uma expectativa de invasao do organismo por excesso de tensoes e estimulos oriundos de seus proprios impulsos e relaciona-se com as primeiras experiencias infantis de acurnulo de tensao com aussncia de qratificacao" (p.41). Por outro lado, a ansiedade do ego surge da percepcao de "uma situacao perigosa incorporada, que uma

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vez foi sentida como externa, correspondente a varias fantasias e distorcoes do pensamento do processo prirnario. na infancia" (pA1). Em contrapartida, a ansiedade do superego surge da introjecao de arneacas de punicao ou perda de amor, sustentadas nas normas morais, experienciadas pelo individuo como sentimento de culpa.

Analisados 0 conflito psiquico e a natureza das ansiedades, cabe identificar osmecanismos de defesa. Estes sao operacoes efetuadas pelo ego perante os perigos que procedem do id, do superego e da realidade externa. Manifestam-se, segundo Kusnetzoff (1982), como condutas, porque "derivam de um processo de abstracao e qeneralizacao das condutas defensivas, que exprimem a ideia de um sujeito numa situacao determinada" (p.206). Assim, cada sujeito seleciona, inconscientemente, um determinado nurnero de estruturas defensivas, que utiliza para lidar contra os perigos internos e externos em quase todos os contextos dos quais faz parte, constituindo-se no seu estilo caracteristico de agir.

Existem varias maneiras de estudar os diferentes mecanismos de defesa. Bellak (1974) ap6ia-se na classificacao de Anna Freud (1974), que ordena os mecanismos conforme os perigos, sejam internos ou externos.

o grau de severidade do superego deve ser avaliado, analisando a relacao existente entre o tipo de castigo e a magnitude da of en sa. Deste modo, poder-se-a determinar se 0 superego do her6i principal e severo, rigido ou indulgente.

o desenlace da hist6ria possibilita compreender a forc;:a do ego. Dependendo de como 0 her6i lida com os problemas, que enfrenta nas laminas, e de acordo como maneja os impul- 50S do id, as exiqencias da realidade e as or-

dens do superego, poder-se-a compreender a integrac;:ao au nao do ego.

A ansiedade que pode ser identificada, no exemplo da lamina 12H, resulta do superego: desaprovacao social. 0 superego demonstra ser severo, sendo, ate certo ponto, eficaz na sua funcao de controlar as fantasias sexuais, sugerindo que assumir uma identificacao feminina e algo "doentio", Por sua vez, 0 ego parece ser fraqil para enfrentar a realidade do estimulo, precisando de artiffcios at raves dos mecanismos de defesa para conseguir mediar os impulsos do id e do superego. Dessa maneira, nega as implicacoes sexuais da relacao, procurando projetar no tio seus pr6prios impulsos. Parece capaz de atender as exiqencias da realidade, "voltando a sua rotina de vida". A dinamica nao pode ser completamente inteligivel, pois, no inquerito, 0 psic61ogo deixou de examinar como 0 sujeito imagina 0 que acontecera imediatamente, para perguntar sobre 0 passado ("Como foi esta viagem?") e sobre 0 futuro ("Como termina?").

Uma vez analisada cada uma das hist6rias, de acordo com as dez categorias, Bellak (1967a, 1979) propoe realizar um pequeno resumo dos principais dados. Esses resumos facilitarao para o clinico a visualizacao dos padr6es repetitivos nas respostas do sujeito, como a orqanizacao do informe final, onde deverao constar dados sobre a estrutura inconsciente e necessidades do sujeito, concepcao do meio e relacao com as figuras significativas, assim como informacoes sobre as caracteristicas da personalidade.

Bellak deixa claro que, no seu entender, 0 TAT e um instrumento que auxilia muito 0 estabelecimento do diagn6stic6 dinarnico e estrutural do examinando, mas nao e uma prova que proprcie uma classificacao noso- 16gica.

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