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Présentation générale du cours

Ce cours de cinq semaines vise à initier l’apprenant aux compétences


nécessaires pour mener un dialogue interculturel dans un monde
contemporain. Ce dialogue ne vise pas simplement à établir une
communication. Il peut aussi s’engager pour régler un différend, résoudre un
problème ou même sa transformation.

Les acquis pédagogiques de ce cours. Du développement personnel par


l’acquisition de compétences techniques à la conduite de la réflexion globale à
travers les compétences stratégiques, l’apprenant sera à même d’évoluer avec
aisance et flexibilité dans un environnement culturellement diverse et tendu.

A. Les compétences de communication et de dialogue interculturels : la


maîtrise de l’art de l’écriture, du discours et des médias sociaux et audiovisuels
sont mises au service des techniques du dialogue interculturel.
B. L’enquête critique : par la revue, le questionnement et l’analyse des
questions et des revendications de façon systématique et positive pour favoriser
l’innovation au service de l’harmonisation.
C. Les expériences et les perspectives diverses : il s’agit, en effet, de mise en
contexte (ce que nous appelons la contextualisation) des compétences acquises
pour les adapter aux situations réelles. Ainsi l’apprenant serait à même de
comprendre les différents cadres de référence avant de mettre en œuvre les
outils de dialogue nécessaires pour agir à travers la diversité. Celle-ci pourrait
inclure des particularismes individuels ou collectifs, tel le fossé
intergénérationnel, les questions de personnes vulnérables, l’ethnicité, le genre,
la race, la religion, la couche sociale, parmi d’autres.

Pour être à même de réaliser cet objectif, il faudrait maîtriser des connaissances,
développer des attitudes, et acquérir des techniques adéquates. Au plan des
connaissances, il s’agit de comprendre les théories les plus solides en matière
interculturelle. Cela permet d’unifier les termes, de saisir leur sens, et d’avancer
sur un terrain solide. Les attitudes sont développées à travers leur prise de
conscience et leurs pratiques dans des exercices individuels et lors de
l’observation. Les techniques sont fondées des méthodes de travail avec des
outils d’analyse appropriés.
C’est ainsi que le cours commence avec la première semaine par une
harmonisation des concepts et des définitions portant sur le dialogue
interculturel, la culture, les conflits et leur résolution ainsi qu’une introduction
aux compétences interculturelles. A la deuxième semaine, seront creusés les
questions relatives aux attitudes interculturelles et les capacités de
communication. A la troisième semaine, c’est l’impact des cultures nationales
sur le dialogue qui sera approfondi. Lors de la quatrième et la cinquième
semaine, l’apprenant met en œuvre les compétences interculturelles déjà
acquises pour préparer et mener un dialogue.

Ce cours est non seulement destiné aux apprenants qui souhaitent accroître leur
savoir ou savoir-faire ou encore leur savoir-être dans le domaine du dialogue
interculturel. Il est aussi destiné à ceux ou celles qui souhaitent obtenir une
compensation avec des crédits certifiés.

Pour tous ces aspects nous vous recommandons de vous référer à la rubrique
« informations ». Dans cette rubrique vous trouvez un descriptif du cours, les
modalités d’évaluation et les échéances, le fonctionnement du forum, la
bibliographie ainsi que d’autres aspects pratiques.

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