UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

MICROCURRÍCULOS DE ASIGNATURAS
Seccional: Medellín

1. Facultad: Escuela Andina del Deporte 2. Programa: Técnico Profesional en Fútbol

3. Área: Biomédica 4. Asignatura: Fisiología del Ejercicio
5. Problema: ¿Cuáles son los mecanismos de aprovisionamiento o fuentes energéticas
que requieren los sistemas orgánicos del cuerpo humano para sostener el metabolismo
durante el trabajo deportivo?
6. Unidad: 2 7. Temática: METABOLISMO
ENERGÉTICO: Fuentes y adaptaciones
8. Contenidos:
o Concepto de energía: Tipos, unidades y equivalentes
o Fuente energética anaeróbica: alactácida y lactácida
o Fuente energética aeróbica: Ciclo de Krebs
o Umbral aeróbico y anaeróbico
o Metabolismo de las grasas
o Metabolismo proteico
o Gasto energético
9. Método: MICEA, Metodología Interdisciplinaria Centrada en Equipos de Aprendizaje;
exposición magistral, elaboración grupal, control de lecturas e indagación bibliográfica
10. 14. 11. 12.
Estrategias
Forma Medios HTP HTI
13. Clase expositiva sobre
Momento las exigencias
Salón de clases 2
Presencial metabólicas del trabajo
deportivo.
15. Lecturas orientadas en
Autoaprendizaje la plataforma de
Lecturas de
aprendizaje virtual y en
documentos 2
el blog sobre los
bibliográficos
MICEA

indicadores fisiológicos
normales.
16. Elaboración de
Trabajo en cuestionarios como guía
Equipo de aprendizaje. Sala de clases 1
Elaboración de informe
de actividades.
17. Valoración y comentario
Acompañamiento de las intervenciones en AVA
los recursos virtuales.
 18. Parcial 1: Elaboración
Respuesta individual
Evaluación y sustentación escrita,
a un formulario
de los conceptos
virtual de preguntas
estudiados
sobre el tema

Parcial 2. Análisis Elaboración de un

grupal acerca de los informe gráfico
requerimientos comparativo sobre
energéticos del trabajo la fisiología
0.5
físico energética del
deportista
Final. Participación en Sustentación
el Foro sobre la conceptos y
Caracterización posiciones de apoyo
Fisiológica del o controversia
Futbolista dentro del tema
central del foro.

19. Competencias para el desarrollo del SER: Asume con mayor responsabilidad y
conciencia los efectos y requerimientos fisiológicos de la práctica del fútbol.
20. Competencias para el desarrollo del CONOCER: Reconoce e interpreta las
principios del metabolismo y de las fuentes energéticas en le deporte
21. Competencias para el desarrollo del HACER: Evalúa la condición fisiológica de un
deportista y destaca los aspectos que deben ser acondicionados y/o conservados.
22. Competencias para el desarrollo del CONVIVIR: Argumenta la necesidad de
trabajar profesionalmente en equipos de interés, comunidades del conocimiento y
asociaciones de profesionales o gremiales, como estrategia del mejoramiento continuo.

23. Bibliografía – Referenciación

ÄSTRAND y ROLAND. Fisiología del trabajo físico: bases fisiológicas del ejercicio.
Buenos Aires : Paidotribo, 1992. 3a ed. 576 p.
WILMORE y COSTILL. Fisiología del esfuerzo y del deporte. BBAA : Paidotribo, 2004
715 páginas
BOSCO, Carmelo y otros. Aspectos fisiológicos de la preparación física del futbolista.
Buenos Aires : Paidotribo, 1994. 197 páginas
ÁSTRAND y SHEPHARD. La Resistencia en el deporte. Barcelona : Paidotribo, 1990

24. Total Horas por Unidad Formativa: 6.5 HTP: 4.5 HTI: 2