Pourquoi Vous Ne Progressez Pas ?

Techniquement
Music by Evan TREMORIN
Standard tuning
 = 120
A Exercice 1 : Garder les doigts près des cordes
Déliateurs : Empilement des doigts même en changeant de corde
 


1

     
2
                  3

               
              
s.guit.

1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1

Application sur la gamme de Sol Majeur


4 3
  
3 3 5
           6 3 3 3
           
     3
3 3 3
3    
5 7 8
5 7 8 5 7 8
 4 5 7
4 5 7 4 5 7
4 5 7
3 5 7 3 5 7
3 5 7 3 5 7 3

B Exercice 2 : Eviter la crispation en alternant les débits

Am Pentatonique (2 mesures de croches puis 1 mesure de double croches)
7 8
                    
      

 5 5 7 5 7  5 7 5 7 5 7 5 7 
 7 5 7  5 7 5 7 5 7 5 7 

Application sur la gamme de Sol Majeur en triolets puis en sextolets

6 6 6 6
9 33 10
       
                                  
3 3

  4 5 7 4 5 7  4 5 7 4 5 7 4 5 7 4 5 7 
 4 5 7 4 5 7  4 5 7 4 5 7 4 5 7 4 5 7 

C Exercice 3 : Jouer un fragment de gamme sur les autres positions

1ère position pentatonique Am 2è position 3è position
   
11
     12
   13
  
  
5 8 5 5 8 5 8 10 8 8 10 8 10 12 10 10 12 10
 7
5 7 7 5
7
5 7 7 5
10
7 9 9 7
10
7 9 9 7
12
9 12 12 9
12
9 12 12 9

1/2
 4è position
              
5è position
    
14
      15      

13 15 13 13 15 13 15 17 15 15 17 15
 14
12 14 14 12
14
12 14 14 12
17
14 17 17 14
17
14 17 17 14

Jouer une même mélodie sur les autres positions

1ère position pentatonique Am 2è position 3è position
       
16 17
        18
       
   
5 8 5 8
 7 5 7
7 5 7
7
10
7 9 9
7 7 12 10 12
9 12 9
10 12 10 12

4è position
19
     20
5è position
    
        
3
3 3 5 5
 12 12 14
12
14
5 2
5
2
15 12 12
15

2/2