Vous êtes sur la page 1sur 29
J Clic- est un logiciel qui comprend trois modules: 1- J clic author est le module
J Clic- est un logiciel qui comprend trois modules:
1- J clic author est le module de création des exercices.
2
– J clic (player) permet de réaliser les exercices.
Il est utilisé par les élèves
Il est possible de publier les exercices sur un site internet.
Ils seront alors lus par le navigateur.
3
– J Clic-reports permet une gestion de base de données
pour garder trace du travail réalisé par les élèves.
Créer un projet J Clic Pour commencer 1. Lancez le logiciel J Clic et créez un
Créer un projet J Clic
Pour commencer
1. Lancez le logiciel J Clic et créez un
nouveau projet
Cliquez sur Fichier « Nouveau Projet »
2. Nommez l’activité et créez un répertoire
a.
nom du projet : Saisissez le nom du
projet
b.
nom du fichier: Saisissez le nom du
fichier qui contiendra le projet.
c.
dossier : veillez à bien choisir le
répertoire où vous allez installer le fichier
d'exercices créé (mes documents par
exemple)
3. Dans l'onglet « Projet », vous pouvez donner des informations complémentaires Vous pouvez ajouter des
3. Dans l'onglet « Projet », vous pouvez donner des informations
complémentaires
Vous pouvez ajouter des informations à
propos de votre projet en cliquant sur +
a.
une description
b.
des informations sur les auteurs /
l'établissement
c.
des descripteurs (niveaux
...
)
B- Dans l'onglet « Librairie média», vous pouvez importer des fichiers. 1. Insérez les fichiers en
B- Dans l'onglet « Librairie média», vous pouvez importer des fichiers.
1. Insérez les fichiers en cliquant sur
2. N'oubliez pas d'enregistrer en cliquant sur
Tous les types de fichiers ne sont pas
compatibles avec ce logiciel.
Vérifiez que ce que vous avez fait pourra être
intégré (la liste des extensions reconnues
apparaît dans le menu déroulant)
Tous les fichiers que vous intégrez
apparaissent alors dans la fenêtre ci-contre
C- Dans l'onglet « Activités», vous pouvez insérer une activité - Cliquez sur l'onglet pour créer
C- Dans l'onglet « Activités», vous pouvez insérer une activité
- Cliquez sur l'onglet
pour créer les exercices
1
.
2
- Cliquez sur
pour choisir
parmi une liste d'activités possibles.
Exercices possibles
Explication de chaque exercice
3
- Donnez un nom à votre exercice
D- Dans l'onglet « Activités», vous pouvez paramétrer les activités Chaque activité doit se paramétrer. On
D- Dans l'onglet « Activités», vous pouvez paramétrer les activités
Chaque activité doit se paramétrer.
On peut se contenter des réglages par
défaut, mais il est parfois nécessaire d' en
modifier quelques uns.
1. Options :
a.
vous pouvez remplir une description de
l'exercice
b.
vous pouvez mettre ou ne pas mettre de : -
chronomètre (temps écoulé pour faire
l'exercice)
-
compteur (nombre d'essais)
-
score.
c.
Vous pouvez rajouter :
une aide (qui apparaitra en cliquant sur le
bouton aide)
-
-
un lien vers une information nécessaire
(site web par exemple)
2. Fenêtre Pour régler la couleur, l'aspect, la bordure et la position de la grille qui
2. Fenêtre
Pour régler la couleur, l'aspect, la bordure et la
position de la grille qui sera utilisée.
Lorsque vous cliquez sur le bouton Couleur d'arrière plan, cette fenêtre s'ouvre. Cliquez sur une couleur
Lorsque vous cliquez sur le bouton Couleur
d'arrière plan, cette fenêtre s'ouvre.
Cliquez sur une couleur pour la sélectionner.
Les onglets HSB, RVB et Opacité
permettent
d'affiner encore la couleur choisie.
Lorsque vous cliquez sur le bouton
Dégradé,
cette fenêtre s'ouvre. Les boutons Couleur
de démarrage, Couleur terminale et les
curseurs Cycles et Orientation
permettent
de régler le dégradé.
3. Messages Selon que vous désirez ou non afficher une consigne, un message de fin d'exercice,
3. Messages
Selon que vous désirez ou non afficher
une consigne, un message de fin
d'exercice, ou un message d'erreur,
cochez les cases concernées.
a.
message initial : message qui
apparaît en bas de l'exercice.
On peut y mettre la consigne.
b.
message final : message qui
s'affiche lorsque l'exercice est
terminé.
c.
message d'erreur : message qui
apparaît en cas d'erreur.
Pour écrire un message, cliquez dans le
rectangle gris foncé concerné. Cela
ouvrira la fenêtre Contenus de
cellule
une « association complexe » 1. Après avoir rempli les champs des onglets options, fenêtre et
une « association complexe »
1. Après avoir rempli les champs des onglets
options, fenêtre et messages, cliquez sur
Palette.
Modifier les dimensions des cellules de la
grille A et de la grille B pour que l'affichage
du texte soit convenable en utilisant les
touches + /- des pourcentage et pour
ajouter ou enlever des cellules utilisez les
touches +/- des chiffres
La grille B
La grille
A
Saisir dans les cellules de la grille A les mots
Saisir ensuite dans la grille B les synonymes
Dans l'onglet ‘Relation', créer les flèches des relations entre les mots (grille A) et leurs synonymes
Dans l'onglet ‘Relation', créer les flèches
des
relations entre les mots (grille A) et leurs
synonymes (grille B)
Pour tester votre application, cliquez sur le
bouton Prévisualiser
l'activité .
et tester
Vous obtiendrez ceci
Enregistrer votre travail Pour le mettre en ligne, ou sur un réseau, et pour qu'il soit
Enregistrer votre travail
Pour le mettre en ligne, ou sur un
réseau, et
pour qu'il soit visible par un navigateur
internet, il faut créer une page web
(outils=>créer une page web)
vous avez donc maintenant deux fichiers :
1. une page html (par défaut index.htm)
2. l'exercice à proprement parler ( essai.jclic.zip )
Le fichier « essai.jclic.zip » pourra être ouvert avec Jclic
pour tester l'exercice ou avec Jclic-author pour le modifier.
une « association simple » Cette activité compte deux jeux d'information qui ont le même nombre
une « association simple »
Cette activité compte deux jeux d'information qui ont le même nombre de cellules. À
chaque question correspond une seule réponse
les deux grilles ont le même nombre de
Cellules
Il n'y a pas dans l'onglet Palette l’option
Relation.
Les autres paramètres sont identiques à
ceux d'une association complexe
Vous obtiendrez ceci
un « mémory » Chaque pièce apparaît deux fois, mais face cachée. L'objectif est de retrouver
un « mémory »
Chaque pièce apparaît deux fois, mais face cachée.
L'objectif est de retrouver toutes les paires
l'onglet Palette ne compte qu'une grille qui
sera doublée pendant l'exercice.
Il comporte six cellules.
Au cours de l'exercice, il y en aura douze .
Il n'y a pas d'onglet Palette –Relation.
Les autres paramètres sont identiques à ceux
d'une association Complexe.
Vous obtiendrez ceci
une « activité d'exploration » Une information est montrée et, en cliquant dessus, une pièce donnée
une « activité d'exploration »
Une information est montrée et, en cliquant dessus, une pièce donnée
d'information est montrée pour chaque élément.
La démarche et les autres paramètres sont
identiques à ceux d'une association Complexe.
les cellules de la grille A contiennent un texte
et un fichier son
Vous obtiendrez ceci
Une « identification de cellules » Il y a juste un jeu d'information et vous avez
Une « identification de cellules »
Il y a juste un jeu d'information et vous avez juste à cliquer sur les parties qui
remplissent certaines conditions.
Dans cette activité , il n’y a qu’une seule grille
Dans l'onglet Palette – Relation, on doit
cliquer sur les bonnes réponses
Les autres paramètres sont identiques à ceux
d'une association complexe
Vous obtiendrez ceci
Un écran d'information Un information qui peut servir de titre de projet est affichée. Très utile
Un écran d'information
Un information qui peut servir de titre de projet est affichée.
Très utile pour le mettre en première ou en dernière page d’un projet créé
avec JCLIC.
Dans cette activité , il n’y a qu’une seule grille
et aucune interactivité.
Les autres paramètres sont identiques à ceux
d'une association complexe
Vous obtiendrez ceci
Un double puzzle Deux grilles sont montrées. L’une contient une image en désordre et la seconde
Un double puzzle
Deux grilles sont montrées. L’une contient une image en désordre et la seconde
est vide. L'objectif est de réarranger la grille vide en prenant les pièces une à une.
Choisir une image
Modifier le découpage de l’image et le
nombre de cellules
Les autres paramètres sont identiques à ceux
d'une association complexe
Vous obtiendrez ceci
Un « puzzle d'échange » Une grille unique contient une image en désordre. L'objectif est de
Un « puzzle d'échange »
Une grille unique contient une image en désordre. L'objectif est de placer les
pièces correctement en les faisant glisser une à une.
Suivre la même démarche que
pour un double puzzle
Les autres paramètres sont identiques à ceux
d'une association complexe
Vous obtiendrez ceci
Un « texte à compléter » Différentes parties d'un texte (lettres, mots, signes de ponctuation ou
Un « texte à compléter »
Différentes parties d'un texte (lettres, mots, signes de ponctuation ou phrases) sont
retirées et l'utilisateur doit le compléter.
Les autres paramètres sont identiques à
ceux d'une association complexe
Cliquer sur l’onglet TEXTE
Cliquer sur le bouton insérer cellule
La fenêtre contenu de cellule s’ouvre
Ecrire le texte ou copier le texte en
utilisant les touches Ctrl+c
Cliquer sur le bouton insérer cellule La fenêtre contenu de cellule s’ouvre Vous pouvez paramétrer le
Cliquer sur le bouton insérer cellule
La fenêtre contenu de cellule s’ouvre
Vous pouvez paramétrer le texte et son
affichage en choisissant l’une des trois
options
Choisir le texte ou le mot qui va être caché . sélectionnez-le, puis cliquez sur le
Choisir le texte ou le mot qui va
être caché .
sélectionnez-le, puis cliquez
sur le bouton Créer ou retirer
une cible
Le mot choisi est affiché
en bleu
Cliquer sur le bouton options de correction La fenêtre options de correction s’ouvre Vous pouvez paramétrer
Cliquer sur le bouton
options de correction
La fenêtre options de correction s’ouvre
Vous pouvez paramétrer les options de la
correction impliquées.
Vous obtiendrez ceci
Vous obtiendrez ceci
Remplir les blancs L'utilisateur doit compléter par le biais de certains mots, lettres et phrases qui
Remplir les blancs
L'utilisateur doit compléter par le biais de certains mots, lettres et phrases qui ont
été cachés ou camouflés dans le texte. La solution pour chaque élément peut être
définie de différentes manières : remplir un champ vide, corriger une phrase
contenant des erreurs, ou en sélectionnant une réponse dans une liste de réponses
possibles.
La démarche est la même qu'avec le
« texte à compléter »
La différence est au niveau du bouton
Créer ou retirer une cible
Ce champ contient les réponses justes. Pour les ajouter, cliquez sur le bouton + Cliquez ici
Ce champ contient les
réponses justes. Pour les ajouter,
cliquez sur le bouton +
Cliquez ici si vous voulez
qu'une fenêtre pop up
s'ouvre.
Afficher une liste déroulante
contenant les différentes
réponses, cochez la case Montrer
une liste des options.
Ce champ contient les réponses
proposées dans la liste déroulante.
Pour les ajouter, cliquez sur le
bouton +
Merci pour votre attention
Merci pour votre attention