Fiche de préparation d’une séance

Etablissement Classe Professeur

ème
Lycée EL 4 Science Technique EL MESSEK
OUARDANINE HAYTHEM

Objectifs du programme Objectifs associés à la séance

 Identifier un moteur asynchrone  Identifier un moteur asynchrone
triphasé à cage. triphasé à cage.

 Mettre en œuvre un moteur  Mettre en œuvre un moteur

asynchrone à cage. asynchrone à cage.

Objectifs opérationnels  :

 Identifier un moteur asynchrone triphasé (constitution, principe de

fonctionnement, inversion du sens du rotation, couplage des enroulements).

Pré requis  :

 Réseau triphasé
 Puissances active, réactive et apparente.

Savoirs et savoir-faire nouveaux  :

 Constitution et principe de fonctionnement d’un moteur asynchrone triphasé.

 Identifier les éléments d’une chaîne de commande et de protection.

Moyens et matériels didactique utilisés  :

 Rétroprojecteur, vidéo projecteur, transparents et polycopiés.

 Logiciel de simulation et ordinateur.
 Moteur asynchrone triphasé, relais thermique, contacteur.

Critère d’évaluation  :

 Identification des éléments d’un moteur asynchrone triphasé réussie.

 Calcule des puissances bien compris.
 Fiche de préparation d’une séance

Chapitre : B.2. Electrotechnique

Moteur asynchrone triphasé Professeur : EL MESSEK HAYTHEM
Séance : 2(4 heures)

Phase Temps Activités des élèves Matériels utilisés Activités du professeur

Polycopiés
 Montrer les différents
 Analyser, interpréter et compléter vidéoprojecteur
20mn éléments d’un moteur
 Constitution le polycopié. Manuel d’activité
asynchrone triphasé.
 Trois bobines Expliquer le principe de
 Principe de  Réaliser l’expérience des trois
25mn Disque métallique fonctionnement du
fonctionnement bobines
moteur
Polycopiés Contrôler et diriger les
 Puissances et couples 60mn  Suivre et compléter le polycopié
vidéoprojecteur élèves
 Moteur, relais
Contrôler et diriger les
 Démarrage 1H30mn  Réaliser le câblage. thermique,
élèves
contacteur et fils.
 Ordinateur
Contrôler et diriger les
 Applications 1H30mn  Résoudre les exercices Polycopiés
élèves
vidéoprojecteur