Chap. NC5 INEGALITES ET INEQUATIONS C.

Guilloteau

PARTIE I - INEGALITES
Propriétés : Soit a,b et c trois nombres réels et d un nombre réels non nuls.
1) a  b  a + c  b + c et a  b  a − c  b – c (le signe  signifie « équivaut à » ou « si et seulement si »)

2)On peut ajouter membre à membre des inégalités de même sens : si a ≤ 𝒃 et c ≤ d alors a + 𝒄 ≤ 𝒃 + d
3) Si d positif , l’ordre sera conservé ! :
 a b  ad bd
𝒂 𝒃
 a b  
𝒅 𝒅
4) Si d négatif , l’ordre sera changé ! :
 a b  ad  bd
𝒂 𝒃
 a b  
𝒅 𝒅
5) Pour comparer deux nombres réels x et y , c’est-à-dire pour déterminer si x < y ou x > y ou x = y, on compare leur
différence à 0. Dans le cas de deux nombres réels positifs on peut comparer leur quotient à 1.

Savoir faire  - Comparer deux quantités

1)Donner un encadrement de 5 à 10-2 près puis appliquer les étapes suivantes à l’inégalité obtenue dans le but d’encadrer le
1− 5
nombre : 1ère étape « Multiplier par -1 » ; 2ème étape « Ajouter 1 » ; 3ème étape « Diviser par 2 »
2
5 4
2) Comparer les nombres : et
6 5

Corrigé
1) 2,23 ≤ 5 ≤ 2,24 5 encadré à 10-2 près
−2,23 ≥ − 5 ≥ −2,24 on a multiplié par (-1) donc on a changé le sens de l’inégalité !
−2,24 ≤ − 5 ≤ − 2,23
1 − 2,24 ≤ 1 − 5 ≤ 1 − 2,23 on ajoute 1…
𝟏−𝟐,𝟐𝟒 𝟏− 𝟓 𝟏−𝟐,𝟐𝟑
≤ ≤ on divise par 2 sans rien changer car 2 est positif !
𝟐 𝟐 𝟐
𝟏− 𝟓
-0,62 ≤ 𝟐
≤ -0,615
5 4 25 24 1 𝟓 𝟒
2)Grace à la propriété 5), on effectue la différence −5= − 30 = > 0 Donc >𝟓!
6 30 30 𝟔
5

Rq : on pouvait aussi comparer le quotient 6

4 à1…
5

 Exercices N°39,42,43,10,48 p94-98

Activité 2 p 89 en ajoutant question e) : résoudre l’inéquation obtenue par le calcul, en utilisant les mêmes règles que pour la
résolution d’équation et les propriétés des inégalités
PARTIE II – RESOLUTION D’INEQUATIONS
Définitions:
 Une inéquation est une inégalité qui contient une inconnue x.
 Résoudre une inéquation, c’est trouver toutes les valeurs de x qui vérifient cette inégalité. Il s’agit d’un ensemble de
valeurs.

Méthode : Pour résoudre une inéquation du premier degré à une inconnue, du type ax+b < cx+d (resp. >,  , ), on utilise les
propriétés de la Partie I dont certaines ont déjà été utilisées dans la résolution d’équations…
1-NC5
Savoir faire  - Résoudre une inéquation et donner l’ensemble des solutions sous la forme d’un intervalle
1) 2𝑥 + 3 < 4 − 5𝑥 2) 2 𝑥 − 4 ≤ 4𝑥 − 5

Corrigé
1) 2𝑥 + 3 < 4 − 5𝑥
2x + 3 + 5x < 4 - 5x + 5x Comme pour les équations, on se « débarrasse des x » du côté où il y en a le moins !
7𝑥 + 3 < 4
7𝑥 + 3 − 𝟑 < 4 − 𝟑
7𝑥 < 1
7 1
𝑥< On divise par 7 qui est positif, donc on ne change pas le sens de l’inégalité
7 7
𝟏 𝟏
𝑥< Les solutions sont tous les nombres strictement inférieurs à 𝟕.
𝟕
𝟏
L’ensemble des solutions de l’inéquation est donc l’intervalle : −∞ ; .
𝟕
2) 2 𝑥 − 4 ≤ 4𝑥 − 5
2𝑥 − 8 ≤ 4𝑥 − 5 Comme pour les équations, on se « débarrasse » d’abord de la parenthèse en développant
2𝑥 − 𝟐𝒙 − 8 ≤ 4𝑥 − 𝟐𝒙 − 5 Comme pour les équations, on se « débarrasse des x » du côté où il y en a le moins !
−8 ≤ 2𝑥 − 5
−8 + 𝟓 ≤ 2𝑥 − 5 + 𝟓
−3 ≤ 2𝑥
−3 2𝑥
≤ On divise par 2 qui est positif, donc on ne change pas le sens de l’inégalité
𝟐 𝟐
−𝟑
≤𝑥
𝟐
−𝟑 3
x≥ Les solutions sont tous les nombres supérieurs à – .
𝟐 2
𝟑
L’ensemble des solutions de l’inéquation est donc l’intervalle : − ; +∞ .
𝟐

Pas tout compris … ? Voir vidéo https://youtu.be/ycYfb8aHssY

 Exercices : Ex Prof «Résoudre les inéquations 𝑥−3

−2
 2x + 1 et (x + 3)2  x2 + 1 » , N°49, 50, 51, 78 p 98-101
Donner les solutions des inéquations résolues sous la forme d’un intervalle !

PARTIE III – RESOLUTION D’UN PROBLEME A L’AIDE D’UNE INEQUATION

Méthode : 1°-Lire et analyser l'énoncé du problème afin de repérer les deux données comparées
2°-Choisir une inconnue notée x , en liaison avec la question posée
3°-Etablir l'inéquation traduisant la comparaison : chaque membre de l'inégalité correspond à l’expression d’une des deux
données
4°-Transformer l’inéquation en une inéquation équivalente, si besoin
5°- Résoudre algébriquement l'inéquation obtenue
6°- Valider et communiquer les résultats

Savoir faire  - Modéliser un problème à l’aide d’une inéquation et résoudre

On propose à Justine deux types de contrats de travail :
Contrat A : un salaire mensuel fixe de 1 800 euros
Contrat B : un salaire mensuel fixe de 1 500 euros et 5% du montant des ventes réalisées en euros.
Quel doit être le montant des ventes de Justine pour que le contrat B soit plus intéressant que le contrat A ?

Corrigé

2-NC5
Savoir faire  - Traiter un problème d’optimisation
Soit f la fonction définie sur l'intervalle [0 ; 300] par f(x) = −x² + 460 x + 20 000
1) Montrer que pour tout x ∈ [0 ; 300] , f(x) = −(x − 230)² + 72 900

2) Démontrer que pour tout x ∈ [0 ; 300], f(x) ≤ 72 900

3) Une entreprise est spécialisée dans la production de tablettes tactiles pouvant aller jusqu'à 300 unités par semaine. Pour les
valeurs entières de la variable x, qui représentent le nombre de tablettes tactiles fabriquées et vendues par semaine, on admet
que f(x) représente le résultat, en euro, de cette entreprise. Déterminer le nombre de tablettes tactiles fabriquées et vendues
permettant de réaliser le bénéfice hebdomadaire maximal et donner la valeur de ce bénéfice.
Corrigé

 Exercices 73,82,105 p 99-106 + Exo Prof suivant

3-NC5