: Propagation , réfraction et réflexion de la Livre p 266
Vision et image lumière Correction
Objectif :
Citer la valeur de la vitesse de la lumière dans l’air ou dans le vide et la comparer à d’autres valeurs de vitesse couramment rencontrées
Activité 1 : Propagation et vitesse de la lumière
Contexte : Un site Internet dédié à la randonnée indique que , lors d’un orage , il suffit de diviser le nombre de secondes qui se sont écoulées entre l’ éclair et le coup de tonnerre par trois pour obtenir la distance en kilomètres à laquelle se situe l’orage .
Comment estimer à quelle distance la foudre est tombée ?
1. Justifier par le tracé de rayons lumineux ( doc1) que Justine peut voir l’ éclair alors que Léa ne le peut pas Un rayon émis par une source de lumière est vu lorsqu ‘il arrive dans l’œil de l’observateur
2. Donner les ordres de grandeur en m.s-1 des différentes vitesses données dans le document
Objet Voiture Son Usain Bolt Avion de Lumière escargot
3. Montrer que la vitesse de la lumière dans le vide ou dans l’ air est très grande devant les vitesses d’ objets usuels
1La vitesse de la lumière 108/ vitesse avion de chasse =10 5
4. Justifier sans calcul , que Justine perçoit d’ abord le son ou voit d’ abord l’ éclair
Justine verra l’ éclair avant d’entendre le tonnerre car c’est vitesse de la lumière est la plus grande
5. Comparer la durée mise par le tonnerre ainsi que la durée mise par l’ éclair pour parvenir jusqu ‘à Justine .Les comparer et conclure 6. Δte = vt/ve* Δtt d’où Δte = 10-6 Δtt 7. Justifier si les conseils du site Internet sont pertinents
D’après la 6ème question ,on voit bien que les conseils d’ internet sont erronés
Activité 2 : A la rencontre d’un nouveau milieu ou comprendre le phénomène de réfraction
Contexte : Archimède ( 287-212 av JC ) avait réussi à mettre en évidence le phénomène de réfraction .Voici une description de son expérience : « si tu poses un objet au fond d’un vase opaque et si tu t’ éloignes du vase jusqu à ce que l’objet soit invisible , tu le verras réapparaître à cette distance dès que tu rempliras le vase d’ eau »
Compléter le doc 3 par des tracés de rayons lumineux afin d’illustrer vos observations .Le rayon lumineux passe de l’ air à l’eau , milieux différents donc le rayon va être dévié
Activité expérimentale : TP 20 : Exploitation des lois de Snell- Descartes ( 1ère partie) Objectif : Tester les lois de Snell- Descartes à partir d’une série de mesures et déterminer l’indice de réfraction d’un milieu
1. Tracer le graphe sin(i1 ) = f ( sin ( i2) ) à l’ aide de Excel
Variation de sini1 en fonction de sini2 pour dioptre air/eau 1 0.8 0.6 sini1 sin i1 0.4 Linear (sini1) 0.2 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 sin i2
2. La courbe est une droite qui passe par l’origine du repère
3. On modélise la courbe par une fonction linéaire 4. D’ après la seconde loi de Descartes, on a sin i1 = n2sini2/ n1 donc sin i1 est proportionnelle avec sin i2 comme on l’ a constaté graphiquement 5. En faisant l’ analogie le coefficient directeur de la droite a = n2/n1 6. Indiquer dans quelle situation une réfraction se produit et en quoi elle consiste .La réfraction est une déviation du rayon lumineux lorsqu ‘il rencontre un milieu de propagation différent
EVALUATION DIAGNOSTIQUE
1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. 1. I 1 =90-30 =60 ° 2. D ‘ après la seconde loi de Snell Descartes , sin i2 = n1sini1 / n2 =sin60 /2.41 I2=21 °
