El desarrollo del niño según las principales escuelas (extraído de P.

Vayer) Basado en El
diálogo corporal y El niño frente al mundo.

S. Freud y J Piaget. H Wallon. A.Gesell E. Erickson.

sicoanalistas.

1 año. Narcisismo y Periodo Estadio de -Conocimiento

autoerotismo sesoriomotriz impulsividad del cuerpo
primario motriz propio.
Etapa Oral: -Dependencia -Distinción
-Primeras Tres estadíos. total en relación entre figuras
reacciones frente 1- Reflejos. con el medio. familiares y
al –objeto 2- Reacciones Estadío afectivo extrañas.
bueno- circulares: y emotivo: -Inicio de la
(M.Klein). organización -Simbiosis marcha.
de las afectiva. -Inicio del juego
-Percepciones percepciones manipulativo.
frustrantes y y hábitos.
ansiógenas del - 3- Inteligencia -Noción de su
objeto malo- sensoriomotri personalidad.
z: -Fase de
construcción oposición.
de un
universo
objetivo

Etapa Anal: Estadío -Desarrollo

2 -Objetivación sensoriomotor: considerable del
Años. del objeto -Orientación lenguaje.
externo. hacia el mundo -Inicio de
-Importancia exterior,aparición socialización
capital de las de la marcha. (disciplina
funciones esfinteriana).
excretorias. Fase
-La disciplina contradictoria
esfinteriana de interés por
establece un los demás.
sistema de --------------------
contrapulsiones. -
3 Estadío
Años. proyectivo:

-Adquisición de
la marcha y del
lenguaje.
4Años. Etapa fálica: Inteligencia Estadío del Fase de la Adquisición de la
representativa personalismo: coperación y autonomía o de
-Identificación preparatoria: disciplina la vergüenza y la
del Yo. a) Pensamiento Tres períodos en social. duda.
-Desarrollo del egocéntrico la evolución del Nociones
complejo de y sincrético. Yo.: corporales
Edipo. b) Realismo 1. Toma de implicadas:
intelectual conocimiento -autonomía:
sin de su propia dirección de las
razonamient persona. actitudes,
o. 2. Afirmación -
c) Intrincación seductora de vergüenza,noción
afectiva e la de cuerpo
intelectual. personalidad. expuesto a las
3. Período de miradas,
Tres estadíos. imitación. -duda:
1) de 2 a 4 descubrimiento
años: de las regiones
-Aparición de la posteriores.
función
simbólica.
-Interiorización
de los esquemas
de acción y
representación.

5 años. Fase de 2) de 4 a 5 años: Estadío de las Crisis con

latencia. -Organizaciones diferenciaciones: tendencia a las
Organización representativas 1. Desaparición actitudes
del aparato fundadas sobre del extremas.
psíquico: configuraciones sincretismo
estáticas y de la persona: -Afirmación y
-Constitución conjunto de -Papel de la organización del
del Yo y de la acciones. escuela. Yo.
estructura del 3) de 5 a 7 -Toma de
aparato psíquico años. conciencia de sí Interés por la
inconsciente. Organización de como vida social
6 años la función personalidad
 -Se organiza el representativa de polivalente.
sistema formas mentales
inconsciente. semirreversibles. .2- :-
7 años Desaparición del Adquisición de
_El Yo ejerce Inteligencia sincretismo de la iniciativa o de
sus funciones de concreta. inteligencia: culpabilidad.
defensa y Nociones
adaptación a la Constitución de -Los diversos corporales
realidad. los esquemas aspectos de los implicadas
8 años operatorios: objetos o -presencia activa
--Construcción situaciones van en el mundo de
progresiva del -Operaciones siendo los demás.
pensamiento simples. progresivamente
social, lógico y -Conclusión de identificados y
moral. sistemas de clasificados en
conjuntos lugar de verlos
coordinados. globalmente.
-Construcción -Clasificaciones
de los números variadas,
de los objetos. comparaciones,
-Primeras distinciones....
ejecuciones de
la ley
casualidad.

Características
de este estadío.

a) Carácter
concreto de
las
operaciones
intelectuales.
b) Constitución
de un
sistema de
valores
relativament
e fijos
(reglas del
juego,
código
aceptado...)

9 años. Prepubertad: El niño se Adquisición de

 -Reactivación de convierte iniciativas o
las tendencias progresivamente sentimiento de
infantiles en miembro del inferioridad.
rechazadas. grupo social. -Nociones
10 corporales
años -Identificación Estadio de la implicadas;
sexual. pubertad y la -noción de
-Problema de la adolescencia. capacidades;
fijación libidinal noción de la
en el sexo prolongación en
opuesto. la herramienta.
11
años -Masturbación y Operaciones
homosexualidad. lógicas y
formales.

-Etapa genital y
adolescencia.