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C.L.R.

Janine Lucas
Professeur des écoles
Jean-Claude Lucas
Professeur des écoles

CM

500
exercices de
géométrie
Corrigés

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Avant-propos

Nous présentons ici les corrigés de la quasi-totalité des exercices et problèmes du


livre de l’élève. Lorsque plusieurs démarches sont possibles pour parvenir au résultat,
nous n’avons la plupart du temps proposé qu’une seule solution.
Les auteurs

Édition : Thierry Amouzou


Fabrication : Marine Wiplier
Maquette intérieure : Estelle Chandelier
Maquette de couverture : Estelle Chandelier
Mise en pages : Médiamax
Dessins techniques : SG Production, Gilles Poing, Médiamax

0 g éq. CO2

© Hachette Livre 2014 – 43, quai de Grenelle, F 75905 Paris Cedex 15


ISBN : 978-2-01-118214-2
www.hachette-education.com
Tous droits de traduction, de reproduction et d’adaptation réservés pour tout pays.
Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des articles L. 122-4 et
L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions réservées à l’usage privé du copiste et
non destinées à une utilisation collective », et, d’autre part, que « les analyses et les courtes
citations » dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction
intégrale ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants
cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit,
sans l’autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20,
rue des Grands-Augustins, 75006 PARIS) constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par
les articles 425 et suivants du Code pénal.

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Table des matières

I – Utilisation des instruments


Le papier calque ....................................................................................................................... 5
La règle – le double décimètre ........................................................................................... 5
L’équerre .................................................................................................................................... 6
Le compas .................................................................................................................................. 6
Récréation – Prolongement (1) ................................................................................................ 6

II – Exercices et Problèmes
Repérages sur un quadrillage .............................................................................................. 7
Cheminements ......................................................................................................................... 7
Reproduction de figures ........................................................................................................ 8
Le plan ......................................................................................................................................... 9
Solides et surfaces ................................................................................................................... 10
Lignes – points – segments ................................................................................................. 10
Récréation – Prolongement (2) ................................................................................................ 11

Les angles ................................................................................................................................... 12


Droites perpendiculaires ....................................................................................................... 13
Droites parallèles ..................................................................................................................... 13
Récréation – Prolongement (3) ................................................................................................ 15

Symétrie par rapport à une droite ..................................................................................... 15


Mesures de surfaces – Aires ................................................................................................ 17
Les polygones ............................................................................................................................ 17
Récréation – Prolongement (4) ................................................................................................ 18

Les triangles ............................................................................................................................... 19


Aire du triangle ......................................................................................................................... 20
Les parallélogrammes : rectangle, losange, carré ......................................................... 21
Récréation – Prolongement (5) ................................................................................................ 22

Périmètre du rectangle – Périmètre du carré ................................................................ 24


Aire du rectangle – aire du carré ........................................................................................ 25
Le cercle ...................................................................................................................................... 27
Périmètre du cercle ................................................................................................................. 29
Les polygones inscrits ............................................................................................................ 30
Récréation – Prolongement (6) ................................................................................................ 32

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Aire des surfaces décomposables ...................................................................................... 32
Les solides .................................................................................................................................. 34
Le cube – le pavé ...................................................................................................................... 35
Les patrons de solides ............................................................................................................ 37
Récréation – Prolongement (7) ................................................................................................ 37

Le volume du pavé .................................................................................................................. 38

III – Synthèse générale ................................................................................................... 38

IV – Fiches ............................................................................................................................... 43

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I – UTILISATION DES INSTRUMENTS

Le papier calque
1 a, c, e et f sont plus petits que u – b, d et f sont plus grands que u.
2 Le dernier cercle.
3 L’angle c est le plus ouvert.
4 C’est le segment a.
5 C’est le triangle jaune clair.
6

La règle – le double décimètre


7 Pas de correction.
rouge rose jaune vert bleu rouge rose jaune vert bleu
rose rouge rose jaune vert bleu rouge rose jaune vert
jaune rose rouge rose jaune vert bleu rouge rose jaune
vert rose rouge rose jaune vert bleu rouge rose
bleu vert jaune rose rouge rose jaune vert bleu rouge
rouge bleu vert jaune rose rouge rose jaune vert bleu
rose rouge bleu vert jaune rose rouge rose jaune vert
8 Pas de correction.
9 a = 4 cm ; b = 2 cm ; c = 6 cm ; d = 5 cm ; e = 7,8 cm.
10 f = 2,5 cm ; g = 1,5 cm ; h = 6,5 cm ; i = 6,3 cm ; j = 4,3 cm.
11 m = 4 cm et 5 mm – n = 4 cm et 2 mm
12 Pas de correction.

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13 Pas de correction.
Récréation – .
14 [AB] 2,5 cm ; [CD] 4,3 cm ; [DE] 2,2
cm ; [BD] 7,3 cm ; [CE] 6,5 cm ; [AD] Prolongement (1)
9,8 cm.
37 à 39 Pas de correction.
15 EF, AB, CD, GH, KL, IJ.
40 L’angle gris uniquement.
16 A est le point le plus proche. E est le
point le plus éloigné. 41 et 42 Pas de correction.
17 à 19 Pas de correction.
43

L’équerre
20 Les angles go
kh et do ke sont des angles
droits.
21 Les droites (e), (i) et (k) sont
perpendiculaires à la droite rouge.
22 à 23 Pas de correction.
24 Les angles bleu clair et vert sont
droits.
25 Pas de correction.

Le compas
26 Pas de correction.
27 Pas de correction.
28 Le ① et le ⑦ ont la même longueur.
Le ③ et le ④, le ⑧ et le ⑨ ont la
même longueur.
29 à 35 Pas de correction.
36 Le segment tracé sera un diamètre
pour chaque cercle.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

II – EXERCICES ET PROBLÈMES

Repérages sur un quadrillage


44 : (c, 6) ; ? : (c, 3) ; : (e, 8) ; : (f, 2) ; : (g, 5) ; : (h, 9) ; : (k, 7) ; : (l, 1).
45 A : (2, 2) ; B : (3, 7) ; C : (5, 5) ; D : (7, 0) ; E : (9, 3).
46 Un point d’interrogation.
47 Pas de correction.
48 LOU.
49 Faux ; vrai ; vrai ; faux ; vrai ; vrai.
50 Pas de correction.

Cheminements
51 d3, b2, d5, h3, g2, h2, d12, b4, g6.
52 h4, d12, b1, g8, b5, d4, h3, d8.
53 Pas de correction.
54 h4, d3, b2, d2, b2, d9. Itinéraire le plus court : d14.
55 • De A à D : d2, b5, d5, h3, d7, h5, d1.
De B à E : d3, h6, d2, b4, d11.
De C à F : b3, d8, h4, g2, h6, d4, b1, g2, b3, d5, b4.
• De A à D : d15, h3.
De B à E : d16, h2.
De C à F : b1, d13.
• De B à G : h1, g1, h6, d12, b4, g2.
56

57 Aucun cheminement ne conduit au diamant.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Reproduction de figures
58 Pas de correction.

59 Une réduction.

60 On a multiplié par 3 les dimensions


de la figure A.

61 62

B 63 Rectangle : L = 8 carreaux
et l = 2 carreaux.
Cercles de 4 et 6 cm de rayon.

64 ① : faux ; ② : juste ; ③ : juste ;


④ : juste.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

65 Ce n’est pas une réduction


car toutes les dimensions
n’ont pas été divisées par
le même nombre.

66 Pas de correction.

Le plan
67 Le solide ②.
68 Les arbres devraient être vus du dessus.
69 La hauteur.
70
1 2 3

4 5

71 Pas de correction.
72 Le plan 3.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Solides et surfaces
73 • Le tableau mural : plane. • Un ballon de football : courbe. • Le tronc d’un arbre :
courbe. • La vitre d’une fenêtre : plane. • La peau d’une orange : courbe. • Le dessus
du bureau : plane.
74 A : courbe ; B : plane ; C : courbe ; D : plane ; E : plane.
75 Solides ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
Nombre de faces courbes 1 1 1 0 0 0 0
Nombre de faces planes 0 1 2 6 4 6 5
Nombre total de faces 1 2 3 6 4 6 5

76 Pas de correction.
77 3 surfaces planes.
78 Vrai.
79 Oui.
80 8 faces planes.
81 12 faces planes.
82 Pas de correction.

Lignes – points – segments


83 à 87 Pas de correction.
88 Points d’intersection des lignes (x) et (y) : E.
Points d’intersection des lignes (x) et (z) : B, C, E, G et H.
Points d’intersection des lignes (y) et (z) : A, D, E, F, I et J.
Points d’intersection des lignes (x), (y) et (z) : E.
89 La ligne droite.
90 Lignes courbes : (c), (e), (g).
Ligne brisée : (a).
Lignes droites : (b), (d), (f).
91 Par un point on peut faire passer une infinité de droites.
92 • Les points sont alignés.
• Les points ne sont pas alignés.
93 Non.
94 [AB] [BC] [CD] [AC] [AD] [BD]

10

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

95 à 99 Pas de correction.
100 7 cm.
101 2,5 cm.
102 [BC] = 3 cm
Le point D sera 1 cm à gauche du point A.
103 [AB] = 1,40 cm. [BC] = 1,50 cm. [CD] = 1,50 cm. [DE] = 1,20 cm.
[EF] = 3,60 cm. [FG] = 1,10 cm. [GH] = 1 cm. [HI] = 2 cm.
[IJ] = 2,50 cm. [JK] = 1,50 cm. [KA] = 2,30 cm.
104 [AM] = [BM] = 4,5 cm.
105 [AC] = [CD] = [BD] = 4 cm.
106 On obtient une ligne brisée. La longueur est fonction du positionnement de chaque
segment.
107 a) 6,5 cm. b) Le point I. c) Non. d) 5 cm. e) Non (2 mm de différence).
108 [AB] + [EF] + [IJ].
109 Pas de correction.
110 Le point F.
111 Pas de correction.

Récréation – Prolongement (2)


112 Pas de correction.
113 Elles sont droites.
114 C’est la ligne verte.
115 La figure ① et la figure ③.
116 La ligne B.
117 Pas de correction.
118

119 8 + 8 = 16 16 – 3 = 13 13 + 8 = 21 21 – 3 = 18
120 Pas de correction.

11

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

121 30 29 25 24 23
31 28 27 26 22
9 10 11 12 21
1 8 7 13 20
2 6 15 14 19
3 4 5 16 17 18
122 La boule 8.
123

124 d2 – b2 – g1 – b3 – d2 – h2 – g3 – h2 – d2 – b1 – d2 – h1 – d2 – b1 – d1 – b1 –
g1- b1 – d1 – b1 – d1

Les angles
125 Pas de correction.
126 Les angles ① et ④ sont égaux.
127 Pas de correction.
128 Pas de correction.
129 Angles aigus : ②, ⑤, ⑦.
Angles droits : ①, ③, ⑧.
Angles obtus : ④, ⑥.
130 2 < 3< 1.
131 m
aOb : aigu ; m
cOe : obtus ; m
cOd : droit ; m
aOe : obtus ; m
dOe : aigu.
132 On décalque l’angle puis on le découpe. En le pliant de façon à superposer kOa
et Ob,
k on obtient la bissectrice de l’angle. (On peut éventuellement expliquer la
construction à l’aide du compas.)
133 Le deuxième angle est égal au cinquième angle.
134 L’anglem
xOy est un angle plat ; il est égal à deux angles droits.
135 Pas de correction.
136 Angles aigus : m
aOb – m
eOd – m
eOc –m
cOd
Angles droits :maOc – m
bOd
Angles obtus : maOe – m
bOe
137 Pas de correction.

12

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Droites perpendiculaires
138 à 141 Pas de correction.
142 (d1) ⊥ (d5) ; (d3) ⊥ (d4).
143 Boulevard Clovis et boulevard Dagobert. Rue Simon et rue Rose.
Rue Rose et avenue du Père Pendi. Rue Stic et boulevard Dagobert.
144 [AD]. Il est perpendiculaire à (d1).
145 Pas de correction.
146 A

G F
O

E
B C
AB perpendiculaire à BC. EF perpendiculaire à FG. CD perpendiculaire à DE.
147 a) (d5) ; b) D et B.
148 Pas de correction.

Droites parallèles
149 à 152 Pas de correction.
153

154 (d1), (d2) et (d3) sont parallèles entre elles.

13

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

155

Les lettres A, E, G, S et T contiennent des segments perpendiculaires.


156 Exemple :

M
(e)

(d)

157
(d1) (d 2)(d 3)(d 4)(d 5)(d 6)(d 7)(d 8)(d 9)(d10)
(d1)
(d2)
(d3)
(d4)
(d5)
(d6)
(d7)
(d8)
(d9)
(d10)

158 Case 4.
159 Pas de correction.

14

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Récréation – Prolongement (3)


160 Ils sont identiques.
161 [AG] : 2 cm ; [GF] : 2 cm ; [FE] : 2 cm. [ED] : 2 cm ;
[GH] : 3,20 cm ; [HE] : 3,20 cm ; [AB] : 2,80 cm ; [BC] : 4 cm ;
[CD] : 2,80 cm ; [FH] : 2,50 cm.
FH ⊥ BC ; AD ∕∕ BC ; FH ⊥ AD ; AB ⊥ CD.
162 Angles droits : B̀ , G̀, P̀.
Angles aigus : È , H̀ , J̀ , K̀ , Ò, Q̀, R̀ .
Angles obtus : C̀ , D̀, F̀ , Ì , L̀ , M̀, Ǹ.
163 a) Perpendiculaires au boulevard Jean-Christophe : la rue Marine, l’avenue de la
Gare, l’avenue Quentin.
b) Parallèles au boulevard Emmanuel : la rue de la Bourgogne, la rue Bleue, la rue
Ludovic, le boulevard Jean-Christophe, le boulevard du Président.
c) Parallèle à la rue de la Poste : la rue du Rond-Point.
164 [OC].
165 Pas de correction.
166 Pas de correction.
167 Oui.
168

169 Pas de correction.

Symétrie par rapport à une droite


170 ①.
171 ⑥.
172 Oui pour les figures orange, verte, jaune et mauve.

15

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

173 Oui pour la figure jaune. (Faire décalquer puis plier les figures.)
174 Les cases E4 et E9 ne sont pas symétriques.
175 ① et ④.
176

177 Un axe de symétrie : ②, ④, ⑤. Plusieurs axes de symétrie : ③, ⑦.


Aucun axe de symétrie : ①, ⑥.

178 à 184 Pas de correction.

185

186

16

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

187

188 à 191 Pas de correction.

Mesures de surfaces – Aires


192 ① : 10 ; ② : 8 ; ③ : 12 ; ④ : 16 ; donc : ② < ① < ③ < ④ .
193 ② : 10,5 ; ① : 11,5 ; ③ : 17
194 ① : 4 ; ② : 10 ; ③ : 8.
195 18 < aire de A < 39 ; 5 < aire de B < 21 ; 4 < aire de C < 20.
196 a) Ils ne sont pas identiques.
b) Leurs surfaces sont équivalentes. L’unité est le carreau.
197 et 198 Pas de correction.
199 a : 300 mm² b : 200 mm² c : 200 mm² d : 400 mm²
200 a : 250 mm²/2,5 cm² b : 125 mm²/1,25 cm² c : 300 mm²/3 cm²
201 Les deux figures ont la même surface.

Les polygones
202 ②, ③, ④, ⑤, ⑥, ⑩ et ⑪.
203 Pas de correction.
204 Polygones ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
Nombre de côtés 5 5 3 4 7 8
Nombre de sommets 5 5 3 4 7 8

17

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

205 Pas de correction.


206 Triangles : ④ et ⑧. Pentagone : ⑩.
Quadrilatères : ①, ②, ⑤, ⑥, ⑦, ⑨. Hexagones : ③ et ⑪.
207 2 quadrilatères, un triangle et un hexagone.
208 Deux quadrilatères en traçant le segment BE.
Un quadrilatère et un triangle en traçant le segment BF.
209 Pas de correction.
210 ①, ③, ④ et ⑥.

Récréation – Prolongement (4)


211 Quinze côtés, quinze sommets. Segments [CJ] et [FN].
212 • Exemples :
Trois côtés : AED. Quatre côtés : IBCJ. Cinq côtés : AFEJC.
Six côtés : BIJGFD. Sept côtés : AIHGJED.
• GHIJ et JEDC.
213 [GF].
214 La figure 3.
215 Quinze côtés, quinze sommets. Segments [CJ] et [FN].
216

217 Pas de correction.


218 Les deux surfaces sont égales.
219 Chambre 1 : 48. Chambre 2 : 48.
Salle de bains : 36. Cuisine : 48.
Entrée et séjour : 140. Salon : 48.
Total : 368.
220 A : 8 ; B : 12 ; C : 15.
221 Pas de correction.

18

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

222 223 Astuce : on ne peut tracer une figure


4 5 d’un seul trait que si elle comporte
0 ou 2 points d’intersection d’un
3 nombre
impair de segments ou de courbes.

8 6 Départ
7 2

Départ
1

Fin

Les triangles
224 L’étiquette verte, car la somme des mesures des deux côtés les plus courts doit être
supérieure à la mesure du côté le plus long.
225 Triangles : ABC, ACE, ADE, BDE, ABE. ABC, ADE et BDE sont des triangles rectangles.
ADE est également isocèle.
226 Le triangle DEF est isocèle.
227 Triangle Triangle Triangle Triangle
quelconque isocèle rectangle équilatéral
ABC × – – –
DEF – – – ×

GHI – × – –
JKL – – × –
MOP × – – –
QRS – × × –

228 Les hauteurs se croisent à l’extérieur du triangle.

19

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

229 Un parallélogramme ; un rectangle ; un losange ; un carré.


230 Affirmations fausses :
b) Bertrand : dans un triangle équilatéral, chaque angle est égal à 60°.
c) Aïcha : 4 + 5 < 12. La construction est donc impossible.
e) Kalilou : l’inverse n’est pas vrai.
231 AMD et BMC sont des triangles rectangles.
DMC est un triangle isocèle.
232 à 234 Pas de correction.
235 le triangle obtenu est isocèle.
236 Le triangle obtenu est équilatéral.
237 Le triangle obtenu est rectangle.
238 Pas de correction.
239 a) Les triangles verts sont équilatéraux.
b) Les triangles roses et bleus sont équilatéraux et ont les mêmes mesures.
c ) Les triangles verts, roses et bleus sont équilatéraux et ont les mêmes mesures.
d) Les triangles jaunes sont isocèles.
240 Pas de correction.
241 DEH et FEH sont des triangles rectangles. Ils sont égaux.
242 Leurs hauteurs se croisent en un même point.
243 Les hauteurs se croisent à l’extérieur du triangle.

Aire du triangle
244 (8 × 3,80) : 2 = 15,20 soit 15,20 cm2.
245 (9,40 × 3) : 2 = 14,10 soit 14,10 cm2.
246 Aire de la pelouse (en m2) : (12 × 5,75) : 2 = 34,50.
247 Aire de chacune des voiles (en m2) : (4 × 5,40) : 2 = 10,80 ; (2,40 × 4,70) : 2 = 5,64.
248 Aire du fanion (en cm2) : (35 × 50) : 2 = 875.
249 Prix de vente du terrain (en €) : [(39 × 24) : 2] = 88 = 468 ×88 = 41 184.
250 Aire totale des autocollants (en m2) : (10 × 8) : 2 = 40 ;
40 × 10 000 = 400 0000 soit 40 m2.
251 Aires totales du terrain (en m2) : (31,50 × 2) : 3 = 21 ; (82 × 21) : 2 = 861 ;
82 × 31,50 = 2 583 ; 2 583 + 861 = 3 444.
252 Aire totale de la pyramide vitrée (en cm2) : (21 × 23) : 2 = 241,50 ;
241,50 × 4 = 966.
253 Aire du jardin (en m2) : (134 × 167) : 2 = 11 189.
254 Aire d’un triangle : (2 × 2,70) : 2 = 2,70 soit 2,70 cm2.

20

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Les parallélogrammes : rectangle, losange, carré


255 Leurs côtés sont parallèles et égaux deux à deux.
N° de figures Noms
Côtés parallèles et égaux deux à deux. ② parallélogramme
Côtés parallèles et égaux deux à deux.
④ rectangle
Quatre angles droits.
Côtés parallèles et égaux deux à deux.
③ losange
Quatre côtés égaux.
Côtés parallèles et égaux deux à deux. ① carré
Quatre angles droits.
Quatre côtés égaux.

256 et 257 Pas de correction.

258 On pourra se contenter de reproduire carrés et rectangles d’une couleur ou proposer


de chercher les figures obtenues par composition (exemple : rectangle obtenu avec
les triangles vert et jaune).

259 Faire reporter les mesures au compas.

260 4 rectangles : ABGH, BCFG, CDEF, ADEH et un carré : ACFH.

261 N° et noms Les diagonales O est le milieu de Les diagonales sont


des figures sont égales. chaque diagonale. perpendiculaires.
① parallélogramme 262 ×
② rectangle 263 × 511 ×
③ losange 264 × 512 ×
④ carré 265 × 513 × 514 ×

262 • Dans un rectangle, les diagonales sont égales et se croisent en leur milieu.
• Dans un carré, les diagonales sont égales et se croisent en formant un angle droit.
• Dans un losange, les diagonales ne sont pas égales mais se croisent en formant un
angle droit.

263 à 267 Pas de correction.

268 a) un rectangle
b) un losange
c) un carré
d) un parallélogramme
21

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

269

270 Pas de correction.


271 Des triangles et des quadrilatères. P est un quadrilatère quelconque. Voir le tableau :
Autres parallélogrammes D, M, O
Rectangles G
Carrés F, H, K
Losanges J, R

272 Le carré est inscrit dans le cercle.

Récréation – Prolongement (5)


273 Pas de correction. 277
274 Voir la figure ci-dessous.

275 ABH ; BCD ; DEF ; FGH ; BIJ ; JDK ; KFL ; HIL.


276

278

22

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

279 Pas de correction. 284 On découpe ainsi :

280 Exemple :
2 3
1 4

puis on replace ainsi :

281 Pas de correction. 4 1

2 3
282

285

283

286 30 carrés : 16 de taille 1 × 1 ;


9 de taille 2 × 2 ; 4 de taille 3 × 3
et 1 de taille 4 × 4

23

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

287

Périmètre du rectangle – Périmètre du carré


288 14 cm et 27 cm.
289 Longueur du ruban (en cm) : (18 + 24) × 2 = 84.
290 Pas de correction.
291 Périmètre de la clôture (en m) :
(27 +16) × 2 = 86 ; 86 – (5 + 1) = 80.
292 Longueur du grillage (en m) :
6 + 0,50 + 0,50 = 7 ; 2,50 + 0,50 + 0,50 = 3,50 ; (7 + 3,50) × 2 = 21.
0,50 m

0,50 m
6m
2,50 m
0,50 m

0,50 m

293 Longueur Largeur 1/2 périmètre Périmètre


Rectangle 1 58 cm 14 cm 72 cm 144 cm
Rectangle 2 9 cm 3,50 cm 12,50 cm 25 cm
Rectangle 3 8,50 cm 6,25 cm 14,75 cm 29,50 cm
Rectangle 4 4,30 cm 7,20 cm 11,50 cm 23 cm

294 Hauteur de la fenêtre (en m) :


3,60 : 2 = 1,80 ; 1,80 – 0,50 = 1,30.

24

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

295 Largeur du rectangle (en m) :


28 : 4 = 7.
Longueur du rectangle (en m) :
7 × 3 = 21.
296 Longueur de fil de fer nécessaire (en m) :
(65 + 25) × 2 = 180 ; (180 – 10) × 3 = 510.
297 • Longueur de barrière nécessaire (en m) :
Massifs de fleurs : (2 + 0,50) × 2 = 5 ; 5 × 4 = 20 ;
(0,90 + 6) × 2 = 13,80 ; 13,80 × 2 = 27,60 ;
(3 + 1,20) × 2 = 8,40 ; 8,40 × 2 = 16,80.
Pelouses : (3,30 + 2,30) × 2 = 11,20 ;
11,20 × 2 = 22,40.
(3,30 + 3) × 2 = 12,60 ;
12,60 × 2 = 25,20 ;
20 + 27,60 + 16,80 + 22,40 + 25,20 = 112 ;
112 × 1 000 = 112 000 ;
112 000 cm = 1 120 m.
• Nombre d’éléments à commander : 1 120 : 1,20 = 933,33 soit 934.
298 16 cm et 22 cm.
299 Périmètre du carré ACKI : 2,65 × 4 = 10,60 soit 10,60 cm.
300 Longueur totale de la baguette (en cm) : 12 + 12 = 24 ; 24 ×4 = 96.
301 Périmètre de la mosaïque : 75 ×4 = 300 soit 3 m.
302 Une seule possibilité : 4,5 ×4 = 18.
303 Périmètre de la table (en m) : 0,82 ×4 = 3,28.
304 Côté du carré (en m) 4,60 39 57 8,25 41,70
Périmètre du carré (en m) 18,40 156 228 33 166,80
305 a) Périmètre de la clôture (en m) : 38 × 4 = 152 ; 152 + 4 = 148.
b) Périmètre du bac à sable (en m) : 12 × 4 = 48.
Périmètre du massif de fleurs (en m) : (12 + 4) × 2 = 32.
Périmètre du bassin (en m) : (20 + 12) × 2 = 64.
306 Mesure du côté du carré (en cm) : (31 + 23) × 2 = 108 ; 108 : 4 = 27.

Aire du rectangle – aire du carré


307 5 × 3 = 15 soit 15 carreaux.
308 4 × 3 = 12 ; 2 × 6 = 12 ; 12 × 1 = 12.
Leurs aires sont égales mais leurs périmètres sont différents.
309 rouge : 6,6 cm² (3 × 2,2)
vert : 4,5 cm² (3 × 1,5)
bleu : 4 cm² (4 × 1)

25

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

310 4 × 3 = 12.
311 Exemples : 2 × 12 = 24 ; 1 × 24 = 24 ; 6 × 4 = 24 ; 3 × 8 = 24.
312 B : 2,4 cm² (3 × 0,8)
D : 4,5 cm² (2,5 × 1,8)
G : 9,46 cm² (4,3 × 2,2)
313 Longueur Largeur Aire
Rectangle A 7,50 cm 5 cm 37,50 cm2
Rectangle B 9 cm 4 cm 36 cm2
Rectangle C 2,72 cm 8 cm 21,76 cm2
314 La vente de ce rouleau rapportera (en €) : (25 × 4) × 9,60 = 100 × 9,60 = 960.
315 Mesure de sa largeur (en m) : 846 : 47 = 18.
316 Nombre de pots à acheter : (6 × 3,50) : 5 = 4,2 donc 5 pots.
317 Longueur de la pelouse (en m) : 56,70 : 6 = 9,45.
318 Nombre d’arbrisseaux plantés : (144 × 81) : 36 = 11 664 : 36 = 324.
Dépense (en €) : 324 × 8,25 = 2 673.
319 vert : 6,25 cm² (2,5 × 2,5)
violet : 16 cm² (4 × 4)
320 27 × 27 = 729 soit 729 cm2.
321 Côté du carré (en cm) 9 14 37 53,5
2
Aire du carré (en cm ) 81 196 1 369 2 862,25
322 5 cm car 5 × 5 = 25 ; 6 cm car 6 × 6 = 36.
323 Aire de la pelouse (en m2) : 16,75 × 16,75 = 280,5625.
324 Surface vitrée totale (en m2) : 20 × 20 = 400 ; 400 × (6 × 3) = 7 200 soit 0,72 m2.
325 (50 ×50) × 60 = 150 000 ; 150 000 cm2 = 15 m2. Il en aura donc suffisamment.
326 60 cm = 0,60 m.
Prix de la plaque (en €) : (0,6 × 0,6) × 24,40 = 0,36 × 24,40 = 8,784 soit 8,78.
327 Nombre de médailles que Martin pourra placer :
(60 × 60) : 20 = 180.
328 Pas de correction.
329 Aire de la pelouse (en m2) : (38,50 × 22) – (11 × 11) = 726.
330 Surface totale à peindre (en m2) :
(2,04 × 1,26) – (0,30 × 1) = 2,2704 ; 2,2704 × 87 = 197,5248.
331 a) Longueur à acheter : 3,85 m.
b) Montant de la dépense (en €) : 3,85 × 5,90 = 22,715 soit 22,72.
c) Aire de la partie utilisée (en m2) : 3,85 × 3,85 = 14,8225.
d) Aire inutilisée (en m2) : (4 × 3,85) – 14,8225 = 15,4 – 14,8225 = 0,5775.
Dimensions du morceau inutilisé (en m) : longueur : 4 m ; largeur : 4 – 3,85 = 0,15.

26

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Le cercle
332 a) Ma mesure correspond à l’ouverture du compas. Je suis un rayon du cercle.
b) Je suis le point à égale distance de tous les points du cercle. Je suis le centre du
cercle.
c) Je suis une portion du cercle, limitée par 2 points sur le cercle. Je suis un arc de
cercle.
d) Ma mesure est égale à deux fois la mesure du rayon. Je suis un diamètre du cercle.

333 Pas de correction.

334 Pas de correction.

335 8 cm.

336 rayon du cercle (en cm) 7 9 52 4,5


diamètre du cercle (en cm) 14 18 104 9

337 rayon du cercle (en cm) 13,5 30,5 3,15 11,5


diamètre du cercle (en cm) 27 61 6,3 23

338 Diamètre : 2,80 m.

339 Rayon : 2,89 m.

340 Voir dessin ci-dessous.

A
D E

C B

27

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

341 A

D B

C
342 Pas de correction.

343

28

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

344 Exemple :

345 et 346 Pas de correction.

Périmètre du cercle
347 Périmètre (en cm) : 3 × 3,14 = 9,42 cm.
348 Périmètre (en cm) : 20 × 3,14 = 62,80.
349 Périmètre (en cm) : (4,5 × 2) × 3,14 = 9 × 3,14 = 28,26.
350 Mesure du périmètre du puits (en m) : (0,65 × 2) × 3,14 = 4,082.
351 Distance parcourue après 20 tours de roue (en m) :
(35 ×2) ×3,14 = 219,80 ; 219,80 ×20 = 4 396 soit 43,96 m.
352 Diamètre du cerceau (en m) : 2,512 : 3,14 = 0,80.
353 Longueur du rayon (en cm) 5 3,50 1,60 2,70
Longueur du diamètre (en cm) 10 7 3,20 5,40
Périmètre du cercle (en cm) 31,40 21,98 10,048 16,956

354 Périmètre (en cm) : 7,60 × 3,14 = 23,864.


Aire (en cm2) : 7,60 : 2 = 3,80 ; 3,80 × 3,80 × 3,14 = 45,3416.
355 Longueur de la clôture (en m) :
35 – (2 + 2) = 31 ; (31 × 3,14) – (1,50 × 3) = 92,84.

29

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

356 Diamètre du bassin (en m) :


10,99 : 3,14 = 3,50 ; 3,50 – (0,10 + 0,10) = 3,30.
357 Périmètre de la figure (en cm) :
(4,20 × 3,14) : 2 = 6,594 ; (1,40 × 3,14) : 2 = 2,198 ;
2,198 × 3 = 6,594 ; 6,594 + 6,594 = 13,188.
358 Périmètre de l’immeuble (en m) : 24 × 3,14 = 75,36
Longueur du trajet de monsieur Desmat (en m) : 0,8 × 100 = 80
Monsieur Desmat a donc raison.
359 On peut décomposer en : 1 demi-cercle de 6 cm de diamètre, 1 cercle de 3 cm de
diamètre, 1 cercle et 1 demi-cercle de 2 cm de diamètre, donc :
(6 × 3,14) : 2 = 9,42
3 × 3,14 = 9,42
2 × 3,14 = 6,28
(2 × 3,14) : 2 = 3,14
Périmètre de la figure (en cm) : 9,42 + 9,42 + 6,28 +3,14 = 28,26
360 On peut décomposer en : 2 cercles de 4 cm de diamètre, 2 cercles de 3 cm de
diamètre, 1 cercle de 2 cm de diamètre, donc :
4 × 3,14 × 2 = 25,12
3 × 3,14 × 2 = 18,84
2 × 3,14 = 6,28
Longueur totale (en cm) : 25,12 + 18,84 + 6,28 = 50,24

Les polygones inscrits


361 à 363 Pas de correction.
364 Un polygone à 8 côtés : un octogone.
A

D B

30

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

365 Un polygone à 12 côtés : un dodécagone.

A
C

F D

366 à 368 Pas de correction. B

369 ABCDE est un pentagone régulier A


(polygone à cinq côtés égaux).
C
O

E
D

Récréation – Prolongement (6)


370
3

2
4

31

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

371 Pas de correction.

372 Piquer la pointe du compas en M et tracer un cercle de 2,2 cm de rayon.

373 à 375 Pas de correction.

Aire des surfaces décomposables


376 Aire en cm² : (3 × 2) + (7 × 1) + (3 × 2) = 19.
3 cm 3 cm
7 cm
2 cm

2 cm
1 cm

1 cm

377
1 cm
1 cm
4 cm

3 cm

2 cm
4 cm
Aire en cm² : (4 × 2) + (4 × 3) – 1 = 19.
On peut aussi décomposer en 2 rectangles et un carré (8 + 2 + 9 = 19).

378 Surface totale des terrains achetés (en m2) :


(82 × 82) + (78 × 140) = 17 644.

379 Aire de la première figure (en m2) :


[(60 × 20) : 2] + (60 × 60) = 4 200.
Aire de la seconde figure (en m2) :
[(140 × 70) : 2] × 60 = 6 300 ;
ou : (60 × 70) + [(70 × 60) : 2] = 4 200 + 2 100 = 6 300.

32

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

380
2 cm

2 cm
h : 2,8 cm

5 cm
2 cm

2 cm
h : 1 cm
7 cm
Figure jaune : (2 × 2,8) : 2 = 2,8 (2 × 1) : 2 = 1 2×2=4
Aire en cm² : 2,8 + 1 + 4 = 7,8
Figure verte : (5 × 7) – (2 × 2) = 35 – 4 = 31
Aire en cm² : 31 cm²
On peut aussi diviser cette figure en 3 rectangles.
381 6 cm
2 cm
2 cm
1 cm

A
4 cm B

1 cm
2 cm

4 cm
1 cm

6 cm

Figure A : 10 cm² (6 × 2) – (2 × 1)
Figure B : 18 cm² (4 × 1) + (4 × 2) + (6 × 1)
382 Aire du « Pré des Agnelets » (en m2) :
(105 × 55) + [(75 × 65) : 2] = 5 775 + 2 437,5 = 8 212,50.
383 Aire totale à recouvrir (en m2) :
[6 × (2,5 + 2,25)] + (2,25 × 1,5) + (2,5 ×1,5) = 28,5 + 3,375 + 3,75 = 35,625.
384 • Aire totale de l’aérodrome : 0,5 × 1,8 = 0,9 soit 900 000 m2.
• Aire des pistes (en m2) : 70 × 1 300 = 91 000 ; 70 × 1 600 = 112 000 ;
100 × 100 = 10 000 ; 130 × 400 = 52 000 ;
91 000 + 112 000 + 10 000 + 52 000 = 265 000.
• Aire de la pelouse : 900 000 – 265 000 = 635 000 ; 635 000 m2 = 63,5 ha.

33

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

385 Aire de la cour (en m2) :


(24 × 6) + [44 × (44 – 24)] – (12 × 12) = 144+ 880 – 144 = 880.

386 • Aire du garage (en m2) : 9 × 4 = 36.


• Aire de la maison (en m2) : 15 × 9 = 135.
• Aire des allées (en m2) : 6 × 4 = 24 ; 6 × 1,5 = 9.
• Aire du potager (en m2) : 6 × 12 = 72.
• Total (en m2) : 72 + 36 + 135 + 24 + 9 = 276.
• Aire de la pelouse (en m2) : (37 × 24) + 276 = 888 – 276 = 612.

Les solides
387 Ce prisme possède 5 faces (2 de forme triangulaire et 3 de forme rectangulaire),
9 arêtes et 6 sommets.

388 a) Le pavé droit ; b) le tétraèdre.


Polyèdres ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
Prisme
Nom Prisme
Pavé Cube Pyramide Tétraèdre Cylindre à base
du polyèdre droit
hexagonale
Nombre
6 6 5 4 5 3 8
de faces
Nombre
12 12 8 6 9 2 18
d’arêtes
Nombre de
8 8 5 4 6 0 12
sommets

389
1

3 4

34

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

390

391 Ils ont tous au moins une face courbe. Cône : 2 faces ; cylindre : 3 faces ; sphère :
1 face.
392 Ballon : sphère ;boîte : pavé ; dé : cube ; boîte de conserve : cylindre ; pyramides :
pyramide ; chocolat : prisme.
393 Pas de correction.
394 Un pavé droit. Exemple :

395 Un prisme droit. Exemple :

396

Le cube – le pavé
397 a) Vrai ; b) vrai ; c) vrai ; d) vrai ; e) faux.
398 a) [DH].
b) D, C, G et H.
c) [AD] et [EH] (ou [AE] et [DH]).
d) Le sommet D.
e) Le sommet B.
35

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

399 Longueur de ruban adhésif nécessaire (en cm) : (15 × 4) + (7 × 4) + (2 × 4) = 96.


400 Longueur totale des arêtes du cube (en cm) : 9 × 12 = 108.
401 ① : 14 ; ② : 23 ; ③ : 36.
402 Pas de correction.
403 Longueur de ruban nécessaire pour ficeler la petite boîte (en cm) :
(28,50 × 2) + (16 × 2) + (10 × 4) = 129.
Longueur de ruban nécessaire pour ficeler la grande boîte (en cm) :
(60 × 2) + (40 × 4) + (16 × 6) = 376.
404

1 2

405 Aire totale du cube (en cm2) : (25 × 25) × 6 = 3 750.


406 Aire totale de la feutrine utilisée (en cm2) : (15 × 15) × 6 = 1 350.
407 Aire totale à peindre : (48 × 48) × 5 = 11 520 soit 1,152 m2.
408 Prix de revient du container (en €) : (1,20 × 1,20) × 4 = 5,76 m ;
(22 × 5,76) + 25 = 151,72.
409 Aire du pavé (en m2) :
[(1,25 × 0,40) × 2] + [(1,25 × 0,35) × 2] + [(0,40 × 0,35) × 2] = 2,155.
410 Aire de la partie vitrée de l’aquarium (en m2) :
[(80 × 50) × 2] + [(40 ×50) × 2] = 12 000 soit 1,20 m2.
411 Aire du coffret à bijoux (en cm2) :
[(15 × 30) × 2] + [(30 × 10) × 2] + [(15 × 10) × 2] = 1 800.
412 Aire de la boîte (en cm2) :
[(40 × 20) × 2] + [(24 × 20) × 2] + [(40 × 24) × 2] = 4480.
Aire d’un cube : (4 × 4) × 6 = 96
Nombre de cubes que peut contenir la boîte : 4480 : 96, soit 46 boîtes.
413 Aire du cube (en cm²) : 12 × 12 × 6 = 864.
Aire du pavé (en cm²) :
(20 × 12 × 2) + (20 × 6 × 2) + (12 × 6 × 2) = 480 + 240 + 144 = 864.
Kenza a donc raison.
414 [(28 × 22) × 4] + [(46 × 22) × 4] = 6512 soit 0,6512 m2.

36

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

Les patrons de solides


415 ①, ②, ④, ⑥.
416 La figure ②. Toutes les arêtes qui doivent se joindre n’ont pas les mêmes dimensions.

1,4 cm

1 cm
417 et 418 Pas de correction.
419 Exemple (On n’hésitera pas à faire reproduire et découper le patron proposé avant
de le faire compléter.)

420 à 423 Pas de correction.


424 Il manque une base hexagonale.
425 Un cylindre.
426 Elle ne pourra pas construire le cylindre car les cercles n’ont pas le même diamètre.
La longueur du rectangle ne peut donc pas non plus convenir avec l’un des cercles.
427 a) le diamètre du cercle est de 2,5 cm.
b) Le périmètre du cercle est donc de 7,85 cm.
c) La longueur du rectangle sera donc de 7,85 cm.
428 et 429 Pas de correction.

Récréation – Prolongement (7)


430 Il manque une couche de feuillage au sapin de droite, il manque un fruit et deux sont
mal placés.
431 à 434 Pas de correction.

37

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

435 N
NO

ENE
O E

SSO
SE

436
1

7 2 3 10

4 5 6

7 8 9 10

437 C’est le cube ② qui correspond au développement.


438 Il suffit de faire une pyramide à base triangulaire.
439 300 cubes.
440 786 cubes.
441 Pas de correction.

Le volume du pavé
442 12 × 8 × 5 = 480 → 480 cm3
443 9 × 9 × 9 = 729 → 729 cm3
444 L = 4 cm l = 2,5 cm h = 1 cm Volume en cm3 : 4 × 2,5 × 1 = 10 cm3.
445 On rappellera que multiplier par 0,5 revient à diviser par 2, donc 1 multiplié par 2 et
divisé par deux, cela fait 1.
446 Capacité du coffre en m3 : 0,9 × 0,6 × 0,6 = 0,324.
447 28 × 28 × 28 = 21 952
50 × 28 × 18 = 25 200
(108 – 78) × 28 × 10 = 8 400
Volume du solide : 21 952 + 25 200 + 8 400 = 55 552 soit 55,552 cm3.
448 L’empilement comporte 92 pavés.
Le volume total en cm3 est donc de (20 × 10 × 10 ) × 92 = 184 000 ou 184 dm3.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

449 Volume d’eau en m3 : 25 × 12 × 1,5 = 450.


450 On relèvera que la longueur, largeur et hauteur du carton étant multiples de la
dimension des boîtes, il n’y a aucun espace « perdu ». On peut donc se référer à une
simple comparaison des volumes.
Volume du carton en cm3 : 40 × 20 × 8 = 6 400.
Nombre de boîtes : 256
Volume total des boîtes (en cm3) : (4 × 2 × 2) × 256 = 4 096.
Le carton est donc assez grand.

III – SYNTHÈSE GÉNÉRALE


451 Deux surfaces courbes : b et d.
452 Nombre de carreaux que Cédric va utiliser : 6,40 : 0,40 = 16 ;
4 : 0,40 = 10 ; 16 × 10 = 160.
453 ① : 6 × 4 = 24 soit 24 carreaux ; 3 × 2 = 6 soit 6 cm2.
② : 16 × 3 = 48 soit 48 carreaux ; 8 × 1,50 = 12 soit 12 cm2.
454 Un pavé droit (parallélépipède rectangle), un cylindre, un cône.
455 Aire de A (en m2) : (30 × 30) : 2 = 450.
(Erreur sur le dessin de l’édition 01 : la parcelle B de 40 × 30 est constituée de l’intégralité
du rectangle situé entre A et C.)
Aire de B (en m2) : 40 × 30 = 1 200.
Aire de C (en m2) : 30 × 30 = 900.
Aire de D (en m2) : 100 × 20 = 2 000.
Aire du champ (en m2) : 450 + 1 200 + 900 + 2 000 = 4 550.
456 Pas de correction.
457 • [AB] ; [BC] ; [CD] ; [DE]. • [AC] ; [AD] ; [AE]. • [BD] ; [BE]. • [CE].
• AE > AD > BE > BD > AC ⩾ CE > CD > BC > AB > DE.
458 d1 ∕∕ d7 et d4 ∕∕ d5
d3 perpendiculaire à d6
d4 perpendiculaire à d1 et d7
d5 perpendiculaire à d1 et d7
459 Angles aigus : ①, ②, ④. Angles obtus : ③, ⑤, ⑥.
460 Longueur du terrain (en m) : 478,50 : 17,40 = 27,50.
Périmètre du terrain (en m) : (27,50 + 17,40) × 2 = 89,80.
461 Pas de correction.
462 • (2 × 2) : 2 = 2 soit 2 cm2.
• (2 × 6) : 2 = 6 soit 6 cm2.
• (2 × 4) : 2 = 4 soit 4 cm2.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

463 et 464 Pas de correction.


465 a) d4, b3 ; b) d4, h1 ; c) g3, h2 ; d) d2, b2 ; e) g2, h6.
466 et 467 Pas de correction.
468 64 cubes – 24 = 40 cubes enlevés.
469 Pas de correction.
470 Longueur de la plinthe (en m) : (7,80 + 4,75) × 2 = 25,10 ;
25,10 × (1,60 + 1,60 + 0,73) = 21,17.
471 Distance parcourue par le premier coureur (en m) :
(40 × 3,14) + (110 × 2) = 345,60
Distance parcourue par le second coureur (en m) :
(56 × 3,14) + (110 × 2) = 395,84
Le second coureur a donc parcouru 50,24 m de plus.
472 ① : (10 × 12) + (25 × 33) = 120 + 825 = 945 soit 945 m2.
② : (20 × 18) + [(25 × 18) × 33] = 360 + 231 = 591 soit 591 m2.
③ : (10 × 26) + [(10 × 12) : 2] = 260 + 60 = 320 soit 320 m2.
473 Aire de la figure (en cm2) :
2 × 2× 3,14 = 12,56 ; 1,3 × 1,3 × 3,14 = 5,3066.
4 × 2,65 = 10,6 ; 12,56 + 5,3066 + 10,6 = 28,4666
474 A : (3,3) ; B : (8,7) ; C : (5,9) ; D : (11,1) ; E : (12,8).
475 Pas de correction.
476 704 cubes.
477 Devant le rectangle.
478 Aire du bassin (en m2) : 2 × 250 = 500 ;
500 × 500 × 3,14 = 785 000 ;
785 000 cm2 = 78,50 m2.
479 a) [(65 + 12,50) × (15 + 12,50)] + 206,25 = 2 337,50.
b) [15 × (15 = 12,5)] : 2 = 206,25.
c) 2 337,50 – (206,25 + 343,75 + 375) = 2 337,50 – 925 = 1 412,50.
d) 12,50 × (15 + 12,50) = 343,75.
e) 30 × 12,50 = 375.
480 Pas de correction.
481 ① : surface du pavé (en cm2) :
[(22 × 15) × 2] + [(34 × 15) × 2] + [(34 × 22) × 2] = 3 176.
Volume du pavé en (cm3) : 34 × 22 × 15 = 11 220.
② : surface du cube (en cm2) : (8,50 × 8,50) × 6 = 433,50.
Volume du cube (en cm3) : 8,50 × 8,50 × 8,50 = 614,125.
482 8 faces, 12 arêtes et 6 sommets.
483 Pas de correction.
484 14 cubes ont été enlevés.
485 et 486 Pas de correction.

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

487 Prix de revient de la clôture (en €) :


(40 + 24) × 2 = 128
128 – (1,50 + 4,50) = 122
(3,90 × 122) + 249 + 670 = 1394,80
488 et 489 Pas de correction.
490 ① : [(48 × 12) : 2] + [(48 × 46) : 2] = 1 104 + 288 = 1 392, soit 1 392 cm2.
② : (14 × 45) + (36 × 9) = 630 + 324 = 954, soit 954 m2.
491 a) Longueur de grillage nécessaire (en m) :
longueur (en m) : 12 + 0,50 + 0,50 = 13 ; largeur (en m) : 7,20 + 0,50 + 0,50 = 8,20.
(13 + 8,20) × 2 = 42,40.
b) Prix du grillage nécessaire (en €) : 1,8 × 42,40 = 76,32.
492 744 cubes.
493 Périmètre du massif (en m) : 8,30 × 4 = 33,20.
494 ① 30 ; ② 48 ; ③ 52 ; ④ 64 ; ⑤ 42.
495 Pas de correction.
496 Longueur du grillage (en m) :
(12,50 + 20) × 2 = 65 ; (12,50 × 3,14) : 2 = 19,625 ; 65 + 19,625 = 84,625.
Aire de la pelouse (en m2) :
(12,50 × 20) + (6,25 × 6,25 × 3,14) : 2 = 311,32 par défaut.
497 Aire de la figure ① (en m2) : (16 × 8) : 2 = 64 ; (16 × 12) : 2 = 96 ;
[(48 + 37) : 2] × 20 = 850 ; 64 + 96 + 850 = 1 010.
• Aire de la figure ② (en m2) : [(42 × 42) : 2] + [(16 × 10) : 2] = 962.
498 Pas de correction.
499 Aires en cm :
1) 3,5 × 4 = 14
2) 8,5 + 6 + 6 = 20,5
3) (8,5 + 2,5) × 2 = 22
500 Périmètre de la figure mauve (en cm) :
(5,5 × 2) + 3,2 = 14,2
(3,2 × 3,14) : 2 = 5,024
14,2 + 5,024 = 19,224
Périmètre de la figure verte (en cm) :
(4,8 × 3) + 1,6 + 0,8 + 2,6 + 2,6 = 22
Aire de la figure verte (en cm²) :
(4,8 × 4,8) = 23,04
(2,3 × 2,3) : 2 = 2,645
23,04– 2,645 = 20,395
501 et 502 Pas de correction.
503 (c) ⊥ (a) ; (d) ⊥ (b) ; (c) ∕∕ (d).

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

504 et 505 Pas de correction.


506 Numéro d’angle Sommet Côtés de l’angle Nom de l’angle
1 A AD – AB DAB
m
2 D DA – DB ADB
m
3 B BD – BA ABD
m

507

508 et 509 Pas de correction.


510 Il atteint le balcon au soir du 8e jour donc le 8 avril au soir.
Mètres

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Date

42

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

IV – FICHES
Ces fiches proposent, pour certains exercices, une reproduction des figures que l’on
pourra directement proposer aux élèves afin de faciliter l’exercice.

17 A

C B

23

121 168

43

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

176

Exemple :

179

180

44

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

183

184

45

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

186 191

187

208 A

C
B

46

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

215
A C
B

O D
N
E

L
F

J H
G
K I

218

47

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CORRIGÉS DU LIVRE DE L’ÉLÈVE

370

2 3

372

A D
B C
E

G H
F

K
I L
J

M
N

O
Q
S
P
T
R

48

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