Compréhension orale

1. Écoute le dialogue entre Jojo et sa maman, et coche (X) les objets de Jojo.

b. 
c. 
a. 

d.  e.  f. 

g.  h. 
i. 

2. Écoute le dialogue et coche les matières que tu entends.

a.  b.  c. 

d.  e.  f. 
3. Signale (X) les numéros de téléphone que tu entends.
a.  08- 33- 25 – 53 – 68
 08 – 23 – 05 – 33 – 58

b.  06 - 08 – 27 – 55 – 82
 06 – 18 – 37 – 55 – 22

c.  01 – 42 – 08 – 99 – 80
 01 – 42 – 08 – 89 - 80

Vocabulaire et interaction
1. Écris les nombres cardinaux en toutes lettres.
9 :_______________________ 67 :______________________
13 :______________________ 71 :______________________
16 :______________________ 78 :______________________
21 :______________________ 80 :______________________
32 :______________________ 81 :______________________
45 :______________________ 90 :______________________
56 :______________________ 91 :______________________

2. Observe l’emploi du temps de Thomas.

2.1 Indique les matières scolaires de l’emploi du temps de Thomas.

a) ________________________ f) ________________________
b) ________________________ g) ________________________
c) ________________________ h) ________________________
d) ________________________ i) ________________________
e) ________________________ j) ________________________
2.2 Réponds aux questions.

a. Quel jour de la semaine Thomas a cours de Mathématiques ? __________________________

b. Quel jour de la semaine Thomas a cours d’Anglais ? __________________________________
c. À quelle heure commence le cours de Français, le vendredi ?___________________________
d. À quelle heure termine le cours de Physique-Chimie, le mardi ?_________________________

2.3 Complète avec le nom des matières et découvre le « mot-mystère ».

2.4 Complète avec le nom du matériel scolaire.

 2.5 Observe les images et complète la grille.

2.6 Complète les phrases avec l’objet/élément correct de la salle de classe.

2.7 Fais la légende des images.

2.8 Complète les phrases avec les lieux de l’école.

a. Vous êtes très attentifs en __________________ . Bravo !
b. J’aime parler, chanter et courir avec mes copains pendant la __________________.
c. «Où est Claire ?» «Elle se lave les mains aux __________________.»
d. À la __________________, je peux consulter beaucoup d’encyclopédies.
e. Les cours de chimie sont au __________________.
f. À midi, nous mangeons à la __________________.
g. Je fais de l’exercice physique au __________________.
 Compréhension écrite

Une interview à l’école

Journaliste : Bonjour, Valérie ! Comment est ton collège ?

Valérie : Mon collège est moderne. Il est très bien équipé. Il y a 20 salles de cours, deux
gymnases, une bibliothèque et deux cours de récréation.
Journaliste : Et ta classe est grande ?
Valérie : Non, ici les classes sont petites. Dans ma classe, il y a 15 élèves : 8 garçons et 7 filles.
Journaliste : Comment sont les élèves de ta classe ? Et tes professeurs ?
Valérie : Nous sommes des élèves très attentifs et appliqués. Nos professeurs sont gentils et
compétents.
Journaliste : Ah, très bien ! Quelles sont tes matières préférées ?
Valérie : Euh… J’aime bien les Maths et les Sciences. Mais j’aime aussi le français et les arts
plastiques.
Journaliste : Et une matière difficile pour toi ?
Valérie : Je déteste la Physique-Chimie, c’est difficile, mais c’est important.
Journaliste : Merci, Valérie. Bonne année scolaire !
Valérie : Merci, au revoir.

1.1 Choisis la réponse correcte.

a) Le collège de Valérie est… d) Les professeurs sont…

1.  petit et moderne 1.  compétents et gentils
2.  grand et bien équipé 2.  compétents et sévères
b) La classe de Valérie est… e) Valérie adore…
1.  petite 1.  les Sciences et l’Anglais
2.  grande 2.  les Maths et les Sciences
c) Valérie et ses camarades sont… f) Pour Valérie, la Physique-Chimie
1.  paresseux est…
2.  appliqués 1.  est très facile
2.  une matière importante

1.2 Réponds aux questions avec des phrases complètes.

a. Comment est le collège de Valérie ?____________________________________________________

b. Les classes sont grandes ?___________________________________________________________

c. Comment sont les élèves ?____________________________________________________________

d. Comment sont les professeurs ?_______________________________________________________

e. Quelles matières Valérie préfère?______________________________________________________

f. Quelle matière Valérie déteste ?________________________________________________________

 Grammaire

1. Choisis l’article indéfini correct. 2. Complète avec l’article défini correct.

a. Un/ une livre a. le/ la livre

b. Une/ un chaise b. les/ la chaise
c. Un/ une règle c. le/ la règle
d. Une/un ordinateur
d. l’ /les ordinateur
e. Un/ des stylos
e. le/ les stylos
f. Une/ un matière
g. Des/ un professeurs f. la/ le matière

h. Un/ une salle g. les/ le professeurs

i. Un/ des feutres h. le/ la salle
i. l’ / les feutres

3. Complète avec les articles indéfinis : 4. Complète avec les articles indéfinis : le,
un, une, des la, les, les

a. _____sac à dos a. _____sac à dos

b. _____cantine b. _____cantine
c. _____collège c. _____collège
d. _____devoirs d. _____devoirs
e. _____calculatrice
e. _____calculatrice
f. _____matière
f. _____matière
g. _____classeur
g. _____classeur
h. _____trousse
h. _____trousse
i. _____colle
i. _____colle
j. _____crayons
k. _____poubelle j. _____crayons

l. _____équerre k. _____poubelle
m. _____armoire l. _____équerre
n. _____gommes m. _____armoire
o. _____ciseaux n. _____gommes
o. _____ciseaux
 5. Complète avec les verbes auxiliaires ÊTRE et AVOIR au présent de l’indicatif.

a. être/ nous ______________________ f. être/ je _________________________

b. habiter/ je_______________________ g. habiter/ vous____________________
c. être/ elle________________________ h. être/ vous_______________________
d. avoir/ elles______________________ i. être/ ils_________________________
e. habiter/ ils_______________________ j. avoir/ nous______________________

6. Choisis la forme verbale correcte.

a. Je (s’appeler) _____________Nicole. J’ (aimer)___________ la Physique-Chimie, mais je (détester)

le Français, parce que c’est difficile.
b. Tu (habiter)__________à Praia da Barra, mais tu (étudier) ___________à Aveiro.
c. Il (travailler)___________à la bibliothèque, parce que c’est calme et tranquille.
d. Nous (préférer) ____________travailler dans la salle de classe.
e. Vous (présenter) ____________le travail en cours d’Histoire.
f. Les cours (terminer) _____________ à 17 heures.

7. Transforme les phrases suivantes à la forme interrogative, en complétant le tableau.

Phrase Intonation Est-ce que/qu’… Inversion sujet/verbe

Il est français. Il est français ? Est-ce qu’il est français ? Est-il français ?

Tu as une gomme.

Vous habitez au Portugal.

Vous êtes dans la même classe.

Tu aimes les arts plastiques.

 Expression écrite

1. Tu parles avec une amie sur ton école. Lis les questions et complète le dialogue.

- Salut, ça va ?
- ____________________________________________________________________________
- Comment est ton école ?
- ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
- Quelles matières tu as le lundi ?
- Le lundi, _____________________________________________________________________.
- Quelles matières tu aimes ?
- ____________________________________________________________________________.
- Comment sont tes professeurs ?
- Mes professeurs sont___________________________________________________________.
- Quels sont les espaces de ton collège ?
- Dans mon collège, il y a _________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________.
J’aime mon collège !

BARÊME
CO VOC CE GR PE TOTAL
1 2 3 1 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 1.1 1.2 1 2 3 4 5 6 7 1
5 4 6 7 5 2 2 3 3 3 3 7 3 3 4,5 4,5 7,5 7,5 5 4 6 5 100