PROYECTO DIDÁCTICO

CRECIENDO JUNTOS

Docente: Josefin Haffar

Auxiliar: Karelis Arismendi

AÑO ESCOLAR 2007-2008

 PLANTEO POSIBLES TEMAS
DIAGNÓSTICO
La mayoría del grupo está en el
Se llegó mediante acuerdos que los
proceso de adaptación en el cual, el ¿Que son valores?
temas más predominantes son:
niño y la niña debe aprender a convivir
¿Cuáles son los valores?
en un entorno distinto al familiar. Es
• Canciones
por ello que dentro de las ¿Cuál es la importancia de los • Juegos
conversaciones del aula se ha valores en nuestras vidas? • Bailes
observado la necesidad de integrarles • Colores
¿Para que sirven los valores?
normas de convivencias, tanto de • Vocales
interacción socia y desarrollo ¿Quién los crea? • Cuerpo humano
emocional, como de higiene y aseo
¿Influencia de la familia en los
personal. Para que así se logre cumplir
valores?
con las necesidades básicas como:

compartir, interactuar, conocer a ¿Cómo aprender valores jugando?

personas significativas, etc. Logrando

así la armonía, adaptación, motivación

y estimulación de los niños y niñas con

su entorno educativo.
 ÁREAS DE APRENDIZAJE
FORMACIÓN PERSONAL Y COMUNICACIÓN Y
RELACIÓN CON EL AMBIENTE
SOCIAL REPRESENTACIÓN

Componente: Autonomía. Componente: Características, cuidado y Componente: Lenguaje Oral.

Objetivo: Incrementar la capacidad de preservación del ambiente. Objetivo: comprender, comunicar,
ejecutar diversidad acciones y toma de Objetivo: Identificar los elementos del expresar vivencias, ideas, sentimientos,
decisiones por sí mismo (a). entorno, explicándose progresivamente sensaciones, emociones y deseos a través
los acontecimientos sociales y naturales del lenguaje oral ajustándolo
Componente: Expresión de sentimientos a través de la observación, formulación progresivamente a sus respectivos usos.
y emociones. de hipótesis, la experimentación y la
Objetivos: Expresar, reconocer y regular comprobación, desarrollando Componente: Expresión plástica.
diversas emociones y sentimientos. capacidades efectivas y valorativas, Objetivo: Expresar y crear libremente,
como ser integrante del ambiente. partiendo de distintas experiencias
Componente: Convivencia (Interacción ambientales que fomenten la
social, normas deberes y derechos). imaginación, la invención y
Objetivos: Reconocer y utilizar las transformación.
normas, deberes y derechos que regulan
sus relaciones interpersonales.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Que el niño y la niña aprendan a:
• Expresar libremente gustos y
preferencias.
• Planificar algunas de sus
acciones sin ayuda de los
otros(as).
• Distinguir los estados de ánimos,
emociones y sentimientos en sí
mismo(a) y en los demás en
situaciones vivénciales, en
imágenes y en narraciones.
• Elaborar y cumplir normas de
interacción social.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES
• Analizan y discuten sobre lo que
≈ Reconocer y representar les acontece a su alrededor.
diferentes estados de ánimo.
≈ Identificar su género. • Se responsabilizan por sus
≈ Dibujar personas Conocidas. actividades.
≈ Realizar cartel de normas de
convivencia en grupo. • Muestran interés por las
≈ Identificar personajes femeninos estrategias.
y masculinos con objetos.
≈ Reconocer hábitos de higiene y • Tienen fluidez verbal.
aseo adecuados.
≈ Identificar objetos de aseo • Dejan aflorar su creatividad.
personal.
• Planifican sin ayuda o piden
≈ Conocer alimentos nutritivos.
ayuda a otros.
≈ Vestir figuras humanas.
≈ Motivar hábitos que protegen la
• Se molestan, se entristecen, se
salud.
alegran y se divierten.
≈ Motivar el espíritu navideño.
 APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES

Que el niño y la niña aprendan a: • Disfruta de las actividades.

≈ Realizar un árbol con
• Realizar prácticas que hojas secas. • Hace constructivo su aprendizaje
contribuyan a preservar el ≈ Hablar sobre las de cuidar y preservar la
ambiente (aire, suelo, agua y diferencias y semejanzas de las naturaleza.
seres vivos). diferentes hojas de los árboles.
≈ Leer un cuento sobre la • Memoriza datos obtenidos a
• Reconocer algunos beneficios importancia del medio ambiente. través de la observación.
que proporcionan las plantas y ≈ Ver película sobre la
animales. protección del medio ambiente. • Observa y compara semejanzas y
≈ Conversar sobre la diferentes entre los seres
conservación del ambiente. humanos y animales.
≈ Dibujar en grupos
diferentes un ambiente limpio y un • Sigue las instrucciones de la
ambiente contaminado. docente.
 APRENDIZAJES ESPERADOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INDICADORES

Que los niños y niñas aprendan a: ≈ Representar diferentes • Fluidez verbal.

• Dominar el tono de voz, emociones por medio del sonido de la
atendiendo a la distancia que lo voz. • Manifiesta interés por el texto
separa del oyente. ≈ Leer un cuento y escrito y leído.
• Reproducir con voz diferentes motivarlos a expresar lo que
sonidos. entendieron del mismo. • Expresa a través de gestos
• Expresar oralmente hechos, ≈ Colorear dibujos diferentes estados de ánimo.
ideas, sentimientos y vivencias a preformados sobre temas
través de descripciones, relacionados con diferentes • Trabaja en forma ordenada.
narraciones, expresiones en emociones, hábitos e higiene,
diálogos y conversaciones naturaleza, objetos, personas, etc.
grupales. ≈ Pintar un mural divididos
• Expresarse creativamente con en grupos para la interacción y
actividades gráficos plásticas: trabajo en equipo.
dibujos, pinturas, moldeados, ≈ Realizar e rellenar su
entre otros. nombre con plastilina.
≈ Identificar su género.
≈ Moldear figuras de
plastilina.
≈ Rasgar y rayar, papeles
para estimular la motricidad fina.
 RECURSOS EFEMERIDES

Octubre
• Colores. 12- Resistencia Indígena.
• Foami.
24- Padre Claret, Domund y Biblia
• Hojas blancas.
• Silicón liquido.
• Revistas. Noviembre
• Tijera.
10- Día del Abrazo en Familia.
• Tijeras.
• Cintas de satén. 11- Madre Patrocinio Giner.
• Paletas de helados. 18- Día de la Alimentación.
• Chinches.
20- Derechos de los niños.
• Lápices.
• Pinturas al frió.
• Películas.
• Fashion de colores.
Diciembre
• Cuentos.
• Títeres. 12- Adviento.
• Equipo de sonido. 8- La Inmaculada
• Caramelos. 25- Navidad.
• Plastilina.
• Pintadedos. 31Año Nuevo
• Libros.

• Cartulina.

• Calcomanías.

Creyones de cera.