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BASADOS EN VALORES”
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El niño escogerá entre los valores que usted quiera inculcarle, pero solo
aquellos en los que él ve que hay congruencia. Esto quiere decir que si usted le
habla a su hijo de los buenos valores que debe tener una persona y sin embargo
usted no los pone en práctica es muy difícil que el niño pueda aceptarlos.
Si usted le dice por ejemplo: ´´Es bueno ayudar a los desvalidos y al pasar por
el lado de alguno de ellos que le pide ayuda, usted se muestra indiferente ud no
avanza nada con su niño; o si le dice que ´´a la gente hay que tratarla bien, y sin
embargo usted la trata mal a sus semejantes, para el niño será difícil interiorizar
estos valores o hacerlos parte de él.
Es importante también aprobar los valores que el escoja y que son buenos por
que el niño se sentirá bien por lo que hizo y por ver como la otra persona a quien
respondió con ese valor lo acepto agradablemente haciéndolo sentir bien; para
reforzar ese valor que está interiorizando el niño y hacerle saber que hizo bien. Así el
aprende a seleccionar las acciones que hace diferenciando así un valor o un
antivalor, o lo que es bueno o malo. Recuerde su comportamiento debe estar de
acuerdo con los valores que le quiera trasmitir a su hijo debe haber una coherencia
entre lo que dice y hace.
Para el ser humano siempre han existido cosas valiosas: el bien, la verdad, la
belleza, la felicidad, la virtud. Sin embargo, el criterio para darles valor ha variado a
través de los tiempos. Surgen con un especial significado y cambian o desaparecen
en las distintas épocas. El valor se refiere a una excelencia o a una perfección.
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relaciones socio-afectivas, reflejadas en la actitud de cada individuo consigo mismo y
con su entorno.
Al hablar de valores se habla desde un principio del respeto y con este tema lo
que se quiere es lograr que los niños de educación preescolar para q aprendan a
respetarse entre ellos mismos, así como a sus mayores y a las maestras porque es
importante como para los niños como para las demás personas que están alrededor
de los niños.
También que se den cuenta que todos somos iguales dentro y fuera del
preescolar.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
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OBJETIVOS ESPECIFICOS.
PREGUNTAS.
1. ¿Qué factores influyen en la adquisición de valores?
2. ¿Por qué es importante que se adquieran valores dentro de la familia?
3. ¿Es importante establecer reglas dentro del núcleo familiar?
4. ¿Por qué es importante reforzar los valores dentro del salón de clases?
5. ¿Qué tan importante es establecer reglas dentro del salón de clases?
6. ¿Qué consecuencias trae el no adquirir valores desde el núcleo familiar?
7. ¿Qué tanto afecta que un niño de preescolar, se relacione con niños de una
edad más avanzada?
JUSTIFICACION
Con ello se pretende lograr que los niños de segundo grado de educación
preescolar adquieran un mejor comportamiento, atiendan a las reglas establecidas
dentro y fuera del grupo, tengan una mejor conducta, aprendan a socializar, a
respetar y ser respetados.
CONCLUSIONES
La educación Preescolar en valores dirigida a los niños, busca hacer que ellos
sean más personas de bien. Se trata de brindarles una educación crítica para que
puedan enfrentar los problemas desde una perspectiva ética. No es imponer
limitaciones ni convertirnos en policías morales sino incentivar lo humano: en la
imaginación, en los sentimientos, en la cultura y en la libertad.
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BIBLIOGRAFÍA
Elementos del programa, en: Enseñanza activa de valores éticos. Madrid, Narcea,
1988.
Estructura del programa, en: Programa de educación preescolar. México, SEP, 1992.
http://www.articulandia.com/premium/article.php/19-11-2008Valores-y-
Preescolar.htm#ixzz1JvRRLMHc
httt.p.//www.monografías.com/trabajos14/los valores
Josep Ma.Puig Rovira Y miguel Martínez Martin. Teorías del Desarrollo Moral en
educación moral y democracia.Barcelona, Ed.Laertes, 1989.
PLIEGO, Ce PIAGET, Jean. "La presión adulta y el realismo moral", en: El criterio
moral del niño. México, Roca, 1985, pp. 91–146.
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