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Les émotions dans les représentations sociales : étude des discours

médiatiques et populaires à propos du coronavirus.

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Sarah Leveaux Tanguy Leroy

Université Lumiere Lyon 2 Université Lumiere Lyon 2
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Marie Préau
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 Méthodologie
Langage
& Émotions
Corpus 1
Extraction d’un échantillon d’articles de presse
francophones à propos du coronavirus sur la
plateforme Factiva
Les émotions dans les PRESSE → Évolution du contenu informationnel et
représentations sociales : émotionnel

Etude des discours Corpus 2

médiatiques et populaires à Extraction de commentaires d’individus en
réaction à des articles de presse publiés sur
propos du coronavirus. Facebook (FB) à propos du coronavirus
RESEAUX → Évolution du contenu informationnel et
SOCIAUX émotionnel

Période d’analyse : mars 2019 - mars 2020

Découpage en 5 périodes par rapport aux événements sociétaux survenus sur cette
temporalité :
P0 - Avant Covid (mars-dec 2019) P3 - Covid Italie (9-16 mars)
P1 - Covid Chine & monde (dec-fev) P4 - Confinement France (17-31 mars)
P2 - Covid Europe (fev-8 mars)

Sarah Leveaux, Tanguy Leroy & Marie Préau Résultats préliminaires

Groupe de Recherche en Psychologie Sociale (GRePS) UR, Université Lumière Lyon 2, Lyon, France
• Étude de faisabilité (corpus 2) → commentaires d’individus en
réaction à des articles de presse publiés sur FB à propos du
Introduction coronavirus
• Sources de presse : « Libération » et « Le Point »
Les représentations sociales (RS) sont des
• Analyses lexicométriques réalisées via le logiciel Iramuteq¹
connaissances naïves sur le monde, communément
partagées par les membres d’une société, orientant
les croyances et pratiques des individus (Jodelet, 1984 ;
Jodelet, 2015 ; Moscovici, 2013). Classe 2 Classe 3 Classe 4 Classe 1 Classe 5
Figures symboliques Situation diff icile Analogie de Attentes
victimes du Covid dans les pays fonctionnement Soutien matériel
d’explications
Les émotions influencent le processus d’ancrage 9.5%
européens voisins entre la de la Chine
politiques par
dans la création et la modification des RS, à un niveau Période 2 « Covid Europe »
(χ²=26.4)
18% grippe et Covid
22.9%
(FR & EU)
rapport à la
cognitif (focalisation de l’attention, orientation du Période 3 « Covid Italie »
(χ²=21)
24%
crise sanitaire
Période 2 « Covid Europe »
positionnement personnel, modification du contenu des (χ²=158.7) Période 4 « Confinement
France » (χ²=169.5)
25.5%

RS, etc., Bouriche, 2014). Période 1 « Covid Chine et Période 4 « Confinement

monde » (χ²=35.5) France » (χ²=79.2)

Quels enjeux psycho-sociaux ? Observations : FR

• Différents types de contenus
Particularité de l’approche : évoqués par les utilisateurs Classe 5
et utilisatrices de FB
Échelle géographique

- Contexte écologique
Facteur 2 (27.5%) –

Classe 2
(Analyse par classes hiérarchiques
- Objet social émotionnellement marqué, inédit descendantes)¹ EU Classe 3
et nouveau : contexte actuel de la pandémie Classe 4
mondiale du Covid-19
• Les différents contenus de
Objectifs discours sont associés à
différentes périodes de
Classe 1

l’évolution de la pandémie
Comprendre comment l’évolution de l’actualité, et des (Analyse factorielle des
Monde
P4 Facteur 1 (31.6%) – P1
émotions véhiculées dans les discours médiatiques, correspondances)¹
Périodes temporelles
participent à l’émergence et l’élaboration des RS à
propos d’un objet social nouveau et émotionnel.
Conclusions et perspectives
Analyses prévues L’étude de faisabilité montre qu’il existe bien une évolution des
types de discours, et donc de représentations, au cours des
• Analyses de la fréquence du lexique émotionnel différentes grandes périodes d’arrivée de la pandémie en France.
→ Emotaix (Piolat & Bannour, 2013)
Les prochaines étapes d’analyse viseront donc à voir comment le
• Analyses lexicométriques (analyses statistiques du contenu émotionnel interagit avec l’évolution du contenu du
contenu du discours) discours (médiatique et populaire) à propos de cet événement
→ Iramuteq (Ratinaud, 2009) nouveau.

Bouriche, B. (2014). Emotions et dynamique des représentations sociales. Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, 102(1), 195-232.
Jodelet, D. (1984). Représentation sociale : phénomènes, concept et théorie. In S. Moscovici (Éd.), Pensée et vie sociale (pp. 362-382). Paris, France : Presses Universitaires de France.
Jodelet, D. (2015). Représentations sociales et mondes de vie. Paris, France : Éditions des Archives Contemporaines.
Moscovici, S. (2013). Le scandale de la pensée sociale. Paris, France : Éditions de l’EHESS. CONTACT
Piolat, A., & Bannour, R. (2009). EMOTAIX : un scénario de Tropes pour l’identification automatisée du lexique émotionnel et affectif. L’année psychologique, 109(1), 655-698.
¹ Ratinaud, P. (2009). IRAMUTEQ : Interface de R pour les analyses multidimensionnelles de textes et de questionnaires. Repéré à : http://www.iramuteq.org sarah.leveaux@univ-lyon2.fr
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