2021/2022

Rapport de stage
Recueils d’articles

HOARAU Louis
UE 3.9 – Outils d’enseignement numériques

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 Sommaire :
Article 1 :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3

Article 2 :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4

Article 3 :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5

Article 4 :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6

Article 5 :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7

Article 6 :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8

Tableau :-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9

Bibliographie:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------10

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Article 1 : La Natation en EPS : Une pratique privilégiée et recommandée pour la santé, P.
PELAYO, D. MAILLARD, D. ROZIER - Revue EPS n°319, 2006

Dans cet article, les auteurs mettent en avant la

nécessité de pratiquer la natation en éducation
physique et sportive. La natation est considérée
par les auteurs comme une discipline ambitieuse,
bénéfiques pour la santé et pour le développement
moteur des élèves). La pratique de la natation se
doit d’être scolaire, et non uniquement sportive
(recherche de performance). Elle ne doit pas être
une contrainte pour l’élève mais plutôt un plaisir,
lui permettant d’acquérir les compétences
nécessaires à se développer, à entretenir sa santé,
et à assurer sa sécurité et celle des autres.

Cet article est très intéressant et utile pour

analyser, à travers la pratique de la natation
scolaire la structure de la matrice disciplinaire. Bien
que cet article date de 2006 et donc d’avant les
nouveaux programmes, on retrouve tout de même
les principaux thèmes des compétences générales
du collège (BO spéciale n°11 du 26 novembre 2015) et du lycée (BO spéciale n°1 du 22 janvier 2019). Les
auteurs évoquent les bénéfices de cette discipline quant à la dimension du développement physique des
élèves, sa forme formatrice (planifier les entrainements), son aspect sécuritaire et sanitaire, ainsi que la
connaissance de la discipline et de soi.

Or aujourd’hui, les nouveaux programmes recensent des compétences générales que l’on peut relier avec
les différents aspects de l’article cités précédemment : La compétence générale 1 basée sur
le développement de la motricité, la compétence générale 2 basée sur les méthodes et outils, la
compétence générale 3 qui concerne les responsabilités des élèves, la compétence générale 4 par rapport
à l’entretient de sa santé, ainsi que la compétence générale 5 basée sur l’appropriation culturelle de la
discipline.

Je terminerais par dire que cet article révèle les ambitions formatrices de l’école. La formation du futur
citoyen est au cœur des préoccupations de l’éducation nationale depuis des décennies, l’article nous
montre que, à travers la natation à l’école, l’élève se forme dans le souci du vivre ensemble «  se sauver -
s'engager sans risques - sauver les autres  », Article.

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Article 2 : « Natation, un sport complet et bénéfique pour les enfants ».

Dans « Natation, un sport complet et bénéfique pour

les enfants », il est mis l’accent non plus sur l’utilité de
la pratique de l’APSA « natation » en EPS comme nous
l’avons vu dans « La Natation en EPS : Une pratique
privilégiée et recommandée pour la santé  » , mais sur
les bienfaits de la pratique de la discipline dans la vie
quotidienne. Effectivement, il est dit que la natation
possède de multiple bienfaits pour la santé. Elle
permet de développer efficacement l’enfant/
l’adolescent en plusieurs points (psychiques, moteurs
et physiques). La natation s’adapte à tous et pour
tous, quel que soit l’âge auquel on la pratique : Cet
article nous explique ainsi, que l’on soit un nouveau-
né, un enfant, un adolescent, un jeune adulte ou un
sénior, la natation nous apporte multiples bienfaits. Il
est également indiqué que cette discipline peut se
pratiquer en tout temps, partout. Les infrastructures
adaptées (piscines municipales par exemple)
permettent aux pratiquants de nager que ce soit en hiver ou en été, sans se soucier d’attraper froid ou
d’avoir trop chaud. Encore une fois, l’auteur pointe du doigt le fait que cette pratique peut se faire de
manière régulière chez l’enfant, et donc assurer son bon développement.

En ce qui concerne mon avis sur cet article, je suis totalement d’accord avec le point de vu de l’auteur.
Pratiquant régulièrement la natation, je ne peux que dire qu’elle ne m’apporte que de bonnes choses  :
Après une bonne séance de natation, mes muscles ne sont pas « choqués » comme dans une activité
terrestre (course à pied par exemple) et je n’ai pas de douleurs articulaires. Cela m’apporte détente,
apaisement et bien-être. Je pense donc que la natation est un des meilleurs sports pour se dépenser
(puisque se mouvoir dans l’eau n’est pas chose facile et demande une dépense énergétique conséquente)
et pour se développer (sollicitation de tous les muscles du corps) sans risque de blessures importantes
(fracture, chocs des articulations, etc.).

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Article 3 : « Natation, les futurs développements technologiques », NUNZIO LANOTTE – Revue
Futura Santé, 5/10/2020

N. LANOTTE nous parle dans ce dossier des nouvelles technologies et de leur utilité dans la préparation
sportive des nageurs en natation. Il nous précise que les technologies développées en natations comme
de nouvelles combinaisons, des simulations par modèle virtuel ou encore des dispositifs de données en
télémétrie pour le nageur lui serait intéressantes puisqu’elles permettraient de mesurer, d’évaluer et de
visualiser un geste en particulier pour en tirer tous les bénéfices possibles. Ces innovations permettront
donc un gain de temps incomparable lors des entrainements et donc une amélioration de la performance
à court terme. L’auteur relève tout de même que de tel technologies sont encore en développement et ne
sont pas encore tout à fait au point, mais que « Le jour où un tel système (…) sera mis au point, le degré
de technologie de la natation aura rejoint celui de la Formule 1 ! ».

Je trouve cet article passionnant : Aujourd’hui, les nouvelles innovations technologiques prennent de plus
en plus de place dans la société. Qu’elles se développent dans le secteur de l’aéronautique, du
numérique, ou encore du sport, elles ne cessent de grandir et des avancées inimaginables il y a de cela 20
ans sont aujourd’hui ancrés dans nos modes de vies. Pour ce qui concerne la natation, de nombreuses
technologies ont déjà vu le jour et faits leurs preuves dans la discipline (par exemple les lunettes de
piscine connectées !). Bien que certains dispositifs ne soient pas encore prêts à être utilisés pour le
moment, je ne doute pas que dans quelques années ceux-ci soient opérationnels ! Ils pourraient être tout
autant intéressant de les utiliser dans un but compétitif/sportif, mais aussi dans un but de recherche
scientifique pour mieux comprendre les phénomènes mécaniques/physiologiques/biologiques du corps
humains.

Nageur avec l'une des nouvelles

Visualisation des turbulences engendrées par combinaisons. © Nicole Elocin, CC by-nc
une ondulation papillon. © Belin  2.0

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Article 4 :  « La natation au service des jeunes autistes », FLORENCE ROSIER, Revue Sport et
Santé - Le Monde, 2020

Pour cet article, l’auteur est allé recueillir les propos de

l’association Ikigaï concernant leur domaine d’activité :
L’implication, l’accompagnement et l’inclusion des enfants
autistes dans les loisirs et les activités physiques. Pour la
natation, l’association propose la mise en place des
séances particulières et adaptées à ces enfants atteints de
troubles. Il s’agit de trouver le compromis entre
enseignement et jeu en s’adaptant aux besoins et aux
contraintes de l’enfant, en lui expliquant simplement les
consignes avec des mots simples : Les parents participent
aux séances et peuvent être amenés à les reproduire. Il est
également spécifié que les enfants atteints de trouble
neurologique comme l’autisme sont des enfants agités,
distraits et que cette forme d’apprentissage leur
permettrait in fine d’être beaucoup plus attentifs et apaisés
et donc de s’intégrer plus facilement. L’association
explique aussi dans l’article que les enfants atteints
d’autisme sont plus touchés par les noyades que les autres
enfants : « ils ont 160 fois plus de risques de se noyer que les autres enfants ».

En ce qui concerne mon avis, je pense qu’il est important de montrer que la natation, le sport plus
généralement se destine à tous et notamment aux personnes handicapées. Qu’elles soient déficientes
mentalement ou physiquement, la natation s’adapte à leurs besoins : des associations sont créées et
prônent le développement des personnes handicapés ; la FFN organise des compétions « handisports ».
Toutes ces actions et ces acteurs contribuent ainsi selon moi à la lutte contre les discriminations et à
l’inclusion sociale des enfants/ des personnes en difficultés mentales ou physiques.

Cet article est issu du journal « Le Monde », principal journal d’actualité. En rédigeant ce genre d’articles,
cela permet pour les personnes le lisant d’être sûrement plus sensible à ce genre de propos et de
légitimer la place des personnes handicapées, que ce soit dans le sport ou dans la société en général.

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Article 5 :  « La natation synchronisées et ses pathologies », Dr PHILIPPE LE VAN , HAL – Archives
ouvertes, p.28-30 2005

Il est expliqué dans cet article les principaux enjeux physiologiques de la natation synchronisé. Dr Philippe
Le Van explique que la natation synchronisé est une discipline artistique, mais où l’aspect sportif a été
longtemps négligé. Bien que destinée à être contemplée et appréciée pour ses formes esthétiques, la
natation synchronisée requiert tout de même un entrainement intensif, une dynamique importantes et
une explosivité adéquate. Le développement de la discipline amène à effectuer des actions toujours plus
impressionnantes (portés acrobatiques, formations serrées et rapides) qui seraient le résultat de
blessures plus ou moins importants (dans notre article, appelées pathologie traumatiques). L’épaule, les
genoux, le rachis et les membres supérieurs : Rien ne lui échappe. Ce médecin du sport évoque aussi les
problèmes liés aux pathologie broncho-pulmonaire de la discipline, principalement lié à l’intensité de
l’entrainement dans une eau chlorée (cause de l’asthme d’effort) ainsi que l’importance d’une bonne
alimentation (« l’image que renvoie le corps est importante. Il existe donc un risque de trouble du
comportement alimentaire. »). Pour remédier à ces pathologies, Dr Le Van préconise d’organiser les
entrainements et d’être accompagné : Cela passe par le suivi d’un kiné, médecin, psychologue ou encore
diététicien.

J’ai choisi cet article pour plusieurs raisons : D’abord, pour montrer que la natation est une discipline qui
ne se limite pas à la « natation sportive », mais qui possède de nombreuses composantes en son sein
comme ici en natation synchronisé (il y a également le waterpolo ou le plongeon par exemple). D’ailleurs,
la natation synchronisée se pratique aux Jeux Olympiques. Ensuite, pour démontrer que la natation
synchronisée ne doit pas se heurter aux clichés d’une discipline exclusivement basé sur l’esthétisme et
l’artistique. Pour acquérir cet esthétisme, il est nécessaire de suivre un entrainement physique intense,
qui peut amener comme nous le montre l’article à des blessures ou diverses pathologies plus ou moins
graves. Comme pour la natation sportive, il convient de s’adapter au milieu aquatique ce qui demande des
efforts techniques conséquents.

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Article 6 : « Cette épidémie complique tout » : ADRIEN CADOT, Paroles de coaches – Natation
magazine, Avril 2020

Adrien CADOT interrogeait Julien ISSOULIE, Directeur Technique

National (DTN) de la FFN sur la situation sanitaire liée au
COVID19 et à ses répercussions sur les compétitions de
Natation, alors même que la saison Olympique débutait. J.
Issoulié fait part de ses inquiétudes : Il avoue être dépassé par la
situation et que des adaptations doivent être prises pour gérer
au mieux la situation. De nombreuses compétitions ont étés
reportés, voir annulées comme le cas en waterpolo et cette
crainte ne cesse de croitre alors que les jeux olympiques de
Tokyo 2020 approchaient à grand pas. Les athlètes, comme nous
l’explique le DTN attendent avec impatience ces compétitions
internationales et ce bouleversement viendrait annuler leurs
rêves. Enfin, il explique également que l’épidémie ne vient pas
frapper seulement l’organisation des compétitions et des
championnats, mais elle vient frapper aussi directement les
principes de jeux que sont l’équité et le fair-play.

Nous pouvons constater que l’article date d’avril 2020, là où l’épidémie de Covid19 n’était pas encore à
son apogée et là où son évolution n’étaient pas encore très claires. Malgré cela, je pense que cet article
est encore d’actualité : L’épidémie n’est toujours pas terminée, et selon de nombreux spécialistes il
faudra vivre avec. Le développement du vaccin et du « pass sanitaire » a permis de reprendre un second
souffle et de ne pas re-confiner la population comme ce fut le cas l’année dernière. Cependant, mêmes si
les problématiques sont moindres, elles n’en restent pas moins compliquées pour l’organisation des clubs
sportifs et des fédérations : Les contraintes sanitaires (gestes barrières/masques) obligent certains clubs à
mettre la clef sous la porte, ou à revoir drastiquement leur manière de faire, de pratiquer. Ce fut le cas
pour les clubs de sports de contact par exemple, ou les gestes barrières ne peuvent évidemment pas être
respectés. En natation, il est difficile de porter un masque dans l’eau sans s’étouffer. Même si le chlore
permet une désinfestation du milieu, les conditions restes tout de même difficile d’un point de vu
logistique, et pratique. En ayant du recul sur l’article, on peut constater que les JO de Tokyo 2020 se sont
tout de même déroulés (dans des conditions adaptées certes), mais que d’autre compétition sportives
n’ont pas pu voir le jours… Cet article me semble donc adéquat pour comprendre l’évolution de la
situation, et son impact encore très présent aujourd’hui (et ce même si des « solutions » comme la
stratégie vaccinale ont faits leurs preuves).

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 Tableau :

Records de France en dos crawlé FEMMES : Records de France

en dos crawlé
50 dos 00 :27.39 PIGREE 50CANET
dos 66 00 :24.07
03/08/2021LACOURT
Las palmasCN 12/08/2010 Budapest
Analia NATATION de Gran MARSEILLE
Camille (HUN)
20 ans 25 ansCanaria
(ESP)

100 dos 00 :59.50 MANAUDOU CANET

100 dos 66 00 :52.11
20/03/2008LACOURT
EindhovenCN 10/08/2010 Budapest
Laure NATATION Camille(NED) MARSEILLE (HUN)
22 ans 25 ans

200 dos 02 :06.64 MANAUDOU MULHOUSE

200 dos 26/04/2008NDOYE
01 :56.10 DunkerqueDAUPHINS 20/03/2021 Marseille
Laure ON (FRA) D'ANNECY
BROUARD (FRA)
22 ans Yohann
21 ans

HOMMES :

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 Bibliographie:

 https://www.association-ikigai.org/api-website-feature/files/download/9502/
la_natation_au_service_des_jeunes_autistes_-_le_monde_31_janvier_2020.pdf
 https://fr.calameo.com/read/0032335421526b572ca6c?
fbclid=IwAR0723aq3afVejvR6ySQqU09x7M0l7mhSVlf8jA7Y_SVv7MbZ_GuCAIjkW4
 https://www.researchgate.net/publication/
331476877_La_natation_synchronisee_et_ses_pathologies
 https://ffn.extranat.fr/webffn/resultats.php?idact=nat&idcpt=69623&go=epr&idepr=63
 https://www.futura-sciences.com/sante/dossiers/sport-sport-technologie-service-champions-
1554/page/10/
 http://ressources.emf.free.fr/pagesweb/seance15/Natation_et_sante.pdf
 https://www.natationcafaanjou.com/uploads/2/0/7/5/20755818/bienfaits_de_la_natation.pdf

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