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Nom

Idée principale
Les bananes ressemblent à plusieurs

PARFOIS LES BANANES • NIVEau B • 1


choses différentes.
Détail Détail

Détail

COMPÉTENCE : IDÉE PRINCIPALE ET DÉTAILS

Instructions :  Lire l’idée principale à voix haute avec les élèves. Leur demander ensuite de faire trois dessins
qui supportent l’idée principale.
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Nom
#

PARFOIS LES BANANES • NIVEau B • 2


COMPÉTENCE : SON INITIAL /b/

Instructions : Montrer les cartes aux élèves pendant la partie de la leçon sur les phonèmes. Demander aux
élèves de tenir le pouce vers le haut pour chaque image qui commence par le son /b/.
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Nom

Bb

PARFOIS LES BANANES • NIVEau B • 3


COMPÉTENCE : CONSONNE INITIALE Bb

Instructions : Nommer les images avec les élèves et leur demander d’écouter le son initial de chaque mot. Leur
demander ensuite d’écrire les lettres B et b sur la ligne sous chaque illustration qui commence par le son /b/.
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Nom

PARFOIS LES BANANES • NIVEau B • 4


les bananes

Noms
2 3

COMPÉTENCE : NOMS

Instructions : Inviter les élèves à faire un dessin qui représente un nom dans chacun des trois espaces.
Les encourager à étiqueter leurs dessins avec un nom.
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