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UNION DES COMORES Examen 

: Baccalauréat
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE Session : 2014
Série :  A1 A2 A4 C D G Stc Sti
Epreuve : Mathématiques Coeff. : 3
Nbr pages : 1 Durée :  3
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Exercice 1 : (4pts)

On considère la fonction h définie par : h(x) = a + où a et b sont des nombres réels.


Le tableau de variation de h est donné ci-contre :
1. a) A l’aide du tableau de variation, préciser x - ln2
l’ensemble de définition de h. h’(x) − −
b) En déduire la valeur du nombre réels b. +
2. a) A l’aide du tableau de variation, compléter les h(x)
2
égalités suivantes : lim h(x) =……. ; lim h(x) = .…... ;
x x

b) Calculer lim h(x) et lim h(x) en fonction de a et b.


x x

c) En déduire la valeur du nombre réels a.

Exercice 2 : (8pts)

I - On considère les polynômes P et Q définis sur IR par P(x) = x3-5x2+9x-6 et Q(x) = x2-2x
1. Calculer P(2).
2. Déterminer deux nombres réels a et b tels que, pour tout x IR : P(x) = (x-2) (x2+ax+b)
3. a) Montrer que l’équation P(x) = Q(x) est équivalente à l’équation : x3-6x2+11x-6 = 0
b) Résoudre dans IR, l’équation P(x) = Q(x).
c) En déduire les solutions dans IR des équations :
(E1) : (lnx)3-6(lnx)2+11lnx-6 = 0 (E2) :

II - 1. Développer et réduire l’expression : A(x) = (x+ )2-x2-

2. Soit (Un) la suite numérique définie sur IN par U0 = 3 et n IN, Un+1 = (Un+ )2- Un2-
a) Calculer U1 et U2 .
b) Montrer que Un est une suite arithmétique dont on précisera la raison.
c) Exprimer Un en fonction de n. d) Quel est le sens de variation de (Un) ?

Problème : (8pts)

Soit f la fonction définie sur ]0 ; [ par : f(x) = x ( 1 – lnx )


On désigne par (C) la courbe représentative de f dans le plan muni du repère orthonormé (O, i, j).
1. Determiner lim f(x)
x

2. a) Déterminer lim f(x) et lim . On rappelle que lim xlnx = 0


x x x

b) Quelle est la conséquence graphique ?


3. a) Calculer f ’(x), puis étudier son signe. b) En déduire le sens de variation de f.
4. Dresser le tableau de variation de f.
5. Déterminer les coordonnes du point d’intersection de (C) avec l’axe des abscisses.
6. Donner l’équation réduite de la tangente (T) a (C) au point d’abscisse e.
7. Construire la courbe (C).

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Baccalauréat, session 2014. Epreuve Maths A4 Page : 1/1

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