 Savoir identifier le niveau de langue d’un mot ou d’une Fiche

Nom: ………………………..
Cm2 phrase simple.
1a
Prénom: ……………………  Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.

Vocabulaire
Les niveaux de langue

1 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent.
un pote- un ami – un copain / bouffer – se sustenter – manger.
une automobile, une bagnole, une voiture / une demeure, une baraque, une maison.
un flic – un représentant de l’ordre – un policier.

Langage familier Langage courant Langage soutenu

2 Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant.

la promptitude : …………………......……..

se hâter : ………………………............……

succulent : …….……………….......….....…

une bévue : ……………….......………...…

hideux : ………………………......….....……

résider: …………………………................…..

3 Récris ces mots du langage familier dans le langage courant.

Un mec : ……………………….......……..

Mes fringues : ……………………………

Tes godasses : …….………………..……

Se grouiller : ……………………....…….

Les gosses: ………………………..…….

Une piaule : …………………........…….

Du boucan : …………………........…….
  Savoir identifier le niveau de langue d’un mot ou d’une Fiche
Nom: ………………………..
Cm2 phrase simple.
1b
Prénom: ……………………  Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.

Vocabulaire
Les niveaux de langue

4 Récris ces phrases du langage familier dans le langage courant.

J’en ai marre, je n’ai jamais de veine au jeu. Il s’est tiré car il avait la frousse. Viens, je te paye
un coup. Mon frangin se marre tout le temps. Au boulot, on casse la croûte à midi.
Sa copine est vachement sympa.

5 Récris ces phrases du langage soutenu dans le langage courant.

Nous résidons dans cette superbe demeure. Son ami est fort aimable. Nous prendrons congé
après le souper. Il a apprécié ces mets succulents. Martin a détérioré sa byciclette. Ce brigand
a dérobé tout l’argent.

6 Indique pour chaque phrase à quel niveau de langue elle appartient. LF, LC, LS.

Qu’est-ce qu’il est moche !  ................

Il a élaboré une soirée mémorable.  ..............

Cet avare ne nous a rien laissé.  ..............

Il pénétra dans son véhicule.  ..............

Il s’est tiré en bagnole.  ..............

Il a démarré à toute vitesse.  ..............

  Savoir identifier le niveau de langue d’un mot ou d’une Fiche
Nom: ………………………..
Cm2 phrase simple.
1a
Prénom: ……………………  Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.

Vocabulaire
Les niveaux de langue

1 Classe les mots suivants selon le niveau de langue auquel ils appartiennent.
un pote- un ami – un copain / bouffer – se sustenter – manger.
une automobile, une bagnole, une voiture / une demeure, une baraque, une maison.
un flic – un représentant de l’ordre – un policier.

Langage familier Langage courant Langage soutenu

un pote un copain un ami
bouffer manger se sustenter
une bagnole une voiture une automobile
une baraque une maison une demeure
un représentant de
un flic un policier
l’ordre
2 Récris ces mots du langage soutenu dans le langage courant.

la promptitude : la rapidité

se hâter : se dépêcher

succulent : excellent

une bévue : une bêtise

hideux : laid

résider: habiter

3 Récris ces mots du langage familier dans le langage courant.

Un mec : un homme

Mes fringues : mes habits

Tes godasses : tes chaussures

Se grouiller : se dépêcher

Les gosses: les enfants

Une piaule : une chambre

Du boucan : du bruit
  Savoir identifier le niveau de langue d’un mot ou d’une Fiche
Nom: ………………………..
Cm2 phrase simple.
1b
Prénom: ……………………  Récrire une phrase dans un autre niveau de langue.

Vocabulaire
Les niveaux de langue

4 Récris ces phrases du langage familier dans le langage courant.

J’en ai marre, je n’ai jamais de veine au jeu. Il s’est tiré car il avait la frousse. Viens, je te paye
un coup. Mon frangin se marre tout le temps. Au boulot, on casse la croûte à midi.
Sa copine est vachement sympa.

J’en ai assez, je n’ai jamais de chance au jeu. Il est parti car il avait peur. Viens,
je t’offre un verre. Mon frère rit tout le temps. Au travail, on mange à midi. Son
amie est très sympathique.

5 Récris ces phrases du langage soutenu dans le langage courant.

Nous résidons dans cette superbe demeure. Son ami est fort aimable. Nous prendrons congé
après le souper. Il a apprécié ces mets succulents. Martin a détérioré sa byciclette. Ce brigand
a dérobé tout l’argent.

Nous habitons dans cette jolie maison. Son ami est très gentil. Nous partirons après
le repas. Il a aimé ces bons plats. Martin a abîmé son vélo. Ce voleur a volé tout
l’argent.

6 Indique pour chaque phrase à quel niveau de langue elle appartient. LF, LC, LS.

Qu’est-ce qu’il est moche !  LF

Il a élaboré une soirée mémorable.  LS

Cet avare ne nous a rien laissé.  LC

Il pénétra dans son véhicule.  LS

Il s’est tiré en bagnole.  LF

Il a démarré à toute vitesse.  LC