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DOCUMENT REPONSE

Question 1 :
1 → Déterminer s’il existe des traces de vie antérieure sur
NT
mars.
0 1 2 3

→ Mieux connaître la géologie de mars.

Question 2 :
2 → Les 6 roues du rover. NT 0 1 2 3

→ La tête foreuse lors d’un prélèvement de roche.

Question 3 :
3 → ………………………………………………………………………..
Il s’agit de l’entrée dans l’atmosphère de mars. NT 0 1 2 3

Question 4 :
4 → Ralentir fortement la chute de l’engin spatial. NT 0 1 2 3

→ Protéger de la forte chaleur le Rover et son atterrisseur.

Question 5 :
5 → Un bouclier en fibres de carbone sera le plus adaptéNTà la0 forte
1 2 3

chaleur et le plus léger. Sa masse volumique est la moins élevée des


2 autres matériaux proposés et sa température de fusion est
supérieure à 1300°.

Question 6 :
6 Les chiffres à inscrire sont ceux de la chaîne d’énergie / d’information :
Carte électronique de Ordinateur de
4 Energie électrique 6 la tête foreuse 2 bord

Câbles de liaison
Energie mécanique Moteur de la
9 (rotation) 3 Ordinateur-tête 7 tête foreuse
foreuse
NT 0 1 2 3
Câbles d’alimentation Porte-outil
1 SuperCam 5 électrique 8 rotatif

Question 7 :
7
Module penche à
A
A gauche
B C
B Module horizontal

D
C 50

D 150
E
Module penche à
E
droite
F 100
F

NT 0 1 2 3

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Aide à la correction

Question 1 :
1 NT = L’élève n’a pas du tout traité cette question.
0 = L’élève n’a cité aucune bonne réponse.
1 = L’élève a cité un besoin sur les 4 possibles, sans utiliser les mots
présents dans l’énoncé.
2 = L’élève a cité un besoin en accord avec l’énoncé.
3 = L’élève a cité deux besoins clairement sur les 4 possibilités issues
Question
de l’énoncé.2 :
2 NT = L’élève n’a pas du tout traité cette question.
0 = Réponse totalement hors sujet ou totalement erronée.
1 = L’élève a cité un élément issu du robot, mais sans l’exprimer
clairement.
2 = L’élève a cité les deux éléments mais sans nécessairement employer
les termes exacts.
Question 3 :3 NT = L’élève
3 = L’élève n’a clairement
a cité pas du toutlestraité cette question.
2 éléments, issus de l’énoncé.
0 = Toute autre réponse que « entrée dans l’atmosphère » ou
« décélération maximale ».
1 = L’élève a répondu « Décélération maximale ».
2 = Non attribué pour cette question.
3 = L’élève a répondu « Entrée dans l’atmosphère ».
Question 4 :4 NT = L’élève n’a pas du tout traité cette question.
0 = L’élève a donné une ou deux réponses totalement erronées ou hors
sujet.
1 = L’élève a donné une réponse sur les deux attendues. Formulation
bancale.
2 = L’élève a donné les deux réponses. Formulation perfectible ou
incomplète..
Question 5 :5 NT
3== L’élève
L’élève n’a pasles
a donné dudeux
tout réponses,
traité cettementionnant
question. les fonctions avec
0 = L’élève a choisienleaccord
deux verbes à l’infinitif, mauvaisavecmatériau et n’a donné aucune
l’énoncé.
justification.
1 = L’élève a choisi le titane en parant de la température de fusion, en
oubliant la masse vol..
2 = L’élève a choisi le bon matériau, sans justifier son choix ou pas
Question 6 :
6
complètement. NT = L’élève n’a pas du tout traité cette question.
03 =
= L’élève
L’élève aa donné entre
choisi la 0 et
fibre de2carbone
bonnes et
réponses.
a justifié selon les deux
critères attendus. 1 = L’élève a donné entre 3 et 5 bonnes réponses OU l’élève a identifié
correctement énergie d’entrée et énergie de sortie.
2 = L’élève a donné entre 6 et 8 bonnes réponses.
3 = Toutes les réponses sont correctes.
Question 7 :
7 NT = L’élève n’a pas du tout traité cette question.
0 = L’élève a donné 0 ou 1 bonne réponse.
1 = L’élève a donné entre 2 et 3 bonnes réponses.
2 = A, B et E correctes, ou C, D, et F correctes + 1 bonne réponse par
ailleurs (soit 4 réponses correctes.)
3 = Toutes les réponses sont correctes.

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