Vous êtes sur la page 1sur 34

ROYAUME DU MAROC

EXAMENS DE CERTIFICATION
« 3éme Année – Collège »

Examen local normalisé

&

Examen Régional normalisé

Professeur Badr Eddine EL FATIHI


Collège Cadi Ayad
Ouarzazate 2020
Préface
Vu que cette année est la première dans la mise en application
des systèmes de formation et d’évaluation bilingues pour les
matières scientifiques au collège, ce serait un grand plaisir pour
moi de proposer ce document qui contient dix propositions
d’examens locaux normalisés en mathématiques et Vingt
compositions pour l’examen régional normalisé.

Je présume au prime abord que le niveau demandé pour traiter


ces compositions varie entre le bien et l’excellent, surtout pour
l’examen local normalisé. Et ce pour une raison très simple ; soit
pour valoriser un travail de recherche et d’investigation
mathématique soigné et prématuré. Encore pour faciliter une
transition flexible de la plate-forme collégiale vers celle du lycée.

Pour ma part, je crois que l’abandon de quelques notions


fondamentales au collège en faveur des étudiants qui auront des
parcours littéraires est une décision injuste pour les élèves qui
suivraient des parcours scientifiques. Quand on est un décideur de
formation littéraire, il fallait quand-même valoriser avec équité
aussi bien les étudiants littéraires que leurs homologues
scientifiques. Le fait d’abandonner au collège les notions de
Valeur absolue, mesure algébrique, implication et équivalence et
d’adopter à leurs places les mots Distance à zéro, points alignés
dans le même ordre que d’autres et des raisonnements dont la
forme soit plausible, manifeste une attitude de simplicité et nous
remet tous dans une posture de marginalisation et d’indifférence
envers l’élite scientifique.

Rappelez-vous que le travail sérieux et bien organisé donne des


fruits plus que l’on croirait, et la curiosité et la ténacité dans la
préparation feraient la différence et un écart rassurant.

. © Professeur Badr Eddine EL FATIHI


ROYAUME DU MAROC

Examen local normalisé

30%

Socle de Connaissances et de
Compétences visées

 Puissances et identités remarquables


 Racines Carrées
 Ordre et Opérations
 Théorème de Pythagore
 Théorème de Thalès
 Trigonométrie
 Angles au centre et Angles inscrits
 Triangles isométriques et Semblables
ROYAUME DU MAROC

1 1ère COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI

Exercice Numéro 1 : (06,50 points) La droite parallèle à (BC) passant par E coupe
Calculer et simplifier les expressions suivantes : (AC) en F. Calculer la distance AF.
∎ 𝑨 = 𝟐 𝟐𝟎 − 𝟒𝟓 + 𝟏𝟐𝟓 Exercice Numéro 3 : (03,50 points)

𝟏 𝟐 −𝟐 Sur la figure ci-dessous : EJM et AMB sont deux


∎ 𝑩= − triangles rectangles respectivement en E et B
𝟐𝟓 𝟑
tels que : EM=1,5cm, BM=1,5cm, EJ=2cm,
∎ 𝑪= 𝟐 𝟕+ 𝟑× 𝟐 𝟕− 𝟑 MJ=2,5, JN=4cm, P est le symétrique de M par
rapport à B. E 𝟐 𝒄𝒎 J 𝟒 𝒄𝒎 N
Déterminer l’écriture scientifique de E et F :
−𝟒 𝟏, 𝟓 𝒄𝒎 𝟐, 𝟓 𝒄𝒎
∎ 𝑬 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟒 × 𝟏𝟎−𝟔 × 𝟏𝟐 × 𝟏𝟎𝟐
𝟑 M
∎ 𝑭 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓 × 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟐
𝟏, 𝟓 𝒄𝒎
Développer G puis Factoriser H tels que :
𝟐 𝟐 A B
∎ 𝑮= 𝟐+ 𝟓 − 𝟏− 𝟓
∎ 𝑯 = 𝒙 − 𝟐 𝟐 − 𝒙𝟐 + 𝟒 P

Comparer : −2 7 𝑒𝑡 − 5 3 . Calculer les distances AM et AB .


Soit a un nombre réel positif, Montrer que : (MJ)//(NP) . En déduire PN.
Montrer que : 𝑎 + 1 2 ≥ 1 + 2𝑎 . Exercice Numéro 4 : (02,50 points)
Soient 𝑥 et 𝑦 deux nombres réels tels que : On considère la figure ci-jointe où (C) est un
𝟏≤𝒙≤𝟑 𝒆𝒕 −𝟔 ≤ 𝒚 ≤ −𝟐 cercle de centre O et les points A, B, D, E, F, J
Encadrer chacun des nombres : et M appartiennent au cercle (C). Et 𝐴𝑂𝐵=76°
𝟐𝒙 − 𝒚 𝒙 + 𝒚 𝒙𝒚 + 𝟏 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝟏 −𝟑𝒚 + 𝒙𝟐 et 𝐸𝐹 𝐺=55° .
E
𝒙𝟐 +𝒚𝟐 −𝟓
Montrer que : 𝟎 ≤ ≤𝟐 𝑪 J
𝟐𝟎
Exercice Numéro 2 : (02,50 points) F
𝟓𝟓°
O
M
Soit 𝛼 la mesure d’un angle aigu tel que : 𝟐 𝟐 𝟕𝟔°

𝒄𝒐𝒔 𝜶 =
𝟑
Calculer les rapports : sin 𝛼 𝑒𝑡 tan 𝛼 A B
1 D
2
Montrer que : sin 𝛼 cos 𝛼 + 𝑠𝑖𝑛 𝛼 = 1
tan 𝛼
Calculer l’expression suivante : Calculer le mesure de l’angle 𝐸𝑀𝐽 en justifiant
𝑮 = 𝒄𝒐𝒔𝟏𝟒° + 𝒔𝒊𝒏 𝟐𝟖° + 𝒔𝒊𝒏 𝟔𝟐° − 𝒔𝒊𝒏𝟕𝟔° − 𝟐𝒕𝒂𝒏𝟑𝟓° × 𝒕𝒂𝒏𝟓𝟓° le réponse.
𝟐 𝟐

Soit ABC le triangle défini ainsi : AC=6cm, Montrer que : 𝐴𝐷𝐵=142°


AB=3cm, BC=3 5cm. A Exercice Numéro 5 : (05,00 points)

Soit ABCD un parallélogramme. Soit J le milieu


E F
du segment [CD]. La droite (AJ) coupe la
B C droite (BC) en un point K.
Montrer que le triangle ABC est rectangle en A
Calculer les rapports : 𝒄𝒐𝒔 𝑨𝑩𝑪 𝒆𝒕 𝒕𝒂𝒏𝑨𝑪𝑩 Montrer que ADJ et KCJ sont isométriques.
Soit E un point de [AB) : tel que 𝐴𝐸 = 2,5 𝑐𝑚 Montrer que ADJ et KBA sont semblables.
ROYAUME DU MAROC

2 2ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI

Exercice Numéro 1 : (05,50 points) Montrer que : EF= 5cm .


Calculer puis simplifier les expressions : En déduire la distance FB.
Soit 𝑥 la mesure d’un angle aigu tel que : 𝟐
∎ 𝑨 = 𝟐 𝟗 − 𝟑 𝟐𝟓 + 𝟑𝟔 𝒄𝒐𝒔 𝒙 =
𝟑𝟎𝟎 𝟏 −𝟐 7 𝟑
∎ 𝑩= ∎ 𝑯= Montrer que : sin 𝑥 = . En déduire tan 𝑥 .
3
𝟑 𝟐 Soit 𝛼 la mesure d’un angle aigu non nul.
∎ 𝑪 = 𝟏𝟖 + 𝟖 − 𝟓 𝟐
Montrer que : sin 𝛼 − cos 𝛼 2 − 1 = −2 sin 𝛼 ∙ cos 𝛼
Développer puis simplifier les expressions : Exercice Numéro 4 : (03,50 points)
𝟐
∎ 𝑫= 𝟐+ 𝟓 −𝟒 𝟓 Sur la figure ci-jointe, on a (MN)//(BC).
𝟑
∎ 𝑬= 𝟏+ 𝟐 −𝟓 𝟐 Et on a : AM=3cm, AB=9cm, AC=7,5cm
Rendre le dénominateur un entier naturel : Calculer la distance AN.
𝟑 𝟐 Soit E un point de la demi-droite [AC) tel que :
∎ 𝑿= ∎ 𝒀= 𝐴𝐶 𝐴𝑀
𝟑 𝟑−𝟏 AE = 3AC. Calculer les rapports : 𝐴𝐸 𝑒𝑡 𝐴𝐵
En déduire que : 𝑌 − 𝑋 = 1. En déduire que : (EB)//(MC).
Déterminer l’écriture scientifique de :
∎ 𝑴 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟒 𝟐 × 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 𝟐 B

∎ 𝑵 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑 𝟑 × 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎
Exercice Numéro 2 : (03,50 points) M

Comparer les nombres 4 𝑒𝑡 3 2


A
En déduire que : 4 + 2 2 ≤ 5 2 . E C N

Soient x et y deux nombres réels tels que :


𝟑≤𝒙≤𝟓 𝒆𝒕 𝟐≤𝒚≤𝟔
Exercice Numéro 5 : (03,50 points)
Trouver un encadrement pour les expressions :
𝟐𝒙 Soient A, B, C, D quatre points du cercle (C) de
𝟐𝒙 + 𝒚 −𝟐𝒚 + 𝟓𝒙 𝟐𝒙𝟐 − 𝒚𝟐 centre O tel que [AC] est l’un de ces diamètres
𝒙+𝒚
Soit H le projeté orthogonal du point A sur (BD)
Soient a et b deux nombres réels tels que :
et 𝐴𝐵 𝐷=48° . B
𝒂≥𝟎 𝒆𝒕 𝒃≤𝟐 A
H
Montrer que : 𝑎𝑏 ≤ 2𝑎 .
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) 𝑪
O
Soit ABC un triangle tel que : AB=4cm,
BC=6cm, AC=2 5cm.
Montrer que le triangle ABC est rectangle en A D C
Soit E un point de [AB] tel que BE = 3 cm,
Soit F Le projeté orthogonal de E sur (BC), Calculer les mesures des angles : 𝐴𝑂𝐷 𝑒𝑡 𝐴𝐶 𝐷.
A
Montrer que : 𝐴𝐷𝐶=90°.
E Montrer que AHB et ADC sont semblables.
En déduire que : 𝐴𝐶 × 𝐴𝐻 = 𝐴𝐷 × 𝐴𝐵.

C B
F
ROYAUME DU MAROC

3 3ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (06,00 points) Exercice Numéro 4 : (01,50 points)
Calculer puis simplifier les expressions : Sur la figure ci-dessous, OAB est un triangle
équilatéral et 𝐵𝑂𝐶=90°.
∎ 𝑨= 𝟏𝟔 + 𝟗𝟔 − 𝟏
Calculer la mesure de l’angle 𝐴𝑀 𝐵.
∎ 𝑩 = 𝟑 + 𝟑𝟎𝟎 − 𝟏𝟐 Calculer la mesure de l’angle 𝐶𝑁𝐵.
𝟐 𝟖 A
∎ 𝑪= + +𝟏 M
𝟐 𝟐 𝟐
𝟐 𝟑
∎ 𝑫= +
𝟐+ 𝟑 𝟐− 𝟑 O B

Donner l’écriture scientifique des expressions : 𝑪


𝟐
∎ 𝑬 = 𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎
𝟓 N
∎ 𝑭 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟐 × 𝟓𝟎𝟎𝟎 C

Exercice Numéro 2 : (04,50 points)


Exercice Numéro 5 : (02,50 points)
Soit ABC un triangle rectangle tel que :
AC=3cm, AB=4cm. C Soit ABCD un rectangle tel que : AB=6cm et
Calculer la distance BC. AD=4cm. E est un point du segment [AB] tel
que BE=2cm et F est le milieu du segment [AD]
3
Faire une construction géométrique.
Montrer que les triangles EBC et AEF sont
A B isométriques.
4
Montrer que le triangle EFC est isocèle en E.
Calculer les rapports : sin 𝐴𝐵 𝐶 𝑒𝑡 tan 𝐴𝐵 𝐶. Montrer que le triangle EFC est rectangle en E.
Soit E le symétrique de C par rapport à A.
et H le projeté orthogonal de E sur (BC). Exercice Numéro 6 : (02,50 points)
Recopier puis compléter la figure ci-dessus. A
Montrer que : CH = 3,6cm . 𝟔𝟎

Calculer l’expression suivante : 𝟐, 𝟓

𝟐 𝟐 𝟐
𝑷 = 𝒔𝒊𝒏 𝟏𝟎° + 𝟐𝒔𝒊𝒏 𝟒𝟓° + 𝒔𝒊𝒏 𝟖𝟎° F
E
Exercice Numéro 3 : (03,00 points) 𝟐
K
Sur la figure ci-dessous : ABCD est un C
parallélogramme tel que AB=10 cm, AD=6 cm
et I est le milieu de [AB] et BN=2.
B
A I
B
𝟐 Soit ABC un triangle. E est le projeté orthogonal
𝟔 N du point B sur (AC) et F est le projeté
M
orthogonale du point C sur (AB). On pose :
AE=2,5cm, AC=4,5cm, 𝐵𝐴𝐶 = 60°, sin30°=1/2
D C
𝟏𝟎
Montrer que AFC et AEB sont semblables.
𝑀𝐴 1
Montrer que : = . Calculer les distances AF et AB.
𝑀𝐶 2
Montrer que : (MN)//(AB). Montrer que ABC et AFE sont semblables.
ROYAUME DU MAROC

4 4ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI

Exercice Numéro 1 : (05,50 points) Exercice Numéro 3 : (04,00 points)


Calculer puis simplifier les expressions : Sur la figure ci-dessous, ABM et DCM sont deux
∎ 𝑨= 𝟐 × 𝟏𝟎 × 𝟓 − 𝟗 triangles rectangles respectivement en A et C
tel que : BP=8cm, MC=3cm, BM=2,5cm,
∎ 𝑩 = 𝟒𝟓 − 𝟓 + 𝟑 𝟐𝟎 AM=1,5cm, AB=2cm.
−𝟐
𝟕+𝟑 𝟏 Soit N le symétrique de M par rapport à C.
∎ 𝑪= ∎ 𝑫=
𝟕−𝟏 𝟓 𝟐 Recopier puis compléter la figure ci-dessous.
Donner l’écriture scientifique des nombres : Calculer les distances DC et DM.
∎ 𝑬 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟐 𝟓 Montrer que : (MB)//(NP). A 𝟐 B 𝟖 P
𝟐 𝟔
∎ 𝑭 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟐 × 𝟓𝟎𝟎 × 𝟒𝟎𝟎𝟎 𝟏, 𝟓 𝟐, 𝟓

𝟒 M
𝟐𝟒𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟑𝟎𝟎
∎ 𝑮=
𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟑𝟔 𝟑
Développer puis réduire les expressions :
𝟐 D C
∎ 𝑯= 𝟏−𝟐 𝟑 +𝟒 𝟑+𝟏
Exercice Numéro 4 : (03,00 points)
𝟐
∎ 𝑰= 𝟖− 𝟐 −𝟏 Soient A, B, C, et D quatre points d’un cercle
Factoriser les expressions suivantes : (C) de centre O tel que : 𝐴𝐶 𝐷=50°.
𝟐 Calculer la mesure de l’angle 𝐴𝑂𝐷.
∎ 𝑱= 𝟏+ 𝟑 −𝟏 Montrer que : 𝐴𝑂𝐷 = 260°.
∎ 𝑲 = 𝒙𝟐 − 𝟑 + 𝟐𝒙 𝒙 − 𝟑 En déduire la mesure de l’angle 𝐴𝐵 𝐷.

A
Exercice Numéro 2 : (04,50 points)
B

Soit ABC un triangle rectangle en A tel que :


AB=4cm et BC=5cm. 𝑪 O
Montrer que AC=3cm.
D
Calculer les rapports : sin 𝐴𝐵 𝐶 𝑒𝑡 cos 𝐴𝐵 𝐶. 𝟓𝟎°

Soit E un point de [BA) tel que AE=6cm. C

Soit K le projeté orthogonal de E sur (BC). Exercice Numéro 5 : (03,00 points)


Recopier puis compléter la figure ci-dessous : Sur la figure ci-dessous, ABC et AEF sont deux
C triangles rectangles et isocèles en A.
𝟓 Montrer que les triangles ABE et ACF sont
B isométriques. E
E 𝟔 A 𝟒

C
Calculer la distance EK.
Soit 𝛼 le mesure d’un angle aigu non nul tel
5
que : sin 𝛼 = . Calculer : cos𝛼 F A B
3
La droite (BC) coupe (EF) en H. Montrer que les
triangles ABC et FBH sont semblables.
ROYAUME DU MAROC

5 5ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (04,50 points) M est un point de [AB] et N un point de [BC]
Calculer puis simplifier les expressions tels que : BM=1cm et BN=1,2cm
suivantes : Montrer que : (MN)//(AC).
∎ 𝑨 = 𝟔 × 𝟒𝟐 × 𝟐𝟏 − 𝟐 𝟑 Montrer que : AC=5MN.
∎ 𝑩 = 𝟓𝟒 + 𝟔𝟎𝟎 − 𝟓 𝟐𝟒
Exercice Numéro 4 : (04,00 points)
𝟏 𝟏
∎ 𝑪= + Soit ABC un triangle défini par ces côtés :
𝟏𝟐 + 𝟑 𝟑
AB=2cm, AC=2 3cm, AB=2cm.
Donner l’écriture scientifique des expressions :
Montrer que le triangle ABC est un triangle
∎ 𝑫 = 𝟓𝟎𝟎𝟎 𝟐 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟐 𝟐 × 𝟏𝟎𝟎 −𝟔
rectangle en A. C
∎ 𝑬 = 𝟏𝟐𝟓𝟎𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟐 𝟑 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟏
Développer puis réduire les expressions : 𝟐 𝟑
𝟒
𝟐 𝟐
∎ 𝑭= 𝟐+ 𝟑 − 𝟏− 𝟑
A B
𝟐
∎ 𝑮= 𝟐 𝟖+𝟏 𝟑 𝟐−𝟏
Calculer : sin 𝐴𝐵 𝐶 , cos 𝐴𝐵 𝐶 𝑒𝑡 tan 𝐴𝐵 𝐶 .
Factoriser l’expression suivante :
𝟐 𝟐 En déduire la mesure de l’angle 𝐴𝐵 𝐶.
∎ 𝑯= 𝟏+ 𝟐 − 𝟏− 𝟐 𝛼 est la mesure d’un angle aigu non nul tel
15
∎ 𝑰 = 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟏 que cos 𝛼 = . Calculer sin 𝛼
4
Exercice Numéro 2 : (04,00 points) Calculer l’expression suivante :
Comparer les nombres : 2 7 𝑒𝑡 7 2 . 𝟐 𝟐
𝒔𝒊𝒏𝟏𝟎° 𝟐
𝒄𝒐𝒔𝟖𝟕° + 𝟒 𝒄𝒐𝒔𝟔𝟎° + 𝒕𝒂𝒏𝟖𝟎° + 𝒄𝒐𝒔𝟑°
Soient a et b deux nombres réels tels que : 𝒄𝒐𝒔𝟏𝟎°
𝟏≤𝒂≤𝟐 𝒆𝒕 −𝟑 ≤ 𝒃 ≤ −𝟐
Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
Encadrer les expressions suivantes :
𝟐𝒂 Sur la figure ci-jointe, On a O est le centre du
𝟐𝒂 + 𝟑𝒃 𝒂 − 𝟐𝒃 𝟑𝒂𝒃 𝟐𝒂𝟐 + 𝒃𝟐
𝟑𝒃 cercle (C) et 𝐴𝐵 𝐶=80° et 𝐵𝑂𝐶=170°.
𝟐 𝒃 𝟐 − 𝒂𝟐
Montrer que : 𝟎 ≤ ≤𝟐 𝟐 𝑪
𝟐 − 𝒂𝒃 C

Exercice Numéro 3 : (03,50 points) A

Sur la figure ci-dessous, On a : (EF)//(BC) . O


Et : AE=2cm, AB=5cm, BC=6cm.
D
E F B
𝟐
A
Calculer la mesure de l’angle 𝐴𝐷𝐶.
𝟓
Calculer la mesure de l’angle 𝐵𝐴𝐶.
C B
Calculer la mesure de l’angle 𝐶𝐷𝐵.
𝟔

Calculer la distance EF.


ROYAUME DU MAROC

6 6ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI

Exercice Numéro 1 : (06,00 points) 𝟏


Montrer que : 𝟏 + 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝒚 =
Calculer les expressions suivantes : 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝒚

𝟏 𝟒 −𝟏 Exercice Numéro 4 : (02,50 points)


∎ 𝑨= +
𝟏𝟔 𝟑 D

E
∎ 𝑩= 𝟖 𝟐× 𝟐−𝟐 𝟑+𝟏
𝟕, 𝟓 𝟔, 𝟒
∎ 𝑪 = 𝟓𝟎 − 𝟐 𝟏𝟖 + 𝟒 𝟐
𝟒, 𝟖
∎ 𝑫= 𝟐 𝟓+𝟐× 𝟐 𝟓−𝟐
H
Donner l’écriture scientifique des nombres : G F

∎ 𝑬 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟒 × 𝟐𝟎𝟎𝟎𝟎 𝟑 × 𝟏𝟎𝟎𝟎


Calculer les distances DE, DF, FH, GH, Sachant
∎ 𝑭 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓 𝟑 × 𝟐𝟎𝟎𝟎 𝟑 × 𝟑𝟑𝟎𝟎 que : (DG)//(EF) et 𝐺𝐷𝐻 = 𝐺𝐹 𝐷 = 𝐻𝐸 𝐹 = 90°.
Développer puis simplifier les expressions : Montrer que DGF et DFE et EFH sont semblables
𝟐
∎ 𝑮= 𝟑−𝟐 −𝟑 𝟐 𝟖+ 𝟐 Exercice Numéro 5 : (02,50 points)
∎ 𝑯 = 𝟐𝒙 − 𝟏 𝟑𝒙 + 𝟏 + 𝟏
On considère la figure ci-dessous où (C) est un
Factoriser les expressions :
𝟐
cercle de centre O et ABC est un triangle
∎ 𝑰= 𝟓−𝟐 −𝟑 𝟓 𝟐− 𝟓 isocèle en A et 𝐵𝑂𝑀 = 130°.
∎ 𝑱 = 𝟐𝒙 𝒙 − 𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟗
M A C
Exercice Numéro 2 : (04,00 points)
Comparer les nombres : 2 6 𝑒𝑡 5 𝟏𝟑𝟎° O

En déduire une comparaison des nombres : 𝐶 N


𝟏
𝒆𝒕 𝟏
𝟐 𝟔−𝟐 B

Soient a et b deux nombres réels tels que : Calculer, en justifiant la réponse, la mesure de
𝟒≤𝒂≤𝟓 𝒆𝒕 −𝟑 ≤ 𝒃 ≤ −𝟐 l’angle 𝑨𝑪𝑵 .
Encadrer les expressions suivantes :
Exercice Numéro 6 : (03,00 points)
𝟐𝒂 − 𝟑𝒃 + 𝟏 𝟐𝒂𝒃 − 𝟏 −𝟐𝒂 − 𝒃𝟐 + 𝟏
Encadrer les expressions suivantes : Soit ABC un triangle et E un point de [BC] et F
𝟐
𝟐𝒂 − 𝒃 + 𝟏 𝒂−𝒃 𝒂+𝒃 𝟐
𝒂 + 𝒂𝒃 + 𝟏 un point de [AB] tels que : BC=9cm, AC=4,5cm,
AB=10,5cm, BE=3cm, BF=3,5cm.
Soit c un nombre réel tel que : 0 ≤ 2𝑐 − 2 ≤ 2
Trouver un encadrement du nombre c. Établir une construction géométrique.
Exercice Numéro 3 : (02,00 points) Montrer que ABC et FBE sont semblables.
2 2
𝑥 est la mesure d’un angle aigu et : sin 𝑥 = Calculer la distance EF.
3
Calculer les rapports : cos𝑥 et tan𝑥 .
Calculer les expressions suivantes :
𝑴 = 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝟕𝟓° + 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝟏𝟓° + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝟔𝟓° + 𝒄𝒐𝒔𝟐 𝟐𝟓°
𝑵 = 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝟑𝟎° + 𝟐𝒔𝒊𝒏𝟐𝟎° − 𝟐𝒄𝒐𝒔𝟕𝟎° + 𝒔𝒊𝒏𝟐 𝟔𝟎°
ROYAUME DU MAROC

7 7ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI

Exercice Numéro 1 : (05,50 points) Prouver que le triangle ABC est un triangle
Calculer puis simplifier les expressions : rectangle en A.
Calculer les rapports trigonométriques de
𝟔 𝟔 l’angle 𝐴𝐵 𝐶.
∎ 𝑨= × ∎ 𝑩= 𝟗−𝟐
𝟐 𝟗 Calculer l’expression suivante :
𝟐
𝟐 −𝟏
𝟓 𝟏 𝑴 = 𝟐𝒄𝒐𝒔𝟐 𝟔𝟎° + 𝟐𝒄𝒐𝒔𝟐 𝟑𝟎° + 𝟑
∎ 𝑪= − +
𝟕 𝟒 𝟐 Soit 𝛼 la mesure d’un angle aigu tel que :
2
∎ 𝑫= 𝟖 × 𝟐 − 𝟐 𝟕𝟓 + 𝟓 𝟏𝟐 sin 𝛼 = . Calculer : cos 𝛼 𝑒𝑡 tan 𝛼
2
2
Montrer que : 5+2 = 9+4 5 Exercice Numéro 4 : (04,50 points)
En déduire une simplification du nombre : On considère la figure ci-dessous où (C) est un
cercle de centre O. Soient A, M, B trois points
∎ 𝑬= 𝟗+𝟒 𝟓− 𝟓 de (C) tels que AMB=45°. Soit N un point de
Rendre les dénominateurs des entiers naturels : l’arc 𝐵𝑀 .
𝟏 𝟑 𝟐 𝟐 Déterminer avec justification la mesure de
, , l’angle 𝐴𝑁𝐵.
𝟕+𝟐 𝟐 𝟓 𝟑 𝟐−𝟏
Calculer la mesure de l’angle 𝐴𝑂𝐵.
Développer puis simplifier les expressions :
𝟐
∎ 𝑭= 𝟑 𝟐−𝟏 − 𝟐 𝟐+𝟏 𝟐−𝟏 M

∎ 𝑮= 𝟔+𝟐 𝟑− 𝟐 +𝟏 𝟒𝟓°

Factoriser les expressions suivantes :


𝟐 𝟐 O
N
∎ 𝑯= 𝟑 𝟓−𝟏 − 𝟓+𝟐
𝟐
∎ 𝑰=𝟑 𝟐−𝟓 + 𝟐−𝟓
A B
Donner l’écriture scientifique des nombres :
𝟐
∎ 𝑱 = 𝟒𝟎𝟎 × 𝟓𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟓 𝟐𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟒 × 𝟑𝟎𝟎𝟎
Exercice Numéro 5 : (04,50 points)
∎ 𝑲 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟓 𝟑 × 𝟐𝟎𝟎𝟎 𝟐 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏 𝟏𝟎
On considère la figure suivante :
Exercice Numéro 2 : (02,50 points)
D B I
A
Comparer les nombres : 1 − 2 3 𝑒𝑡 1 − 14 .
Soient 𝑥 et 𝑦 deux nombres réels tels que : J
𝟐≤𝒙≤𝟑 𝒆𝒕 −𝟑 ≤ 𝒚 ≤ −𝟏
Encadrer les expressions suivantes :
𝟑𝒚 − 𝟐𝒙 + 𝟏 𝟐𝒙𝟐 − 𝟑𝒚𝟐 + 𝟐 𝟑 𝒙𝒚 − 𝟏
C
Exercice Numéro 3 : (03,00 points)
On considère la figure ci-jointe où : AB=3cm, Données : AB=8cm, AC=12cm, BC=6cm,
AI=2cm, AJ=3cm, BD=4cm.
AC=2cm, BC= 13cm . C
Montrer que : (IJ)//(BC)
Montrer que : 𝐼𝐽 = 1,5 𝑐𝑚
𝟏𝟑 𝒄𝒎
𝟐 𝒄𝒎 Soit K le point de concours de (DJ) et (BC).
Calculer les distances KC et BK .
A 𝟑 𝒄𝒎 B
ROYAUME DU MAROC

8 8ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Exercice Numéro 4 : (02,00 points)
Calculer les expressions suivantes : Soient A, B, C, D des points B

∎ 𝑨= 𝟐 × 𝟗 × 𝟖 + 𝟏𝟔 d’un cercle (C) de centre


−𝟐 𝟎 O tel que : 𝐴𝑂𝐵=120° 𝟑𝟎
𝟏 𝟕
∎ 𝑩 = −𝟑 𝟐 + + et 𝐷𝐵 𝐶=30° . 𝟏𝟐𝟎°
𝟓 𝟕 Calculer, en justifiant les O C
A
Déterminer l’écriture scientifique des nombres : calculs, les mesures de
∎ 𝑪 = 𝟒𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟐𝟓𝟎𝟎 × 𝟏𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
chacun des angles :
𝐷𝐴𝐶 𝑒𝑡 𝐴𝐷 𝐵 . D
∎ 𝑫 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟐 × 𝟓𝟎𝟎𝟎 𝟕 × 𝟑𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎
Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
Rendre les dénominateurs des entiers naturels : C

𝟑 𝟐 𝟑 𝟏− 𝟐 Sur la figure suivante, D et N sont


, ,
𝟓 𝟏− 𝟑 𝟏+ 𝟐 deux points du segment [AC].
Soit M un point de [AB] tel que :
Simplifier les expressions suivantes : N
B (MN)//(BC) et AB=15cm,
∎ 𝑴= 𝟗𝟔 + 𝟐 𝟔 − 𝟐 𝟐𝟒 − 𝟑 𝟓𝟒 AM=10cm, AD=8cm, AN=12cm.
𝟑
∎ 𝑵=𝟐 𝟖−𝟖 𝟐+𝟑 𝟐 − 𝟓𝟎 D
M
Calculer la distance AC.
Exercice Numéro 2 : (02,00 points)
𝐴𝑀 𝐴𝐷
Calculer les : 𝑒𝑡 .
Développer puis réduire les expressions : 𝐴𝐵 𝐴𝑁
𝟐
∎ 𝑸= 𝟑 𝟐−𝟏 − 𝟐 𝟐+𝟏 𝟐−𝟏 En déduire que : (BN)//(MD).
Montrer que : 𝐵𝑁 × 𝑀𝑁 = 𝑀𝐷 × 𝐵𝐶.
∎ 𝑹= 𝟐 𝟐− 𝟓 𝟐+ 𝟓
Factoriser les expressions suivantes : A

∎ 𝑺= 𝟒𝒙𝟐 − 𝟑 + 𝟑𝒙 𝟐𝒙 − 𝟑 Exercice Numéro 6 : (01,50 points)


𝟐 Calculer l’expression suivante :
∎ 𝑻= 𝒙−𝟐 𝟐 +𝟑 𝒙− 𝟖 𝑿 = 𝟑 𝒄𝒐𝒔𝟕𝟎° 𝟐
+ 𝟑 𝒄𝒐𝒔𝟐𝟎° 𝟐
+𝟗
Soit 𝑥 la mesure d’un angle aigu tel que : 𝟒
Exercice Numéro 3 : (03,00 points) 𝒄𝒐𝒔 𝒙 =
Calculer les rapports : sinx et tanx . 𝟓
Comparer les nombres : 3 5 𝑒𝑡 2 7 Exercice Numéro 7 : (02,50 points)
En déduire une comparaison des nombres :
Soit ABC avec : AC=8cm, AB=6cm, BC=10cm.
𝟏 𝟏
𝒆𝒕 Montrer que ABC est rectangle en A .
𝟕−𝟑 𝟓 𝟕−𝟐 𝟕 B
Soit M un point de [AC] tel que :
Soient 𝑥 et 𝑦 deux nombres réels tels que : AM=5cm. Calculer la distance BM.
−𝟒 ≤ 𝒙 ≤ −𝟏 𝒆𝒕 𝟐≤𝒚≤𝟑 Calculer : cos 𝐴𝐵 𝑀 𝑒𝑡 tan 𝐴𝐵 𝑀
N Soit N le projeté orthogonal
Encadrer les expressions suivantes :
de M sur la droite (BC) .
𝒚 − 𝟐𝒙 + 𝟓 𝒙𝟐 − 𝟐𝒚𝟐 + 𝟏 𝟐 𝒙𝒚 − 𝟏 A M
C

𝑀𝑁 𝐴𝐵
Soit 𝑥 la mesure d’un angle droit, Comparer les Montrer que = 𝐵𝐶 puis en déduire la
𝑀𝐶
nombres : cos 𝑥 𝑒𝑡 𝑐𝑜𝑠 3 𝑥 . distance MN .
ROYAUME DU MAROC

9 9ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
A
Exercice Numéro 1 : (05,50 points)
Calculer les expressions suivantes : B
M
∎ 𝑨 = 𝟓𝟎 − 𝟖 + 𝟏𝟖
𝟒
∎ 𝑩= 𝟐 − 𝟐 𝟕𝟓 + 𝟓 𝟏𝟐 𝟐𝟎 O
𝟏𝟒𝟎
D
Donner l’écriture scientifique des nombres :
𝟏𝟐 C
∎ 𝑪 = 𝟐𝟓𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟐𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟓
𝟑
∎ 𝑫 = 𝟐𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟑 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟗
Soit M le point d’intersection des droites (AC)
Rendre le dénominateur un entier naturel : et (BD). Montrer que les triangles AMD et BMC
𝟏 𝟑 𝟖 sont semblables.
; ;
𝟓 𝟑 𝟐+𝟏 𝟕 𝟐 Exercice Numéro 5 : (02,50 points)
Simplifier au maximum possible les expressions : On considère la figure ci-jointe telle que
∎ 𝑬 = 𝟐 × 𝟖 + 𝟓 × 𝟐𝟎 + 𝟏 AB=3cm, AE=5cm, AC=6cm et (EF)//(BC).
∎ 𝑭 = 𝟑 × 𝟐 × 𝟔 + 𝟏𝟔 E

Exercice Numéro 2 : (03,50 points) B

Factoriser les expressions suivantes :


∎ 𝑮 = 𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟏 − 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟏 M A
F C
𝟐
∎ 𝑯= 𝟑 −𝟒 +𝟓 𝟑+𝟐
Montrer que : 𝐴𝐹 = 10 .
Développer puis réduire les expressions 50
Soit M un point de [AC) tel que : 𝐴𝑀 = 3
suivantes : Montrer que : (EM)//(BF).
𝟐
∎ 𝑰= 𝟑 𝟕+𝟒 −𝟐 𝟏− 𝟕 +𝟏
Exercice Numéro 6 : (02,50 points)
∎ 𝑱= 𝟐−𝟏 𝟐+𝟏 +𝟗
On considère la figure ci-dessous telle que ABC
Calculer les nombres suivants :
soit un triangle rectangle en A. Et AB=6cm,
𝟐 𝟐 𝟐
𝟏 𝟏 𝟏 AC=8cm, BD=12cm, DC=2 11cm .
∎ 𝑲= + +
𝟐 𝟑 𝟔 𝟏𝟐
−𝟐 D
𝟏 𝟏−𝟐 𝟐 B
∎ 𝑳= 𝟏− +
𝟐 𝟑−𝟐 𝟐
𝟐 𝟏𝟏 𝟔
Exercice Numéro 3 : (02,00 points)
Comparer les nombres suivants : 3 5 𝑒𝑡 5 2 C A
𝟖
Soient 𝑥 et 𝑦 deux nombres réels tels que :
Calculer : 𝑡𝑎𝑛 𝐴𝐶 𝐵.
𝟏≤𝒙≤𝟐 𝒆𝒕 −𝟑 ≤ 𝒚 ≤ −𝟏
Montrer que : BC=10.
Encadrer chacune des expressions suivantes :
Montrer que le triangle DBC est rectangle en C
𝟑𝒙𝒚 − 𝟏 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟏 𝒙𝟐 − 𝟐𝒚𝟐 + 𝟏
Exercice Numéro 7 : (02,00 points)
Exercice Numéro 4 : (02,00 points) Calculer l’expression suivante :
𝟐 𝟐
Soient A, B, C, D quatre points d’un cercle (C) 𝑹 = 𝟑 𝒄𝒐𝒔𝟖𝟎° + 𝟑 𝒄𝒐𝒔𝟏𝟎° +𝟓
de centre O tel que : 𝐷𝑂𝐶 = 140° 𝑒𝑡 𝐴𝐷𝐵 = 20° Soit 𝑥 la mesure d’un angle aigu,
Calculer la mesure de l’angle 𝐷𝐴𝐶. Montrer que : 𝟏 + 𝟏 𝟏
= 𝟐 𝟐
Calculer la mesure de l’angle 𝐴𝐶 𝐵. 𝒕𝒂𝒏𝒙 𝟏 − 𝑪𝒐𝒔𝒙
ROYAUME DU MAROC

10 10ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN LOCAL de MATHÉMATIQUES
NIVEAU : 3ème Année secondaire collégiale
3ième ASC - Collège SESSION ORDINAIRE : Janvier 2020
Collège : Cadi Ayad COEFFICIENT : 1 - GROUPES : 3/5 et 3/6
Ouarzazate PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (06,00 points) Exercice Numéro 3 : (03,00 points)
Calculer les expressions suivantes : Soit ABC un triangle défini ainsi :
∎ 𝑨 = 𝟏𝟓 × 𝟏𝟎 × 𝟔 + 𝟐𝟎 × 𝟓 AB=5cm, AC= 11cm, BC=6cm.
A
−𝟐 Montrer que le triangle
𝟗 𝟐 𝟏
∎ 𝑩= + + 𝟓 ABC est rectangle en A.
𝟒 𝟑 𝟒 𝟏𝟏
Calculer : 𝑐𝑜𝑠 𝐴𝐵 𝐶 .
Simplifier au maximum les expressions :
C B
𝟏𝟐𝟖 𝟏 𝟔
∎ 𝑪 = 𝟕𝟐 − 𝟓 ×
𝟓 𝟐𝟎 Soit H le projeté orthogonal du point A sur la
5 11
𝟏𝟔 𝟏𝟐𝟓 𝟒 droite (BC). Sachant que 𝐴𝐻 = ,
6
∎ 𝑫= + −
𝟐𝟖 𝟒𝟓 𝟕 Calculer la distance HB.
Exercice Numéro 4 : (04,00 points)
Rendre les dénominateurs des entiers naturels.
Sur la figure ci-jointe, On a : AD=AB, 𝐴𝐶 𝐵=35°,
𝟓 𝟑 𝟓 𝟐
; ; 𝐷𝐵 𝐶=72°. Soit H le projeté orthogonal du point
𝟐 𝟓 𝟑−𝟏 𝟑 𝟐− 𝟖
A sur (BD). D

Déterminer l’écriture scientifique des nombres : Calculer la mesure de


l’angle 𝐷𝑂𝐶.
𝟒𝟎𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟓
∎ 𝑬 = 𝟒𝟎𝟎𝟎𝟎 × 𝟓𝟎 × Calculer la mesure de H
O
𝟐 × 𝟏𝟎𝟐 A
E
l’angle 𝐴𝐷𝐵. 𝟑𝟓 C
∎ 𝑭 = 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟎𝟔 × 𝟕𝟎𝟎 × 𝟎, 𝟎𝟎𝟎𝟓
Montrer que les triangle AED
Développer puis simplifier les expressions : et EBC sont semblables.
𝟕𝟐
B
𝟐
∎ 𝑮= 𝟑 𝟐−𝟏 +𝟕 𝟐+𝟏 Montrer que les triangles ABH et ADH sont
𝟐 isométriques.
∎ 𝑯= 𝟔−𝟏 +𝟐 𝟐 𝟑 + 𝟑 − 𝟕𝟐
Factoriser les expressions suivantes : Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
𝟐 𝟐
∎ 𝑰= 𝟐−𝟏 − 𝟐+𝟏 Sur la figure ci-dessous, AB=4cm, BC=5cm,
∎ 𝑱 = 𝟗𝒙𝟐 − 𝟏 + 𝟑𝒙 𝟑𝒙 − 𝟏 AF=3,6cm et AE=2,4cm et (BC)//(EF).

Exercice Numéro 2 : (03,00 points) B

Comparer les nombres : 3 5 ; 2 3 ; 5 2


M E
Soient 𝑥 et 𝑦 deux nombres réels tels que :
−𝟑 ≤ 𝒙 ≤ −𝟐 𝒆𝒕 𝟏≤𝒚≤𝟐
Encadrer les expressions ainsi proposées :
C A
F
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟏 𝟏 − 𝒙𝒚 𝒙𝟐 − 𝟐𝒚𝟐 + 𝟏
Soit 𝛼 la mesure d’un angle aigu.
Calculer les distances AC et EF.
Montrer que : 𝟏 − 𝐬𝐢𝐧𝟐 𝒙 𝟏 + 𝐭𝐚𝐧𝟐 𝒙 = 𝟏
Soit M un point du segment [BC] tel que
Calculer cos 𝛼 sachant que tan 𝛼 = 2 6 . BM=2cm. Montrer que : (AC)//(ME).
En déduire la valeur de sin 𝛼 . Montrer que : 𝑀𝐸 = 2,4𝑐𝑚.
ROYAUME DU MAROC

Examen Régional normalisé

40%

Socle de Connaissances et de
Compétences visées

 Équations et Inéquations
 Vecteurs et Translation
 Repère dans le plan
 Équation d’une droite
 Fonctions linéaires et fonctions affines
 Systèmes linéaires de deux équations
 Calcul de volumes
 Réduction et Agrandissement de solides
 Statistiques
ROYAUME DU MAROC

1
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

1ère COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Exercice Numéro 4 : (02,00 points)
Résoudre les équations suivantes : Soit ABC un triangle rectangle en A.
∎ 𝟐 𝟒𝒙 − 𝟑 = 𝟑𝒙 + 𝟔 Construire le point D l’image du point A par la
∎ 𝟐𝒙 𝒙 + 𝟐 − 𝟑 𝒙 + 𝟐 = 𝟎
translation de vecteur 𝐵𝐶 .
La droite parallèle à (AC) passant par D coupe
Résoudre l’inéquation suivante : la droite (BC) en E.
𝒙+𝟏 𝒙−𝟏 Montrer que E est l’image du point C par la
∎ + ≥𝟏
𝟐 𝟑 translation de vecteur 𝐵𝐶 .
Résoudre par la méthode algébrique le Monter que C𝐷E est un angle droit.
système linéaire ainsi proposé : Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟓 Sur la figure ci-contre,
∎ 6
(D)
𝟑𝒙 + 𝒚 = 𝟓 (D) est la représentation 5

Exercice Numéro 2 : (02,00 points) graphique d’une fonction 4


affine 𝑓 dans le plan muni
Le graphe ci-dessous représente la répartition d’un repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
3

des chambres dans les maisons d’un quartier déterminer f(2) .


2

1
donné : 𝑵𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆
𝒅𝒆 𝒎𝒂𝒊𝒔𝒐𝒏𝒔 Déterminer le nombre qui
25
-1 0 1 2 3 4 5 6 7
20 a pour image 5 par la -1

15 fonction 𝑓.(graphiquement) -2

10
5 3
Montrer que : 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 − 1 .
0
1 2 3 4 5 𝒅𝒆𝑵𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆 1 1
𝒄𝒉𝒂𝒎𝒃𝒓𝒆𝒔
Soit g la fonction linéaire qui vérifie 𝑔 =3 .
2
Compléter le tableau en question.
2
Montrer que g est définie par : 𝑔 𝑥 = 3 𝑥 .
Nombre de chambres 1 2 3 5
Nombre de maisons 20 20 5 10 Calculer le nombre qui a pour image 2 par g.
Déterminer la médiane de cette répartition. Construire la représentation graphique de la
Calculer le nombre moyen de chambres dans fonction g dans le repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).
les maisons de ce quartier. Exercice Numéro 6 : (03,00 points)
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) Soit ABCDEFGH un pavé droit tel que :
Dans le plan muni d’un repère orthonormé AB=8cm, AD=AE=3cm. Soit I le milieu de [AB].
(𝑂, 𝐼, 𝐽), on considère les points suivants : H G
A(1,1) et B(2,3) . E F
Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 .
Calculer la distance AB.
D
C
Vérifier que 𝑦 = 2𝑥 − 1 est l’équation réduite
de la droite (AB). A I B

Vérifier que les coordonnées du point I, milieu Montrer que 𝐻𝐷𝐼 est rectangle en D.
3
du segment [AB] , sont 2 , 2 . puis calculer la distance HI .
Soit V le volume de la figure solide 𝐻𝐷𝐴𝐼.
1 11
Montrer que 𝑦 = − 2 𝑥 + est l’équation Montrer que V=6c𝑚3 .
4
On effectue un agrandissement de rapport 3
réduite de la droite (D), médiatrice de [AB].
de la figure solide 𝐻𝐷𝐴𝐼.
Déterminer l’équation réduite de la droite (Δ) Calculer le volume de cette figure solide après
qui passe par B et qui est parallèle à (D) l’agrandissement.
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

2
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

2ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Soit C’ l’image du point C par la translation de
Résoudre l’équation suivante : ∎ 𝟒𝒙 − 𝟔 = 𝟐 vecteur 𝐴𝐴’. Que représente le point 𝐵’ pour le
Développer l’expression x(3x+2) segment [𝐴’𝐶’] ? Justifier la réponse.
puis résoudre l’équation ainsi : 3𝑥 2 + 2𝑥 = 0 Vérifier que l’équation réduite de la droite (AB)
L’entier naturel 2 est-il une solution de est donnée par : 𝑦 = 5𝑥 − 3 .
l’inéquation suivante : 5𝑥 − 1 ≤ 4 Déterminer l’équation réduite de la droite (D)
Résoudre l’inéquation suivante : 5𝑥 − 1 ≤ 4 passant par C et qui est perpendiculaire à (AB)
Résoudre par la méthode algébrique le Exercice Numéro 5 : (03,00 points)
système suivant : ∎ 𝒙+𝒚 = 𝟖 La figure solide ci-dessous est une pyramide de
𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟑𝟒
sommet S avec une base carrée ABCD et telle
Exercice Numéro 2 : (02,00 points) que SA soit une hauteur. On donne AB=5cm,
Pour financer les études de sa fille, un père SA=8cm. S
envoie une somme d’argent mensuelle à sa
fille dans une période étalant sur 24 mois. Le
tableau suivant donne les sommes d’argent
envoyées et les mois correspondants :
Sommes (Dhs) 1500 1800 2000 2500 3000 D C
Nombre de mois 4 5 8 3 4
Déterminer le mode de cette série statistique. A B
Calculer le pourcentage correspondant à la
valeur 2500. Vérifier que : 𝐴𝐶 = 5 2𝑐𝑚.
Calculer la moyenne de cette série statistique. Calculer le volume de la pyramide SABCD.
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) Soit M un point du segment [SA] tel que :
SM=6cm. Le plan passant par M et qui est
Soit 𝑓 une la fonction affine qui vérifie : parallèle à (ABC) coupe respectivement les
𝑓(1) = 9 𝑒𝑡 𝑓(2) = 11 segments [SB], [SC], [SD] en N, O, P.
Vérifier que : 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 7 . Vérifier que le rapport de réduction de la
Déterminer l’image de 5 puis le nombre qui a pyramide SABCD est 𝑘 = 3/4.
pour image 8 par la fonction 𝑓 . En déduire le volume de la pyramide SMNOP.
Soit la fonction 𝑔 qui vérifie : 𝑔(𝑥) = 𝑓(𝑥) − 7. Exercice Supplémentaire :  (0 points)
Donner g(x) en fonction de x. Le graphe ci-joint représente les notes d’un DS
Quelle est la nature de la fonction g ? d’une classe de 40 élèves.
𝑵𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆
Quel est son coefficient ? 𝒅′é𝒍è𝒗𝒆𝒔

7
Exercice Numéro 4 : (06,00 points)
6

Dans le plan muni d’un repère orthonormé 5


4
(𝑂, 𝐼, 𝐽), on considère les points A(2,7) ; B(1,2) ;
3
C(0,-3) ; 𝐴’(3,0). 2
Déterminer les coordonnées de chacun des 1
vecteurs 𝐴𝐵 𝑒𝑡 𝐵𝐶 . 0 𝑵𝒐𝒕𝒆𝒔
02 04 06 08 10 12 14 16 18 20
En déduire que le point B est le milieu de [AC].
Vérifier que : 𝐴𝐶 = 2 26. Déterminer le mode de cette série statistique.
Quel est le pourcentage que représentent les
Déterminer les coordonnées du point 𝐵’
élèves qui ont eu une note supérieur à 12.
l’image de B par la translation de vecteur 𝐴𝐴’. Calculer la note médiane de cette classe.
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

3
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

3ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (03,00 points) Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
Résoudre chacune des équations suivantes : Dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽)
∎ 𝟑𝒙 − 𝟓 = 𝟐𝒙 + 𝟑 on considère les points : A(1,1) ; B(-1,3) ; C(0,-2).
𝒙 − 𝟏 𝟐𝒙 + 𝟏 Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵
∎ = puis calculer la distance AB.
𝟐 𝟑
Résoudre l’inéquation suivante : Déterminer les coordonnées de k milieu de [AB]
∎ 𝟓𝒙 + 𝟏 > 2𝒙 − 𝟓 Vérifier que l’équation réduite de la droite (AB)
est donnée par : 𝑦 = −𝑥 + 2 .
Exercice Numéro 2 : (02,00 points)
Résoudre le système linéaire suivant : Exercice Numéro 6 : (02,00 points)
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟏𝟎

𝒙 − 𝒚 = 𝟏𝟐𝟎 Soient ABC un triangle rectangle en A,
et I le milieu du segment [AB]. Soient B’ et C’
AHMED a acheté deux cahiers de même type les images respectives des points B et C par la
et un livre à 210 Dirhams. Calculer le prix d’un
translation de vecteur 𝐴𝐼 .
livre et le prix d’un cahier sachant que le prix
Établir une figure convenable.
du cahier augmenté par 120 Dirhams donne le
Montrer que 𝐵’𝐶’ = 𝐵𝐶 .
prix d’un livre.
Quelle est la nature de 𝐼𝐵’𝐶’ ? Justifier.
Exercice Numéro 3 : (04,00 points)
Exercice Numéro 7 : (03,00 points)
On considère la fonction linéaire 𝑓 qui vérifie :
Soit ABCDEFGH un pavé droit tel que : HD=3cm
𝑓(2) = −4 . Et la fonction affine g définie ainsi :
. et ABCD soit un carré de côté AB=4cm.
𝑔(𝑥) = 2𝑥 + 1 .
Monter que : EB=5cm.
Montrer que : 𝑓(𝑥) = −2𝑥 . Monter que le volume da la pyramide EABCD
Calculer : g(0) et g(-1/2). est V=16c𝑚3 .
Soit V’ le volume de la pyramide après un
Déterminer le nombre x qui a pour image 8 par
agrandissement de rapport 2, Calculer V’.
la fonction 𝑓.
Construire (D) et (D’) les représentations H G
graphiques respectivement des fonctions 𝑓 et
g dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽). F
E
Exercice Numéro 4 : (02,00 points)
Une étude sur le nombre d’enfants par foyer a
C
été menée dans une population de 20 foyers, D

et les résultats sont les suivants :


A B
1 0 3 1 4 3 2 0 1 2
1 1 2 3 4 0 3 4 3 2 Exercice Supplémentaire :  (0 points)

Convertir ce recensement en tableau statistique Soit EFGH un parallélogramme de centre I .


Dresser le tableau des effectifs et des effectifs et 𝒯 la translation de vecteur 𝐹𝐼 .
cumulés de cette série statistique. Déterminer l’image du point I par 𝒯 .
Calculer la moyenne d’enfants par foyer. Soit K l’image de E par la translation 𝑇 .
Quel est le pourcentage que représentent les Quelle est l’image du triangle FEI par 𝒯 ?
foyers qui ont deux enfants au plus ? Construire l’image du triangle FIG par 𝒯.

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

4
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

4ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Exercice Numéro 4 : (02,00 points)
Résoudre chacune des équations suivantes : A D

∎ 𝟐 𝒙−𝟏 =𝟐−𝒙 E

𝟐 𝟐 B
∎ 𝟑𝒙 + 𝟏 −𝒙 =𝟎 C

Soit ABCD un parallélogramme de centre E tel


Résoudre l’inéquation suivante :
que (AB) et (AC) soient perpendiculaires.
∎ 𝟐𝒙 − 𝟑 ≤ 𝟒 𝒙 − 𝟐
Construire le point F l’image de E par la
Résoudre par la méthode algébrique le translation de vecteur 𝐵𝐶 .
𝟓𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟑𝟖𝟎 La droite (CF) coupe (AD) en G. Monter que G
système ainsi proposé : ∎
𝒙 + 𝒚 = 𝟕𝟎
est l’image de D par la translation de vect 𝐵𝐶
L’association de parents d’élèves d’un Montrer que FDC est l’mage de l’angle EAB
établissement collégial a acquis 70 bouquins, par la translation de vecteur 𝐵𝐶 .
de maths et de physique, pour la bibliothèque En déduire la mesure de l’angle FDC.
de l’école avec un montant de 3800 Dirhams.
Sachant que le prix d’un livre de maths est Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
égal à 60Dhs et le prix d’un livres de physique
est 50Dhs. Calculer le nombre de bouquins de Soient 𝑓 une fonction affine et g une fonction
maths et celui de physique. linéaire avec : 𝑓 0 = −1 ; 𝑓 1 = 1 ; 𝑔(1) = 3.
Exercice Numéro 2 : (02,00 points) Calculer 𝑓(𝑥) en fonction de 𝑥.
Le tableau suivant donne la répartition des Calculer 𝑔(𝑥) en fonction de 𝑥.
ventes d’ordinateurs d’une compagnie selon Calculer 𝐴 = (𝑓(−1) − 𝑔(−1))400 .
30 jours d’activité. Soit : 𝑕(𝑥) = 𝑔(𝑥) − 𝑓(𝑥).
Nombre de ventes 5 10 15 20 25 Montrer que 𝑕(𝑥) est une fonction affine.
Nombre de jours 8 5 10 5 2 Calculer : 𝑕(999).
Déterminer la valeur médiane de cette série.
Exercice Numéro 6 : (03,00 points)
Calculer la moyenne de cette série statistique.
Représenter cette série en diagramme en battons. Soit ABCDEFGH un pavé droit tel que :
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) AB=6cm, BC=4cm, BF=12cm.
Dans le plan muni d’un Monter que HBC est un triangle rectangle en C
repère orthonormé
6
puis calculer la distance HB.
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les
5
Soit V le volume du solide HABCD,
4

points A(1,2) et B(3,5). (D) 3


Monter que V=96c𝑚3 .
2
On effectue un agrandissement de rapport 3
Déterminer les du solide HABCD. Calculer le volume obtenu.
1
coordonnées
-1 0
du vecteur 𝐴𝐵 .
1 2 3 4 5 6 7
H G
-1

-2
Calculer la distance AB.
E F
Déterminer les coordonnées de M milieu de [AB].
3 1
Vérifier que 𝑌 = 2 𝑥 + 2 est l’équation réduite
de la droite (AB). D C

Déterminer l’équation réduite de la droite (D)


passant par C(-1,2) et qui est parallèle à (AB). A B

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

5
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

5ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Exercice Numéro 4 : (02,00 points)
Ce tableau représente la consommation de Soit ABCD un prisme droit de bases [AB] et
l’eau potable de 30 foyers : [CD] tel que : AB=3cm, CD=8cm.
5
Consommation (en m3)6 7 8 9 Soit 𝒯 la translation de vecteur 𝐴𝐵 .
8
Nombre de foyers 9 10 2 1 Construire le point E l’image de D par 𝒯.
Déterminer le mode de cette série statistique. Déterminer l’image du cercle 𝒞(D ;3cm) par 𝒯.
Calculer la valeur médiane de cette série. La parallèle à (BC) passant par A coupe (CD)
Quel est la moyenne de consommation ? en un point F.
Exercice Numéro 2 : (04,00 points) Montrer que C est l’mage de F par 𝒯.
Déterminer l’image de D𝐴F par 𝒯.
Dans le plan muni d’un
repère orthonormé
5
Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
4
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les 3 Sur la figure ci-jointe, (D)

points A(1,-3) ; B(4,1). 2


(D) est la représentation
5
4
1
Déterminer les graphique d’une 3

coordonnées -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 fonction 𝑓. 2
-1
1
du vecteur 𝐴𝐵 . -2 Donner 𝑓(1) d’après
Calculer la distance AB.
-3
le graphe. -2 -1 0
-1
1 2 3 4 5 6

Déterminer les coordonnées du point M milieu Déterminer la formule -2

-3
du segment [AB]. explicite de 𝑓(𝑥).
4 13 Déterminer la formule de la fonction linéaire
Vérifier que 𝑦 = 3 𝑥 − est l’équation réduite
3 g telle que 𝑔 −1 = −3 .
de la droite (AB). Construire la représentation graphique de g.
Déterminer l’équation réduite de la droite (D) Exercice Numéro 6 : (03,00 points)
passant par B et qui est perpendiculaire à (AB).
Déterminer l’équation réduite de la droite (Δ) Soit SABCD une pyramide de hauteur [SA] et
passant par N(3,3) et qui est parallèle à (AB). de base carrée ABCD. avec AB=3cm, SA=4cm
Exercice Numéro 3 : (05,00 points) Monter que le volume de SABCD est 12c𝑚3 .
Résoudre chacune des équations suivantes : Calculer la distance SB.
On effectue un agrandissement de SABCD, on
∎ 𝟑 𝟐𝒙 + 𝟏 = 𝟒𝒙 + 𝟐
obtient ainsi la pyramide SEFGH telle que l’aire
∎ 𝒙 − 𝟐 𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟎 de la base EFGH est 36c𝑚2 .
Résoudre l’inéquation : ∎ 𝟔𝒙 + 𝟓 ≥ 𝟐 𝒙 − 𝟏 Calculer le rapport de cet agrandissement.
En déduire le volume de la pyramide SEFGH.
Résoudre par la méthode algébrique
S
𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟏𝟖𝟎
le système ainsi proposé : ∎
𝒙 + 𝒚 − 𝟓𝟎 = 𝟎
Un donateur à contribuer à l’achat de 50
pièces y compris des chemises et des A B

cartables en faveur d’un établissement D C


scolaire. Le montant total de ce bénévole est
de 4500 Dirhams. Sachant que le prix d’un E F
chemise est 75Dhs et celui d’un cartable est
100Dhs. Combien de cartables et de chemises H G
ont été acquis ?
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

6
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

6ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 .
Résoudre chacune des équations suivantes : Calculer la distance AB.
∎ 𝟐 − 𝟑𝒙 = 𝒙 − 𝟓 Vérifier que le point C appartient à (D).
𝟐 1 3
∎ 𝟐𝒙 + 𝟓 =𝟗 Montrer que la droite 𝐴𝐵 : 𝑦 = 2 𝑥 + 2 .
Résoudre l’inéquation suivante :
Monter que (AB) et (D) sont perpendiculaires.
∎ 𝟕𝒙 − 𝟓 ≤ 𝟑 − 𝒙
Soit 𝒯 la translation de vecteur 𝐴𝐵 .
Résoudre le système ainsi proposé : Montrer que E(-5,2) est l’image de C par 𝒯.
𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟓 Déterminer l’image de la droite (AC) par 𝒯.

𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟎 Déterminer l’équation réduite de la droite (D’)
L’écart entre le prix de deux crayons et le prix l’image de (D) par la translation 𝒯.
d’un stylo est 5Dhs. Encore que trois crayons Exercice Numéro 5 : (03,00 points)
ont le même prix que deux stylos. Déterminer
les prix d’un stylo et le prix d’un crayon. Soit ABCDEFGH un cube tel que AB=6cm.
Soit I le milieu du segment [GH].
Exercice Numéro 2 : (04,00 points)
B C
5
Soit 𝑓 la fonction linéaire définie par 𝑓 𝑥 = 2 𝑥 .
Calculer 𝑓 2 . A D

Déterminer l’antécédent de 1 par la fonction 𝑓.


Soit g la fonction affine définie par 𝑔 𝑥 = 𝑎𝑥 − 3 .
F G
Sachant que 𝑔(1) = −1 calculer le nombre a.
I
5
Calculer 𝑔 . E H
2
Construire (D) et (D’) les représentations
Montrer que 𝐸𝐼 = 3 5𝑐𝑚.
graphiques respectivement des fonctions 𝑓 et g
Montrer que (𝐸𝐼) ⊥ (𝐴𝐸) .
Exercice Numéro 3 : (02,00 points) Calculer la distance 𝐴𝐼.
Montrer que le volume de la figure solide 𝐴𝐸𝐻𝐼
Le tableau suivant donne les cotisations de 30
est égal à 18c𝑚3 .
élèves dans un projet de bénévolat au collège.
Calculer le volume du solide 𝐴𝐸𝐻𝐼 après un
valeur - cotisation 5 10 15 20 30 50 agrandissement de rapport 2.
Nombre d’élèves 10 4 6 5 3 2
Exercice Supplémentaire :  (0 points)
Déterminer le mode de cette série statistique. Soit SABCD une pyramide régulière de base
Dresser le tableau des effectifs cumulés. carrée ABCD et de hauteur [SH]. S

Calculer la moyenne de cette série statistique. Soient : SH=12m ; AB=24m . D C

Calculer la médiane de cette série statistique. Calculer la distance AC.


En déduire que 𝑆𝐴 = 12 3𝑚. H
Exercice Numéro 4 : (06,00 points) Déterminer V1 le volume de
la pyramide SABCD. A B
Dans le plan muni d’un repère orthonormé On a établi un plan pour cette pyramide à
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points A(3,3) ; B(-1,1) ; l’échelle 1/20 et on a obtenu une figure solide
C(-1,4). Soit (D) la droite dont l’équation de volume V2.
réduite est donnée par 𝑦 = −2𝑥 + 2 Calculer, en justifiant, le rapport V1/V2.
En déduire le volume V2 en 𝑑𝑚3 .
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

7
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

7ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Exercice Numéro 4 : (04,00 points)
Résoudre l’équation suivante :
Dans le plan muni d’un repère orthonormé
∎ 𝟑 𝒙 − 𝟑 = 𝟓 − 𝟒𝒙
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants :
Résoudre l’inéquation suivante : A(-1,-3) ; B(3,-6) ; C(-1,2).
∎ 𝟐𝒙 + 𝟕 ≥ 𝟔𝒙 − 𝟏 Calculer les distances AB et AC et en déduire
Vérifier que : ∎ 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 = 𝒙 − 𝟏 𝒙 − 𝟑 la nature du triangle ABC.
Montrer que l’équation réduite de la droite
En déduire les solutions de l’équation suivante : (BC) est donnée par : 𝑦 = −2𝑥.
∎ 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 + 𝟑 = 𝟎 Déterminer l’équation réduite de la droite
passant par A et qui est parallèle à (BC).
Résoudre le système linéaire ainsi proposé :
Exercice Numéro 5 : (02,00 points)
𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟏𝟖𝟎

𝒙 + 𝒚 = 𝟓𝟎 Soit EFGH un parallélogramme. Soit K l’image
Exercice Numéro 2 : (04,00 points) du point F par la translation de vecteur 𝐸𝐺 .
Montrer que EFKG est un parallélogramme.
Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).
En déduire que G est le milieu du segment [HK]
F est une fonction linéaire dont la
représentation graphique (D) passe par E(1,1). Exercice Numéro 6 : (03,00 points)
Déterminer la forme explicite de la fonction f.
Construire (D) dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽). On considère la figure solide SABCDEFGH
constitué d’une pyramide régulière SABCD
g est une fonction affine définie par :
1 dont la base est un carré ABCD de centre O,
𝑔(𝑥) = 2 𝑥 − 𝑏 et g(2)=4 et (Δ) sa et d’un cube ABCDEFGH tel que AB=SO=6cm.
représentation graphique dans le repère(𝑂, 𝐼, 𝐽).
Montrer que 𝐵𝐷 = 6 2𝑐𝑚.
Montrer que 𝑏 = −3.
Montrer que le volume de cette figure solide
Déterminer le nombre qui a pour image 6 par g
est égal à 288c𝑚3 .
Montrer que le point F(0,3) appartient à (Δ).
Après une réduction de cette figure solide on
Exercice Numéro 3 : (02,00 points) a obtenu un solide de volume 36c𝑚3 . Montrer
que le rapport de cette réduction est ½.
Le tableau suivant donne le salaire journalier
de 50 employés d’une compagnie. S

Salaire journalier (Dhs) 200 250 300 350 400


Nombre d’employés 10 15 5 15 5
Effectif cumulé 10 30 50
B C
Recopier puis compléter le tableau ci-dessus.
Calculer la moyenne des salaires de cette série. O
A D
Déterminer le salaire médian (la médiane).
Représenter cette série statistique dans un
diagramme en battons. F G

Quel est le pourcentage que représentent


les employés bénéficiaires d’un salaire E H

journalier supérieur ou égal à 300Dhs ?

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

8
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

8ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Exercice Numéro 4 : (02,00 points)
Résoudre les équations suivantes : Le tableau suivant donne le nombre d’enfants
𝟑 par foyer.
∎ 𝒙−𝟐= 𝒙+𝟒
𝟒
Nombre d’enfants 1 2 3 4 5 6
∎ 𝒙𝟐 − 𝟖 = 𝟏 Nombre de foyers 4 8 5 4 3 2
Résoudre l’inéquation suivante :
Déterminer le mode de cette série statistique.
𝟏
∎ 𝟑𝒙 − 𝟒 ≤ −𝒙 + Dresser le tableau des effectifs cumulés.
𝟐
Déterminer la valeur médiane de cette série.
Résoudre le système linéaire suivant : Calculer la moyenne des enfants par foyer.
𝒙 + 𝒚 = 𝟐𝟖
∎ Exercice Numéro 5 : (06,00 points)
𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟗𝟎

Une fleuriste propose des bouquets de fleures Dans Le plan est muni d’un repère orthonormé
se constituant chacun de deux type de fleurs : (𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points A(-1,2) et B(1,4).
le type DiX à vendre à 5Dhs la fleur, et le type Soit (D) la droite dont l’équation réduite est
HiX à 3Dhs la fleur. Le prix de chaque bouquet donnée par : 𝑦 = 2𝑥 + 3 .
est de 90Dhs. Combien de fleurs de type DiX et
de HiX y-a-t-il dans chaque bouquet ? Vérifier que A et B n’appartiennent pas à (D).
Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 .
Exercice Numéro 2 : (04,00 points)
Puis calculer la distance AB.
Soit f une fonction linéaire telle que 𝑓(1) = 3. Montrer que le point M, milieu de [AB],
Déterminer la forme explicite de 𝑓(x). appartient à la droite (D).
Soit g une fonction affine telle que 𝑔(𝑥) = 3𝑥 + 2.
Déterminer l’équation réduite de la droite (Δ),
Calculer les nombres 𝑔 −1 𝑒𝑡 𝑔 0 .
image de (D) par la translation de vecteur 𝑀𝐴.
Quel est le nombre qui a pour image 5 par g
Représenter graphiquement les fonctions 𝑓 et
g dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽). Exercice Supplémentaire :  (0 points)
Les droites représentants 𝑓 et g sont-elles
Résoudre les équation suivantes :
parallèles ou pas ? Justifier la réponse.
∎ 𝟑𝒙 − 𝟏 = 𝟐𝒙 + 𝟏
Exercice Numéro 3 : (03,00 points)
∎ 𝟐𝒙 − 𝟏 𝒙 + 𝟐 = 𝟎
Soit ABCDEFGH un cube de côté AB=6cm. -2/3 est-il une solution de l’inéquation suivante :
Quelle est la nature du triangle EFG ?
∎ −𝟐𝒙 + 𝟑 < 5
Calculer l’aire du triangle EFG. 𝒙+𝒚=𝟑
Montrer que le volume de la pyramide BEFG Résoudre le système suivant : ∎
𝒙 + 𝟔𝒚 = 𝟗
est V=36c𝑚3 .
Une boulangerie vend deux type de pain : le
On effectue un agrandissement de la
type A et le type B. Ahmed a acheté six
pyramide BEFG on obtient une pyramide de
galettes, 3 de chaque type. Anass, quant à lui,
volume V’=972c𝑚3 .
a acquis une galette du type A et Six du type B.
Vérifier que pour tout nombre réel x on a :
Ahmed et Anass ont payé le même montant
∎ 𝒙𝟑 − 𝟐𝟕 = 𝒙 − 𝟑 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟗 qui est 9Dhs. Déterminer le prix d’une galette
de chaque type.
Déterminer, en justifiant les calculs, le rapport
de cet agrandissement.
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

9
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

9ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (03,00 points) Exercice Numéro 5 : (04,00 points)
Résoudre les équations suivantes : Dans le plan muni d’un repère orthonormé
∎ 𝟑𝒙 + 𝟑 = −𝒙 + 𝟕 (𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants :
𝟐𝒙 + 𝟏 𝒙 − 𝟏 A(1,-1) ; B(-1,-3) ; C(2,1).
∎ =
𝟓 𝟑 Calculer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵
puis déterminer la distance AB.
Résoudre l’inéquation suivante :
Déterminer les coordonnées du point M milieu
∎ 𝟐𝒙 − 𝟏 ≤ −𝒙 + 𝟓
du segment [AB].
Exercice Numéro 2 : (02,00 points) Vérifier que l’équation réduite de la droite (AB)
est donnée par : 𝑦 = 𝑥 − 2 .
Résoudre le système linéaire suivant :
Déterminer l’équation réduite de la droite (D)
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟑𝟓𝟎
∎ passant par C et qui est parallèle à (AB).
𝒙 − 𝒚 = 𝟖𝟎
Monter que l’équation de (Δ) la médiatrice du
Ali a acheté deux chemises de même prix et segment [AB] est : 𝑦 = −𝑥 − 2
une chaussure à 350Dhs. Calculer le prix d’une
chemise et le prix d’une chaussure sachant Exercice Numéro 6 : (02,00 points)
que le prix d’une chemise augmenté de 80Dhs
donne le prix d’une chaussure. Soit ABC un triangle isocèle en A et soit I le
milieu du segment [BC]. Soient B’, C’ et I’ les
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) images respectivement des points B, C, et I par
On considère la fonction linéaire 𝑓 avec 𝑓(2) = 4. la translation de vecteur 𝐴𝐼 .
Établir une construction géométrique.
Montrer que : 𝑓(𝑥) = 2𝑥 .
Montrer que I’ est le milieu du segment [B’C’].
Déterminer l’antécédent de 8 par 𝑓. Montrer que 𝐼𝐵’𝐶’ est un triangle isocèle en I.
Soit g la fonction affine définie par : 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 1
1
Exercice Numéro 7 : (03,00 points)
Calculer 𝑔 0 𝑒𝑡 𝑔 .
3
Construire (D) et (D’) les représentations Soit ABCDEFGH un pavé droit tel que :
graphiques respectivement des fonctions 𝑓 et AB=5cm, BC=4cm, AE=6cm.
g dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽). Montrer que : 𝐸𝐶 = 77𝑐𝑚.
Montrer que le volume de la pyramide EABCD
Exercice Numéro 4 : (02,00 points) est donné par : V= 40c𝑚3 .
Une étude a été faite sur le nombre de buts Calculer le volume V’ de la pyramide EABCD
inscrits par une équipe de football pendant 15 après une réduction de rapport ½.
matchs disputés à domicile, les résultats ont
été les suivants : H G

1 2 3 0 2 1 0 2 E F
4 0 3 4 3 2 3

Donner le tableau des effectifs et des effectifs D C


cumulés de cette série statistique.
Calculer la moyenne de buts par match.
A B
Trouver la médiane de cette série statistique.
Déterminer le mode de cette série statistique.
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC
SESSION JUIN 2020

10
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

10ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) 5

Une équipe de football a disputé 20 matchs et 4 A

les buts inscrits ont été comme suit : C 3

1 3 3 1 5 3 3 3 0 3 1

2 4 3 2 4 0 2 1 1 0 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
-1
Quel est le caractère étudié dans ce cas. B -2

Dresser le tableau des effectifs et des effectifs -3

cumulés pour cette série statistique. -4

Déterminer le mode et la valeur médiane de La droite (OC) est la représentation d’une


cette série statistique. fonction numérique g. Donner le type de g.
Calculer g(2) puis en déduire g(-2).
Exercice Numéro 2 : (05,00 points) 3
Montrer que l’expression de g est : 𝑔(𝑥) = − 2 𝑥
Résoudre l’équation suivante : ∎ 𝟕𝒙 − 𝟖 = 𝒙 + 𝟒
La droite (AB) est la représentation d’une
Résoudre l’inéquation : ∎ 𝟑𝒙 + 𝟓𝟒 ≥ 𝟗𝟎
fonction numérique 𝑓.
Un candidat a passé un concours de Quel est le type de 𝑓 puis calculer 𝑓(3) 𝑒𝑡 𝑓(−1).
recrutement se constituant de trois matières : 3 1
Monter que 𝑓(𝑥) = 2 𝑥 − 2 pour tout réel x.
Maths (coefficient 2), Langue Arabe (coeff 4),
langue française (Coeff 3). Il a obtenu les notes Montrer que l’équation réduite de (AB) est
12 en maths et 7,5 en Arabe. Quelle serait la donnée par la formule : 𝑦 = 3 𝑥 − 1 .
note minimale en Français que ce candidat 2 2

devrait obtenir pour réussir ce concours (10 ou Montrer que ABC est un triangle isocèle en C.
plus en moyenne) ? Donner les coordonnées de L milieu de [AB].
Résoudre par la méthode algébrique le Montrer que l’équation réduite de la
−2 5
𝒙 + 𝒚 = 𝟐𝟓 médiatrice de [AB] est : 𝑦 = 3 𝑥 + 3
système suivant : ∎
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟒𝟎
Donner les coordonnées de D pour que ABCD
Un guichet automatique bancaire fournit des soit un losange.
billets de banque de 100Dhs et 200Dhs.
Soit M(-5,5) et soient H et K les projetés
Mr Jawad a composé la somme de 4000Dhs
orthogonaux respectifs de M sur (AC) et (BC).
et il y en a reçu 25 billets de banque. Combien
Montrer que 𝑀𝐻 = 𝑀𝐾.
de billets de 100Dhs et de 200Dhs a-t-il reçu ?
Exercice Numéro 5 : (03,00 points)
Exercice Numéro 3 : (02,00 points)
Soit ABCDEFGH un cube de côté AB=3cm.
Soit ABC un triangle équilatéral et soit E le Montrer que (EH) est perpendiculaire à (ABF).
milieu du segment [AC]. Soit 𝒯 la translation Montrer que EBH est un triangle rectangle en E.
de vecteur 2𝐵𝐸 . Montrer que 𝐻𝐵 = 3 3𝑐𝑚.
Montrer que le volume de la pyramide BEADH
Construire A’B’C’ limage de ABC par 𝒯.
est égal à 9c𝑚3 . B A
Quelle est la nature du triangle A’B’C’ ?
Montrer que l’image de E par 𝒯 est le milieu de [𝐴’𝐶’].
C D
Exercice Numéro 4 : (08,00 points)

Dans la plan muni d’un repère orthonormé


F E
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère trois points A, B et C.
Donner les coordonnées des points A, B et C.
G H
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC
SESSION JUIN 2020

11
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

11ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Construire F’ l’image de F par la translation
Résoudre l’équation suivante : de vecteur 𝐸𝑂 .
∎ 𝟑 𝟒𝒙 + 𝟐 − 𝟑 = 𝟓𝒙
Résoudre l’inéquation suivante : F

∎ 𝟓𝒙 − 𝟐 < 2 𝒙 + 𝟓 E
J

Résoudre le système linéaire suivant : O I

𝒙+𝒚=𝟐

𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟏

Exercice Numéro 2 : (02,00 points) (D)

Le tableau suivant donne le nombre d’enfants Montrer que L’image de (D) par cette
par foyer dans une population d’un immeuble. translation est la représentation graphique de 𝑓

Nombre d’enfants 1 2 3 4 5 Exercice Numéro 5 : (03,00 points)


Nombre de foyers 2 6 8 5 4
Soit ABCDEFGH un cube tel que : AB=8cm ;
Calculer la moyenne d’enfants par foyer. soit S le centre du carré ABCD.
Combien de foyers ayant un nombre d’enfants Soient 𝐼, 𝐽, 𝐾 et L les milieux respectifs des
supérieur à la moyenne. segments [HE], [EF], [FG] et [GH].

Exercice Numéro 3 : (04,00 points)


D C

Soit (𝑂, 𝐼, 𝐽) un repère orthonormé.


A
Déterminer l’équation réduite de la droite (D) B
passant par A(1,-1) et dont le coefficient
directeur est égal à -2.
H G
Donner les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 puis
calculer la distance AB sachant que B(3,0).
1 E F
Soit (Δ) la droite d’équation : 𝑦 = 2 𝑥 − 2
Vérifier que (D) et (Δ) sont perpendiculaires.
Calculer la distance 𝐼𝐽.
Donner la position de (D) par rapport à (Δ) Calculer le volume de la pyramide SIJKL.

Exercice Numéro 4 : (06,00 points) Exercice Numéro 6 : (03,00 points)

Deux amis ont acquis des ampoules auprès


Soit 𝑓 une fonction linéaire telle que 𝑓(2) = 3.
d’un magasin spécialisé : Hicham a payé
Déterminer la formule de f(x) en fonction de x.
31Dhs contre une ampoule économique et
Le plan est muni d’un repère orthonormé
Trois ampoules normales. Quant à Khalid lui a
(𝑂, 𝐼, 𝐽). soit (D) la droite représentant une
acquis Deux ampoules économiques et trois
fonction numérique g et soient E et F deux
normales à 57Dhs. Quel est le nombre maximal
points de (D) consulter la figure ci-jointe.
d’ampoules que l’on peut acquérir avec un
g est-elle linéaire ou affine ? Justifier la réponse. montant de 100Dhs sachant que le nombre
Calculer g(-2). d’ampoules normales est le double du nombre
3
Déterminer l’antécédent de 2 par g. justifier d’ampoules économiques ?
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

12
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

12ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Exercice Numéro 4 : (08,00 points)
Le tableau suivant donne la répartition des Dans le plan muni de d’un repère orthonormé
clients d’un supermarché selon l’âge : (𝑂, 𝐼, 𝐽), On considère les points A(-1,2) ; B(2,-1) ;
Âge (ans) 𝟏𝟓, 𝟐𝟎 𝟐𝟎, 𝟐𝟓 𝟐𝟓, 𝟑𝟎 𝟑𝟎, 𝟑𝟓 𝟑𝟓, 𝟒𝟎 𝟒𝟎, 𝟒𝟓 C(1,4). Soient (𝐷) : 𝑦 = 𝑥 + 3 𝑒𝑡 (𝐷′) : 𝑦 = −𝑥 + 1.
Nombre
de clients 3 15 19 4 6 Déterminer l’équation réduite de la droite (𝐷′′)
Effectif
50 parallèle à (D) passant par l’origine O(0,0).
cumulé
Vérifier que la fonction 𝑓 dont la représentation
Recopier puis compléter ce tableau. graphique est (𝐷′′) est une fonction linéaire
Quelle classe d’âge contenant la médiane ? puis déterminer 𝑓(𝑥) en fonction de x.
Calculer la moyenne de cette série statistique. Vérifier que la fonction g dont la représentation
graphique est (𝐷′) est une fonction affine puis
Exercice Numéro 2 : (05,50 points) déterminer g(x) en fonction de x.
Résoudre l’inéquation suivante : ∎ 𝒙 ≥ 𝟐𝒙 − 𝟏 Construire A, B, C, (D) et (𝐷′) dans (O,I,J).
𝒙 𝒙 Vérifier que A appartient à la fois à (D) et à (𝐷′).
Résoudre l’équation suivante : ∎ + + 𝟕𝟎 = 𝒙 Résoudre graphiquement le système suivant :
𝟐 𝟒
Quel est le nombre d’élèves d’un 𝒙 − 𝒚 = −𝟑

établissement collégial sachant que la moitié 𝒙+𝒚=𝟏
suivent leurs études en 1 ère année, le quart
dans la 2 ème et 70 élèves dans la troisième ? Montrer que (D) et (𝐷′) sont perpendiculaires.
Montrer que ABC est rectangle en A.
𝒙 + 𝒚 = 𝟐𝟔
Résoudre le système linéaire : ∎ 𝒙 − 𝒚 = 𝟖 Donner les coordonnées du centre du cercle
circonscrit au triangle ABC puis vérifier que son
Vérifier que : (𝑥 + 𝑦)2 − (𝑥 − 𝑦)2 = 4𝑥𝑦 rayon est égal à 26/2.
avec x et y sont deux nombres réels.
Exercice Numéro 5 : (02,50 points)
Trouver deux nombres entiers naturels dont la
différence est égale à 8 et dont le produit est 153. Sur la figure ci-jointe, SEFGH est une pyramide
régulière de sommet S et de base carrée
Exercice Numéro 3 : (02,00 points)
EFGH. Soit SI=6cm sa hauteur,
Sur la figure ci-jointe, le point P est le milieu de et soit V=50c𝑚3 son volume.
[SV], les triangles RSP et PUV sont équilatéraux, Calculer la distance EF.
𝒯 est la translation de vecteur 𝑆𝑃. Monter que (𝐻𝐹) ⊥ 𝑆𝐸𝐺 .
Calculer l’aire du triangle SHF.
Déterminer l’image de P par 𝒯 en justifiant. La pyramide SABCD est une réduction de
Montrer que u est l’image de R par 𝒯. SEFGH. Sachant que l’aire de ABCD est 4c𝑚2 ,
Déterminer l’image du cercle circonscrit à RSP calculer le rapport de cette réduction.
par la translation 𝒯.
S

R U
D C

A B

H G
S V
P
I
E
F

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

13
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

13ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Représenter sur ta copie les points A, B, C, D.
Un institue scientifique a mené une étude sur le Déterminer les coordonnées de chacun des
nombre de battements du cœur pour un vecteurs 𝐴𝐵 𝑒𝑡 𝐷𝐶 .
échantillon constitué de 100 personnes et les Montrer que : 𝐴𝐶 = 𝐵𝐷.
résultats ont été les suivants : En déduire la nature du quadrilatère ABCD.
Nombre
de 𝟗𝟓, 𝟏𝟎𝟓 𝟖𝟓, 𝟗𝟓 𝟕𝟓, 𝟖𝟓 𝟔𝟓, 𝟕𝟓 𝟓𝟓, 𝟔𝟓 𝟒𝟓, 𝟓𝟓 Déterminer les coordonnées du point M centre
battements
Nombre
du parallélogramme ABCD.
de 5 10 15 45 20 5 Montrer que (AB) est définie par l’équation y=x.
personnes
Donner l’équation réduite de la droite (T)
Déterminer la classe mode pour cette série. image de (AB) par la translation de vecteur 𝐴𝐷
Calculer la moyenne de cette série statistique.
Sur la figure ci-dessous, (Δ) est la représentation
Déterminer la classe contenant la médiane.
graphique d’une fonction 𝑓 Dans (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Exercice Numéro 2 : (05,00 points)
(Δ)
𝟑 𝒙 − 𝟐 + 𝟒𝒙 = 𝒙 − 𝟑
Résoudre les équations :
𝒙𝟐 − 𝟐 = 𝟎
𝒙−𝟒 𝒙
Résoudre l’inéquation : ∎ − ≥𝒙+𝟏 J
𝟑 𝟐
O I

𝒙 + 𝒚 = 𝟑𝟓𝟎
Résoudre le système suivant : 𝟓𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟏𝟏𝟓𝟎
Le prix d’un billet de piscine est : 20Dhs pour la
catégorie enfants et 50Dhs pour les adultes. Le Donner l’image de 0 par la fonction 𝑓.
nombre de clients pour un jour donné était 350 Quel est l’antécédent de 3 par la fonction 𝑓.
client qui ont généré un revenu de 11500Dhs Montrer que 𝑓(𝑥) = −𝑥 + 2 pour tout réel x.
pour la piscine. Déterminer le nombre d’adultes Construire (Δ) dans le même repère 𝑂, 𝐼, 𝐽 .
et le nombre d’enfants se baignant ce jour là. Monter que (Δ) et (AB) sont perpendiculaires.
Exercice Numéro 3 : (03,00 points) Vérifier que : (𝑥 + 𝑦)2 + (𝑥 − 𝑦)2 = 2(𝑥 2 + 𝑦 2 ).
Soit ABCD une pyramide de hauteur AH. En déduire que la distance de O à (Δ) est 2.
Soit L le milieu du côté [CD]. H est le point de Déterminer les coordonnées de H le projeté
concours de (AH) et (BDC). orthogonal de O sur (Δ).
Montrer que BCL et BLD ont la même aire.
A Exercice Numéro 5 : (01,75 points)
Que représente AH pour
les pyramides ABCL et ABLD ? Soient A et B deux points du plan. Soient M et N
Montrer que les pyramides ABCL deux points tels que : 𝐴𝑁 = 𝐴𝑀 + 𝐴𝐵.
et ABLD ont le même volume. Montrer que N est l’image de M par la
On suppose dans cette question B
translation de vecteur 𝐴𝐵 .
D
que AD=AC et 𝐵𝐷 = 𝐵𝐶, H Construire une figure convenable.
Montrer que (𝐶𝐷) ⊥ (𝐴𝐵𝐿). L
Construire l’image du cercle (C), de diamètre
[AB] , par la translation de vecteur 𝐴𝐵 .
Exercice Numéro 4 : (08,25 points)
C

Dans le plan muni d’un repère orthonormé


(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants :
A(-1,-1) ; B(2,2) ; C(4,0) ; D(1,-3).
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC
SESSION JUIN 2020

14
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

14ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (04,00 points) Exercice Numéro 4 : (05,00 points)
Résoudre les équations suivantes : Le plan est muni d’un repère orthonormé
∎ 𝟑𝒙 − 𝟏𝟖 = 𝟎 (𝑂, 𝐼, 𝐽). soit 𝑓 une fonction linéaire dont la
𝒙 𝒙 représentation graphique (D) passe par E(-2,-3).
∎ − =𝟏
𝟐 𝟑 Construire la droite (D) dans (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Résoudre l’inéquation suivante : 𝟑𝒙 − 𝟕 > 2𝒙 + 𝟏 Déterminer la formule explicite de f(x).
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟐 Soit g une fonction affine de coefficient -2/3
Résoudre le système suivant : ∎ 𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏 et telle que : 𝑔(3) = −1.
Exercice Numéro 2 : (05,50 points) Écrire g(x) en fonction de x.

Le plan est muni d’un repère orthonormé Construire (Δ) la représentation graphique de
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants : la fonction g dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
A(4,2) ; B(3,-1) ; C(-1,3). On considère le point F(3,-1) et G le point de
Déterminer les coordonnées de I milieu de [BC] concours de (D) et (Δ). Quelle est la nature du
Déterminer l’équation réduite de la droite (AB) triangle EFG.
Construire les points A, B, C et I dans 𝑂, 𝐼, 𝐽 .
Exercice Numéro 5 : (02,50 points)
Soit 𝒯 la translation de vecteur 𝐼𝐵.
Vérifier que J(6,0) est l’image de A par 𝒯. Le tableau suivant donne les ventes d’un
Construire (L) l’image de la droite (AB) par 𝒯. produit cosmétique dans un magasin pendant
30 jours :
Déterminer l’équation réduite de la droite (L).
Nombre de ventes 0 10 12 15 20
Exercice Numéro 3 : (03,00 points) Nombre de jours 2 10 5 6 7
Soit SABCD une pyramide de base carrée Dresser le tableau des effectifs cumulés.
ABCD et de hauteur SH soit H le centre du Déterminer la médiane de cette série statistique.
carré ABCD. On prend 𝐴𝐵 = 6 2𝑐𝑚 ; 𝑆𝐻 = 8𝑐𝑚. Sachant que la moyenne des ventes
Calculer le volume de la pyramide SABCD. journalières de ce produit est 1430Dh, Calculer
Calculer la distance SA. le revenu journalier maximal de ce produit.
Soit 𝑆𝐴′𝐻′𝐵′ un agrandissement de SAHB.
Exercice Supplémentaire :  (0 points)
Calculer k, le rapport de cet agrandissement,
sachant que le volume de 𝑆𝐴′𝐻′𝐵′ est 384c𝑚3 . Dans le plan muni d’un repère orthonormé
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points A(1,1) et B(2,6).
Construire les points A et B.
S
Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 .
Calculer la distance AB.
Soit C un point tel que OABC soit un
parallélogramme.
Déterminer les coordonnées du point C.
D C
Montrer l’équation réduite (𝐴𝐵) ∶ 𝑦 = 5𝑥 − 4
Déterminer l’équation réduite de la droite (OC).
H
1
A B Soit (L) la droite d’équation réduite 𝑦 = − 5 𝑥
Montrer que (𝐿) ⊥ (𝐴𝐵).
En déduire que (L) est tangente au cercle dont
[OC] est l’un des ses diamètres.
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC
SESSION JUIN 2020

15
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

15ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Soit (T) la droite passant par O et parallèle à
(AC). Soit 𝑓 la fonction affine dont la
Résoudre les équations suivantes :
représentation graphique est la droite (T).
∎ 𝟑𝒙 − 𝟖 = 𝟐 𝒙 − 𝟒 + 𝟒 Déterminer graphiquement la valeur de 𝑓(−3).
∎ 𝟐𝒙 − 𝒙𝟐 = 𝟎 Calculer 𝑓(𝑥) en fonction de 𝑥 .
𝒙 Montrer que (AC) et (T) sont parallèles.
Résoudre l’inéquation suivante : ∎ −𝟑>𝑥 Résoudre par la méthode graphique le système
𝟐
linéaire suivant :
𝒙 + 𝒚 = 𝟓𝟖
Résoudre le système linéaire : ∎ 𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟕𝟗 −𝟏 𝟐
𝒚= 𝒙+
∎ 𝟑 𝟑
Ahmed dispose de 58 billets de banque de 𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟔
50Dhs et de 100Dhs. Déterminer le nombre de
billets de chaque type ( 50Dhs et 100Dhs ) que Exercice Numéro 4 : (03,00 points)
Ahmed possède sachant que la somme
d’argent à sa disposition est de 3950Dhs. Sur la figure ci-jointe, ABCD est une pyramide
telle que : AD=BC=5cm ; AC=4cm ; AB=3cm.
Exercice Numéro 2 : (02,00 points)
D
Une société, dans le secteur bâtiment et
travaux publiques, recense l’ancienneté de ses
employés selon le tableau suivant :

Nombre
d’années 1 2 3 4 5 6 7 8 B C
Nombre
d’employés 7 6 5 6 7 11 3 5
A
Calculer la moyenne de cette série statistique.
Détermine la médiane de cette série statistique. Soit [AD] la hauteur de cette pyramide.
Exercice Numéro 3 : (08,00 points) Soient I ; J ; K les milieux resp de [AD] ; [BD] ; [CD]
Calculer le volume de la pyramide DABC.
Dans le plan muni d’un repère orthonormé En déduire le volume da la pyramide DIJK.
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants :
Vérifier que ABC est un triangle rectangle.
A(-1,1) ; B(3,3) ; C(5,-1) ; D(1,-3).
En déduire que (AC) et (ABD) perpendiculaires
Montrer que ABCD est un parallélogramme.
Calculer les distances AB ; AC ; BC. Exercice Numéro 5 : (02,00 points)
En déduire la nature de ABCD.
1 2
Soient [IJ] un segment de longueur 4cm.
Montrer que 𝑦 = − 3 𝑥 + 3 est l’équation Soient A et B les points d’intersection des
réduite de la droite (AC). cercles 𝐶 𝐼 ; 5𝑐𝑚 𝑒𝑡 𝐶’(𝐽 ; 5𝑐𝑚)
Donner l’équation réduite de la droite (Δ) Faire une figure a main levée.
la médiatrice du segment [AC]. Montrer que (AB) est la médiatrice de [IJ].
Vérifier que le point D appartient à (Δ). Déterminer l’mage de (C) par la translation
Déterminer les coordonnées de H le projeté de vecteur 𝐼𝐽.
orthogonal du point B sur la droite (AC). Soit A’ l’image de A par la dite translation,
Construire les point A ; B ; C ; D dans (𝑂, 𝐼, 𝐽). Montrer que [A’B] est un diamètre de (C’).

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC
SESSION JUIN 2020

16
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

16ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Exercice Numéro 4 : (06,00 points)
Le diagramme en battons suivant donne le Soit g la fonction linéaire définie par la formule :
nombre de chambres dans un groupe hôtelier .
5
𝑔(𝑥) = 4 𝑥 .
d’une même compagnie partout dans le Maroc.
𝑵𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆 Calculer g(4).
𝒅′𝒉ô𝒕𝒆𝒍𝒔
Construire (D) la représentation graphique de
8
6
g dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽).
4 Soit 𝑓 une fonction affine telle que :
2 𝑓 4 = 5 𝑒𝑡 𝑓 2 = 1 .
0 𝑵𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆
Construire (Δ) la représentation graphique de
5 10 15 20 25 30 𝒅𝒆 𝒄𝒉𝒂𝒎𝒃𝒓𝒆𝒔
la fonction 𝑓 dans le même repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Recopier puis compléter le tableau suivant : Calculer 𝑓(𝑥) en fonction de x. avec x un réel.
Déterminer les images des droites (D) et (Δ) par
Nombre
de 10 25 30 la translation de vecteur 𝐴𝑂 avec A(4,5).
chambres
Nombre
d’hôtels 6 8 2 Exercice Numéro 5 : (06,00 points)

Déterminer la médiane de cette série statistique Sur la figure ci-jointe : le solide (M) est constitué
Calculer la moyenne des chambres. d’un cylindre droit (C) à l’intérieur duquel se
trouve la pyramide (P). la pyramide a pour
Exercice Numéro 2 : (04,00 points)
sommet S et de base Carrée ABCD de centre O.
Dans le plan muni d’un repère orthonormé soient : SA=10cm ; OA=6cm.
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points A(1,4) et B(5,2). [SO] est la hauteur de (C) et [BD] et [AC] sont
Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 . deux diamètres de la base du cylindre.
Vérifier que E(3,3) est le milieu de [AB].
Montrer que : 𝑆𝑂 = 8𝑐𝑚 𝑒𝑡 𝐴𝐵 = 6 2𝑐𝑚.
Construire la droite (AB) dans (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Déterminer l’équation réduite de la droite (Δ) Calculer les volumes des solides (P) et (C).
passant par C(4,5) et dont le coefficient On effectue une réduction de rapport k=1/2
directeur est 2 . du solide (M) puis on découpe la pyramide
Montrer que (Δ) est la médiatrice de [AB]. réduite (P’) du cylindre réduit (C’), On obtient
Exercice Numéro 3 : (05,00 points) ainsi un solide creux de volume V.
Calculer le volume V.
Résoudre l’équation : ∎ 𝟕𝒙 − 𝟒 = 𝟐𝒙 + 𝟏
Résoudre l’inéquation : ∎ 𝟓𝒙 + 𝟑 ≤ 𝟑𝒙 − 𝟓
𝒙−𝒚=𝟏 S
Résoudre le système suivant : ∎
𝒙 − 𝟐𝒚 = −𝟏

Madame Meriem est enceinte de trois mois,


Son mari réclame que si le nouveau né est un
garçon alors ils auraient le même nombre de D
C
filles que de garçons. Et si c’était une fille alors
le nombre de filles serait le double du nombre O
A
de garçons. Après l’accouchement, elle a mis B
au monde des jumeaux (Un garçon et une fille)
Combien de filles et de garçons dans cette
famille selon la réclamation du mari ?
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC
SESSION JUIN 2020

17
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

17ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Exercice Numéro 4 : (06,00 points)
Le tableau suivant donne le nombre de villes Le plan est muni d’un repère orthonormé
visitées par un groupe de 20 touristes (𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points A(-1,2) et B(3,1).
Soit (Δ) la droite passant par l’origine O et qui
Nombre de villes 1 2 3 4 5 soit perpendiculaire à la droite (AB).
Nombre de touristes 5 2 4 6 3 1 7
Monter que : (𝐴𝐵) : 𝑦 = − 4 𝑥 + 4
Dresser le tableau des effectifs cumulés. En déduire que l’équation réduite de (Δ)
Déterminer le mode de cette série statistique. est donnée par : 𝑦 = 4𝑥 .
Calculer la moyenne de villes visitées par touriste
Soit E l’mage du point O par la translation de
Exercice Numéro 2 : (05,00 points) vecteur 𝐴𝐵 .
Construire dans le même repère E ; (AB) ; (Δ)
Résoudre chacune des équations suivantes : 1
Montrer que : (𝑂𝐸) : 𝑦 = − 4 𝑥
∎ 𝟒𝒙 + 𝟐 = 𝟓 − 𝒙
∎ 𝟗𝒙𝟐 − 𝟏 = 𝟎 Calculer les coordonnées du point E.

Résoudre l’inéquation ainsi proposée : Exercice Numéro 5 : (03,00 points)


∎ −𝟐𝒙 + 𝟏 > 𝑥 − 5
Soit ABCDEFGH un cube de côté 𝐵𝐷 = 6𝑐𝑚.
Résoudre le système linéaire suivant : Soit S un point de (EA). Soient I et J deux points
𝒙 − 𝒚 = 𝟗𝟎 resp des segments [AB] et [AD] tels que la
∎ pyramide 𝑆𝐴𝐼𝐽 soit une réduction de rapport ½
𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟖𝟎𝟎
de la pyramide SEFH.
Un client a payé 800Dhs pour acheter deux Montrer que la distance 𝐸𝐹 = 3𝑐𝑚.
chaussures du même type et trois chemises du En déduire que l’aire de EFH est égale à 1,5c𝑚2 .
même type. Déterminer le prix d’une Montrer que : 𝑆𝐸 = 2 3𝑐𝑚
chaussure et celui d’une chemise sachant que puis calculer le volume de la pyramide SEFH.
le prix de la chemise augmenté de 90Dhs En déduire le volume de la pyramide 𝑆𝐴𝐼𝐽.
donne le prix d’une chaussure.
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) S

le plan est muni d’un repère orthonormé (O,I,J).


on considère la fonction affine f définie ainsi : D C
1 3
. 𝑓(𝑥) = − 2 𝑥 + 2 . J

A I B

Calculer 𝑓(−1) .
Déterminer le point de concours entre la
H G
représentation graphique de 𝑓 et l’axe (𝑂𝐼).
Déterminer l’expression de la fonction linéaire
g qui vérifie : 𝑔(1) = −2 . E F

Vérifier que le point A(-1,2) est un point


commun entre les représentations graphiques
des fonctions 𝑓 et g.
Construire les deux droites représentant les
deux fonctions 𝑓 et g dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

18
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

18ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (03,50 points) Calculer l’image de 2 par la fonction g.
Résoudre les équations suivantes : Quel est le nombre qui a pour image 2 par g ?
Construire (Δ) la représentation graphique de
∎ 𝟓𝒙 + 𝟖 = 𝟐𝒙 − 𝟕
g dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
∎ 𝟒𝒙𝟐 − 𝟏 = 𝟑𝒙 𝟐𝒙 + 𝟏
Exercice Numéro 5 : (03,00 points)
Résoudre l’inéquation : ∎ 𝟒𝒙 − 𝟑 > 9 − 2𝒙
𝒙 − 𝟑𝒚 = −𝟏 Soit SABCD la pyramide de hauteur [SA] et de
Résoudre le système linéaire : ∎ 𝟑𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝟕 base carrée ABCD avec : AB=3cm ; SB=5cm.

S
Exercice Numéro 2 : (02,00 points)
Le tableau suivant donne la consommation
mensuelle de l’eau potable de 30 foyers.
Consommation (m3) 5 6 7 8 9
Nombre de foyers 8 4 10 5 3 A
D

Déterminer la valeur médiane de cette série. B C


Calculer la moyenne de cette série statistique.
Exercice Numéro 3 : (06,00 points) Calculer la distance SA.
Calculer le volume de la pyramide SABCD.
Dans le plan muni d’un repère orthonormé Soit I un point de [SA] tel que : 𝑆𝐼 = 2,4𝑐𝑚.
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants : La droite passant par I parallèlement à (ABC)
A(0,-1) ; B(1,-3) ; C(4,1). coupe les segments [SB] ; [SC] ; [SD]
Calculer la distance BC. respectivement en J ; K ; L.
Vérifier que M(5/2 ,-1) est le milieu de [BC]. Montrer que : 𝐼𝐽 = 1,8𝑐𝑚.
Construire les points A ; B ; C ; M. Calculer le volume de la pyramide réduite 𝑆𝐼𝐽𝐾𝐿
Montrer que -2 est la pente de (AB).
Exercice Numéro 6 : (01,50 points)
Montrer que : (𝐴𝐶) ⊥ 𝐴𝐵).
Déterminer l’équation réduite de la droite (AC). Une association de bonne gouvernance
Soit 𝒯 la translation de vecteur 𝐵𝑀. rationalise la consommation de l’eau potable
Construire F l’mage de A par la translation 𝒯. dans un village de la façon suivante : 20Dhs
Montrer que (MF) est la médiatrice de [AC]. comme devoir mensuel d’adhésion et 4Dhs/𝑚3
Déterminer les coordonnées du point F. pour les six premiers mètres cubes de
consommation (1ère tranche) et 9Dhs/𝑚3 pour
Exercice Numéro 4 : (04,00 points) les quantités supplémentaires (2ème tranche).
Soit 𝑓 la fonction linéaire dont la représentation Un bénéficiaire ne pouvant pas payer un
graphique (D) passe par E(2,-1) dans un repère montant supérieur à 80Dhs/mois. Quelle serait
orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽). la quantité d’eau mensuelle en 𝑚3 que cet
adhérent ne doit pas dépasser ?
Construire (D) dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Calculer g(2) puis f(x) en fonction de x.
Soit g la fonction affine définie par :
. 𝑔(𝑥) = 3𝑥 − 7

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

19
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

19ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (05,00 points) Exercice Numéro 4 : (03,00 points)
Résoudre les équations suivantes : Soit ABCDEFGH un cube tel que AB=4cm.
Soit I le centre du carré ABCD.
∎ 𝟐𝒙 − 𝟕 = 𝟐 𝒙 − 𝟑 + 𝒙
𝒙 A B
∎ 𝟐𝒙 − 𝟑 = + 𝟔
𝟐 I
𝒙 D
Résoudre l’inéquation suivante : 𝟐𝒙 − 𝟑 > +𝟔 C
𝟐
𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟔𝟗
Résoudre le système linéaire : E F
𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟓
Kamal veut acheter des livres de même prix et
H G
des cahiers de même prix. Sachant le prix de 5
livres et 3 cahiers est 69Dhs. Quant au prix de 3
Montrer que (CG) et (AC) sont perpendiculaires.
livres et 3 cahiers est 45Dhs. Déterminer le prix
Calculer la distance 𝐺𝐼 .
d’un livre et le prix d’un cahier.
Calculer le volume de la pyramide AEFGH.
Exercice Numéro 2 : (02,00 points)
Exercice Numéro 5 : (02,00 points)
Soient ABC un triangle et M l’image de B par
Le tableau suivant donne la masse de quelques
la translation 𝒯 de vecteur 𝐴𝐶 .
pièces de rechange manufacturées par une
Construire le triangle ABC et le point M.
usine spécialisée.
Déterminer, en justifiant, la nature de ABMC.
Déterminer l’mage de la droite (AB) par 𝒯. masse (g) 78 79 80 81
Nombre de
Exercice Numéro 3 : (08,00 points) pièces 20 10 60 10

Dans le plan muni d’un repère orthonormé


Calculer la moyenne de cette série statistique.
(𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points E(5/2 ,0) ; F(0,5)
Quel est le pourcentage des pièces ayant une
Construire les points E et F dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽)
masse supérieure ou égale à 80 grammes.
Montrer que 𝑦 = −2𝑥 + 5 est l’équation
réduite de la droite (EF).
Donner l’équation réduite de la droite (D) Exercice Supplémentaire :  (0 points)
passant par O parallèlement à (EF). Soit f une fonction linéaire qui vérifie 𝑓(6) = 4.
Donner l’équation réduite de la droite (Δ) Soit g une fonction affine qui vérifie :
passant par O perpendiculairement à (EF). 𝑔 0 = 5 𝑒𝑡 𝑔(5) − 𝑔(2) = −3.
Montrer que H(2,1) est le projeté orthogonal du Vérifier que la fonction f est définie par :
point O sur la droite (EF). . 𝑓(𝑥) = 3 𝑥
2

Soit 𝑓 une fonction affine définie par :


𝑓 0 = 5 𝑒𝑡 𝑓(2) = 1. Déterminer l’antécédent de 2 par 𝑓.
Montrer que le coeff directeur de g est -1.
Montrer que 𝑓(𝑥) = −2𝑥 + 5 ; x un nombre réel.
Vérifier que 𝑔(𝑥) = −𝑥 + 5 ; x est un réel.
Construire la représentation graphique de 𝑓. Déterminer l’image de 3 par g.
Déterminer g(x), en fonction de x, dont la Soit (D) la représentation graphique de la
représentation graphique est la droite (Δ). fonction f et (Δ) celle de g dans (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Montrer que les droites (EF) et (Δ) sont sécantes Construire les droites (Δ) et (D).
puis déterminer les coordonnées de leur point Résoudre graphiquement l’équation 𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥).
de concours.
EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI
ROYAUME DU MAROC

20
SESSION JUIN 2020
GROUPES : 3/5 et 3/6
COEFFICIENT : 3
Collège : Cadi Ayad
3ième ASC - Collège
OUARZAZATE

20ème COMPOSITION de MATHÉMATIQUES


Pour préparer L’EXAMEN RÉGIONAL de MATHÉMATIQUES
PROFESSEUR BADR EDDINE EL FATIHI
Exercice Numéro 1 : (02,00 points) Exercice Numéro 4 : (06,00 points)
Le tableau suivant donne le nombre de retards Dans le plan muni d’un repère orthonormé
d’un groupe d’élèves pendant une semaine : (𝑂, 𝐼, 𝐽) on considère les points suivants :
Nombre de
0 1 2 3 4 5 A(2,-1) ; B(1,3) ; C(4,0).
retards
Nombre d’élèves 2 5 4 6 2 1 Déterminer les coordonnées du point E milieu
du segment [AB].
Déterminer la médiane et le mode. Calculer la distance BC.
Calculer la moyenne des retards de ce groupe. Soit (D) la droite passant par A et de pente 1.
Exercice Numéro 2 : (05,00 points) Déterminer l’équation réduite de la droite (D).
Résoudre les équations suivantes : Construire (D) dans le repère (𝑂, 𝐼, 𝐽).
On considère la translation 𝒯 de vecteur 𝐴𝐵 .
∎ −𝟑𝒙 − 𝟒 𝟏 − 𝟐𝒙 = 𝟔 Déterminer les coordonnées du vecteur 𝐴𝐵 .
𝟐
∎ 𝟏𝟔𝒙 − 𝟗 = 𝟐𝒙 + 𝟏 𝟒𝒙 + 𝟑 Déterminer les coordonnées de F l’image de C
par la translation 𝒯 puis construis la dans (𝑂, 𝐼, 𝐽).
Résoudre l’inéquation : ∎ 𝟒𝒙 − 𝟓 ≤ 𝟐𝒙 + 𝟑 Construire (Δ) l’image de (D) par 𝒯 .
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟎
Résoudre le système : ∎ Montrer que 𝐵𝐶 ∶ 𝑦 = −𝑥 + 4 réduite (BC).
𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟒
Ali a sa disposition une somme d’argent valent Montrer que le point B est le projeté orthogonal
100Dhs (soit 14 pièces au total) dont on trouve du point C sur la droite (Δ).
des pièces de monnaie de 5Dhs et d’autres de Exercice Numéro 5 : (03,00 points)
10Dhs. Déterminer le nombres de pièces de
chaque type que YOUNESS ait sa disposition. Soit SEFGH une pyramide de base
rectangulaire EFGH et de hauteur [SE].
Exercice Numéro 3 : (04,00 points) Soient : 𝐸𝐹 = 8𝑐𝑚 ; 𝐹𝐺 = 6𝑐𝑚 ; 𝑆𝐹 = 2 41𝑐𝑚.
Soit 𝑓 la fonction linéaire définie par : S
2
. 𝑓(𝑥) = − 3 𝑥
Calculer 𝑓(3) puis déterminer l’antécédent du
nombre 1 par la fonction 𝑓 .
Construire la représentation graphique de la
fonction 𝑓 dans un repère orthonormé (𝑂, 𝐼, 𝐽). F
E
Sur la figure suivante on a (D) est la
représentation graphique d’une fonction affine g. H G

Justifier graphiquement pourquoi 𝑔 0 = −4 .


Déterminer graphiquement g(4). Montrer que : 𝑆𝐸 = 10𝑐𝑚.
Déterminer la formule de la fonction g(x). Calculer V le volume de la pyramide SEFGH.
(D) Après une réduction de rapport k de la
2
pyramide SEFGH, on obtient une pyramide
J réduite dont l’aire de la base est 12𝑐𝑚2 .
O I 4
Montrer que : 𝑘 = 1/2.
Calculer V’ le volume de la pyramide réduite.

-4

EXAMENS RÉGIONAUX DE MATHÉMATQUES DES 12 REGIONS DU MAROC – DES COMPOSITIONS REVUES ET MISES EN FORME PAR BADR EDDINE ELFATIHI

Vous aimerez peut-être aussi