8 Date : 27.01.14 Classe : V-ième Durée : 45 minutes Discipline : langue française Type de leçon : Leçon de grammaire Professeur : Rosca Ana
Sujet : « Les pronoms possessifs et démonstratifs »
Unité 3 Leçon 4 Compétences spécifiques par domaine : Domaine communication : Compétence communicative : Actes de paroles. L’utilisation a l’oral des pronoms possessifs et démonstratifs. Domaine grammatical : Compétence grammaticale : Le remploi intensive des pronoms possessifs et démonstratifs. Sous Activité du professeur Activité de l’élève Ressources Évaluation compétences matériel, stratégies, temps Sous compétences Etape : Evocation. Salutation du professeur Le ton calme, langagières Salutation des élèves. agréable et positif Organisation de la classe. pour démarrer de bon pied la leçon. La consolidation et Pour la réactualisation du sujet Les élèves répondent les Le devoir a la EO : formative la réactualisation précédente, le professeur demande le exercices du cahier maison du sujet devoir à la maison. d’activité page 40. précédente L’explication du Le professeur explique au tableau noir les pronoms possessifs et thème nouveau : leurs formes. Explication « les pronoms Il expose toute l’information dans le schéma suivante : possessifs » Singulier (un seul objet possédé) Pluriel (plusieurs objets possédés) Un seul possesseur Plusieurs Un seul Plusieurs possesseurs possesseur poss. Per Mas Fém. Mas Fém. Mas Fém. Mas/ s Fem I Le La Le La Les Les Les mie mienn nôtr notr mien mienne nôtres n e e e s s II Le La Le La Les Les Les La vérification du tien tienne vôtr vôtr tiens tiennes vôtres thème nouveau : e e Fiche EE : « Les pronoms III Le La Le La Les Les Les pédagogique individuelle possessifs » sien sienne leur leur siens siennes leurs. (Annexe 1)
Exercice De même il explique que les pronoms possessifs remplacent un nom tout en désignant son appartenance. Le pronom possessif sert à remplacer un nom précédé d'un adjectif possessif (mon, ton son...) Exemples : 1. Voilà ma sœur -> voilà la mienne ‘'la mienne'’ remplace ‘'ma sœur'’ qui est au féminin singulier.
2. Il a apporté ses livres -> il a apporté les siens
'’les siens'’ remplace ‘'ses livres'’ qui est au masculin pluriel.
Pour consolider ce pronom-ci, le professeur propose une série
d’exercices. (Annexe Nr 1). Chaque élève vienne au tableau noir pour les résoudre.
L’explication du Le professeur explique au tableau noir les pronoms démonstratifs. Explication
thème nouveau Ils remplacent habituellement un nom en indiquant sa place dans «Les pronoms l’espace ou dans le temps. démonstratifs » Ils remplacent le nom de ce qu'on veut montrer : Exemple : « Regarde le château de sable, comme il est beau !- Oh, regarde celui-ci, il est encore plus beau !- Et celui-là, il est réussi également ! Les pronoms démonstratifs sont :
Formes simples Formes composées
Singulier Pluriel Singulier Pluriel Masculin celui ceux Celui-ci Ceux-ci Celui-là Ceux-là Féminin celle celles Celles-ci Celles-ci Celle-là Celles-là Neutre Ce (c’) Ça (Ç’) Ceci, cela
Exemple : 1. Je ne comprends pas ce que vous voulez dire. ce = la chose que vous me dites 2. Vous avez raté le bus. Prenez donc celui de dix heures. celui = le bus 3. Il s'est passé beaucoup de choses mais cela ne change rien à nos projets.
Emploi des pronoms démonstratifs.
a) Le pronom c' ou ce peut remplacer un groupe nominal ou une phrase toute entière: Ex : Je viens de perdre mon travail. C'est très embêtant. C'est triste qu'elle soit malade. - As-tu été au concert hier ?- Oui et ce que j'ai écouté m'a beaucoup plu. Ce = la musique b) Les pronoms ceci, cela, ça peuvent représenter : un nom : - l'hypocrisie, je déteste ça. un infinitif : Dormir, j'adore ça une proposition entière : Jean n'est pas encore arrivé, cela m'inquiète.
Celui-ci, celle-ci désigne un être ou objet proche tandis que celui-là
ou celle-là, un être ou un objet plus éloigné
La vérification du Le professeur les propose de Les élèves prennent des notes. Exercices EE : thème nouveau : nombreux exercices à faire au Fiche individuelle « Les pronoms tableau noir. pédagogique démonstratifs » (Annexe 2) Fiche pédagogique
Annexe Nr. 1 1. Mes frères jouent dans le parc. Mais où sont passés _____________ (tes frères) ?
2. Peux-tu me passer ta gomme ? J'ai perdu _________________ (ma gomme).
3. J'ai mangé de la tarte aux pommes mais j'ai préféré _______________ (leur tarte aux pommes).
4. J'ai lavé ma voiture et Lucie a lavé _____________ (sa voiture).
5. Nous avons revu nos leçons. Avez-vous revu ____________ (vos leçons) ?
6. Le vétérinaire examine votre chat puis ensuite examinera ___________ (notre chat).
7. Pose tes gants à côté ______________ (de mes gants).
8. A l'hôpital, les GSM sont interdits. Si vous y allez, vous devrez éteindre ______________ (votre GSM).
9. Tes enfants sont très sages mais pas _____________ (leurs enfants).
10. Notre maison comprend 6 pièces. Et ____________ (ta maison) ?
Fiche pédagogique
Annexe Nr. 2
1. De tous les styles de musique, _______ que je préfère sont le rap et la dance.
2. Oh ! Regarde ces chiots. As-tu vu _______ comme il est beau. Oh! Et celui-là!
3. Je ne dors pas très bien en ce moment. _______ est vraiment un problème pour moi.
4. J'ai fait mes devoirs mais je n'ai pas très bien compris ________ ni celui-là d'ailleurs.
5. La gymnastique est obligatoire à l'école. Je ne trouve pas _______ amusant. (Style soigné)
6. Pourquoi partir en vacances au mois d'avril? ________ serait mieux au mois d'août.
7. ________ est triste une nuit sans étoiles.
8. Parmi tous les costumes de Pierre, je n'aime pas tellement _________ qu'il a acheté en Italie. (Singulier)
9. Lire, j'aime beaucoup ________ (langue soutenue)
10. ________ qui n'a jamais manqué d'argent, ne peut comprendre. (Masculin)
