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SEKOLAH MENENGAH SAINS MIRI

JALAN BAKAM, 98000 MIRI, SARAWAK

PENTAKSIRAN SUMATIF AKHIR


SESI PERSEKOLAHAN TAHUN 2021
TINGKATAN 1

BAHASA PERANCIS
1 JAM 15 MINIT

NOM &
CLASSE
PRENOM

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

ARAHAN:
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan tingkatan anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang diberikan.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas peperiksaan pada akhir
peperiksaan.
5.
Untuk Kegunaan Pemeriksa
Nama pemeriksa :
Bahagian/Soalan Markah Penuh Markah Diperoleh
A 20 X 2 = 40
B 10 X 2 = 20
C 10 X 2 = 20
D 10 X 2 = 20
Jumlah 50 X 2 = 100

Disediakan dan Disemak oleh, Disahkan oleh,

.......................................... ….....................................................
(MUHD IKMAL HAKIM BIN MAT SULPIE) (NUR HIDAYAH AMUS ABDULLAH)
Guru Penggubal Soalan GK Bidang Bahasa
SM Sains Miri SM Sains Miri

Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak


SULIT

PARTIE A

1) Lis les questions et écoutez l’enregistrement sonore. Puis répondez aux


questions. (10 Points : 2 points pour chaque réponse)
Audio :
https://drive.google.com/file/d/1xV3arkcp__id8uMzE66msmJCad9JYB4K/view?usp=sha
ring
Il s’appelle ____ (1)_____ Sauvage. Il ____ (2)_____ célibataire et il ____ (3)_____
Barbazan. Il est ____ (4)_____. Son telephone est le ____ (5)_____

1.
A. Marc
B. Maurice
C. Marie
D. Maurinette

2.
A. es
B. et
C. est
D. é

3.
A. travaille
B. dormir
C. habite
D. marche

4.
A. Ministre
B. Magicien
C. Médecin
D. Mécanicien

5.
A. 05 46 63 74 20
B. 05 46 66 74 20
C. 05 46 63 75 20
D. 05 66 63 74 20

2
SULIT

2) Fais des phrases pour répondre aux questions demander son choix de sport.
Utiliser seulement le verbe faire et jouer. N’oublie pas d’utiliser la bonne
préposition (au/du) après le verbe faire et jouer.
(10 Points : 2 points pour chaque réponse)

Qu’est-ce que tu fais comme sport ?

Je ___________________________________

Tu ___________________________________

Elle ___________________________________

Vous ___________________________________

Nous ___________________________________

3
SULIT

3) Fais le calcul et écris les numéros en lettres.


(10 Points : 2 points pour chaque réponse)

1.

2.

3.

4.

5.

4
SULIT

4) Lis le texte. Puis réponds aux questions en cochant ☒ la bonne case de vrai
ou faux. (10 Points : 2 points pour chaque réponse)

Bonjour ! Moi, c’est Annie et j’ai onze ans.

Voilà ma famille ! Mon père s’appelle Paul Duchamp et il a quarante-quatre ans. Ma mère,
elle s’appelle Christine et elle a trente-huit ans. J’ai un petit frère, Laurent et une petite
sœur, Sophie. Elle est très belle et elle a sept ans.

Ma grand-mère est super cool ! J’adore aussi mon grand-père ! Le dimanche, je joue au
tennis avec lui.

J’ai un chat et un lapin. Mon chat est drôle ! Il adore les souris et il joue avec le lapin.

J’adore ma famille et mes animaux !

VRAI FAUX

1. Le nom d’Annie, c’est Duchamp.

2. Son père a 54 ans.

3. Le prénom de sa maman est Sophie.

4. Laurent a 7 ans

5. Le dimanche, Annie joue au tennis avec sa grand-mère

5
SULIT

5) Production écrite – observez la photo en bas puis écrivez au moins 5 phrases


sur l’apparences physiques de ce garçon avec l’aide des mots entre
parenthèses.
(10 Points)

(Adam – Jeune – Elève au collège – Lunettes – Roux – Vert – Blanc – Peau)

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6
SULIT

Grille D’évaluation Evaluation Grid

Respect de la consigne 0 0.5 1


Can follow the instructions and write based on the situation
given.
Respected the length of the essay asked.
Capacité à raconter et à décrire 0 0.5 1 2
Can describe in a simple manner of the daily aspects of
his/her environment (people, things, place) and the events,
past activities, personal experiences.
Capacité à donner ses impressions 0 0.5 1 2
Can communicate in general his/her impressions, explain
why he/she like or do not like something.
Lexique/orthographe lexicale 0 0.5 1 2
Can use an elementary list of words and expressions
related to the situation given.
Can write with a relatively exact phonetical spelling but not
necessarily correct in terms of orthographic.
Morphosyntaxe/orthographe grammaticale 0 0.5 1 2
Can use structures and forms grammatically simple related
to the situation given but still does elementary mistakes
continuously.
Cohérence et cohesion 0 0.5 1
Can produce a simple text and coherent.
Can link statements with the most common articulations.

KERTAS SOALAN TAMAT

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