Vous êtes sur la page 1sur 10

PROIECT: Continua sa te califici!

Axa prioritara 2: Corelarea invatarii pe tot parcursul vietii cu piata muncii


Domeniul Major de interventie 2.3: Acces si participare la formare profesionala
continua
TITLU: Dezvoltarea personala si profesionala a angajatilor, conditie esentiala pentru
cresterea competivitatii acestora, ca factor determinant in dezvoltarea economica a
judetului Galati.

Obiectivul general al proiectului:

Dezvoltarea personală şi profesională a angajaţilor prin participarea la cursurile de formare


continuă pentru dobândirea de noi competenţe şi creşterea competivităţii lor personale.
Obiectivul general al proiectului poate fi inclus în obiectivul general şi generos al domeniului
major de intervenţie 2.3, care prevede dezvoltarea capitalului uman prin activităţi destinate
calificării sau recalificării angajaţilor şi creşterea competivităţii economice.
Prin participarea la cursurile de formare propuse în proiect grupul ţintă selectat se va dezvolta
personal şi profesional, fie prin valorificarea experienţei dobândită în mediul informal,
obţinând certificarea unor competenţe deja obţinute fie prin perfecţionarea activităţilor
profesionale şi calificarea la un nivel superior meseriei pe care deja o practică, fie dobândind
o a doua calificare care le va permite să-şi reconstruiască cariera profesională.
Din obiectivul general al proiectului derivă următoarele obiective specifice:
• Oferirea de oportunităţi de formare profesională şi personală, de educaţie
antreprenorială şi informare privind cariera
Obiectivul vizează adaptarea rapidă la cererea grupului ţintă de pe piaţa forţei de
muncă deoarece se acţionează asupra a 3 componente de bază ale personalităţii:
informare, formare de abilităţi şi schimbare de atitudini pentru a se adapta mai bine la
situaţii noi de viaţă.
• Facilitarea formării de noi competenţe şi abilităţi persoanelor cuprinse în grupul
ţintă în vederea certificării acestora şi calificării lor complete
Obiectivul vizează ofertarea unor programe de reconversie profesională persoanelor
interesate în vederea certificării în meserii pe care deja le practică deşi nu au
calificarea necesară.
• Obţinerea competenţelor specifice unor meserii diferite de cele dobândite prin
formarea iniţială a beneficiarilor în vederea reconstruirii carierei lor
profesionale.
Obiectivul vizează oferirea unor programe de recalificare profesională persoanelor
nemulţumite de locul de muncă pe care îl ocupă şi nesatisfăcute de nivelul de calificare
al meseriei pe care o practică, interesate să-şi dezvolte în alte direcţii cariera
profesională
• Promovarea spiritului antreprenorial în rândul persoanelor care se recalifică şi
doresc să-şi găsească un nou loc de muncă în concordanţă cu noul nivel de
calificare dobândit
Obiectivul vizează parcurgerea unui modul de educaţie antreprenorială în cadrul
fiecărui curs de calificare ofertat prin program, modul care include informaţii de
specialitate şi ore de consiliere privind activităţile de marketing personal pe piaţa
forţei de muncă. În egală măsură se va realiza o minimă instruire pentru viitorii
întreprinzători cu accent deosebit pentru promovarea afacerilor IMM-urilor de către
femei.

• Creşterea calităţii vieţii unui anumit segment de populaţie din judeţul Galaţi
format din beneficiarii direcţi şi indirecţi ai proiectului
Obiectivul vizează calificarae/recalificarea persoanelor cuprinse în grupul ţintă în una
din meseriile din domeniul serviciilor solicitate pe piaţa forţei de muncă a judeţului
Galaţi: comerciant vânzător, bucătar şi asistent de gestiune. Prin calificarea sau
creşterea nivelului de calificare în meserie persoanele angajate vor fi trecute la alte
grile de salarizare superioară celei precedente sau îşi vor începe propria afacere de
succes, fapt ce va determina o creştere a nivelului de viaţă în cadrul familiei. Acest
lucru se va răsfrânge în mod implicit şi asupra membrilor minori ai familiei care, îşi
vor putea continua în acest fel studiile (există tendinţa renunţării la studii datorită unor
lipsuri materiale familiale).
Proiectul depus îşi propune să asigure atingerea următoarelor obiective specifice axei
prioritare 2 şi domeniului major de intervenţie 2.3: egalitatea de şanse inovaţie şi TIC şi
îmbunătăţire activă.
Egalitatea de şanse este respectată atât în ceea ce priveşte selectarea grupului ţintă,
elaborarea şi implementarea proiectului, realizarea activităţilor, cât şi în ceea ce priveşte
managementul proiectului. Proiectul promovează egalitatea de şanse şi tratamentul egal între
femei şi bărbaţi. Prin activităţile propuse se tratează egal şi nediscriminatoriu toate
persoanele, indiferent de rasă, etnie, gen, religie, categorie socială, limba maternă, vârstă,
convingeri, orientare sexuală, handicap, boală cronică, infectare HIV sau apartenenţă la o
categorie defavorizată.
Inovarea, creativitatea şi utilizarea TIC sunt promovate activ şi integrate în activităţile
propuse în proiect. În cadrul cursurilor de formare profesională continuă care sunt furnizate
prin implementarea proiectului sunt prevăzute atât ore de pregătire teoretică cât şi ore de
instruire practică. În cadrul demersului didactic formatorii vor avea o abordare inovatoare
plasând cursantul în centrul actului educaţional. Cursantul devine astfel coparticipant al
propriei instruiri şi nu simplu auditor. În egală măsură vor împărtăşi cursanţilor din experienţa
acumulată din lucrul cu adulţii prezentându-le conţinuturile prin cele mai atractive metode de
formare. În cadrul cursurilor teoretice se vor folosi de către formatori metode moderne,
interactive, care să trezească interesul participanţilor, să accesibilizeze conţinuturile transmise
şi să conducă la creşterea gradului de înţelegere şi implicare al participanţilor. Se vor folosi
metode precum: jocul de rol, studiul de caz, simularea, dezbaterea, brainstorming-ul, lucrul în
echipă, etc. De asemenea, în cadrul cursurilor de instruire practică s-au prevăzut ore de
laborator tehnologic care se vor realiza prin metoda firmelor de exerciţiu, metodă novatoare
care îşi propune simularea completă şi complexă a activităţilor dintr-o firmă reală cu domeniu
de activitatea adaptat la meseria şi specializarea pentru care se pregătesc cursanţii.
Îmbătrânirea activă este un obiectiv prioritar al proiectului deoarece, prin criteriile de
selecţie promovate pentru identificarea grupului ţintă, cât şi prin activităţile planificate asigură
oportunităţi de dezvoltare în carieră persoanelor angajate mai vârstnice şi valorizează
experienţa de viaţă şi profesională a acestora, experienţă dobândită anterior atât în mediu
formal cât şi informal.
În cadrul activităţilor de proiect persoanele mai vârstnice vor fi incluse în echipe mixte şi vor
lucra împreună alături de colegi mai tineri, fapt ce va avea un efect pozitiv asupra tuturor
participanţilor. Se vor încuraja valorificarea experienţei personale a persoanelor vârstnice în
contextul inovator al iniţiativei şi entuziasmului colegilor mai tineri de curs. În acest fel se vor
armoniza relaţiile dintre generaţii şi formarea unei atitudini pozitive, deschise în cadrul
relaţiilor interumane, conştienţi fiind că fiecare are de învăţat de la celălalt, dar şi faptul că
fiecare are ce oferi celorlalţi.
Contextul proiectului
Strategia Europeană de Ocupare a Forţei de Muncă a fost stabilită în anul 1987 în cadrul
Procesului Luxemburg şi completată în anul 2000 cu procesul de la Lisabona şi s-a
materializat prin stabilirea de ţinte concrete pentru următorii 10 ani la nivelul Uniunii
Europene. Politica de ocupare a forţei de muncă stabilită la nivelul Uniunii Europene a fost
formulată strategic de către Liniile Directoare integrate pentru Creştere Economică şi Ocupare
pentru perioadele 2005 – 2008 şi 2008 – 2010 care şi-au propus direcţii concrete pentur a
creşte investiţia în capitalul uman prin educaţie şi formare profesională continuă, pentru a
mări gradul de adaptare şi flexibilitate al angajaţilor şi angajatorilor cât şi pentru a creşte
gradul de participare şi menţinere a angajaţilor pe piaţa forţei de muncă.
România, ca ţară a Uniunii Europene şi-a stabilit la nivel de stat Programul Naţional de
Reformă care vizează perioada 2007 – 2010 prin care îşi propune să monitorizez progresele
realizate în ceea ce priveşte gradul de ocupare al forţei de muncă şi creşterea economică a ţării
pentru a atinge performanţele economice şi de ocupare a forţei de muncă recomandate de
Strategia Lisabona în contextul unei dezvoltări durabile a României.
Printre priorităţile Programului Naţional de Reformă se numără stimularea ocupării forţei de
muncă şi îmbunătăţirea resurselor umane precum şi îmbunătăţirea adaptabilităţii
întreprinderilor şi angajaţilor la cerinţele şi standardele de fabricaţie şi consum existente pe
piaţa forţei de muncă.
Programul Naţional de Reformă s-a concretizat în Planul Naţional de Dezvoltare stabilit
pentru perioada 2007 – 2013 care este un document de planificare strategică şi programare
financiară multianual printre ale cărui priorităţi se numără şi dezvoltarea resurselor umane,
programarea ocupării şi incluziunii sociale şi întărirea capacităţii administrative.
Pe baza Planului Naţional de Reformă s-a realizat Cadrul Strategic Naţional de Referinţă
pentru perioada 2007 – 2013 prin care s-au stabilit priorităţile de intervenţie ale
Instrumentelor Structurale. Acest document strategic face legătura între priorităţile naţionale
de dezvoltare şi priorităţile de dezvoltare la nivel european. În acest sens, una din cele 4
priorităţi tematice identificate se referă la dezvoltarea şi folosirae mai eficientă a capitalului
uman din România.
Pentru a corela nevoile naţionale de dezvoltare cu cele prevăzute la nivel european s-a
elaborat pentru perioada 2007 – 2013 Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea
Resurselor Umane 2007 – 2013 (POS DRU), adoptat prin decizia Comisiei Europene.
POS DRU cuprinde 7 axe prioritare, din care Axa Prioritară 2 se referă la Corelarea Învăţării
pe tot parcursul vieţii cu piaţa muncii, din care, conform Domeniului Major de Intervenţie 2.3
îşi propune Accesul şi Participarea la formarea profesională continuă.
Proiectul propus de solicitant promovează Programul Naţional de Reformă pentru creştere
economică şi obiectivele generale ale POS DRU propus pentru perioada 2007 – 2013
răspunzând nevoii locale de perfecţionare şi de creştere a calificării forţei de muncă, în
vederea creşterii ratei de ocupare în rândul femeilor şi vârstnicilor din judeţul Galaţi.
Proiectul se adresează unui număr de 90 de persoane cuprinse în grupul ţintă, angajaţi care
aparţin uneia din cele 3 categorii:
• Angajaţi necalificaţi care au abilităţile necesare unei calificări în domeniul serviciilor,
abilităţi dobândite anterior, într-un mediu informal, dar nu au certificarea pentru
meseria pe care ştiu să o practice, dar nu au dreptul să o exercite,
• Angajaţi aflaţi într-o treaptă inferioară de calificare (nivel 1 sau 2) în domeniul
serviciilor care doresc să se perfecţioneze profesional şi doresc să-şi crească calificarea
şi specializarea în meseria pe care o practică,
• Angajaţi care au deja o calificare, obţinută într-un mediu formal în cadrul sistemului
de învăţământ preuniversitar, prin formarea iniţială, dar care nu sunt mulţumiţi de
locul de muncă prezent şi nu au satisfacţii profesionale necesare progresului personal
şi promovării în carieră. Această categorie de angajaţi sunt victime ale unei lipse de
consiliere iniţială privind meseria viitoare şi construirea carierei, lipse de informaţii
privind cerinţele locului actual de muncă şi de aceea doresc să se recalifice şi să se
dezvolte personal şi profesional prin abordarea unor noi direcţii şi domenii de
calificare
Nevoile de instruire, informare şi formare profesională continuă au fost identificate folosind
statisticile din ultimii 2 ani şi baza de date a AJOFM Galaţi, planul local şi regional de
dezvoltare economică a judeţului Galaţi pentru perioada 2007 – 2013.
Recrutarea persoanelor interesate şi selectarea lor în rândul grupului ţintă se va face prin
informare directă, prin intermediul presei locale şi al fluturaşilor şi posterelor de informare ce
vor fi distribuiţi în intervalul orar al schimbului de tură în rândul angajaţilor din domeniul
serviciilor din învăţământul preuniversitar şi din domeniul comercial. Se vor avea în vedere
angajatori precum Billa, Kaufland, Real, Practiker, Selgros, Altex, Metrou, Alcom, Metex,
Vama Galaţi, Grădiniţe şi licee care posedă internat şi cantină din municipiul Galaţi.
Cei 90 de angajaţi, beneficiari direcţi ai proiectului, cuprinşi în grupul ţintă vor urma cursuri
de formare profesională continuă cu o durată cuprinsă între 6 şi 9 luni şi se vor califica în una
din următoarele meserii:
• Comerciant vânzător, nivel 2 de calificare – 30 persoane
• Bucătar, nivel 2 de calificare – 30 persoane
• Asistent de gestiune, nivel 3 de calificare – 30 de persoane
Cei 30 de angajaţi care se vor califica/recalifica pentru fiecare din cele 3 meserii menţionate
mai sus vor urma atât cursuri de pregătire teoretică, cât şi cursuri de instruire practică. Pentru
a permite accesul direct la logistica şi echipamentele necesare, pentru formarea abilităţilor
practice orele de instruire practică şi modulul de educaţie antreprenorială se vor realiza pe 2
grupe fiecare grupă având un număr de 15 persoane.
Activităţile proiectului
Obiectivul general şi obiectivele specifice ale proiectului propus sunt transpuse în practică în
următoarele tipuri de activităţi:

1. Realizarea dosarelor de autorizare pentru fiecare din cele 3 programe de formare


profesională continuă ofertate prin proiect:
a. Comerciant vânzător mărfuri alimentare şi nealimentare, nivel 2 de calificare
b. Bucătar, nivel 2 de calificare
c. Asistent de gestiune, nivel 3 de calificare

Dosarele de autorizare se vor realiza de către 9 formatori, experţi categoria A în cadrul


proiectului, în conformitate cu legislaţi aîn vigoare şi normele de autorizare prevăzute
de CNFPA. Se va întocmi câte un dosar pentru fiecare din meseriile comerciant
vânzător mărfuri alimentare şi nealimentare, bucătar şi asistent de gestiune. Activitatea
se va realiza în prima lună de proiect.

2. Elaborarea programelor de formare profesională continuă pentru calificarea angajaţilor


din grupul ţintă în una din cele 3 meserii: comerciant vânzător, bucătar şi asistent de
gestiune

Programele de formare profesională continuă pentru cele 3 cursuri de calificare vor fi


elaborate de 9 experţi, formatori cu experienţă în lucrul cu adulţii. Conţinuturile
incluse în cadrul programelor de formare profesională urmează o succesiune logică şi
coerentă şi includ atât noţiuni teoretice, cât şi practice conducând în mod gradat, prin
metoda paşilor mici, spre crearea de abilităţi conforme cu standardele specifice
fiecărei meserii.
Programele cursurilor de calificare în meseriile de comerciant vânzător şi bucătar,
nivel 2 de calificare conţin fiecare un număr de 720 de ore, din care 240 de ore sunt
destinate pregătirii teoretice şi 480 de ore sunt prevăzute ca ore de instruire practică.
Dintre cele 480 de ore de instruire practică un număr de 160 de ore sunt cuprinde în
modulul de educaţie antreprenorială care va fi predată în cadrul laboratorului
tehnologic de instruire în meserie prin metoda firmelor de exerciţiu.
Programa cursului de calificare în mesria de asistent de gestiune, nivel 3 de calificare
cuprinde un număr de 1080 de ore din care 360 de ore sunt destinate pregătirii
teoretice şi 720 de ore sunt planificate ca ore de instruire practică. Din cele 720 de ore
de instruire practică, un număr de 220 de ore sunt cuprinse în modulul de educaţie
antreprenorială care va fi predată în cadrul laboratorului tehnologic de instruire în
meserie prin metoda firmelor de exerciţiu.
Activitatea se va derula în prima lună de proiect.

3. Elaborarea materialelor suport pentru învăţare necesare furnizării cursurilor de


calificare:
a. Suportul de curs
b. Fişe de evaluare pe parcurs
c. Fişe de evaluare finală

Pachetele de instruire necesare furnizării cursurilor de formare profesională conţin


materiale suport de învăţare destinate cursanţilor, precum suportul de curs, fişe de
evaluare pe parcurs şi fişe de evaluare finală. Aceste materiale suport vor fi elaborate
de către cei 9 experţi ai programului care vor realiza şi programele de instruire.
Activitatea se va realiza în luna a doua de proiect

4. Autorizarea în vederea furnizării de programe de formare profesională continuă pentru


calificarea angajaţilor în una din cele 3 meserii: comerciant vânzător, bucătar şi
asistent de gestiune.

Autorizarea cursurilor de formare profesională continuă în meseriile de comerciant


vânzător, bucătar şi asistent de gestiune se va face în luna 2 de proiect, respectând
legislaţia în vigoare şi normele CNFPA.

5. Promovarea proiectului

Promovarea proiectului şi a ofertei de formare profesională continuă concretizată prin


cele 3 cursuri de calificare se va realiza în luna 1, 2 şi 3 din proiect prin elaborarea şi
tipărirea de pliante, postere, fluturaşi, cât şi prin formularea de anunţuri publicitare în
mass-media locală.

6. Informarea persoanelor angajate cu privire la oportunităţile de calificare

Informarea angajaţilor cu privire la oportunităţile de calificare ofertate de proiectul


propus se va face prin distribuirea de pliante, fluturaşi şi postere în intervalul orar al
schimbului de tură în imediata vecinătate a următorilor angajatori: Billa, Kaufland,
Real, Practiker, Selgros, Altex, Metex, Metro, Alcom, Vama Galaţi, Grădiniţele şi
liceele care posedă internat şi cantină din municipiul Galaţi. Informarea angajaţilor se
va realiza în luna 1, 2 şi 3 din proiect în egală măsură şi prin intermediul anunţurilor
publicitare date în presa locală.

7. Furnizarea programelor de formare profesională continuă pentru calificarea în meseria


de comerciant vânzător

Programul de formare continuă destinat calificării pentru meseria de comerciant


vânzător va fi furnizat grupului ţintă ales în lunile 3 – 8 de proiect.

8. Furnizarea programelor de formare profesională continuă pentru calificarea în meseria


de bucătar

Programul de formare continuă destinat calificării pentru meseria de bucătar va fi


furnizat grupului ţintă ales în lunile 3 – 8 de proiect.

9. Furnizarea programelor de formare profesională continuă pentru calificarea în meseria


de asistent de gestiune

Programul de formare continuă destinat calificării pentru meseria de asistent de


gestiune va fi furnizat grupului ţintă ales în lunile 3 – 11 de proiect.

10. Evaluarea programelor de formare profesională continuă

Programele de formare profesională continuă corespunzătoare celor 3 meserii ofertate


în cadrul proiectului vor fi evaluate la sfârşitul furnizării acestuia, respectiv în luna 11
din proiect, în conformitate cu sugestiile formulate de cursanţi, cu gradul de satisfacţie
produs beneficiarilor şi cu metodele de formare cele mai apreciate de către persoanele
incluse în grupul ţintă.

11. Monitorizarea desfăşurării programelor de formare profesională continuă

Programele de formare profesională continuă furnizate corespunzător celor 3 meserii


ofertate prin proiect vor fi monitorizate de către echipa de management pe toată durata
de desfăşurare a acestora, respectiv lunile 3 – 11 din proiect.

12. Participarea persoanelor din grupul ţintă la programele de formare continuă pentru
calificarea în una din meseriile comerciant vânzător, bucătar şi asistent de gestiune

Cele 90 de persoane selectate în cadrul grupului ţintă vor participa la unul din cele 3
cursuri de calificare pentru meseriile comerciant vânzător, bucătar şli asistent de
gestiune pe toată durata de furnizare a programelor de formare profesională continuă,
respectiv în lunile 3 – 11 din proiect.

13. Certificarea rezultatelor învăţării dobândite în cadrul formării profesionale continuă a


grupului ţintă prin calificarea în una din meseriile comerciant vânzător, bucătar şi
asistent de gestiune

Informaţiile însuşite şi abilităţile practice formate beneficiarilor direcţi în timpul


cursurilor de calificare se constituie în rezultate ale învăţării dobândite în cadrul
formării profesionale continuă şi vor fi certificate după finalizarea perioadei de
furnizare a cursurilor: luna 10 de proiect pentru meseriile de comerciant vânzător şi
bucătar şi luna 11 de proiect pentru meseria de asistent de gestiune.
Certificarea calificării dobândite se va face respectând standardele de evaluare
profesională din cadrul formării continue destinate adulţilor.

14. Managementul de proiect realizat de echipa managerială

Echipa managerială a proiectului este formată din managerul de proiect, responsabilul


financiar, consilierul juridic şi informaticianul de proiect. Cele 4 persoane care îşi
asumă sarcina de implementare a proiectului sunt formatări cu experienţă în activitatea
cu adulţii şi au studii de specialitate corespunzătoare funcţiei pe care o ocupă în
proiect.
Managerul proiectului are masterat în Politici Publice şi Administraţie Publică cu
specializarea în Consiliere privind Cariera, are masterat în Management Educaţional,
are experienţă ca facilitator în cadrul programului PIR, are experienţă ca formator în
cadrul Componentei Management şi Finanţare a MEdCT şi este formator naţional
acreditat de CEDU 2000+ în cadrul mai multor programe de formare continuă
destinate profesorilor. Managerul de proiect este profesor 1 cu gradul didactic 1 cu o
vechime în muncă de 24 de ani, este cadru didactic asociat al Universităţii „Dunărea
de Jos” Galaţi. Este certificat în Management de Proiect.
Responsabilul financiar al proiectului este economist cu experienţă, are masterat în
Management Educaţional, este cadru didactic asociat al Universităţii „Dunărea de Jos”
Galaţi şi deţine experienţă în lucrul cu adulţii în calitate de formator. Responsabilul
financiar este profesor 1 economist cu gradul didactic 1, cu o vechime în muncă de 19
ani. Este certificat în Management de Proiect.
Consilierul juridic implicat în echipa managerială a proiectului are studii juridice, este
definitiv în învăţământ şi deţine gradul didactic 2, este absolvent al cursului
postuniversitar Economie şi Educaţie Antreprenorială, este formator cu experienţă în
lucrul cu adulţii, este coautor al uni manual opţional intitulat Drepturile Europene ale
Tinerilor. Consilierul juridic este profesor mentor pentru studenţii Universităţii
„Dunărea de Jos” şi membru al Asociaţiei Profesionale a Juriştilor din judeţul Galaţi.
Consilierul juridic este profesor 1 jurist cu gradul didactic 2 cu o vechime în muncă de
12 ani.
Informaticianul proiectului este angajat cu contract permanent al instituţiei solicitante,
are pregătirea de bază ca absolvent de informatică economică, cu o vechime de 7 ani
în învăţământ. Este formator şi examinator ECDL şi are experienţă în lucrul cu adulţii.
Managementul proiectului reprezintă o activitate continuă pe toată durata de
implementare a proiectului şi se desfăşoară între luna 1 şi 12 din proiect.

15. Diseminarea rezultatelor obţinute în cadrul proiectului

Rezultatele obţinute în cadrul proiectului vor fi diseminate în lunile 10 – 12 din proiect


prin elaborarea şi editarea de pliante cu rezultatele proiectului şi prin organizarea a 2
conferinţe destinate comunităţii locale.
La prima conferinţă vor fi invitaţi să participe reprezentanţi ai grupurilor şcolare şi
liceelor tehnologice care au şi calitatea de furnizori de formare continuă în vederea
impărtăşirii experienţei dobândite prin proiect şi al schimbului de bune practici.
La a doua conferinţă organizată vor participa reprezentanţi ai angajatorilor şi
sindicatelor, reprezentanţi ai AJOFM, ATM şi DJMPS Galaţi şi reprezentanţi ai
departamentelor specializate din primăria şi prefectura judeţului în vederea prezentării
rezultatelor finale obţinute în cadrul proiectului.

16. Realizarea achiziţiilor necesare pregătirii implementării proiectului

Pentru buna desfăşurare a activităţilor planificate în proiect se vor achiziţiona


consumabile destinate activităţii de promovare a proiectului, informare a angajaţilor şi
instruire a cursanţilor în cadrul cursurilor de formare. Se vor elabora astfel programele
de formare continuă, suporturile de curs, fişele de evaluare pe parcurs şi de evaluare
finală, pliante, postere, fluturaşi. Realizarea acestor achiziţii se vor face în lunile 1 – 3
din proiect.

17. Realizarea achiziţiilor necesare finalizării implementării proiectului

Pentru buna desfăşurare a activităţilor planificate în proiect se vor achiziţiona


consumabile destinate finalizării implementării proiectului, diseminării rezultatelor
obţinute şi a produselor finale obţinute în proiect. Se vor elabora astfel rapoarte,
informări, fişe de post, fişe de pontaj, condică de prezenţă, pliante, postere, fluturaşi.
Realizarea acestor achiziţii se va face în lunile 10 – 12 din proiect.
Rezultate anticipate
Rezultatele aşteptate ale proiectului sunt obţinute prin derularea activităţilor planificate, care
transpun practic obiectivul general şi obiectivele specifice ale proiectului.
Dintre rezultatele imediate ale proiectului importanţă mare o prezintă selectarea unui număr
de 90 de angajaţi incluşi în grupul ţintă care sunt şi beneficiarii direcţi ale celor 3 cursuri de
calificare în meseriile comerciant vânzător, bucătar şi asistent de gestiune şi care îşi vor creşte
nivelul de calificare profesională.
Certificarea abilităţilor practice şi a informaţiilor de specialitate dobândite de cursanţi pe
durata desfăşurării cursurilor de calificare reprezintă un alt rezultat important pentru proiect.
Creşterea nivelului de calificare al celor 90 de angajaţi cu 50% va conduce implicit la efecte
benefice asupra celor aproximativ 200 de beneficiari indirecţi ai proiectului care sunt membri
ai familiilor acestora. Nivel superior de calificare pentru beneficiarii proiectului va însemna
concret o nouă treaptă de salarizare şi un alt slariu tarifar, superior celui precedent. Acest fapt
va determina creşterea calităţii vieţii şi condiţii mai bune pentru copiii angajaţilor privind
accesul lor la educaţie.
O altă categorie a beneficiarilor indirecţi o reprezintă cei 15 agenţi economici angajatori care
vor dispune într-o măsură mai mare de personal calificat ce-i va permite o creştere a
competivităţii acestora şi o dezvoltare pe noi direcţii a planului de afaceri a firmei.
Parcurgerea etapei de autorizare şi autorizarea celor 3 programe de formare profesională
continuă este un alt rezultat aşteptat al proiectului. Elaborarea materialelor suport de învăţare
pentru fiecare curs de calificare, formate din programa de formare profesională, suportul de
curs şi fişele de evaluare pe parcurs şi finală ale cursanţilor sunt alte rezultate ale proiectului
care se pot anticipa uşor.
La sfârşitul proiectului în organizaţia solicitantă va exista deja o echipă de proiect formată din
specialişti şi experţi care va fi capabilă să reia activitatea şi să utilizeze experienţa acumulată
accesând alte linii de finanţare sau alte programe de dezvoltare instituţională. Creşterea cu
60% a experienţei de implementare a proiectelor pentru echipa de proiect reprezintă un alt
rezultat aşteptat al proiectului dar şi o oportunitate viitoare de accesare a noi fonduri prin
programele europene de finanţare.
Ca furnizor de formare profesională continuă solicitantul va putea folosi oferta de formare
continuă şi pentru alţi adulţi în cadrul altor programe sau prin contractarea serviciilor cu alţi
angajatori interesaţi să-şi dezvolte resursele umane existente.
Creşterea cu 30% a vizibilităţii organizaţiei solicitante pe piaţa furnizorilor de formare va
determina şi dezvoltarea cu 60% mai mult a relaţiilor de parteneriat cu angajatorii existenţi pe
piaţa forţei de muncă dar şi furnizarea cu 75% mai mult a programelor de formare
profesională continuă altor categorii de adulţi.
Metodologia de implementare
Implementarea activităţilor planificate se va realiza de către echipa de implementare a
proiectului, fiecare membru asumându-şi prin fişa postului roluri şi responsabilităţi precise în
derularea proiectului.
Fiecare activitate planificată în cadrul proiectului va fi cuprinsă în graficul Gantt şi va fi uşor
de urmărit încă din luna de demarare a acesteia. Organizarea fiecărei activităţi planificate se
va realiza de către responsabilul de activitate, desemnat în cadrul şedinţelor lunare de proiect
de către echipa managerială a proiectului. Monitorizarea activităţilor se va realiza în
conformitate graficul de monitorizare ce va fi realizat şi asumat de către echipa managerială a
proiectului şi care se va derula pe toată durata de implementare a proiectului. În vederea
facilitării monitorizări activităţilor previzionate în proiect se vor folosi ca instrumente de lucru
fisele de pontaj, condica de prezentă, procedura de monitorizare a activităţilor şi chestionarul
de evaluare a gradului de satisfacţie al cursanţilor privind organizarea şi realizarea activităţilor
planificate.
Calendarul activităţilor de monitorizare se va armoniza cu graficul Gantt al activităţilor
planificate în cadrul proiectului.

Sustenabilitatea proiectului

Proiectul propus prevede, încă din etapa de pregătire a proiectului, o strategie clară de
continuare a proiectului şi a rezultatelor sale după finalizarea finanţării nerambursabile.
Proiectul derulat de solicitant va reprezenta după implementarea acestuia, punctul de plecare
în dezvoltarea de efecte multiplicatoare, transpuse în plan concret prin rezultate directe şi
implicite, pe termen mediu şi lung.
Ca furnizor de formare profesională continuă pentru 3 dintre meseriile cele mai solicitate pe
piaţa muncii, solicitantul va continua să-şi valorifice oferta de formare şi să organizeze cursuri
de calificare în meseriile comerciant-vânzător, bucătar şi asistent de gestiune. De aceea, din
punct de vedere al autorizării programelor de formare profesională continuă, considerăm că
după finalizarea finanţării, proiectul atinge un punct de auto-suficienţă, fapt ce presupune ca
în viitor proiectul se va autosusţine. În conformitate cu strategia de dezvoltare a judeţului
previzionată în PLAI şi PRAI, furnizarea unor programe de formare profesională în
domeniilor serviciilor devine o prioritate şi va permite echipei de proiect să-şi transfere
experienţa şi expertiza către un alt grup-ţintă. Pachetele de instruire şi învăţare destinate
cursanţilor se vor valorifica în faţa altor beneficiari direcţi, în cadrul altor proiecte sau
programe.
La sfârşitul implementării proiectului vor exista la nivelul solicitantului structuri manageriale
şi de formare profesională constituite dintr-un nucleu de specialişti şi experţi, organizaţi deja
într-o echipă unitară de lucru unde fiecare are deja stabilite roluri şi asumate responsabilităţi,
echipă aptă să desfăşoare în continuare pregătire profesională conform standardelor în
vigoare.
Complementaritatea cu alte strategii/programe/proiecte

Activitatea de formare profesională continuă destinată adulţilor are pentru solicitant o lungă
tradiţie.
Încă din anul 1990 a colaborat cu AJOFM Galaţi în vederea calificării şomerilor sau
recalificării disponibilizaţilor de la marele societăţi cu profil metalurgic sau naval.
În cadrul programului RICOP implementat în anul 2004 de către solicitant, specialiştii
instituţiei au avut calitatea de formatori în cadrul cursurilor de calificare pentru meseriile
solicitate pe piaţa forţei de muncă: bucătar, cofetar-patiser, agent de turism.
Din anul 2007 solicitantul are contract de colaborare cu AJOFM Călăraşi şi un număr
important de specialişti, economişti şi ingineri, angajaţi ai instituţiei solicitante, ce au calitatea
de formatori pentru cursuri de calificare din domeniul serviciilor.
În toată această perioada s-a format un nucleu de specialişti şi formatori apţi să lucreze ca
adulţi recunoscuţi pentru rezultatele obţinute pe piaţa furnizorilor de formare şi pe piaţa forţei
de muncă.
În prezent, complementar proiectului depus pentru evaluare, se află proiectul susţinut
financiar de organizaţia KulturKontact din Austria care îşi propune să realizeze un modul de
curs de educaţie antreprenorială destinat adulţilor. Proiectul în care solicitantul este partener
se numeşte “Firma de exerciţiu, mijloc de formare a adulţilor”. Cursul va fi furnizat
persoanelor interesate, după autorizare, sub denumirea de curs START. Acesta va conţine
metode interactive de formare a adulţilor care le accesibilizează conţinuturile învăţării şi
măreşte gradul de înţelegere şi interes al cursanţilor.

Vous aimerez peut-être aussi