Planificação Anual 2010/2011

Curso de Artes Visuais

Disciplina : Oficina de Artes 12º Ano

Unidade Objectivos Conteúdos Estratégias/ Actividades/ Recursos Tempos Avaliação Calendarização

Didáctica Lectivos
Testar aprendizagens Linguagem Plástica. Seleccionar imagens de obras de arte, Debate e 1º período
anteriormente realizadas. fazendo uma abordagem genérica da análise dos
Conceitos de linguagem. linguagem das artes visuais no âmbito da temas
Identificar e seleccionar signos, comunicação/sexualidade. explorados.
símbolos e sinais. Sistemas sígnicos.
Através de exemplos diferenciados, Apresentação
Nº:1 Analisar e relacionar sistemas Símbolo verbal e Símbolo promover o debate sobre as oral por parte
“ Área de sígnicos. icónico. características dos sistemas sígnicos dos alunos
Diagnóstico” fundamentalmente, dos sistemas verbais e dos
Inferir conceitos de linguagem. Signos, símbolos e sinais. icónicos. 6 Tempos resultados
Lectivos de obtidos.
Identificar em obras previamente Elementos estruturais da Verificação da articulação da estrutura 45 minutos
seleccionadas os elementos Linguagem Plástica. dos signos e dos códigos, através do Apresentação
estruturais da linguagem plástica. desenvolvimento de exercícios dos trabalhos
Materiais, suportes e exploratórios. à comunidade
instrumentos. escolar.

Técnicas de expressão e
 representação.

Unidade Objectivos Conteúdos Estratégias/ Actividades/ Recursos Tempos Avaliação Calendarização

Didáctica Lectivos
Identificar diferentes conceitos de Projecto e Objecto. Motivação dos alunos através da Preenchiment 1º , 2º e 3 º
projecto. abordagem de conceitos essenciais, tendo o períodos
Conceito de projecto. em conta as escolhas temáticas dos de uma ficha
Entender o projecto como uma projectos. de avaliação
realidade múltipla e multifacetada. Projecto como sistema de pelos alunos e
relações Proporcionar uma boa estruturação, professor.
Analisar e reflectir sobre a génese transversais a várias áreas. enunciando a definição de objectivos e a
Nº 2 do objecto. definição do problema a resolver, bem Tempos
“Projecto Do projecto ao objecto. como a identificação os elementos, Lectivos de Apresentação
Artístico” Experimentar de forma orientada disponibilidades tecnológicas, exploração 45 minutos oral por parte
fases e itinerários de formulação do Metodologias do Projecto. de técnicas e meios, ensaio de modelos, dos alunos
1-Bidimensional projecto. bem como a programação e realização do dos
( 1º período) projecto. resultados
2-Tridimensional Estruturar um projecto. obtidos.
(1º e 2º períodos) O desenvolvimento criado deve
3- Digital estabelecer critérios de objectividade, Apresentação
(3ºperíodo) qualidades expressivas e gráficas, dos trabalhos
diferentes registos e abordagens de à comunidade
sistemas na exploração do espaço, escolar.
abordagem de sinais, símbolos e signos, de
desenho de objectos funcionais,
representações descritivas, narrativas
ilustradas, etc.
Unidade Objectivos Conteúdos Estratégias/ Actividades/ Tempos Avaliação Calendarização
Didáctica Recursos Lectivos
Desenvolver metodologias de Áreas de desenvolvimento Preenchime 1º , 2º e 3 º períodos
concepção, planificação, do Projecto: nto
projectação e execução de de uma ficha
projectos nas áreas de avaliação
Nº 3 enunciadas. Desenho, Pintura,
Perante as fases propostas a pelos alunos
Escultura, Design
Gráfico, Design de
desenvolver, poderá haver e professor.
“Áreas de Aprofundar capacidades de projectos que, pela sua natureza
Equipamento, Fotogra-
desenvolvime pesquisa, concepção, planifi- dispensem algumas fases da Tempos
fia, Vídeografia e
nto e cação bi e tridimensional. intervenção em Espaços metodologia proposta. Lectivos de Apresentaçã
concretização Culturais . 45 minutos o oral por
do Projecto” Dominar técnicas e As sugestões devem adap-tar-se à parte dos
(1º, 2º e 3 tecnologias necessárias ao Temas e graus de realidade da escola /meio, e aos alunos dos
períodos) desenvolvimento e concretização do projecto. recursos huma-nos e materiais resultados
concretização do projecto. existentes. obtidos.

Apresentar o projecto Apresentaçã

realizado à comunidade o dos
escolar. trabalhos à
comunidade
escolar.