L’enseignement secondaire qualifiant

2ème Année Baccalauréat PC

Série N o 1 : CONTINUITÉ D’UNE FONCTION NUMÉRIQUE

Exercice 1  √
3−2x−1




f (x) = x2 +x−2
;x < 1
Soit f la fonction numérique définie par : x2 −3x+2

f (x) = 3x−3
;x > 1

f (1) = − 13


1.Déterminer Df l’ensemble de définition de f. 2.Calculer limx→+∞ f (x) ; limx→−∞ f (x).

Exercice 2 √

e

f (x) = x+1−1x
; x ̸= 0
Soit f la fonction numérique définie par :

in
f (0) = − 12 ;
Est-ce-que f est continue en 0 ?

dd
Exercice 3 
f (x) = x − 1 ;x ≥ 1
Soit f la fonction numérique définie par :

r-E
f (x) = (x − 1)2 ; x < 1
Étudier la continuité de f en x0 = 1.

f (x) = x − x2 ; x < 1
Exercice 4 Soit f la fonction numérique définie par :
ou √
f (x) = x − 1 − x2 − 1 ; x ≥ 1

Étudier la continuité de f en x0 = 1.
N
 √
1+sin(x)−1
Exercice 5 Soit f la fonction numérique définie par : f (x) = √ x ;x < 0

1
f (x) = x + 1 − ;x ≥ 0
UI

2
Étudier la continuité de f en x0 = 1.
AO

Exercice 6 Soit f la fonction numérique définie sur un intervalle I.

Étudier dans chacun des cas suivants la continuité de f sur I :
1 . f (x) = 3x3 − x2 + 1 et I=[-5 ;2].
2 . f (x) = sin(x) et I=] π3 ; π]
3 . f (x) = x23x−1 et I=] − 2; +∞[
K

√+x+1
4 . f (x) = x et I=]0; 7]
K

Exercice 7 Soit f la fonction numérique définie sur un intervalle I.

Étudier dans chacun des cas suivants la continuité de f sur I :
SE

2x − 1 + sin(x) et I=] − ∞; +∞[.

1 . f (x) = √
2 . f (x) = x + x1 et I=]0; +∞[
3 . f (x) = xsin(x) et I=]0; π[
4 . f (x) = cos(x)
√
+ 2sin(x) et I=[−π; π]
x
5 . f (x) = sin(x) et I=]0; π2 ]

Exercice 8  √
= x − x − 2 ;x ≥ 2
f (x)
Soit f la fonction numérique définie par :
f (x) = 2 ;x < 2
3−x
Étudier la continuité de f sur R.

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 L’enseignement secondaire qualifiant
Exercice 9 2ème Année Baccalauréat√ PC
2
1. Soit f la fonction numérique définie sur R par : f(x)= x + x + 1
Étudier la continuité de f sur R.

√
2. soit g la fonction définie sur [− 12 ; 12 ] par : g(x)= 1 − 4x2
Étudier la continuité de f sur [− 12 ; 12 ].
3. Étudier la continuité de la fonction h définie sur R par : h(x)=cos(4x2 + 3x + 1)

Exercice 10

e
q
Soit f la fonction numérique définie sur ]1; +∞[ par : f(x)= 3x−1
x−1

in
Étudier la continuité de f sur ]1; +∞[.

dd
Exercice 11
Soit f la fonction numérique définie sur R par : f(x)=2x − 1
1. dresser le tableau de variation de f sur R.

r-E
2. Déterminer l’image de l’intervalle [-1 ;2] et de l’intervalle [-3 ;1] par la fonction f.

Exercice 12 
f (x)= x ;x ≥ 0
Soit f la fonction numérique définie par : 
ou
f (x) = x2 ; x < 0
1. Étudier la continuité de f sur R.
N
2. Déterminer l’image des intervalles suivants par la fonction f :
[−3; −1] ; [1; +∞[ et [−6; 6].
UI

Exercice 13
Montrer dans chacun des cas suivants que l’équation f(x)=0,admet au moins une solution α ∈ I :
1 . f (x) = 7x3 − x − 1 et I=[0; 1].
2 . f (x) = cos(x) − x et I=[0; π2 ]
AO

3 . f (x) = x3 − 2x2 + x + 2 et I=] − 1; 0[

Exercice 14
Soit f la fonction numérique définie sur R par : f(x)=3x3 − 4x2 + 4x − 1
K

1 . Dresser la tableau de variation de la fonction f sur R .

2 . Montrer que l’équation f(x)=0 admet une solution α ∈ R.
K

3 . Vérifie que α ∈]0; 1[.

4 . En utilisant la méthode de la dichotomie donner un encadrement de α d’amplitude 10−2 .
SE

Exercice 15
Soit f la fonction numérique définie sur ] − ∞; 3] par : f(x)=x2 − 6x + 8
1 . Montrer que la fonction f admet une fonction réciproque f −1 définie sur l’intervalle J que
l’on déterminera .
2 . Montrer que l’équation f(x)=0 admet une solution α ∈ R.
3 . calculer f −1 (x) pour tout x de J.

Exercice 16
1. Simplifier les nombres suivants :
√ √ √ √
3
512
q√
a= 3 27 ; b= 4 16 ; c= 5 243 ; d= √3
64
; e= 3
64

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 q√L’enseignement secondaire qualifiant
à Ïme
2 3
16× 2 Année Baccalauréat PC
2. calculer le nombre A= √ 4 3 √
2 × 12 2
3. Rendre rationnels les dénominateurs des nombres suivants :
1√ 1 1 √
B= √3
2− 3 3
; C =√
3 ; D= 1+ √
3
2− 3 4 √
2−1 √ √
4. Comparer les nombres suivants : 4 5 ; 3 4 et 3 9.

Exercice 17
Simplifier les nombres suivants
√ √ :
√
3 √ √
5
2 20 4 2 1 2
−1 −1 2
−4 1 −1
3 4 × 3 9×3 3 3 ×9 3 a 3 ×(a 3 ) 2
A= 4×√ 8×
√ 2
; B= q√ ; C= ; D=(2 5
2 ) ×(4 2 )×(8 3 ) et E= √
6 −2 √ 3 −1 avec a∈]0; +∞[

e
3 6 1
2× 4 √
5 √ 81 4 a × a
81× 3

in
Exercice 18
Résoudre dans R les équations √ suivantes :

dd
√ √
3x
1− √
(E1 ) : x3 + 27 = 0 ; (E2 ) : 3 x − x = 0 et (E3 ) : ( 3− 3
3 x ) = 64.

r-E
Exercice 19
Calculer les √
limites suivantes
√ : √ √ √ √ √
3 x− 3 3 3 3
x+1−1 x+1−√x+1
1. limx→+∞ x + 1 − x ; limx→3
3 3
√ √
x− 3
;limx→0 x
et limx→+∞ √
4
x+1− x+1
.
1 1
1 1 1 1 x 4 −x 3
2.limx→+∞ x 3 − x 2 ; limx→+∞ (x + 1) 3 − (2x) 3 et limx→+∞
N ou 1
x 2 −x
UI
AO
K
K
SE

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