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LEQON

Week-end a Aoste
Situer un lieu et indiquer un mode de deplacement

I—11. Lisez la page Internet de l'office de tourisme document 1


(doc. 1). Repondez.
a. Quelle region est presentee ? Dans quel pays
ellesetrouve?
b. Quelles sont les langues parlees dans la region ?
c. Quelle est la ville principale de la region ?

I 12. Par deux. Observezles photos (doc. 1).


Choisissez.
En Vallee d'Aoste, il у a:
a. des chateaux. d.des montagnes.
b. des musees. e. des thermes.
c. des pares nationaux. f. descathedrales.

document 2 (Ji) 44 et 45

3. <Ti>H44 Ecoutez le flash info tourisme (doc. 2).


Situez sur la carte p. 220: la France, Chamonix,
Les thermes de Pre-Saint-Didier • Le Grand Paradis
laSuisseet I'ltalie.

FOCUS LANGUE p. 208 et 211

Les articles аи, a la, a /', auxet les points


cardinauxpoursituerun lieu (1)
a. <TiH45 Reecoutez (doc. 2). Completez.
La Vallee d'Aoste se trouve ... est de la France,
... sud de la Suisse et... nord de I'ltalie. Dans la Le fort de Bard
Vallee d'Aoste, il у a beaucoup de choses ä voir et ä La vallee centrale et le Mont-Avic
faire: aller... thermes de Pre-Saint-Didier; partir...
conquete du Grand Paradis, une montagne de
4000 metres.
4. Sons du frangais
L'elision du [э] et du [а] devant une voyelle
b. Completez le tableau. <T»>H46 Ecoutez. Completez avec le, IQ ou /'.
ä + le ä + la ä + l' ä + les Examples: une avenue -> l'avenue;
— =
= ... un chateau -> le chateau.
au NORD de la Suisse a. J'habite pres de ... Suisse et pres de ... Italie.
t b. Je travaille loin de ... Belgique et loin de ...
a I QUEST ( xX
Jf ) ,a l EST
Portugal
Allemagne.
des Etats-Unis
\ c. C'est un beau pare. C'est ... pare du Grand Paradis.
au SUD de I'ltalie
d. C'est une belle eglise. C'est ... eglise
»p. 168
Saint-Didierd'Aoste. »p. ue

»-© quarante-deux
Dossier 2

FOCUS LANGUE *p.2i2


Par deux. Les prepositions pour indiquer
a. Choisissez une region que vous aimez. un mode de deplacement
b. Presentez la region ä la classe sans la nommer. a. Observez.
Indiquez: en bus • en voiture • ä pied • ä velo
1. le pays ou se trouve la region; b. Completez avec en ou a.
2. la localisation de la region; 1. J'utilise ... quand je suis dans le moyen de transport.
3. des choses a v o i r / ä faire dans la region. 2. J'utilise ... quand je suis sur le moyen de transport.
c. La classe devine la region. c. Classez les moyens de transport.
en:...

Bonjour, j'habite Chamonix et je vais ä Aoste velo moto cheval »p. 168
le week-end prochain. Je cherche des activites
youmy ä faire, des lieux ä visiter... Merci d'avance.
FOCUS LANGUE »r . 214 et 218
Tu vasä Aoste envoiture? Les verbes aller et prendre pour indiquer
une maniere de se deplacer
a. Relisez (doc. 3). Completez.
nous allons
ill"
tu ... vous allez
Alors, dans la Vallee d'Aoste: le fort de Bard, ilZelieeva ils/elles ...
les chateaux, les thermes de Pre-Saint-Didier,
, le pare national du Grand Paradis... En general, b. ОНА? Ecoutez et repetez.
les touristes prennent le bus ou ils vont au pare ä velo je prends [a]_| nous prenons
tu prends [ä] \ vous prenez
Et je prends le bus o u < »p. 168
ll/eUeLPrend f^LL'^^JlElPI61111611!

Tu prends le bus ä la gare. C'est ä 10 minutes a pied


du centre-ville. En bus, tu vas aux thermes de A NOUS
ampone Pre-Saint-Didier ou ä Bard pour visiter le fort. 7. Nous ecrivons un message pour un forum
Pour le pare national, mon conseil: le velo electrique!
de voyage.
Le pare national ä velo, c'est vraiment super!
Par deux.
Merci beaucoup! a. Choisissez deux lieux ä visiter dans une region
youmy (activite 5).
b. Illustrez les lieux avec des photos.
c. Expliquez par ecrit quels moyens de transport prendre
pour visiter les lieux.
LJ6. Lisez la discussion (doc. 3). Repondez.
d. Lisez votre message ä la classe.
a.Ou habite Youmy?
b. Pourquoi eile ecrit sur le forum ? En groupe.
c. Associez les lieux proposes par Campone e. Choisissez le meilleur message. Trouvez un titre.
aux photos du document 1. f. Publiez le message sur un forum de voyage.
d. Relevez les moyens de transport. »• Expressions utiles p. 170

quarante-trois
LECON

avec moi

document 1

Cafe Mila Les cours,


c'est bien, mais il у а
ISTANBUL beaucoup d'etudiants
dans la classe.
lei, c'est plus sympa
Paris, Berlin, New York ou Istanbul, les Au cafe Mila,
A amoureux du voyage se rencontrent
dans des cafes. A Istanbul, les francophones
et j'apprends vite!
Baris, 55 ans,
agent immobilier
je parle beaucoup
et je rencontre des
se retrouvent au Cafe Mila, dans le quartier de passionnes de voyage
Kadiköy Rendez-vous le lundi soir pour prendre Damla, 22 ans,
etudiante en traduction
un cafe, boire un verre et parier frangais. ä l'universite
Marmara
Je parle frangais
je bois un verre,
НЬЛНММ c'est super!
Soner, 32 ans,
Ingenieur web

Je viens ici
pour parier frangais,
parce que
mon reve, c'est d'aller
en France, au Festival
de Cannes.
Mehmeti, 23 ans,
acteur

Cafe Mila, Istanbul

l 11. Lisez la page 12 de l'article (doc. 1). Repondez. S


a. Qui sont les personnes sur la photo ? Pardeux.
b. Elles sont ou ? a. Cherchez dans votre ville des lieux de
c. Elles se rencontrent quand ? rencontres francophones.
d. Quel est l'objectif de leur rencontre ? b. Decrivez les lieux (ou ? qui ? quand ?
pourquoi?).
l 12. Lisez les temoignages des quatre francophones c. Comparez vos resultats avec les autres
(doc. 1). Associez chaque personne ä une photo. groupes.

document 2 (|f)48

4. OH48 Ecoutez la conversation (doc. 2).


Identifiez:
a. le lieu de rencontre francophone;
b. le prenom et la nationale des personnes.

quarante-quatre
Dossier 2 Lecon4

5. (Ti>H48 Pardeux. Reecoutez (doc. 2). 6. Sons du francais


a. Lisez le tableau. Associez les questions aux reponses. Le son [z] et la liaison avec nous, vous
b. Ä qui correspondent les reponse : Joelle ou Damla ?
a. QHBO En groupe. Ecoutez. Vous entendez
Questions Reponses le son [z], levez-vous.
a. Jesuis etudiante
l.Tu es d'ou ? De Paris? b. Recopiez les questions et les reponses.
en traduction.
Ajoutez les liaisons.
b. Non. Je n'habite pas
2. Tu es nee ici ? Par deux. Lisez la premiere question ä votre
dans le quartier.
camarade. Il/Elle repond, puis pose la question
3.Tu es en vacances c. Non, je ne suis pas
en Turquie? parisienne. suivante. Vous repondez.
4. Tu habites ou ? Exemple: Vous habitez dons quel pays ?
d. J'habite dans le quartier.
Dans le quartier ? Nous habitons en Turquie.
5. Tu habites ou ? e. Oui, je suis nee ä Istanbul. 1. Vous habitez dans quelle ville ?
6. Qu'est-ce que tu fais dans f. Non, je ne suis pas Nous habitons ä Istanbul.
i • n
la vie? en vacances. 2. Vous etudiez le franfais ou ?
Nous etudions le fran9ais ä l'universite.
3. Vous allez ou pour parier avec des
FOCUS LANGUE . 217
francophones?
La negation Nous allons au cafe Mila.
Observez et completez. > p. 169
Pour former la negation en fran$ais
1 sujet + ... + Je ne suis pas
I 17. Apprenons ensemble i
j en general verbe conjugue
parisienne.
Je m'appeUe Vittoria Orrantia.
avec un verbe qui sujet + . . . +
Je rfhabite pas J'ai vingt ans. Je ne suis mariee pas
cnmmpnrp nar imp vprhp rnninoiip
voyelle ou un/i muet j Je suis mexicaine. Je suis nee ä
Puebla mais je ne habite pas au
»p. 168
Mexique. J'habite ä Paris. Je suis
etudiante en architecture.
Jene suis sportive.
FOCUS LANGUE * P .2i4
Le verbe habiter pour situer son lieu de vie a. Lisez la presentation de Vittoria.
GH49 Observez et ecoutez. Que remarquez-vous ? b. Retrouvez ä quelles questions eile repond.
I J'habite ; nous habitons c. Corrigez les erreurs.
tu habites vous habitez d. En petits groupes. Trouvez un moyen de memoriser
: il/elle habite ils/elles habitent la place de la negation en fransais.
p. 169
e. Partagez vos idees avec la classe.

A NOUS !
8. Nous faisons connaissance.

c. Ecrivez les questions correspondant ä ces informations.


stage
France Exemple: Damla. -> Comment W t'appelles ?
1
Kadiköy
Joelle d. Dessinez une fleur avec quatre petales. Ecrivez le prenom
de votre camarade au centre. Posez les quatre questions
Rochelle ä votre camarade. Ecrivez les reponses.
etudiante centre-
ville
e. Regroupez les fleurs de la classe. Le professeur choisit
Pardeux. une fleur et demande ä un(e) etudiant(e) de presenter
a. Choisissez une fleur (Damla ou Joelle). les informations.
b. Lisez les informations. »> Expressions utiles p. 170

quarante-cinq
OH
LEQON

Parier d'un type d'hebergement

document 1

D'un canape ä un autre...


^ь,
Visiter Buenos Aires, Los Angeles,
4.

la France ouritalie,cesvilles \f*


et ces pays merveilleux,
c'est possible avec le couchsurfing!
Stel
« Get hebergement,
Cette pratique internationale est tres populaire. Aujourd'hui, avec unlit, est gratuit! Ant
10 millions de voyageurs choisissent ce type d'hebergement. inctin l ns Anaeles
Us «surfent» d'un canape en Europe ä un lit en Asie. K6<
Us passent d'une chambre en Amerique ä
une banquette en Afrique. «Ce canape est pour vous!»
Les francophones couchsurfent aussi.
5.
Le francais est la deuxieme langue
du couchsurfing apres I'anglais. L
CouchSurfing, c'est aussi une association
internationale. Les voyageurs s'inscrivent sur ce site
www.couchsurfing.com et entrent en contact avec
les membres de I'association. Us offrent un canape
« Cette banquette est pour toi!
ou un lit. Get hebergement est interculturel et gratuit!

I 11. Lisez I'article (doc. 1). Repondez. { 32. Par deux. Relisez (doc. 1). Vrai ou faux? Pourquoi?
a. Quel est le theme de I'article ? a. C'est possible de couchsurfer dans les villes et les pays
b. Vous connaissez ce type francophones.
d'hebergement? b. II existe differents types de couchsurfing.
c. Pourquoi ce type d'hebergement c. Le couchsurfing, c'est une association, une pratique
est populaire ? et un site web.

FOCUS LANGUE p. 208

Les adjectifs demonstratifs pour designer


Adjectifs demonstratifs
une chose ou une personne

a. Lisez encore (doc. 1). Completez le schema Singulier Pluriel

avec ce, cet, cetfe, ces. / \ / \


Masculin Feminin Masculin Feminin
b. Completez la regie. \
J'utilise un adjectif demonstratif pour designer site banquette villes
canape pratique '" pays
quelque chose (1) ou quelqu'un (2):
- ... canape (1) est pour vous. devant une voyelle ou un h muet
- ... voyageurs [2] couchsurfent. ... hebergement p. 169

quarante-six
Dossier 2

document 2 (|§) 51 et 52
3. QHBI Ecoutez ['introduction du reportage sur le couchsurfing (doc. 2). Indiquez:
a. la ville ou se trouve la journaliste. Situez cette ville sur la carte de France p. 220;
b. le lieu de la rencontre entre les couchsurfeurs.

4. <Ti>H52 Ecoutez le reportage (doc. 2). Completez.

Ville Pourquoi le En petits groupes.


Äge Impressions
d'origine couchsurfing? a. Choisissez un pays et une ville pour voyager
C'est super. en couchsurfing.
Steffi 26 ans. Parce que...
C'est . . . b. Indiquez un lieu de rencontre entre couchsurfers
Antoine Pour... C'est...
(un cafe, un pare pour pique-niquer, etc.).

Jeviens
Köstas Parce que... C'est...
d'Athenes.
7. Sons du frangais » Р .2оз
l л! et [ej pour designer des mots au singulier
5. <Ti>H52 Reecoutez (doc. 2). D'ou viennent et аи pluriel
les couchsurfeurs heberges chez Antoine (pays a. (Ti>H54 Singulier ou pluriel? Ecoutez.
et/ou continents d'origine) ? Dites ce que vous entendez.
Les couchsurfeurs viennent: d'Europe • 1. ce site/ces sites
du Japon • d'Espagne • d'Angleterre • du Bresil • 2. ce canape / ces canapes
des Etats-Unis • de Chine • d'Afrique • d'ltalie. 3. ce voyageur / ces voyageurs
b. QH55 Par deux. Ecoutez. Dites si vous
J^FOCUS LANGUE ,^.211.214*219 entendez [э] ou [e].
Exemple: Ce_ couchsurf er went d'ltalie.
Le verbe ven/r pour exprimer l'origine
geographique -> [э]: singulier. +p. 169

a. Associez les terminaisons aux personnes.


-ons • -ent • -s- • -ez • -s
jevien... nous ven... A NOUS l
tu vien.., vousven... 8. Nous parlons du couchsurfing ä la radio.
il/ellevient ils/ellesvienn.., Par groupes de quatre :
b. GH53 Ecoutez le verbe ven/'r. Par deux, repetez. trois couchsurfers et un(e) journaliste.
Que remarquez-vous ? a. Redigez l'introduction du journaliste. Precisez le lieu
c. Relisez l'activite 5. Completez la regle.
de rencontre entre les couchsurfers (activite 6).
b. Preparez par ecrit les temoignages des

{
- . . . + pays masculin
- ... + paus3 feminin
couchsurfers. Vous vous presentez. Vous dites si
- ... + pays qui commence par une voyelle vous hebergez ou si vous voyagez. Vous expliquez
- ... + pays au pluriel pourquoi vous couchsurfez.
d. En petits groupes. Un(e) etudiant(e) choisit c. Presentez votre reportage ä la classe.
une nationalste et dit, par exemple: d. Enregistrez le reportage avec un telephone.
«Jesuis americain(e).» Legroupe repond: e. Envoyez l'enregistrement ä votre professeur.
«Tu viens des Etats-Unis.» » p. u?
»• Expressions utiles p. 170

quarante-sept
LEQON

En route!
Echanger des informations sur un hebergement

document 1 (J|) 56, 5? et 58

coutez le debut de la
conversation (doc. 1). Repondez.
a.Qui est Magnus?
b. Qu'est-ce qu'il cherche ?
c. Que propose Cyril?

2. «Tins? Ecoutez la deuxieme partie de la conversation (doc. 1).


Quelles photos correspondent ä la proposition de Cyril ? Pourquoi ?

3. Лива Par deux. Reecoutezla conversation (doc. 1).


Mettez les questions dans I'ordre.
a. annonce - libre - chambre - est - de - Est-ce que - Г - la - ?
b. ou - L - est - appartement - ?
c. dans - Est-ce qu'il - centre - le - est - ?
d.japonais - Qu'est-ce que -jardin - le - c'est -?
e. Wi-Fi - as - connexion - Tu - une - ?
f. cuisine - possible - la - de - faire - C'est - ?

FOCUS LANGUE p. 217

Poser des questions (1) pours'informer


a. Classez les questions de l'activite 3.
- Questions fermees (reponse «oui» ou «non») :o, ...
- Questions ouvertes: b, ...

b. Observez. Tu as une connexion Wi-Fi ?


Pour poser une question fermee un sujet + un verbe + un complement
(reponse: « oui» / « non ») £st-ce que /'appartement est dans le centre ?
£st-ce que + un sujet + un verbe + unj:omplement
/-'appartement est ou ?
un sujet + un verbe + un mot interrogatif
Pour poser une question ouverte
Qu'est-ce que c'est le jardin japonais ?
Qu'est-ce que + un_sujet + un verbe + un complement

quarante-huit
Dossier 2 Lefon б

document 2 (|f) 59

Anglais + Frangais + Art +


Gastronomie + Nature

Christopher
Anglais + Catalan •+ Anglais + Frangais + Art +
Espagnol + Frangais + Art + Italien + Street Culture
Gastronomie + Street Culture

A NOUS 4 x
En petits groupes. 7. Nous proposons ou nous cherchons
a. Preparez cinq questions pour vous informer un hebergement.
sur un hebergement (trois questions fermees a. Divisez la classe en deux.
et deux questions ouvertes). Les groupes (A) proposent un hebergement.
b. Comparez vos questions avec celles des autres Les groupes (B) cherchent un hebergement.
groupes.
b. Par deux.
c. Choisissez les trois questions les plus
Groupes A: ecrivez une annonce pour proposer
importantes pour vous.
un hebergement.
Vous vous presentez et vous donnez cinq
J5. Lisez la definition de greater (doc. 2).
caracteristiques.
Vraioufaux? Pourquoi?
Groupes В: ecrivez un message pour chercher un
a. Un greater est un professionnel hebergement. Vous vous presentez et vous posez
dutourisme. cinq questions pour demander des informations.
b. Un greeter heberge des visiteurs.
c. Les groupes A aflfichent les annonces au tableau.
c. Un greeter propose des visites gratuites.
Les groupes В cherchent I'annonce qui correspond
ä leur recherche.
6.QH59 Ecoutez les temoignages de Caroline,
Christopher et Thomas (doc. 2). Par deux, aidez d. Les groupes В expliquent le choix de leur annonce.
.169 Magnus ä choisir son greeter. •• Expressions utiles p. 170

quarante-neuf

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