6e Séquence 1 : Le CDI et ses ressources 

Séance 1 : Découverte du CDI (fiche n°1)

Le fonctionnement du CDI
1. CDI signifie Centre de Documentation et d’Iinformation

2. Il est ouvert le lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h25 à 11h55 et de 12h30 à 16h30

3. A la récréation je peux venir le lundi et mardi matin,

le jeudi et le vendredi après-midi. Le lundi midi.

4. Pourquoi venir au CDI ? Coche les bonnes cases.

jouer emprunter un document
 faire des recherches pour un travail  faire ses devoirs à l'aide des documents du CDI
 lire être formé à la recherche documentaire

5. Quelles sont les attitudes (ou comportements) à adopter au CDI ? Coche les bonnes cases.
être silencieux prendre soin des documents
bavarder avec mes amis lire le même livre à deux
être occupé à lire ou travailler ranger les livres à la bonne place

6. Dans quels cas les élèves peuvent-ils utiliser les ordinateurs du CDI ? Coche les bonnes cases.
consulter internet pour un travail utiliser les logiciels présents sur l'ordinateur
consulter internet pour ses intérêts personnels jouer en ligne
utiliser un traitement de texte consulter E-sidoc, le site internet du CDI

7. Quelle durées d’emprunt pour ces documents ? Choisis entre 15 jours / 7 jours / 3 jours / 7 jours

une bande dessinée un livre de fiction (roman, un livre documentaire un périodique

conte, poésie, théâtre, nouvelle) (magazine, revue, journal)

3 jours 15 jours 1 semaine 1 semaine

8. Avec les mots suivants, compose une phrase qui explique le rôle du CDI :

auteurs / documents / livres de fiction / connaissances / informations  / livres documentaires / documentation

Le CDI est un lieu qui rassemble des informations

Il sert aux élèves à trouver de la documentation pour compléter leurs connaissances sur un sujet.

Les élèves peuvent également lire et/ou emprunter des livres de fictions , c’est-à-dire des

histoires imaginées par des auteurs ou bien des livres documentaires,

qui contiennent des documents .