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ENSAYO EX CÁTEDRA Nº 6
CIENCIAS SOCIALES
EL ESPACIO GEOGRÁFICO NACIONAL, CONTINENTAL Y MUNDIAL.
1. “Es una de las 5 regiones naturales en las que se suele dividir a Chile, y prácticamente
coincide con la "Patagonia chilena" u "occidental". Comprende las regiones de Aisén y
Magallanes, y esta última incluiría una porción de la Antártida, de acuerdo a los reclamos
territoriales chilenos. Limita al norte con la Zona Sur, el este con Argentina, al sur y al
oeste con el océano Pacífico. Abarca una zona caracterizada por las bajas temperaturas y
la abundancia de precipitaciones, en forma de lluvia o de nieve”.
Todo lo anterior describe a una específica región o zona geográfica del país, ella es,
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
3. Entre los relieves de mayor importancia en nuestro país, figura la Cordillera de los
Andes, que presenta características muy variadas y aportes muy trascendentes para la
vida de la población, entre ellas NO figura la siguiente
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5. A pesar de la desventaja que significa la ubicación de Chile, en virtud de la lejanía de los
grandes centros de comercio y desarrollo del mundo, en los últimos tiempos esta desventaja
se ha visto aminorada como consecuencia de
A) los tratados de libre comercio firmados por nuestro país con países de Europa y de
Asia.
B) el monopolio de la comercialización de frutas, mermeladas y vinos de carácter
mediterráneo.
C) el alto precio internacional que ha ido adquiriendo en los mercados la comercialización del
cobre.
D) las ventajas comparativas que ha desarrollado nuestro país, especialmente en la
producción de vid.
E) los efectos del calentamiento global, que han hecho que el mundo se preocupe de las
zonas periféricas.
7. Los “riesgos naturales” son procesos físicos que a veces pueden generar situaciones
complicadas, afectando tanto al espacio natural como el antrópico. En Chile se pueden
identificar preferentemente los siguientes riesgos naturales:
A) Mar Presencial.
B) Mar Jurisdiccional.
C) Mar Territorial.
D) Zona Económica Exclusiva.
E) Zona Contigua.
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9. Identifique qué ideas presentadas a continuación, establecen una relación verdadera
entre tipo de relieve chileno y su característica más apropiada
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
10. La variedad climática de Chile, está generada por la presencia de diversos factores que
actúan en nuestro territorio, provocando modificaciones en el comportamiento de los
elementos atmosféricos. De estos factores destaca(n) el (los) siguiente(s)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
11. La distribución de la población chilena es muy desigual a lo largo del territorio. Mientras
los extremos presentan volúmenes y densidades bajas, las regiones centrales destacan
por sus altas concentraciones poblacionales. Esta desigualdad de la distribución de la
población, se explica por
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
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12.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
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14. La Economía se define como el estudio de la asignación de recursos escasos para
satisfacer las necesidades humanas. En este contexto, es correcto señalar que la
economía estudia la mejor manera de
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
15. Acerca de los sistemas económicos, podemos establecer como correcto que en la
economía
A) de libre mercado, una motivación es lograr lucro con las actividades productivas.
B) de planificación central, la propiedad privada es el motor del proceso productivo.
C) neoliberal, los medios de producción pertenecen al estado y las personas adineradas.
D) mixta, el Estado juega un rol de subordinación a los intereses de los particulares.
E) centralmente planificada, el mercado establece criterios de producción y consumo.
FAMILIA EMPRESA
?
ESTADO
A) Sistema Económico.
B) Problema Económico.
C) Agentes Económicos.
D) Recursos Productivos.
E) Mercado Bursátil.
17. El ritmo de crecimiento de América del Sur bordea el 2% anual, superando el promedio
mundial que es de 1,7%. Esta realidad demográfica obedece al (a la)
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18. “Bendita paradoja la que muestra la distancia entre el crecimiento económico y un
proceso de desarrollo. Como resultado de una década de crecimiento sostenido: Chile se
percibe con disparidad de ingresos, aumento de la inseguridad ciudadana, deterioro del
medio ambiente, desconfianza, estrés, entre otros síntomas de malestar social. Algunos
alegarán que detrás de este malestar existiría un cuestionamiento a la noción de
progreso. Otros adoptarán la postura tecnocrática y diseñarán soluciones “desde arriba”.
Ciertamente que muchos de los problemas del medio ambiente y de distribución del
ingreso se pueden corregir mediante las instituciones y reglas económicas acertadas.
Pero una mirada economicista de los males de la época, puede producir ceguera con
respecto a la profundidad con que las nuevas reglas económicas han afectado la
subjetividad y la vida cotidiana de individuos y grupos sociales”. (El Desarrollo y
Crecimiento, Paúl Barry).
Según el texto, los problemas sociales y económicos que se perciben como más latentes
en el país es (son)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
A) Templados.
B) Desérticos.
C) Tropicales.
D) Fríos.
E) Continentales.
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20. En las últimas décadas, algunas economías de América Latina han experimentado un
significativo crecimiento. Sin embargo, este logro ha tenido ciertos efectos no deseados a
lo largo de este período, entre los que se cuenta(n)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
21. En Sudamérica, existen variados paisajes físicos que tienen asociadas determinadas
formas vegetacionales. ¿Qué relación de las aquí señaladas es correcta?
A) Orinoco : Sabana.
B) Chaco : Taiga.
C) Pampa : Selva.
D) Amazonia : Estepa.
E) Patagonia : Tundra.
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24. Los cambios sucedidos en el último tercio del siglo XX e inicios del siglo XXI, han
transformado sustancialmente los parámetros del funcionamiento y regulación de la
economía mundial. Considerando lo anterior, es correcto señalar que la economía
mundial ha pasado por el (los) siguiente(s) proceso(s)
25. Civilización que se extendió por el sur de Yucatán, parte de Guatemala y Honduras entre
los siglos III y XV. No constituían un estado unificado, sino que se organizaban en varias
ciudades-estados independientes entre sí que controlaban un territorio más o menos
amplio. Lo anterior identifica a los
A) Quechuas.
B) Olmecas.
C) Mayas.
D) Aztecas.
E) Chibchas.
26. Entre sus bienes materiales, contaban como pieza fundamental con el arpón, compuesto
de una punta de barba simple o de forma aserrada, elaborada sobre hueso de lobo de
mar o de ballena, y un asta de madera en la que aquélla se colocaba fija o móvil. El
dardo arrojadizo, pieza de madera de menor longitud, armada con una punta de piedra,
el arco y la flecha, la maza de madera, también arrojadiza; la honda, confeccionada con
cuero, y una especie de daga de madera de punta de piedra. Algunos de estos elementos
eran empleados tanto en la caza y la pesca, así como en la lucha con otros indígenas.
(Juan Ladrillero, “Exploración...”. Citado en Geografía de Chile, Pedro Cunill).
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27. Son una etnia indígena de Sudamérica, que habitó en el interior del desierto de Atacama
(Norte de Chile y la Argentina, y Sur de Bolivia), en torno al curso del río Loa
emplazándose hasta Copiapó, ocupando también las quebradas y valles de este desierto
y los faldeos de la cordillera de los Andes, incluyendo toda la Puna meridional o Puna de
Atacama. La cita se refiere a los
A) Atacameños.
B) Diaguitas.
C) Tehuelches.
D) Picunches.
E) Onas.
28.
A B
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
29. El conquistador español, provenía de una Europa marcada por su rígida sociedad
estamental, donde quienes no poseían bienes y riquezas tenían muy pocas posibilidades
de modificar su situación social. Lo anterior justifica que al llegar a América, quisieran
obtener
I. cargos de importancia y la consecución de títulos nobiliarios.
II. tierras para trabajar con esfuerzo y hacerse de altos ingresos.
III. abundante riqueza consiguiendo con ello fama, honor y gloria.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
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30. La Encomienda, fue una institución socio-económica mediante la cual un grupo de
individuos debía retribuir a otros en trabajo, especie o por otro medio, por el disfrute de
un bien o por una prestación que hubiese recibido. En relación a esta institución se
puede afirmar que
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
A) Sólo I
B) Sólo III
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
32. Bajo la amenaza de una guerra civil, se logró convocar a un cabildo abierto. O'Higgins,
que debía acudir, no lo hizo, y luego de recorrer los cuarteles para destituir a los oficiales
partidarios de la rebelión, se arrepintió. Tras una reunión a puertas cerradas en el
edificio del Tribunal del Consulado, renunció, autoexiliándose más tarde en Perú. La(s)
razón(es) que lo llevó(aron) a tomar esta decisión fue(ron)
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
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33. La Constitución de 1833, establecía que el poder legislativo estaba entregado a un
Congreso Nacional bicameral, una de Senadores (elegida por un colegio electoral) y otra
de Diputados (electa por votación directa). Pese a tener menos poder que el Presidente
(quien podía vetar las leyes aprobadas por el Congreso), además de su función
legislativa, tenía facultades como la de aprobar el Presupuesto de la Nación, establecer la
movilización de las Fuerzas Armadas y autorizar el cobro de impuestos y contribuciones.
Todo lo anterior, como una forma de frenar el exceso de autoritarismo del Presidente. En
este contexto, el Congreso hacía uso de la facultad de
34. El límite entre Chile y Bolivia se mantuvo en el paralelo 24º -con lo que Antofagasta,
que había sido fundada por chilenos, quedó dentro del territorio boliviano- y se eliminó la
zona de utilidades compartidas. A cambio, el gobierno boliviano se comprometió a no
subir los impuestos a los capitales chilenos que se encontraban en su territorio, durante
los siguientes 25 años.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
35. El desarrollo económico presenta características bien definidas en todo el siglo XIX,
marcadas por alternativas de expansión y depresión en ciclos que oscilan de 5 a 6 años.
En los momentos de expansión de la primera mitad del Siglo XIX, se exportó(aron)
principalmente
I. Trigo.
II. Salitre.
III. Petróleo.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
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36. “Es el conflicto bélico que enfrentó a Chile contra Perú y Bolivia, éstos últimos, aliados
por un tratado secreto suscrito en 1873. Las causas del conflicto son muchas: las
riquezas del desierto de Atacama explotado por industriales chilenos, la presencia masiva
de mineros de esta nacionalidad, los abusos de poder cometidos por las autoridades
bolivianas, la ambición de Perú por monopolizar las riquezas salitreras y el profundo
divorcio espiritual, político y económico entre Chile y Bolivia”.
37. “Se inició como oficial mayor del Ministerio del Interior en 1842, al que renunció dos
años más tarde en rechazo a la censura que recibió la obra de Francisco Bilbao. La
Sociabilidad Chilena, en 1844. Entre 1843 y 1858 fue elegido diputado por Elqui y Parral,
Rancagua, Caldera, Copiapó y Valparaíso. También fue senador entre 1867 y 1879, por
La Serena y Coquimbo. En 1849, participó en la fundación del Club de la Reforma. En
1850, Lastarria se vinculó con los organizadores y promotores de la Sociedad de la
Igualdad, por lo que el gobierno de Bulnes lo acusó de agitador y lo deportó a Lima, en
noviembre de 1850. Regresó en los primeros meses del año siguiente, y aunque no tuvo
participación directa en el motín del coronel Pedro Urriola (abril de 1851), el Congreso lo
desaforó, y el gobierno de Bulnes lo destituyó de su cátedra en el Instituto Nacional y
nuevamente lo deportó al Perú. Al año siguiente regresó a Copiapó, donde probó suerte
como cateador en el mineral de Tres Puntas. En 1853 se trasladó a Valparaíso,
trabajando con éxito como abogado, e ingresando a la logia masónica Unión Fraternal”.
El texto describe a
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
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38. Se ha bautizado el período 1891-1924 como República Parlamentaria, por el peso que
tuvo el Congreso en el sistema político. La clase dirigente durante aquel período, acentuó
las prácticas parlamentarias como producto de la nueva interpretación de la Carta
Fundamental de 1833. Entre las principales características del período, se pueden
mencionar
I. La rotativa ministerial.
II. El juego político de alianza y coalición.
III. El fuerte predominio del Ejecutivo sobre las Cámaras.
A) Sólo II
B) Sólo III
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III
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40. El Banco Central de Chile fue creado en virtud del decreto ley Nº 486, del 21 de agosto
de 1925, durante el gobierno de don Arturo Alessandri Palma. La citada iniciativa surgió
a partir de uno de los cuatro proyectos presentados ese año por la misión Kemmerer.
Dicha misión, que fue contratada por el gobierno de la época para reestructurar el
sistema monetario y financiero chileno, estaba presidida por Edwin Walter Kemmerer,
profesor de Economía de la Universidad de Princeton. Esta institución se creó finalmente
motivada por
I. estabilizar la moneda.
II. regular el circulante.
III. fiscalizar el gasto público.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
41. A pesar de sus intenciones, Alessandri en su primer gobierno (1920 -1925) debió
enfrentar numerosos problemas que le impidieron cumplir con su programa, cuando
asumió la presidencia del país. Ello en virtud de
42. Durante el último tercio del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, Chile experimentó
un fenómeno migratorio interno hacia los centros urbanos. Sus causas estuvieron
relacionadas con
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
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43. La Constitución de 1925 fue redactada por José Maza, durante el gobierno de Arturo
Alessandri Palma. Como se buscaba poner fin al parlamentarismo, consagra un régimen
presidencialista puro, caracterizado por una estricta separación de poderes, en el que el
presidente elegido por sufragio universal directo, desarrolla las funciones de Jefe de
Estado y de Gobierno, nombrando y removiendo discrecionalmente a los ministros,
ejerciendo importantes funciones colegislativas con el Congreso bicameral y nombrando
a los jueces de los Tribunales ordinarios de Justicia, a proposición de la Corte de
Apelaciones y la Corte Suprema de Justicia. Otras disposiciones procuraron
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
A) Investigaciones de Chile.
B) la Defensa Civil.
C) Carabineros de Chile.
D) la Escuela Militar.
E) la Marina.
45. “Desde luego no era universal el entusiasmo por el voto femenino. Paradójicamente los
elementos progresistas lo miraban al comienzo con cierta desconfianza, porque advertían
la abrumadora influencia de la Iglesia sobre las mujeres y esto podía ser un factor
político de importancia. Y al revés, los católicos solían considerar el sufragio como
incompatible con el papel que asignaban al sexo femenino. De lo anterior, es válido
aseverar que
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46. En una conversación dominical, la familia de Pedro esboza un somero paseo por la
historia del siglo XX. El abuelo de Pedro tiene 79 años, sin embargo su lucidez le permite
contar las penurias económicas que debió enfrentar hacia el año 1929; las ollas
comunes, la cesantía y las enfermedades son parte del relato”... El padre de Pedro Pablo,
con sus 52 años, cuenta los problemas que tuvo durante el gobierno de la Unidad
Popular, para encontrar alimentos”. La tía de Pedro a sus 38 años, relata las vicisitudes
de trabajar en el Plan de Empleo Mínimo durante el gobierno militar”. El conocimiento de
la historia de Chile y los hechos anteriores permiten concluir que
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
47. Son llamados derecho humanos, porque son propios del hombre, de la persona humana,
de cada uno de nosotros. El hombre es el único destinatario de estos derechos. Por ende,
reclaman de la autoridad que
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
I. población específica.
II. lugar en donde establecerse o territorio.
III. cuerpo armado que haga respetar la soberanía.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III
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49. Los derechos constitucionales (denominados también derechos fundamentales y
garantías individuales), son aquellos garantizados con rango constitucional, que se
consideran como esenciales en el sistema político que la Constitución funda, y que están
especialmente vinculados a la dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos
derechos que dentro del ordenamiento jurídico, disfrutan de un estatus especial en
cuanto a garantías (de tutela y reforma). De estas ideas, se puede deducir que estos
específicos derechos
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y III
E) I, II y III
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III
A) Monarquía Constitucional.
B) República Presidencial.
C) República Parlamentaria.
D) Monarquía Absoluta.
E) República Totalitaria.
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EL LEGADO HISTÓRICO DE OCCIDENTE.
¿Cuáles son los conceptos que hay que insertar para completar adecuadamente el texto?
53. Región situada en medio de dos grandes ríos, el Eufrates y el Tigris, está dividida en dos
regiones naturales: Asiría al norte y Caldea al sur. Mesopotamia era una región fértil,
productora de árboles frutales y madera, es una tierra propicia para el cultivo de
cereales. Los mesopotámicos fueron una cultura que destacó por
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
54. Un elemento común, tanto en la evolución de Grecia como de Roma, propia del inicio de
las luchas sociales y que se convirtió en una de las primeras conquistas de los sectores
bajos de la sociedad, fue
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55. “La democracia ateniense, se basaba en un nuevo concepto de la dignidad humana: en el
hombre libre, el ciudadano. Pero ciudadano no era todo el mundo; la ciudadanía por un
lado estaba restringida a sólo una parte de la población, y por otro, los miembros que la
disfrutaban influían de forma distinta en las decisiones de gobierno, en función (según
las épocas) de sus orígenes o de su situación patrimonial. Todas estas restricciones, a
partir de entonces serán motivo de debate y confrontación social, reduciéndose con el
paso del tiempo los sectores excluidos (al margen de los periodos en los que ya entonces
se producían involuciones que llevaban de nuevo a sistemas más o menos dictatoriales)”.
(La Democracia Ateniense, Cristopher Ricardensen, Editorial UMEBA).
El texto se refiere a
56. “Todo ciudadano, hasta la edad de cuarenta y seis años, tiene por obligación que llevar
las armas, o diez años en la caballería o dieciséis en la infantería. Sólo se exceptúan
aquéllos cuyo haber no llega a cuatrocientos dracmas, éstos son destinados a la marina.
Aunque si urge la necesidad, las gentes de a pie siguen hasta los treinta años. A ninguno
le es lícito obtener cargos de magistrados, si no ha cumplido diez años en la milicia.
Cuando los Cónsules tienen que enfrentar levas de soldados, cosa que se practica todos
los años, anuncian primero al pueblo el día en se deberán reunir todos los que puedan
llevar armas. Venido el día, llegados a Roma los de la edad competente y congregados
en el Capitolio, los más jóvenes de los Tribunos se dividen en cuatro partes, porque
entre los romanos la total y primaria división de sus tropas es de cuatro legiones...”
(El Ejército Romano, León Homo).
Comparando la realidad de las obligaciones militares de los habitantes romanos, con los
chilenos, es verdadero que en Chile actualmente
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
20
57. Tiberio Sempronio Graco, fue un protagonista político y militar de un periodo de la
historia de Roma, que se extiende desde el año 133 a.C. hasta el 121 a.C. Una de las
principales reformas en que estuvo vinculado y que implicaba un fuerte deseo de justicia
social, fue la
58. “Eran un grupo de personas sometidas a la autoridad de un jefe o pater familias. Esta
institución no se mantuvo inalterada, sino que fue evolucionando, y en la época de
Justiniano se acercó a nuestro concepto actual”.
A) el Senado.
B) los Centuriones.
C) los Comicios.
D) la Familia.
E) el Proletariado.
59. El sistema feudal europeo tiene sus antecedentes en el siglo IX, al caer el Imperio
Carolingio, porque en esta época se produjeron algunas de las siguientes situaciones
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III
60. En este ceremonial participaban dos hombres: el vasallo, que arrodillado, destocado y
desarmado frente al señor, con las manos unidas en prueba de humildad y
sometimiento, espera que éste le recoja y lo alce, dándose ambos un reconocimiento
mutuo de apoyo y un juramento de fidelidad.
A) Investidura.
B) el Deber.
C) la Ordalía.
D) la Caballería.
E) el Homenaje.
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61. La figura adjunta, muestra escenas de la
vida cotidiana durante la Edad Media. De
acuerdo a ella, es posible inferir que
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63. El ideal de la Caballería resultaba fundamental en la
sociedad de la Baja Edad Media. La representación
adjunta muestra un caballero medieval. Observar la
figura debiera llevar a pensar que
64. Enrique IV, fue coronado Rey de Francia en la Catedral de Chartres, el 27 de febrero de
1594 y entró en París ese mismo año. Sin embargo, tuvo que sostener combates hasta
1598 para acabar con los últimos reductos de la Liga Católica, y para rechazar los
ataques españoles. Ese año, firma la paz con España (paz de Vervins), por la que Felipe
II renuncia a intervenir en los asuntos franceses y reconoce la legitimidad del monarca.
La tan esperada tolerancia religiosa hacia los hugonotes, es decretada por el Edicto de
Nantes (1598), fue acompañada del reconocimiento del catolicismo como religión del
Estado y de una política de reconciliación basada en la renuncia a toda revancha o
depuración; con ello puso fin a los conflictos religiosos que asolaban el país desde
mediados del siglo XVI y consolidó la corona. Ideas centrales de este documento serían
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
65. Fue el principal modelo de gobierno en Europa durante la época moderna, caracterizado
por la teórica concentración de todo el poder del Estado, en manos del monarca
gobernante. Este estilo de gobierno fue conocido con el nombre de………………… y su
principal exponente fue el Rey…………… La relación correcta se encuentra en la
alternativa siguiente
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66. “Si me llaman a Works, escribía Lutero en 1521, yo iría, y si no gozará de buena salud,
me haría llevar aún enfermo. Pongo mi causa en las manos de Dios... No hay que
otorgarle a nuestros adversarios la alegría de reprocharnos el no haber osado proclamar
“nuestro Evangelio” y dar sangre por ello. No huiré, y aún menos me retractaré, porque
no podría hacer ni lo uno ni lo otro, sin poner en peligro la salvación de muchas almas”.
Este extracto de una carta del reformador alemán, permite inferir que a Lutero
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo II y III
68. “El siglo XVII, es el siglo donde conviven, en un admirable equilibrio, la ciencia y la razón
por un lado, y la metafísica y la religión por otro. Los importantes cambios de la política
y de la economía, los descubrimientos y la expansión geográfica del hombre moderno,
conviven con una gran preocupación por la experiencia religiosa personal y una fuerte
creencia en el providencialismo...” (La Enciclopedia).
24
69. Las formas representativas que reviste la democracia contemporánea, pueden
considerarse como un legado de
A) la democracia griega.
B) la república patricia romana.
C) las revoluciones liberales del siglo XVIII.
D) las tradiciones políticas de los pueblos germánicos.
E) las revoluciones norteamericana y francesa.
70. La Revolución Francesa, fue un proceso social y político que se desarrolló en Francia entre
1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron la abolición de la monarquía absoluta y
la proclamación de la República, eliminando las bases económicas y sociales del Antiguo
Régimen. Una de sus principales consecuencias, que todavía está vigente en muchas partes
del mundo, es
A) El respeto por los derechos del hombre y la separación de los poderes del Estado.
B) El concepto de soberanía popular y de democracia directa.
C) La organización capitalista de los mercados y del sistema económico nacional.
D) La concentración política de los intereses del Estado en manos de la burguesía.
E) La implantación de la Libertad de Enseñanza y la Libertad de culto.
71. Se denomina Ilustración o Siglo de las Luces, a la corriente intelectual de pensamiento que
dominó Europa y en especial Francia e Inglaterra (donde tuvo su expresión más enérgica),
durante casi todo el siglo XVIII, y que abarca desde el Racionalismo y el Empirismo del siglo
XVII, hasta la Revolución Industrial del siglo XVIII, la Revolución Francesa y el Liberalismo.
La expresión estética de este movimiento intelectual, se denominará Neoclasicismo. Es un
movimiento cultural que tuvo una gran influencia en los aspectos económico, político y social.
Sobre esta corriente intelectual, seleccione la afirmación válida
25
73. La Segunda Guerra Mundial, fue el conflicto armado más grande y sangriento de la
historia mundial, en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje,
entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas de más de setenta países participaron en combates
aéreos, navales y terrestres. Por efecto de la guerra, murió alrededor del 2% de la
población mundial de la época (unos 60 millones de personas), siendo de civiles la
mayoría de los fallecimientos. Como conflicto mundial, comenzó el 1 de septiembre de
1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7
de julio de 1937), para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945. A pesar de todo,
este conflicto también tuvo consecuencias positivas, entre las que figura(n) la(s)
siguiente(s)
A) Sólo I
B) Sólo I y II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
75. “Se denomina Guerra Fría, al enfrentamiento político, ideológico, económico, tecnológico
y militar, que tuvo lugar durante el siglo XX, entre los bloques: occidental-capitalista
liderado por Estados Unidos; y oriental-comunista liderado por la Unión Soviética, del
que se separó posteriormente China, para ir creando su propia esfera de influencia”.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) Sólo I y III
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