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L ycée G ustave EI F F EL DS 1 : - T.

14 - 1er trimestre —–2008/2009 —– 1

DS 1 de M athématiques : -T.14 -
– les suites (sujet A ) –- correction -1
- I l sera tenu compte de la rédaction et des soins apportés à la copie (2 pts) -

TOUTE RÉPONSE DOIT ETRE JUSTIFIÉE.

Exercice n◦ 1 : - corrigé - 4 pts


S achant que la suite (un )n∈N est arithmétique.
a) R ecopier et compléter :
n 0 1 2 3 4 5
un -2,7 1,2

b) F aire une représentation graphique.

Exercice n◦ 2 : - corrigé - 4 pts


 3
S oit la suite un n∈N définie par : un = n − 12.

2
1 ) L a suite est-elle arithmétique ?
2◦ ) C alculer la valeur exacte de S = u0 + u1 + u3 + · · · + u19 .

Exercice n◦ 3 : - corrigé - 6 pts


a) C alculer la somme : S = 714 + 720 + 726 + 732 + 738 + · · · + 990.
b) C alculer la somme (exacte) des n premiers nombres entiers naturels pairs (n ∈ N∗ ).
c) C alculer la valeur exacte de : A = 1 + 31 + 312 + · · · + 3112

Exercice n◦ 4 : - corrigé - 4 pts


U n corps tombant en chute libre parcourt 4, 9m pendant la première seconde, 14, 7m pendant la deuxième seconde,
24, 5m pendant la troisième seconde et ainsi de suite; ces distances étant les termes d’une suite arithmétique.
1◦ ) D éterminer la distance parcourue pendant la dixième sconde ?
2◦ ) D éterminer la distance parcourue en 10 secondes.

BONUS : - corrigé - 1 pt
A quel taux faut-il placer un capital c0 , à intérěts composés, pour qu’il double en 5 ans ?

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L ycée G ustave EI F F EL DS 1 : - T.14 - 1er trimestre —–2008/2009 —– 2

C orrection DS 1 : -T.14 -
– les suites (sujet A ) –- le sujet -2
Exercice n◦ 1 : - consigne - 4 pts
a) L e tableau :
u4 − u1 1, 2 + 2, 7 3, 9
S oit r la raison. A lors : u4 = u0 + 4r = u1 + 3r et par suite r = = = = 1, 3.
3 3 3

n 0 1 2 3 4 5
un -4 -2,7 -1,4 -0,1 1,2 2,5
b) L a représentation graphique : choisir 1 cm en échelle. L es points doivent etre alignés 

Exercice n◦ 2 : - consigne - 4 pts


1◦ ) L e terme général de la suite est de la forme un = uo + nr avec uo = −12 et r = I l s’agit d’une suite 3
2.
arithmétique.
2◦ ) L a valeur exacte : il s’agit de la somme des 20 premiers termes de cette suite arithmétique.
(u + u ) −12 + 16, 5
S achant que u19 = 32 × 19 − 12 = 16, 5, alors : S19 = 20 × 0 19 = 20 × = 45 
2 2

Exercice n◦ 3 : - consigne - 6 pts


a) L a somme S :
I l s’agit d’une suite arithmétique de premier terme u0 = 714 et de raison r = 6
L e rang n de 990 vérifie : 990 = u0 + nr. S oit que n = 990−714
6 = 46. A insi : 990 = u46 .
714+990
P ar conséquent, la somme vaut : S = S46 = (46 + 1) 2 = 40044. C onclusion : S = S46 = 40044 .

b) L a suite des nombres pairs :


L e terme général de cette suite arithmétique s’écrit un = 2n, son premier terme est u1 = 2 et sa raison est r = 2.
A lors : Sn = n( 2+2n
2 ) = n(n + 1) .

c) L a somme A :
I l s’agit de la somme des 13 premiers termes d’une suite géomètrique de premier terme u0 = 1 et de raison r = 13 .
14 14
1 − ( 31 ) 1 − ( 31 ) 3 314 − 1 314 − 1
A lors : A = S13 = 1
= 2
= × = . 
1− 3 3
2 314 2 × 313

Exercice n◦ 4 : - consigne - 4 pts


L a raison de cette suite arithmétique vaut : r = 14, 7 − 4, 9 = 24, 5 − 14, 7 = 9, 8.
P osons : u1 = 4.9, u2 = 14, 7 , u3 = 24, 5 et par suite un = u1 + (n − 1)r.
1◦ ) A la dixième seconde : il faut calculer le terme de rang 10 : u10 = 4, 9 + 9 × 9, 8 = 93, 1 .

2 ) L a distance parcourue en 10s :
4, 9 + 93, 1
il faut calculer la somme des 10 premiers termes : S10 = 10 × ( ) = 490 . c.q.f.d 
2

BONUS : - consigne - 1 pt
S oit t ce taux (t = x%). C omme il s’agit d’une suite géomètrique de raison q = 1 + t, au bout de cinq ans, on aura
√ √
c5 = c0 × q5 = 2c0 . S oit que q = 2; et par suite t = q − 1 = 2 − 1 = 0, 148 ≈ 0, 15 ou t ≈ 15% .

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