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Troisième

Les équations
A - Solution d’une équation
Exercice 841 Exercice 811
Donner la valeur des expressions suivantes pour x = 4 : Dire si les équations suivantes acceptent pour solution x = 2
:
a. 3x + 4 b. −2x + 1 + 3×(2x − 1)
√ a. 3x + 1 = 2x − 1 b. 3(x + 1) − 3(2 − x) = x + 1
c. x2 − 2x + 1 d. x2 + 2x + 1
2x + 1 1 È
c. = d. 3x2 + 4 = 4
3x + 4 2

B - Equation premier degré


Exercice 2373 Exercice 815
Donner les solutions des équations suivantes en détaillant les Résoudre les équations suivantes (les résultats seront donnés
étapes de vos calculs : sous forme simplifié) :
a. 4x + 3 = 0 b. −3x + 5 = 0 a. 4x + 2 − (5x + 1) = 3 − 3(2x + 1)

c. 5x + 2 = 3x + 9 d. 2x − 4 = 5x + 3 3x + 1 2x − 4 x+1
b. − =1+x+
4 3 6
e. 7x + 2 = −3x + 1 √ √ √ √
c. 3 2×x + 6 = 9 2×x − 5 6
Exercice 812
Exercice 831
Donner les solutions des équations suivantes en détaillant les
étapes de vos calculs : Résoudre les équations suivantes :
x 2 3 7
a. 2x + 5 = 0 b. 2(3x − 2) + 4 = 0 a. = b. =
2 3 x 2
c. 2(x − 4) − 4(1 − x) = 3(2x + 4) 6 x+1 3x
c. 4 = d. =
1 2 x 2x + 1 6x + 1
d. (x + 1) = (3 − x)
2 3

C - Equation se ramenant à une équation du premier degré


Exercice 820 2. Après développement et réduction, résoudre les équa-
tions suivantes :
1. Résoudre les équations suivantes : c. 3×(x + 1)2 = 3x2 − 2
a. 3x + 2 = 5x + 1 b. 3×(2x + 4) − 4 = 5x d. (x + 1)×x2 = x3 + 2x2 + 5
D - Equation produit
Exercice 822 Exercice 2333
On donne l’expression E = (x − 5)2 + (x − 5)(2x + 1)
1. Résoudre les équations-produits suivantes : √
a. (3x + 6)(2x + 1) = 0 b. (x + 1)×(2 − x) = 0 1. Pour calculer la valeur exacte de E lorsque x = 3 Marc
a choisi de développer E.
c. x×(1 − x) = 0 a. Quelle expression obtient-il ?
2. Après factorisation des expressions suivantes, résolvez les √
b. Calculer la valeur exacte de E lorsque x = 3.
équations-produits ainsi obtenues :
a. (3x + 1)(x − 1) − (x − 1)2 = 0 c. Marc a-t-il eu raison de développer E ? Pourquoi ?
2. a. Léa a trouvé mentalement une solution de l’équation
b. (2x − 1)2 = (2x − 1)(4x + 7)
E = 0. A votre avis, laquelle ?
c. 9x2 − (x + 1)2 = 0 b. Pour trouver l’autre solution, Léa choisit de factoriser
E. Montrer que E = (x − 5)(3x − 4).
Exercice 832
Pour résoudre chacune des équations suivantes, réorganiser c. Donner, alors la seconde solution de l’équation E = 0.
et factoriser les expressions algébriques afin d’obtenir une 1
3. Lorsque x = , choisir la forme de E qui vous paraît
équation-produit de la forme a×b = 0. 9
la plus adaptée pour calculer la valeur exacte de E sous
a. 81x2 − 18x = −1 forme de fraction irréductible. Faire ce calcul.

b. 25x2 − 9 = 0

c. (2x + 1)2 = (2x + 1)(3x − 1)

d. 16x2 + 24x + 9 = (3x − 2)2

E - Développer, factoriser, résoudre


Exercice 814 2. Factoriser E.
Soit l’expression : E = (x + 1) + (x + 1)(2x − 3)
2
3. Résoudre l’équation (3x − 1)(−2x + 6) = 0
1. Développer puis réduire l’expression E.
Exercice 836
2. Factoriser l’expression E. Développer et réduiser les expressions suivantes :
3. Résoudre l’équation (x + 1)(3x − 2) = 0 √ √
a. (x + 1)2 b. (2 − 2x)(2 + 2x)
Exercice 827 Factoriser les expressions suivantes :
Soit l’expression E = (5x − 2) − (x − 7)(5x − 2)
2
c. 9x2 − 12x + 4 d. 2x2 − 1
1. Développer et réduire E. Résoudre l’équation suivante :
2. Calculer la valeur numérique de E pour x = −1 e. (x − 1)(2x + 5) = 0
3. Factoriser E
Exercice 2509
4. Résoudre l’équation (5x − 2)(4x + 5) = 0 On considère l’expression A = (x − 3)(x + 3) − 2(x − 3)
Exercice 839 1. Factoriser A.
Soit l’expression D = (2x − 3)(3x − 1) + (2x − 3)2
2. Développer et réduire A.
1. Développer et réduire D.
3. En choisissant l’expression de A la plus adaptée parmi
2. Factoriser D. celles trouvées aux questions précédentes, déterminer la

3. Calculer valeur de A pour x = −1 et pour x = 0.
√ D pour x = 2, écrire la réponse sous la forme
a − b c (a, b et c entiers).
4. Résoudre l’équation (x − 3)(x + 1) = 0
4. Résoudre l’équation (2x − 3)(5x − 4) = 0
Exercice 816
Exercice 834 On considère l’expression E :
On pose E = (3x − 1)(x + 5) − (3x − 1)2 E = (2x + 1)2 − 4
1. Développer et réduire E 1. Développer et réduire l’expression E.
2. Factoriser l’expression E sous forme d’un produit de fac- a. Développer et réduire E.
teurs du premier degré.
b. Comment peut-on en déduire, sans calculatrice, le ré-
3. Résoudre l’équation : (2x + 3)(2x − 1) = 0. sultat de :
3
4. Calculer E lorsque x vaut − , puis lorsque x vaut 0. 99 9972 − 99 999×99 998
2
2. a. Factoriser l’expression :
Exercice 838 F = (4x + 1)2 − (4x + 1)(7x − 6)
1. On considère l’expression : E = (x − 3)2 − (x − 1)(x − 2) b. Résoudre l’équation : (4x + 1)(7 − 3x) = 0

F - Equation résolution au choix


Exercice 825 a. 3x2 + x = 0 b. 9x2 + 6x + 1 = 0
En utilisant la méthode de votre choix, résolvez les équations c. (3x + 1)2 = (3x + 1) d. (x + 1)2 − (2x − 1)2 = 0
suivantes :
2x + 1 1 − x
e. − =x f. x2 + 2x = −1
6 2
g. (2x + 1)(3x + 4) − (3x + 1)(2x + 4) = 0

G - Modélisation
Exercice 826

1. Dans la figure ci-dessous AEF G, AHIJ et ABCD sont


des carrés.
Calculer AH en fonction de x ; en déduire l’aire de AHIJ
puis préciser, dans la liste ci-dessous, la (ou les) express-
sions(s) algébriques qui correspondent à l’aire hachurée
:
M = (4−x)2 −22 ; N = (4−x−2)2 ; P = 42 −x2 −22

2. Développer et réduire l’expression Q = (4 − x)2 − 4.


3. Factoriser Q.
4. Calculer Q pour x = 2. Que traduit ce résultat pour la
figure ?

H - Un peu plus loin


Exercice 829 Exercice 2469
En retranchant un même nombre au numérateur et au déno- Aujourd’hui, Marc a 11 ans et Pierre a 26 ans.
4 5
minateur de la fraction , on obtient la fraction . Quel est Dans combien d’années, l’âge de Pierre sera-t-il le double de
5 4 celui de Marc ?
ce nombre ? Laisser les étapes de votre raisonnement.
La démarche suivie sera détaillée sur la copie.

Exercices pas encore classés


résultat du programme B est 4.
Exercice 3273
On propose deux programmes de calcul : 2. On choisit −2 comme nombre de départ. Quel est le ré-
sultat avec le programme A ?
Programme A Programme B
3. a. Quel nombre faut-il choisir pour que le résultat du
Choisir un nombre. Choisir un nombre. programme A soit 0 ?
Ajouter 5. Soustraire 7. b. Quels nombres faut-il choisir pour que le résultat du
Calculer le carré du résultat Calculer le carré du résultat programme B soit 9 ?
obtenu. obtenu.
4. Quel nombre doit-on choisir pour obtenir le même résul-
1. On choisit 5 comme nombre de départ. Montrer que le tat avec les deux programmes ?