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Troisième

Les identités remarquables


A - Développement
Exercice 703 Exercice 2205
Utiliser la distributivité pour développer les expressions sui- Recopier et compléter correctement les égalités suivantes :
vantes, puis les réduire :
a. (2x + 3)(3x + 1) = . . . x2 . . . x . . .
a. 3×(x − 2) b. 2×(8 − x) − 5×(x + 1)
b. (3x + . . . )(2 . . . x) = . . . x2 + 5x + 2
c. (2 + x)(3x − 1) d. 2(1,5x + 1) − (x − 1)(x − 1)
d. (. . . − x)(−2 . . . x) = x2 − x − 6
e. 2×(2x − 3)(0,5x + 1) f. (2x + 1) (3 + (1,5 − x)×2)
e. (3x + . . . )(. . . x + . . . ) = 6x2 + 8x + . . .
Exercice 688
Réduisez les expressions suivantes : Exercice 2228
x + 3 3x − 2 2x + 5 x − 2 Donner chacune des expressions ci-dessous sous leur forme la
A= − ; B= + plus simple :
4 4 3 2
3x − 2 −7 − 2x 2x − 1 x + 1
a. − b. +
5 5 3 4

B - Factorisation
Exercice 685 Exercice 704
Factoriser les expressions algébriques suivantes en utilisant la Factoriser, si possible, les expressions suivantes :
distributivité :
a. 10x + x(x − 4) b. x2 + 3x
a. 3x + 5x
c. x2 + 6x + 9 d. (2 − x)(x + 1) − (2 − x)
b. (2x + 1)×2 + (2x + 1)×3
e. (2x − 1)(x + 1) + (x + 5)(x + 1)
c. (2x + 1)×2 + (2x + 1)×x
f. (2x + 3)2 + 2x + 3
d. (1 − 3x)(2 + x) + (1 − 3x)(5 − 2x)

e. (2 + 3x)(x − 1) − (x + 1)(3x + 2)

f. (x + 1)2 + (x + 1)(5x − 4)

D - Développement identité remarquable


Recopier sur votre copie et compléter pour que les égalités
Exercice 701
soient vrais :
Développer les expressions suivantes :
a. (3x + . . .)2 = . . . + 18x + . . .
a. (x + 1)(x + 1) b. (2x + 3)(2x + 3)
9
b. (3x − . . .)(3x + . . .) = 9x2 −
c. (x + 6)(x + 6) d. (5x + 1)(5x + 1) 4

e. (a + b)2 c. (x + . . .)(. . . − 1) = 3x2 + . . . − 2

Exercice 694 d. (. . . − . . .)2 = . . . − 24x + 9


Développer les expressions suivantes : Exercice 679
a. (x − 2)(x − 2) b. (x − 3)(x − 3) Recopier et compléter les égalités suivantes pour que les éga-
lités soient vraies :
c. (3x − 1)(3x − 1) d. (5x − 1)(5x − 1)
a. (2x + . . .)2 = . . . + 20x + . . .
e. (a − b) 2
b. (. . . − . . .)2 = 81x2 − 36x + . . .
Exercice 2219
c. (. . . − 1)(. . . + 1) = 9x2 − . . .
Développer les expressions suivantes :
Exercice 690
a. (x − 2)(x + 2) b. (x + 1)(x − 1)
Développer et simplifier les expressions littérales suivantes :
c. (2x − 3)(2x + 3) d. (3 − 4x)(3 + 4x)
a. (3x − 5)2 b. (4x − 7)(4x + 7)
e. (a − b)(a + b)
c. (3x + 2)2 + 2(x + 4)
Exercice 681
d. (5x + 1)(5x − 1) − (x + 1)(5 − x)

E - Factoriser identité remarquable


Exercice 2236 Exercice 684
Factoriser, si possible, les expressions littérales suivantes : Factoriser les expressions suivantes :

a. 9x2 + 12x + 4 b. x2 + 10x + 25 a. 9x2 − 42x + 49 b. 4x4 − 9

c. 81x2 + 126x + 49 d. 36x2 + 24x + 4 c. (x + 1)(2x − 1) − (2x − 1)

e. 16x2 + 32x + 16 f. 9x2 + 3x + 1 Exercice 702


Factoriser, si possible, les expressions littérales suivantes en
Exercice 2238 mettant en avant votre démarche :
Factoriser, si possible, les expressions littérales suivantes :
a. 4x2 − 24x + 9 b. 9 + 24x − 16x2
a. x − 1
2
b. 9x − 25
2
c. 100x − 49
2
c. 64x2 − 9 d. 9x2 + 30x + 25
2
d. 4x + 1
e. x4 − 4x2 + 4
Exercice 683
Exercice 700
Factoriser, si possible, les expressions littérales suivantes.
En cas d’impossibilité, expliquer pourquoi. Factoriser les expressions suivantes. Aucune justification par-
ticulière n’est demandée :
a. 25x2 − 49 b. 9x2 + 12x − 4
a. −9x2 + 12x − 4 b. (x + 2)2 − (x + 2)
c. x − 20x + 100
2 2
d. 4x + 24x + 9
c. (x + 2)2 − 9 d. 25x2 − 9 − (5x + 3)(5 − x)
2
e. 100x + 100x + 25
e. 9x4 − 12x2 + 4

F - Développer, factoriser et évaluer


Exercice 693 1. Développer l’expression A = (2x − 1)2 .

1. Développer et simplifier les expressions suivantes : 2. Donner la forme factoriser de B = 4x2 − 4x + 1


a. (3x + 2)2 b. (5 − x)(5 + x) + (x − 1)2 1
3. Donner la valeur de B pour x = 0 et pour x =
2. Factoriser les expressions suivantes : 2
a. 9x2 − 24x + 16 b. (x + 1)(5 − 2x) − (x + 1)2 Exercice 682
Exercice 687 1. Réduire l’expressions A :
3x + 1 1 − x
1. Développer l’expression A = (2x + 4)2 A = 2× −
4 2
2. Donner la forme factorisée de B = 4x2 + 16x + 16
3. Donner la valeur de B pour x = −2 2. Factoriser les expressions suivantes, aucune explications
n’est demandée :
Exercice 699 B = (x + 2)2 − (1 − 2x)2 ; C = 4 − 16x2 + (4x + 2)(5x − 4)

G - un peu plus loin


C
Exercice 680
Démontrer que le triangle ABC est rectangle en A quelque 4x
+

6
soit la valeur de “x” : 8

+
3x
B
A 5x + 10