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CALCUL LITTERAL

1 Session du brevet 1996


Allemagne 96
On considère l’expression A = (x + 5)2 − (x + 5)(2x + 1).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser l’expression A.
3) Résoudre l’équation (x + 5)(−x + 4) = 0.

Amiens 96
On considère l’expression E = (2x − 3)(5 − 2x) − (2x − 3)2
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (2x − 3)(−4x + 8) = 0.

Antilles 96
Soit l’expression D = −2x(3x − 5) + (x + 7)(3x − 5).
1) Développer puis réduire D.
5
2) Calculer D pour x = .
3
3) Factoriser D.

Besancon 96
On donne E = (2x + 3)2 − x(2x + 3)
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
2
3) Calculer E pour x = − . On donnera le résultat sous la forme d’une fraction la plus simple possible.
3
4) Résoudre l’équation suivante (2x + 3)(x + 3) = 0.

Bordeaux 96
Dans cet exercice, on utilisera le programme de calcul ci-après :

Programme de calcul

• choisir un nombre x ;
• retrancher 3 au double de x ;
• élever le résultat au carré ;
• retrancher 16 au résultat obtenu.

1) Si on choisit x = 5, quel résultat final obtient-on ?


2) Indiquer, parmi les expressions suivantes, celle qui décrit le programme donné :

a) 2x − 3x2 − 16 c) (2x − 3) × 2 − 16 e) (3x − 16)2 − 2


b) [(x − 3) × 2]2 − 16 d) 16 − [2 × (x − 3)]2

3) a) On pose F = (3x − 16)2 − 2. Développer et réduire F .


b) On pose E = (2x − 3)2 − 16.
Montrer que E = (2x − 7)(2x + 1).
4) Pour quelles valeurs de x le programme de calcul donne-t-il le nombre 0 pour résultat final ?

D. Le FUR 1/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Caen 96
On donne l’expression suivante F = (2x + 3)2 − (x + 5)(2x + 3)
1) Développer et réduire F .
2) Factoriser F .
3) Résoudre l’équation (2x + 3)(x − 2) = 0.

Clermont 96
Soit E = (3x − 2)2 − 81.
1) Développer, réduire et ordonner E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (3x − 11)(3x + 7) = 0.

Creteil 96
Factoriser l’expression D = (2x + 1)2 − 64.

Dijon 96
On considère l’expression D = (2x − 7)2 − 36.
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.

3) Calculer la valeur exacte de D quand x = 2.

Grenoble 96
On donne l’expression E = (5x + 1)2 − (7x + 2)(5x + 1).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (5x + +1)(−2x − 1) = 0

Lille 96
On donne l’expression suivante E = 9x2 − 25 + (3x + 5)(x − 2)
1) Factoriser 9x2 − 25, puis factoriser E.
2) Résoudre l’équation (3x + 5)(4x − 7) = 0.

Limoges 96
On donne l’expression A = (x − 2)2 − (x − 2)(5x + 1).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.

3) Calculer A pour x = 3.
4) Résoudre l’équation (x − 2)(−4x − 3) = 0.

Lyon 96
Soit l’expression E = (x − 1)2 − 4.
1) Calculer E pour x = 0.

2) Calculer la valeur exacte de E pour x = 2.
3) Factoriser E.
4) Résoudre l’équation (x + 1)(x − 3) = 0.

D. Le FUR 2/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Nantes 96
Développer et réduire (x + 4)2 − (5x − 4)

Orleans 96
On donne l’expression E = 25 − (3x + 2)2 .
1) Factoriser E.
7
2) Calculer la valeur de E pour x = − .
3

Poitiers 96
On donne l’expression E = (x + 3)(2x − 3) − (2x − 3)2
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.

Rouen 96
On pose E = (5x − 2)(x + 7) + (5x − 2)2 .
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
2
3) Calculer E pour x = .
5
4) Résoudre l’équation (5x − 2)(6x + 5) = 0.

D. Le FUR 3/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
2 Session du brevet 1997
Aix 97
On considère l’expression E = (3x − 5)2 − (3x − 5)(x + 2).
1) Développer et réduire E.

2) Calculer E pour x = 2.
3) Factoriser E.
4) Résoudre l’équation (3x − 5)(2x − 7) = 0.

Amerique 97
On donne E = (4x − 1)(x + 5) − (4x − 1)2 .
1) Montrer que E peut s’écrire 3(4x − 1)(−x + 2).
1
2) Calculer la valeur de E pour x = , et pour x = 0.
4
3) Résoudre l’équation E = 0.

Amiens 97
On considère l’expression C = (2x − 3)2 − (1 − 4x)(2x − 3).
1) Factoriser C.
2) Résoudre l’équation (2x − 3)(6x + 4) = 0.

Amiens 97
1) Développer et réduire D = (a + 5)2 − (a − 5)2 .
2) On pose D = 10 0052 − 9 9952.
Sans utiliser la calculatrice, en se servant de la question 1, trouver la valeur de D (indiquer les étapes du calcul).

D. Le FUR 4/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Bordeaux 97
1) Factoriser les expressions suivantes :

E = (x + 7)2 − 36 F = 4x2 + 8x + 4 G = (x + 13)(x + 1) − 4(x + 1)2

2) Dans cette question, x désigne un nombre positif. Après avoir observé la figure ci-après :
a) Exprimer en fonction de l’aire A de la partie non hachurée dans le carré ABCD.
b) Pour quelle valeur de x l’aire A est-elle égale à quatre fois l’aire du carré AEF G ?
x 1 6
A E B
x

6
1

G F
6

D C

Caen 97
On donne l’expression suivante A = (3x + 1)(5x − 4) − (5x − 4)2 .
1) Factoriser A.
2) Résoudre l’équation (5 − 2x)(5x − 4) = 0.

Centres Etrangers 97
Factoriser A et B, développer et réduire C :

A = (x − 1)2 − (8 − x)(x − 1) B = x2 − 26x + 169 C = (4x + 1)2 − (5x − 2)(3x − 1)

Clermont 97
On considère l’expression E = (2x + 5)2 − (2x + 5)(x − 3).
1) Développer et réduire l’expression E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (2x + 5)(x + 8) = 0.

Creteil 97
Soit F = (4x − 3)2 − (x − 4)(4x − 3).
1) Développer, réduire et ordonner F .
2) Factoriser F .
3) Résoudre l’équation (4x − 3)(3x + 1) = 0.

D. Le FUR 5/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Dijon 97
On donne E = (2x + 3)2 − 16.
1) Montrer que E peut s’écrire E = 4x2 + 12x − 7.
1 √
2) Calculer E pour x = 2, x = et x = 1 − 2.
2
3) Factoriser E.
4) Résoudre l’équation (2x + 7)(2x − 1) = 0.

Grenoble 97
Soit E = 4x2 − 12x + 9.
4
1) Calculer E pour x = − .
3
2) a) Factoriser E.
b) En utilisant le résultat de la question précédente, résoudre l’équation E = 0.

Guadeloupe 97
Soir E = (3x − 5)(2x + 1) − (3x − 5)2 .
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (3x − 5)(−x + 6) = 0.
5
4) Calculer la valeur de l’expression E pour x = .
3

Lille 97
Soit E = (4x − 1)(5x − 3) − (4x − 1)2 .
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (4x − 1)(x − 2) = 0.

Limoges 97
Soit B = (2x − 5)2 − 2(2x − 5)(2x − 3).
1) Développer et réduire B.
2) Factoriser B.
3) Résoudre l’équation (2x − 5)(11 − 2x) = 0.

Nantes 97
On pose B = (x + 7)2 + 3(x + 7).
1) Développer et réduire B.
2) Factoriser B.

Poitiers 97
On donne l’expression E = (3x − 2)2 + 6(3x − 2).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
4
3) Calculer E pour x = − .
3

D. Le FUR 6/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
3 Session du brevet 1998

1) Laquelle de ces surfaces hachurées a pour aire 25 − (x + 3)2 ?

x+3

x+3
S1

5
5
5 5
S3
x
S2
x

5
5

x+3
3

3 x+3

On pose E = 25 − (x + 3)2 .
2) Développer et réduire E.
3) Factoriser E.

4) Calculer E pour x = 2, puis en donner la troncature à 0,01 près.
5) Résoudre l’équation (2 − x)(x + 8) = 0.
Expliquer, en utilisant la question 1, pourquoi l’une des solutions de l’équation était prévisible.

Aix 1998

On donne

f (x) = x + 2; g(x) = 2; h(x) = 2x


(d1 )

1 1) Parmi les quatre droites tracées ci-dessous, trois d’entre elles


représentent les fonctions f , g et h. Laquelle représente f ? Laquelle
O 1 représente g ? Laquelle représente h ?
)2
(d

2) Parmi ces fonctions, l’une est linéaire, laquelle ? Lesquelles sont af-
fines ?
4)
(d

(d3 )

D. Le FUR 7/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Amiens 98
Les questions peuvent être traitées indépendamment les unes des autres.
On considère l’expression E = (3x − 2)2 − 16.
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (3x + 2)(x − 2) = 0.

Bordeaux 98
1) a) Développer et réduire l’expression D = (2x + 5)(3x − 1).
b) Développer et réduire l’expression E = (x − 1)2 + x2 + (x + 1)2 .
Application : Déterminer trois nombres entiers positifs consécutifs, (x − 1), x et (x + 1) dont la somme des
carrés est 4 802.
2) a) Factoriser l’expression F = (x + 3)2 − (2x + 1)(x + 3).
b) Factoriser l’expression G = 4x2 − 100.
Application : Déterminer un nombre positif dont le carré du double est égal à 100.

Caen 1998
On considère l’expression F = (2x + 3)2 + (2x + 3)(x − 1).
1) Développer et réduire F .
2) Factoriser F .
2
3) Calculer F Pour x = − .
3

Centres étrangers 1 1998


On considère l’expression E = (3x + 2)2 − (x − 1)2 .
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (4x + 1)(2x + 3) = 0.

Clermont 1998
On considère l’expression D = (2x + 3)2 − (x − 4)2 .
1) Développer et réduire D.
2) Ecrire D sous la forme d’un produit de deux facteurs.
√ √
3) Calculer D pour x = 3. (On donnera la valeur exacte du résultat sous la forme a + b 3, avec a et b entiers.)

Creteil 98
Soit D = (x − 5)(3x − 2) − (3x − 2)2 .
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation (3x − 2)(−2x − 3) = 0.

Grenoble 1998
On donne A = (2x + 3)2 − (2x + 3)(x − 7).
1) Factoriser A.
2) Développer A.
3) Résoudre l’équation (2x + 3)(x + 10) = 0.

D. Le FUR 8/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Groupe est 1998
On considère l’expression E = (2x − 3)2 − (2x − 3)(4x − 5).
1) Développer et réduire l’expression E.
2) Factoriser l’expression E.
√ √
3) Calculer la valeur de E pour x = 5. On donnera le résultat sous la forme a 5 + b, où a et b sont des entiers
relatifs.
4) Résoudre l’équation (2x − 3)(x − 1) = 0.

Lille 1998
On considère l’expression D = 4x2 − 81 + (x − 3)(2x + 9)
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser 4x2 − 81, puis factoriser D.
3) Résoudre (2x + 9)(3x − 12) = 0.

Limoges 1998
On donne l’expression E = (3x − 2)2 − (3x − 2)(2x − 3).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
2
3) Calculer E pour x = .
3
4) Résoudre l’équation (3x − 2)(x + 1) = 0.

Nantes 1998
On considère l’expression E = (3x − 1)2 − 81.
1) Calculer la valeur de E lorsque x = 0.
10
2) Calculer la valeur de E lorsque x = .
3
3) Factoriser E.

Poitiers 98
1) Factoriser
a) 9 − 12x + 4x2
b) (3 − 2x)2 − 4
2) En déduire une factorisation de E = (9 − 12x + 4x2 ) − 4
3) Résoudre l’équation (1 − 2x)(5 − 2x) = 0.
3
4) Montrer que pour x = , E est un entier.
2

D. Le FUR 9/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
4 Session du brevet 1999
Aix 1999
On donne E = (2x − 1)2 − (2x − 1)(x − 3).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (2x − 1)(x + 2) = 0.

Asie 1999
Soit F = (3x − 5)2 − (3x − 5)(x + 4).
1) Développer et réduire F .
2) Factoriser F .
3) Calculer F pour x = 1 puis pour x = 4, 5.

Bordeaux 1999
On considère les expressions
E = (3x − 12)(3x + 2) F = (3x − 5)2 − 49
1) Résoudre l’équation E = 0.
2) Développer et réduire E.
a) Factoriser F .
2
b) Donner, sans calcul, la valeur de F pour x = − .
3

Caen 1999
Soit E = (3x − 7)2 − 16.
1) Développer et réduire E.
√ √
2) Calculer E pour x = 3 (donner la valeur exacte sous la forme a − b 3 où a et b sont des entiers).

Clermont 1999
f et g sont deux applications affines définies par f (x) = 2x + 2 et g(x) = −3x + 1.
1) Sur une feuille de papier millimétré, placer un repère (O, I, J) et tracer les représentations graphiques (d) et (d1 )
de f et g (on prendra OI = OJ = 1 cm).
2) Résoudre l’équation 2x + 2 = −3x + 1.
Que représente la solution de cette équation pour les droites (d) et (d1 ) ?

Creteil 1999
On pose F = (5x − 3)2 − (5x − 3)(8x − 1).
1) Développer et réduire F .
2) Factoriser F .
3 2
3) Les nombres et sont-ils solutions de l’équation
5 3
(5x − 3)(−3x − 2) = 0

Creteil 1999
Soit E = (5x − 2)2 − 9.
1) Développer E.
2) Factoriser E.
3) Calculer E pour x = −2.
4) Résoudre l’équation (5x − 5)(5x + 1) = 0.

D. Le FUR 10/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Inde 1999
On considère l’expression suivante E = (2x − 3)2 − 64.
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation suivante (2x − 11)(2x + 5) = 0.
4) Calculer E pour x = −2.

Limoges 1999
1) On considère l’expression D = (3x − 1)2 − (x − 1)(9x + 6)
a) Développer et réduire D.
b) Résoudre l’inéquation −3x + 7 ≥ 1.
2) On considère l’expression E = (3x − 2)2 − 9,
a) Factoriser E.
b) Résoudre l’équation (3x − 5)(3x + 1) = 0.

Poitiers 1999
A E B
2x

L’unité de longueur est le centimètre.


F I Sur la figure ci-contre, ABCD est un rectangle ; E est le
H
point du segment [AB] tel que AE = 8 ; F est le point du
segment [AD] tel que DF = 6.
On pose EB = x (x est un nombre positif) et on donne
AF = 2x.
6

La parallèle au côté [AD] passant par E coupe le côté [CD]


en G. La parallèle au côté [AB] passant par F coupe le côté
[BC] en H. Les droites (EG) et (F H) se coupent en I.
G
D 8 x C
1) Pour quelle valeur de x le rectangle ABCD est-il un carré ?
2) Pour quelle valeur de x les rectangles DF IG et IEBH ont-ils même aire ?

Polynésie 1999
On considère l’expression E = (3 + 5x)2 − (3 + 5x)(2x − 1)
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Calculer E pour x = −1.
4) Résoudre l’équation (3 + 5x)(3x + 4) = 0.

Rennes 1999
On pose B = 4x2 − 25 − (2x + 5)(3x − 7).
1) Développer et réduire B.
2) a) Factoriser 4x2 − 25.
b) En déduire une factorisation de B.
3) Résoudre l’équation (2x + 5)(2 − x) = 0.

D. Le FUR 11/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
5 Session du brevet 2000
Bordeaux 2000
1) On considère l’expression E = (x − 3)2 − (x − 1)(x − 2).
a) Développer et réduire E.
b) Comment peut-on en déduire, sans calculatrice, le résultat de 99 9972 − 99 999 × 99 998 ?
2) a) Factoriser l’expression F = (4x + 1)2 − (4x + 1)(7x − 6).
b) Résoudre l’équation (4x + 1)(7 − 3x) = 0.

Clermont-Ferrand 2000
On donne l’expression : D = (3x + 1)(6x − 9) − (2x − 3)2 .
1) Montrer que D peut s’écrire sous la forme développée et réduite : D = 14x2 − 9x − 18.
3 √ √
2) Calculer les valeurs de D pour x = , puis pour x = 2 (écrire le deuxième résultat sous la forme a + b 2, avec
2
a et b entiers).
3) Factoriser 6x − 9, puis factoriser D.
4) En déduire les solutions de l’équation D = 0.

Limoges 2000
1) Soit D = 9x2 − 1.
2) a) Quelle identité remarquable permet de factoriser D ?
b) Factoriser D.
3) Soit E = (3x + 1)2 + 9x2 − 1.
4) a) Développer E.
b) Factoriser E.
c) Déterminer les solutions de l’équation 6x(3x + 1) = 0.

Nancy-Metz 2000
On considère l’expression algébrique E suivante : E = (2x + 3)2 + (x − 7)(2x + 3).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation : (2x + 3)(3x − 4) = 0.

4) Calculer E pour x = 2. On donnera la valeur exacte.

Nantes 2000
1) Résoudre le système : 
10x + 5y = 95
x + y = 12
2) On dispose de douze billets, les uns de cinq euros, les autres de dix euros.
Sachant que la somme totale dont on dispose est de quatre-vingt-quinze euros, déterminer le nombre de billets
de chaque sorte.
1) Résoudre le système : 
10x + 5y = 95
x + y = 12
2) On dispose de douze billets, les uns de cinq euros, les autres de dix euros.
Sachant que la somme totale dont on dispose est de quatre-vingt-quinze euros, déterminer le nombre de billets
de chaque sorte.
On considère l’expression : E = (3x + 5)(2x − 1) + 9x2 − 25.
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser 9x2 − 25, puis l’expression E.
3) Résoudre l’équation : (3x + 5)(5x − 6) = 0.

D. Le FUR 12/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Nice 2000
On donne D = (2x − 3)(5x + 4) + (2x − 3)2 .
1) Montrer, en détaillant les calculs, que D peut s’écrire : D = (2x − 3)(7x + 1).
2) Résoudre l’équation : (2x − 3)(7x + 1) = 0.

Orléans-Tours 2000
On donne l’expression suivante : K(x) = (5x − 3)2 + 6(5x − 3).
1) Développer et réduire l’expression K(x).

2) Calculer K( 2).

Paris 2000
A = (x − 5)2 − (2x − 7)(x − 5).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) Résoudre l’équation : (x − 5)(−x + 2) = 0.

Poitiers 2000
On considère l’expression : A = (2x + 1)2 − (x − 3)(2x + 1).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
1
3) Calculer A pour x = − .
2

Rennes 2000
1) Eric dit à Zoé : “choisis un nombre x ; ajoute 1 au triple de x ; calcule alors le carré du nombre obtenu et
retranche lui le nombre 4”. Quel résultat trouvera Zoé si elle choisit : x = 5 ?
2) Eric propose à Zoé quatre expressions dont l’une correspond au calcul qu’il lui a fait faire. Voici ces quatre
expressions :
A = 3(x + 1)2 ; B = 4 − (3x + 1)2 ; C = (3x + 1)2 − 4 ; D = (x + 3)2 − 4.
Quelle expression Zoé doit-elle choisir ?
3) a) Factoriser : C = (3x + 1)2 − 4.
b) Résoudre : (3x − 1)(3x + 3) = 0.
c) Zoé rejoue ; elle choisit un nombre négatif et elle trouve alors zéro. Quel nombre a-t-elle choisi ? Vérifier
alors le calcul de Zoé.

Amérique du nord 2000


On sait que A = (x − 2)2 − (x − 1)(x − 4).
1) Compléter le tableau ci-dessous :
x x−2 (x − 2)2 x−1 x−4 (x − 1)(x − 4) A
10
100
2) Développer et réduire A.
3) Utiliser ce qui précède pour trouver la valeur de x permettant de calculer facilement : 12342 − 1235 × 1232.

Antilles-Guyane 2000
On considère l’expression : C = (2x + 1)2 − 16.
1) Déveloper et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation : (2x − 3)(2x + 5) = 0.

D. Le FUR 13/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Centres étrangers groupe I 2000
On donne l’expression : E = (x − 2)2 − 4x(x − 2).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation : (x − 2)(−3x − 2) = 0.

Inde 2000
Soit D = (3x + 2)2 − (3x + 2)(x + 2).
1) Développer D.
2) Factoriser D.
1
3) Calculer D pour x = .
3
4) Résoudre l’équation 2x(3x + 2) = 0.

Asie 2000
On donne C = (4x − 3)2 − (6x + 1)(4x − 3).
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation suivante : (4x − 3)(−2x − 4) = 0.

Centres étrangers groupe I 2000


Soit D = (3x + 1)2 − 36.
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
1
3) Calculer D pour x = − .
3
4) Résoudre l’équation (3x + 7)(3x − 5) = 0.

Centres étrangers groupe Iter 2000


On donne G = (2x − 3)2 − 36.
1) Développer et réduire G.
2) Factoriser G.
3) Résoudre l’équation (2x − 9)(2x + 3) = 0.

Amiens septembre 1999


On donne l’expression D = (5x + 1)(2x − 7) − (5x + 1)2 .
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation (5x + 1)(−3x − 8) = 0.

Besançon septembre 1999


Soit D = 4x2 − 9 − (2x + 3)(x − 1).
1) Développer et réduire D.
2) a) Factoriser 4x2 − 9.
b) En déduire une factorisation de D.
3) Résoudre l’équation (2x + 3)(x − 2) = 0.

D. Le FUR 14/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Grenoble septembre 1999
Soit E = (3x + 10)2 − 5(12x + 25).
1) Montrer que E = 9x2 − 25.
2) En déduire une factorisation de E.
3) Calculer E pour x = −2.
4) Résoudre l’équation : 9x2 − 25 = 0.

Groupement I septembre 1999


Soit E l’expression : E = (2x − 3)2 − 3x(2x − 3).
1) Développer, puis réduire E.
2) Factoriser E.
3) Calculer la valeur numérique de E pour x = 2.
4) Résoudre l’équation (2x − 3)(−x − 3) = 0.

Lille septembre 1999


1) On donne l’expression : A = 7x2 − 36x + 5.
Calculer A pour x = 0, puis pour x = −3.
2) Résoudre l’équation : (7x − 1)(x − 5) = 0.

Réunion septembre 1999


Soit l’expression C = (3x + 2)2 + (2x + 1)(x − 2).
1) Développer et réduire C.
√ √
2) Calculer C pour x = 2. On donnera le résultat sous la forme a + b 2, où a et b sont des entiers.

Polynésie septembre 1999


On considère l’expression C = (x + 2)(6 − x).
1) Résoudre l’équation (x + 2)(6 − x) = 0.
2) Développer et réduire C.

D. Le FUR 15/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
6 Session du brevet 2001
Antilles 2001
C = (3x − 1)2 − 4x(3x − 1)
1) Développer et réduire C.

2) Calculer C pour x = 0 ; pour x = 2.
3) Factoriser C.
4) Résoudre l’équation (3x − 1)(x + 1) = 0.

Centres étrangers 2001


On considère l’expression T suivante :
T = (2x − 1)2 − (2x − 1)(x + 5)
1) En développant et en réduisant, prouver que l’expresions T peut s’écrire T = 2x2 − 13x + 6.
1 √
2) En utilisant l’expression obtenue au 1., calculer T pour x = et pour x = 2 + 1. (On donnera les résultats
3
sous la forme la plus simple possible.)
3) Factoriser l’expression T , puis déterminer les valeurs de x pour lesquelles l’expression T est égale à 0.

Groupement I 2001

E = 4x2 − 9 + (2x + 3)(x − 1)


1) Factoriser 4x2 − 9. Utiliser alors ce résultat pour factoriser E.
2) Développer et réduire E.
3) Résoudre l’équation (2x + 3)(3x − 4) = 0.

Groupement II 2001
Soit A = (7x − 3)2 − 9.
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) Résoudre l’équation 7x(7x − 6) = 0.

Reunion 2001
Soit C = (2x − 3)2 + (x + 5)(2x − 3).
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
2
3) Calculer C pour x = − .
3
4) Résoudre l’équation (3x + 2)(2x − 3) = 0.

Sud 2001
On considère l’expression A suivante : A = (x − 2)2 + (x − 2)(3x + 1).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) Résoudre l’équation : (x − 2)(4x − 1) = 0.
1
4) Calculer A pour x = − .
2

D. Le FUR 16/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Afrique II 2001
On donne : C = (3x − 2)2 − 25.
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation : (3x − 7)(x + 1) = 0.

Amérique du nord 2001


On considère l’expression : A = (2x + 1)2 − (x − 5)(2x + 1).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) Résoudre l’équation (2x + 1)(x + 6) = 0.

Amérique sud novembre 2000


On donne D = (3x − 1)2 − 16.

1) Développer et réduire D puis calculer D pour x = 2.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation 3(x + 1)(3x − 5) = 0.

Espagne Portugal 2001


On considère A = (5x − 1)2 − (5x − 1)(x + 3).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) Calculer A pour x = 2.
4) Pour quelle(s) valeur(x) de x a-t-on A = 0 ?

Inde 2001
2 x
1) Dans la figure ci-contre AEF G, AHIJ et ABCD sont des carrés.
A E H B Calculer AH en fonction de x ; en déduire l’aire de AHIJ
puis préciser, dans la liste ci-dessous, la (ou les) expression(s)
algébrique(s) qui correspond(ent) à l’aire de la partie hachurée.
M = (4 − x)2 − 22
G F N = (4 − x − 2)2
4
P = 42 − x2 − 22
2) Développer et réduire l’expression Q = (4 − x)2 − 4.
J I 3) Factoriser Q.
4) Calculer Q pour x = 2. Que traduit ce résultat pour la figure ?
D C

Est septembre 2000


Soit l’expression C = (x + 2)2 − 16.
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation (x − 2)(x + 6) = 0.

D. Le FUR 17/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Nord septembre 2000
E = (2x + 3)2 + (x − 5)(2x + 3).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
1
3) Calculer E pour x = − .
3
4) Résoudre l’équation : (2x + 3)(3x − 2) = 0.

Ouest septembre 2000


On pose A = (4x − 3)(x − 1) − 5(4x − 3).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) résoudre l’équation : (4x − 3)(x − 6) = 0.

Ouest septembre 2000


1) Recopier et compléter l’identité remarquable : (a + b)2 = · · · .
2) En utilisant cette identité remarquable, calculer 1032 .

Antilles-Guyane septembre 2000


Soit E = (2x + 3)2 − 16.
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.

3) Calculer E pour x = 2.

Polynésie septembre 2000


On considère l’expression : E = (x + 2)2 − (x + 2)(5x − 1).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation (x + 2)(−4x + 3) = 0.

Vanuatu septembre 2000


On donne l’expression suivante : D = (3x − 5)2 + 8(3x − 5).
1) Développer et réduire l’expression D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation : (3x − 5)(3x + 3) = 0.

D. Le FUR 18/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
7 Session du brevet 2002
Est (Grenoble) 2002
On considère l’expression A = (2x − 3)2 − (2x − 3)(x − 2).
1) Développer et réduire A.
2) Factoriser A.
3) Résoudre l’équation A = 0.
4) Calculer A pour x = −2.

Est(Lyon) 2002
On considère l’expression D = (4x − 1)2 + (x + 3)(4x − 1).
1) Développer puis réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation : (4x − 1)(5x + 2) = 0.

Nord 2002
On considère l’expression C = (3x − 1)2 − (3x − 1)(2x + 3).
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation : (3x − 1)(x − 4) = 0.

4) Calculer C pour x = 2.

Ouest 2002
1) Développer et réduire l’expression : P = (x + 12)(x + 2).
2) Factoriser l’expression : Q = (x + 7)2 − 25.
3) ABC est un triangle rectangle en A ; x désigne un nombre positif ;
BC = x + 7 ; AB = 5.
Faire un schéma et montrer que : AC 2 = x2 + 14x + 24.

Sud 2002
Soit C = (x − 1)(2x + 3) + (x − 1)2 .
1) Développer l’expression C et montrer qu’elle est égale à 3x2 − x − 2.
√ √
2) Calculer la valeur de C pour x = 2 et la mettre sous la forme a − 2 où a est un nombre entier.
3) Factoriser l’expression C.
4) Résoudre l’équation : (x − 1)(3x + 2) = 0.

Afrique I 2002
On donne D = (4x + 1)(x − 3) − (x − 3)2 .
1) Factoriser D.
2) Résoudre l’équation (x − 3)(3x + 4) = 0.

D. Le FUR 19/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Afrique II 2002
On considère les expressions :
E = 4x(x + 3) et F = x2 + 6x + 9.
1) Résoudre l’équation E = 0.
2) a) Calculer la valeur de F pour x = −2.
b) Vérifier que F = (x + 3)2 .
3) a) Développer E.
b) Réduire E − F .
c) Factoriser E + F .

Amérique du nord 2002


Soit D = (3x + 5)(2 − x) − (2 − x)2 .
1) Développer puis réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre (2 − x)(4x + 3) = 0.

Centres étrangers (Grenoble) 2002


Recopier et compléter pour que chaque égalité soit vraie pour toutes les valeurs de x :
(x + · · · )2 = · · · + 6x + · · ·
(· · · − · · · )2 = 4x2 · · · · · · + 25
· · · − 64 = (7x − · · · )(· · · + · · · )

Inde 2002
A = (2x − 3)(2x + 3) − (3x + 1)(2x − 3).
1) Développer puis réduire A.
2) Factoriser A.
3) Résoudre l’équation (2x − 3)(−x + 2) = 0.

Amérique du sud novembre 2001


1) Soit E = (x − 4)2 + (x + 6)(x − 4).
Ecrire E sous forme d’un produit de facteurs.
Résoudre l’équation 2(x − 4)(x + 1) = 0.
2) Soit F = (2x − 3)2 − 2(5 − 6x).
Développer et réduire l’expression F .

Calculer F lorsque x = 2 3.

Ouest septembre 2001


On considère l’expression C = (3x − 5)(−5x + 2) + (3x − 5)2 .
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.

Polynésie juin 2001


On considère l’expression : E = (3x − 1)2 + (x + 2)(3x − 1).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Calculer E pour x = −2.
4) Résoudre l’équation (3x − 1)(4x + 1) = 0.

D. Le FUR 20/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Polynésie septembre 2001
On donne l’expression D = (x − 3)2 + (x − 3)(x + 8).
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
3) Calculer D pour x = 4.
4) Résoudre l’équation (x − 3)(2x + 5) = 0.

D. Le FUR 21/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
8 Session du brevet 2003
Groupe est 2003
2
On considère l’expresion : C = (2x + 5) − (x + 3) (2x + 5).
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation (2x + 5) (x + 2) = 0.
2
4) Calculer l’expresion C pour x = − . On mettra le résultat sous la forme d’une fraction irréductible.
3

Groupe nord 2003


2
Soit l’expression E = (5x − 2) − (x − 7) (5x − 2).
1) Développer et réduire E.
2) Calculer la valeur numérique de E pour x = −1.
3) Factoriser E.
4) Résoudre l’équation (5x − 2) (4x + 5) = 0.

Groupe ouest 2003


On considère l’expression : E = (2x + 1)2 − 4.
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser l’expression E sous forme d’un produit de facteurs du premier degré.
3) Résoudre l’équation (2x + 3) (2x − 1) = 0.
3
4) Calculer E lorsque x vaut − , puis lorsque x vaut 0.
2

Groupe sud 2003


On considère l’expression : C = (3x − 2)2 + (3x − 2) (x + 3).
1) Développer et réduire C.
2) Factoriser C.
3) Résoudre l’équation (3x − 2) (4x + 1) = 0.

Amérique du nord 2003


2
Soit l’expression : P = (2x − 1) − 16.
1
1) Calculer P pour x = .
2
2) Factoriser P .
3) Résoudre l’équation (2x − 5) (2x + 3) = 0.

Asie 2003
On considère l’expression E = (x + 1)2 − (x + 1) (2x − 3).
1) Développer et réduire E.
1
2) Calculer E pour x = .
2
3) Factoriser E.
4) Résoudre l’équation (x + 1) (3x − 2) = 0.

D. Le FUR 22/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Centres étrangers (Bordeaux) 2003
2
1) Développer et réduire : A = (2x − 1) − 4 (2 − x).
2
2) Factoriser : B = (x − 1) + (3x + 5) (x − 1).
3) Résoudre l’équation (x − 1) (4x + 4) = 0.

Centres étrangers (Lyon) 2003


On considère l’expression A = (x − 3) (x + 3) − 2 (x − 3).
1) Factoriser A.
2) Développer et réduire A.
3) En choisissant l’expression de A la plus adaptée parmi celles trouvées aux questions précédentes, déterminer la
valeur de A pour x = −1 et pour x = 0.
4) Résoudre l’équation (x − 3) (x + 1) = 0.

Polynésie 2003
2
Soit l’expression : D = (2x − 3) (3x − 1) + (2x − 3) .
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
√ √
3) Calculer D pour x = 2 ; écrire la réponse sous la forme a − b c où a, b et c sont des entiers.
4) Résoudre l’équation (2x − 3) (5x − 4) = 0.

Guyane 2003
On donne E = (2x + 3)2 − 16.
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Résoudre l’équation 2x − 1)(2x + 7) = 0.

Groupe est septembre 2002


On considère : D = (3x − 7)2 − 81.
1) Développer D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation (3x − 16) (3x + 2) = 0.

Groupe nord 2002


2
Soit D = (2x − 5) (x + 3) − (2x − 5) .
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation (2x − 5) (−x + 8) = 0.

Amérique du sud novembre 2002


2
On considère l’expression : D = (3x − 5) (5 − 2x) − (3x − 5) .
1) Développer puis réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation (3x − 5) (−5x + 10) = 0.

D. Le FUR 23/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
Martinique septembre 2002
On donne D = (5x − 3)2 − 81.
1) Développer et réduire D.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation : (5x − 12) (5x + 6) = 0.

Nouvelle-Calédonie décembre 2002


Soit l’expression A = 9x2 − 49 + (3x + 7) (2x + 3).
1) Développer l’expression A.
2) Factoriser 9x2 − 49 ; puis l’expression A.
3) Résoudre l’équation (3x + 7) (5x − 4) = 0.

D. Le FUR 24/ 25 15 septembre 2003


CALCUL LITTERAL
9 Session du brevet 2004
Aix 2004
On donne E = (2x − 3)(x + 2) − 5(2x − 3).
1) Développer et réduire E.
2) Factoriser E.
3) Calculer E pour x = −2.
4) Résoudre l’équation (2x − 3)(x − 3) = 0.

Bordeaux 2004
On considère l’expression D = (x − 2)2 − 2(x − 2).
1) Factoriser D.
2) Résoudre l’équation (x − 2)(x − 4) = 0.
3) Développer et réduire D.
4) Calculer D pour x = 1.

Antilles 2004
On donne l’expression D = (3x + 5)(6x − 1) + (3x + 5)2 .
1) Développer D, puis réduire.
2) Factoriser D.
3) Résoudre l’équation (3x + 5)(9x + 4) = 0.
1
4) Calculer D pour x = − .
3

Groupe Nord 2004


On donne l’expression A = (2x + 3)2 + (2x + 3)(5x − 7).
1) Développer et réduire l’expression A.
2) Factoriser l’expression A.
3) Résoudre l’équation (2x + 3)(7x − 4) = 0.

Versailles 2004
On considère l’expression C = (2x − 1)2 + (2x − 1)(x + 5).
1) Développer et réduire l’expression C.
2) Factoriser l’expression C.
3) Résoudre l’équation (2x − 1)(3x + 4) = 0.

2004

D. Le FUR 25/ 25 15 septembre 2003