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REPUBLIQUE DU BENIN ANNEE SCOLAIRE 2019-2020

DIRECTION DEPARTEMENTALE DES ENSEIGNEMENTS


SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
PROFESSIONNELLE DU COUFFO

ZONE APLAHOUE

DEUXIEME SERIE DES DEVOIRS SURVEILLES DU PREMIER SEMESTRE


DEVOIR COMMUNAL
Epreuve : HIST-GEO Classe : 6ème Durée : 1H30mn
 Je vérifie que je n’ai aucun document  Je ne sors pas de la classe avant la fin de la
compromettant sur moi, sur ma table, dans durée de l’épreuve

m
les casiers…  Je dis « NON » à la tricherie.

Compétence disciplinaire, objet d’évaluation :

co
Expliquer un fait ou un phénomène en Histoire et en Géographie.

s.
Critères minimaux Critères de perfectionnement

ge
Interprétation correcte de la
situation ;
 Copie sans faute
 Utilisation correcte des outils de
rri
 Propreté de la copie
la discipline ;
 Graphie lisible
 Cohérence interne de la
o
production
tc

HISTOIRE
se

Partie I
Contexte d’évaluation
e

Rouga, élevé en classe de 6e dans un CEG de la commune d’Aplahoué a suivi la


uv

semaine dernière un documentaire sur la chaîne télévisée GOLFE - TV qui lui rappelle le
mode de vie des hommes préhistoriques.
re

Tâche : Tu es invité (e) à expliquer le mode de vie des hommes préhistoriques.


Supports : Savoirs construits
ep

Consignes
- Cite deux types d’habitations des hommes en paléolithique.
- Cite deux types d’habitations des hommes en Néolithique.
- Décris le mode de vie (habitat, habillement et alimentation) des hommes au
néolithique.
GEOGRAPHIE

Partie : II

1- Définis : Milieu, milieu naturel, hydrographie


2- a- Cite les différentes composantes de ton milieu de vie.
b- Donne l’élément le plus actif du milieu.
3- Voici une liste de mots que tu vas compléter dans le tableau ci- dessous : écoles,
routes, rivières, végétation, animaux, plaine, pompes, plateau, hôpital, maisons,

m
vallée, livres, vélo, chien.

Composantes Composantes Composantes

co
humaines biologiques physiques

s.
ge
rri
Bonne chance!
o
tc
e se
uv
re
ep

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